(精品)實(shí)用的書(shū)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的書(shū)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)的作文 篇1
我用心閉上眼睛，山間清風(fēng)掠過(guò)我的耳，我為什么會(huì)看到清泉映月，枝杈嶙峋的靈悅呢。那細(xì)小到易被風(fēng)泯滅的小蟲(chóng)趴伏在我的耳旁，更清楚了，那遠(yuǎn)處，優(yōu)雅地步步向我尋來(lái)的腳步聲，一步，兩步，幾乎能聽(tīng)到鵝軟石細(xì)致的紋理，那逐漸靠近了的梅花鹿，脖頸間靈動(dòng)的鈴鐺碰撞擊響了山的歌唱。
我醒了，合上這本自然書(shū)，我醉了，竟又迷戀于山聲水聲以及那細(xì)細(xì)流淌的來(lái)自我心底的大自然的呼喚。
幼時(shí)在外婆家長(zhǎng)大，那是住在山上的日子，我開(kāi)始我接觸我生命中的這本自然書(shū)。
氣味，那是一股綠色的氣息。清爽得如悠悠牧歌，純真得像一首抒情詩(shī)。茶樹(shù)旁煮茗的老人，肩上總是承載著這道與他生命相容的氣息。他有一方凈土，一棵茶樹(shù)孤獨(dú)地溫存著他干涸寂寞的心。大家都知道這樣的山不適合種植茶葉，他卻日復(fù)一復(fù)年復(fù)一年地期待著他的茶樹(shù)嫩綠清醇。他的茶不好喝，大人們都這么說(shuō)，包括最愛(ài)飲茶的外公。我卻極喜愛(ài)坐在他的茶樹(shù)下，是世界上最溫暖芬芳的氣息在擁抱我，在親吻我，在眷顧我，我抬頭看著那一束干凈的綠，竟有一瞬以為那清新的綠中會(huì)開(kāi)出一朵明媚的花，事實(shí)上在我心中已是如此。在風(fēng)下，我的鼻尖打轉(zhuǎn)著溫和清雅的'馨香，柔軟地貼合著我與我生命相融。這樣的茶，為什么不香？這是大自然的樹(shù)啊，山的大地孕育的土啊。是綠色的氣息，我的茶樹(shù)。
花草，是山的精靈。溫柔的草甘心呵護(hù)盛放的花，在時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，它們這樣步步相依，將彼此的存在烙印在生命甚至是命運(yùn)中，是命中注定的盛放。夕陽(yáng)下，我看著東邊金黃色的向日葵田，莖稈修長(zhǎng)，花朵大張，一朵朵太陽(yáng)花積極向上，面朝驕陽(yáng)，似乎真的能春暖花開(kāi)。永不凋零，這似乎不是它們的命運(yùn)，卻是它們極為重要的使命。西處的油菜花田，一片金燦燦的光景，是陽(yáng)光海，是亮星光，是我心中最溫暖的金色向?qū)�。是自然把它們送到這世間的嗎，或平凡或偉大，是勇敢的精靈，創(chuàng)造天地的神話。
盛放，是自然書(shū)的真理。每一方都在盛放，風(fēng)在盛放，是清越。花在盛放，是雋秀。鳥(niǎo)在盛放，是天籟。泉水在盛放，是釋然。一切都在釋放，這是自然書(shū)的真諦，它告訴我，我也是自然，我也該盛放，于是，我走過(guò)卵石小路，聽(tīng)過(guò)泉水叮嚀，看過(guò)草木嶙峋，嗅過(guò)遠(yuǎn)方煮茗，也終是體會(huì)到了生命中那份安寧，那種喜樂(lè)。我不再懷疑寂寞乃至寂滅，它或許是生命的另一個(gè)出口，一場(chǎng)該嘗試該選擇的流浪，我在山中生長(zhǎng)，在自然書(shū)中領(lǐng)悟自然，解讀人生。
我的自然書(shū)，生命之書(shū)。
書(shū)的作文 篇2
人們常把老師比作辛勤的園丁，可在我的眼里我們班的肖老師更像一本書(shū)。
在課堂上，肖老師就像一本百科全書(shū)。翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，他像一位解說(shuō)員引導(dǎo)著我們走進(jìn)了浙江的雙龍洞，由外洞到乘船出洞講得有聲有色；隨后又興致勃勃地帶領(lǐng)我們一覽了七月天山的壯麗；更為神奇的是，我們穿越時(shí)空到了十七世紀(jì)意大利的比薩城，讓我們仿佛親眼目睹了伽利略為了證明自己想法的`正確而在比薩斜塔上做的那次試驗(yàn)他還教我們認(rèn)識(shí)了小數(shù)、統(tǒng)計(jì)、三角形、簡(jiǎn)便計(jì)算等數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我們暢游在數(shù)學(xué)的天地中。
每到作文課時(shí)，肖老師就像一本作文大全，他不但能夠繪聲繪色地給我們講解寫作技巧與方法，也能找到精彩的作文片斷與我們聲情并茂地分享，最讓我服氣的是他的腦袋里裝載著許多鮮活的作文素材，真是要啥有啥，仿佛我們?cè)诎俣染W(wǎng)游弋。我的每一頁(yè)作文肖老師都認(rèn)真地為我批改、寫評(píng)語(yǔ)，而且每一句評(píng)語(yǔ)都那么通俗易懂，一點(diǎn)兒也不亞于葉圣陶老先生當(dāng)年為肖復(fù)興批改的作文。就是因?yàn)樗恼J(rèn)真，我已經(jīng)有好幾篇文章在省內(nèi)外報(bào)刊上發(fā)表了。
