送書作文(集錦5篇)
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的送書作文5篇，希望能夠幫助到大家。
送書作文 篇1
昨天，放學后，我來到四年級辦公室就看見媽媽的桌子上放著一本《和諧大愛的'心靈》。我翻開一看，原來是二年三班小朋友的書。媽媽走進辦公室，看見我手上拿著一本書。看了一下對我說：“你幫我?guī)桶褧突厝�，好嗎？”我剛想說好，可是我很害怕。媽媽知道我害怕，就摟著我，不斷地鼓勵我要膽大一點�？墒�，我還是不敢去送書。媽媽很生氣地說：“那你走路回家吧！”“怎么辦呢？難道真的要走路回家嗎？”我心里想，“算了，我豁出去了�！蔽夷弥鴷艿蕉昙夀k公室。發(fā)現門是開的，又沒有人。
我就把書放到了三班老師的桌子上。我很高興，因為不用走路回家了。后來，媽媽表揚了我，我心里樂開了花。
送書作文 篇2
友情，是人生中的一筆受益匪淺的儲蓄。做儲蓄，是患難中的傾囊相助。是逆耳的忠言。是跌倒時的一把攙扶。但在我看來。友誼，現在你要幫助時送來一本書。
記得那是一個上午。我匆匆忙忙的吃完飯，換完鞋，戴上紅領巾胸卡，背上書包，邁著一步步矯健的步伐往學校趕去。嘴邊還念念有詞：“啊，要遲到了，要遲到了�！蹦撬俣龋退銊⑾鑱砹�，也要讓我三分。天空中的小鳥嘰嘰喳喳的像在說：“哈哈，吃飯吃的這么慢，吃虧了吧？”知了卻像在安慰著我：“沒事沒事，只要快點就沒事了。”果然，我不負眾望。，準時到達了學校。
到了學校后，我拼命的在我的“垃圾堆中翻找著我的語文書�！钡钦Z文書就像一位調皮的小精靈，跟我玩起了“捉迷藏�！�。怎么找？也找不到。這時我終于發(fā)現了一個秘密—今天我沒有帶語文書。這時，我的心像一只受驚的小鹿一樣，撲通撲通的跳個不停，我不禁想到：怎么辦啊，怎么辦啊。今天沒有帶語文書。老師說過，沒有帶語文書的'要罰抄課文。我不想罰抄課文啊。要不，我回家拿一下吧。算了吧，回家再去拿時間肯定不夠。要不，我向別人借一下吧。不可能，怎么可能會有人帶兩本語文書。怎么辦？我要罰抄課文了，no。
正當我垂頭喪氣之時，我看到了，一個熟悉的面影。只見孔濤拿著一本語文書，緩緩地向我走來，說：“老毛，你走的也太急了吧，我叫你都沒聽到，以后注意點不要老讓我給你捎書�！贝藭r我已經熱淚盈眶，又想到了他幫助過我的點點滴滴：在我受傷的時候，是他一步步地幫我扶回家；在我沒帶筆盒時，是他總是仗義的借給我筆；當我沒帶雨傘時，又是他，伸出援手，和我一起遮。
一說到這，我就想到了那首歌：“朋友一生一起走，那些回憶不再有�！贝藭r，我覺得天空更藍了，花兒開得更艷了，知了和鳥兒也叫得更歡。我靜靜的望著天空，喚出了孔濤的面影。
送書作文 篇3
小帆和雅亭是一對形影不離的好朋友。
一天，她們一起去兒童書店買《雷鋒日記》，售貨員告訴她們，書可能已經售完了。兩人決心找一找，碰碰運氣。
小帆和雅亭在書架上找了又找，最后小帆在兒童讀物的書架上找到了一本《雷鋒日記》，她高興極了，馬上去找雅亭。雅亭見小帆找到了一本，認為自己也會找到。可她東找找、西找找，怎么也找不到第二本了。這時，小帆已經付完錢，讓售貨員把書包好，打包了。雅亭一見，也不好再找下去了，便和小帆一起走出了書店。
一路上，雅亭總是笑瞇瞇地看著小帆，小帆明白了雅亭的意思，就說：
想借書？對嗎？雅觀亭見小帆如此爽快，便說道：
書你已經買下了，以后有的是時間看，先借我看，好嗎？小帆想了一下說：
什么事都好說。唯獨借書不行？
為什么？雅亭急著問。
為什么？很簡單，就因為這是我最想看的`書，我得先睹為快。
你就先借給看看吧！雅亭有點著急了。
不行，不行，就不行！小帆說。
不行這兩個字讓雅亭覺得傷心極了，心里就像刀割一樣難受，她見小帆如此執(zhí)著，也不好再說什么，于是便生氣地走開了。
望著雅亭遠去的背影，小帆心中不免有些后悔�？墒乱阎链�，小帆也沒有勇氣向雅亭道歉，因為她覺得太沒面子了。
一連幾天，雅亭和小帆見面也沒有說話，上下學也不在一起了。
送書作文 篇4
那是我讀四年級的時候，老師經常布置很多作業(yè)。有一次，我放學回家做作業(yè)，把語文書忘在家里了。
第二天到學校的.時候，我去玩沒發(fā)現。第一節(jié)課是語文課，我從書包里開始找書，但是怎么也找不到。突然我想起來了：書昨天放在家里了！我該怎么辦呢？那天正下大雨，再回家拿書肯定是來不及了。正當我擔心地坐到座位上時，一只手拍在我肩上。我以為是老師發(fā)現我沒有書來問我了，抬頭一看，不是老師，是我爸爸。
原來爸爸看見我的書在桌上，他就想我沒書怎么上學呢？于是趕緊給我送書來了。
我拿著書看著爸爸，他身上很多地方都濕了，但是我這本書沒有濕。爸爸對我說：“好好讀書”，說完就走了。我看著他的背影，心里在想些什么這時，同學對我說：“你這么幸福�。 蹦菚r，我很開心，因為
今天在學校老師講的內容我全聽懂了。放學回到家，我看見爸爸，他就問：“有沒有好好學習��？”我和他開了個玩笑：“今天有個人給我送書，我很感謝他，所以今天我很認真！”他聽完，笑了，我也笑了。
送書作文 篇5
每當我和外婆聊天的時候，外婆總是會和我說她那夾雜著方言的、不太標準的普通話。有時我聽不明白，外婆還會向我重復解釋好幾遍。等我聽清楚后，我經常會哈哈大笑。當然，我也會耐心的糾正外婆，告訴她正確的發(fā)音。所以，我雖然還是一名三年級的小學生，在外婆眼里可是一位很了不起的文化人。
我問媽媽，為什么外婆說不好普通話。媽媽說：“因為，外婆小時候家里很窮，沒有上過學，不識字�！迸�，原來是這樣！難怪那天……
那天，天氣有點冷，還下著雨，我和同學們正坐在教室里安靜的聽老師上課。突然，聽到窗外有人在喊：“禾禾，禾禾”！我和同學們都齊齊地回過頭去看著窗外�！皬堉蹋遣皇墙心阊�？”老師停下了問我。我仔細一看，啊，怎么是外婆？我紅著臉跑到教室外，對著外婆就吼：“我現在在上課，你來干嘛，你看，都因為你上課都被打斷了�！蓖馄偶奔钡卣f：“你的書落在書桌上了，我想你上課要用的，沒有書怎么辦？”我接過來一看，原來是媽媽給我買的數學輔導書�！鞍ミ�，你有沒有搞清楚，這不是我上課用的書�！薄斑@樣的啊，我還以為是很重要的數學書呢！”我似乎看到了背后的同學們都在笑話我，我的面子都被外婆丟盡了。外婆呢，發(fā)現自己書送錯了。臉上露出了有點難為情又有點失望的表情轉身走了。
看著外婆臉上粘著不知是雨水還是汗水弄濕的幾縷白發(fā)，看著她撐著雨傘走向校門，我發(fā)了一會兒呆才回教室。
放學了，我遠遠就看到外婆撐著雨傘站在接送的`地方。走近了，外婆的臉上露出了笑容，一邊接過我的書包，一邊嘴里還說著早上看到數學書后心里著急的要命，扔下手中的活就跑到學校給我送書的經過�；氐郊�，我真誠地像外婆道了歉。天很冷，但有外婆在身邊，我就像被一股暖流包圍著。
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