若把肖老師比作一本思想品德書(shū)更恰當(dāng)。記得在一次以“感恩”為主題的班會(huì)課上，他總能見(jiàn)縫插針引導(dǎo)我們要有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩父母，感恩老師，去感恩世界上所有值得感恩的人、感恩的事現(xiàn)在，我們已從這本思想品德書(shū)中悟出了很多道理，讓我們知道了什么是美，什么是丑，哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的
無(wú)論是百科書(shū)、作文書(shū)、思想品德書(shū)都不足以形容我們的肖老師，還是讓我把他當(dāng)成一本萬(wàn)能書(shū)吧！親愛(ài)的老師，謝謝您，是您讓我們學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了做事，更學(xué)會(huì)了無(wú)限的知識(shí)；是您讓我們懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了一團(tuán)一結(jié)，更懂得了要有一顆感恩的心
我們讀的書(shū)都是紙做的，而我今天讀給大家的這本書(shū)卻是一個(gè)有血有肉的活生生的人，我從心底里敬佩他——一本破解知識(shí)密碼的萬(wàn)能書(shū)。
書(shū)的作文 篇3
在人的一生當(dāng)中，書(shū)是必不可少的組成部分，因?yàn)椋x一本好書(shū)，可以使自己受益一生。
人的一生，讀書(shū)是必不可少的一個(gè)部分。有的人把讀書(shū)當(dāng)做一件玩具，任你擺布；有人把讀書(shū)當(dāng)做有似無(wú)，沒(méi)什么了不起；當(dāng)然，有的人也愛(ài)書(shū)如命，有了一本新書(shū)后，便愛(ài)不釋手，我便是一個(gè)活生生的例子。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽沂仲澩@句話。廢話說(shuō)多了就邊嘮叨了，現(xiàn)在，我來(lái)講講我的一件關(guān)于書(shū)的事吧！
二年級(jí)時(shí)，我十分欣賞一些小說(shuō)，一有空閑，便埋頭看起來(lái)。那天，媽媽叫我去買點(diǎn)兒菜和豬肉，我經(jīng)過(guò)新華書(shū)店，輸入磁鐵般把我引入了書(shū)店。這時(shí)，我見(jiàn)到了一本我一直夢(mèng)寐以求想得到的《三國(guó)演義》，竟把買豬肉和菜的.事兒忘到了九霄云外了，我斬釘截鐵地買下了這本“寶書(shū)”，興高采烈的跑了回去�！皨�，我回來(lái)了。”我高叫道。媽媽好奇地問(wèn)：“叫你買塊豬肉，你怎么這么高興，你挖到寶啦！”我說(shuō)道：“那倒沒(méi)，不過(guò)，我買回了我一直想得到的書(shū)了�！眿寢寜阂肿∩鷼獾男那檎f(shuō)道：“那么，豬肉飛了嗎？”我恍然大悟，說(shuō)：“我……我忘了�！薄澳敲唇裢沓允裁囱�，我的“書(shū)呆子”兒子。唉！算了，今晚就吃書(shū)吧！”我說(shuō)：“媽，別取笑我了，今晚隨便吃點(diǎn)兒吧！”說(shuō)著，跑回房間里迫不及待的看起書(shū)來(lái)了。媽媽在一旁感嘆：“恐怕他看書(shū)會(huì)看得連家里爆炸都不知咯！”
我和書(shū)永遠(yuǎn)都是形影不離的好伙伴了。讀一本好書(shū)，能使人受益一生；讀一本好書(shū)，能改變一個(gè)人的一生；讀一本好書(shū)，能是我們受益一生。這是我從讀書(shū)中感悟出來(lái)的，它將使我的一生有聲有色，它將使我一生永不寂寞。
書(shū)的作文 篇4
“文明”病了，躺在醫(yī)院里，痛苦呻吟著。不再像以前那么充滿生機(jī)與活力了。經(jīng)過(guò)診斷，他患了“眼病”、“皮膚病”、“血液病”。
開(kāi)了以下處方：
一、把“文明”推進(jìn)手術(shù)室，用顯微鏡看了看，經(jīng)過(guò)初步診斷，“文明”患了“皮膚病”。
究竟“文明”是怎樣患上這個(gè)病的呢？我們就去大街上找找這個(gè)答案吧。突然，我們看到一個(gè)人隨地吐痰，另一個(gè)亂扔垃圾�！拔拿鳌北贿@樣折磨怎么不會(huì)患“皮膚病”呢？
回到醫(yī)院，大家思考了許久，終于研究出了治“皮膚病”的良方：首先加10%的洗潔精，再加10%的洗粉，然后加30%的關(guān)愛(ài)，最后加50%的汗水。
果然不久，“文明”的皮膚變白了，但是這只是一時(shí)的，我們還要一直保持，“文明”才不會(huì)生病，其實(shí)幫助文明也不是件困難的事，伸伸手，彎彎腰就做到了，難道不是嗎？
二、不知為什么“文明”總還是整日無(wú)精打采的，醫(yī)生們?cè)僖淮螜z查了一番，發(fā)現(xiàn)他的視力極差，再這樣下去還會(huì)導(dǎo)致失明，我們看到他的眼里閃著淚花。
這又是什么原因呢？悄悄走進(jìn)學(xué)校，我們看到一幅小學(xué)生在追逐打鬧的畫面，這怎么不會(huì)讓“文明”留眼淚呢？
我們回到醫(yī)院，將這一幕告訴了醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)“文明”不需要什么治“眼病”的藥，只需要讓他去學(xué)�？纯搓�(yáng)光，花草樹(shù)木以及學(xué)生們文明的行為舉止就會(huì)康復(fù)的.。
看到這些后，“文明”露出了滿意的笑容，不再流淚，眼睛實(shí)力恢復(fù)正常了。但仍然要繼續(xù)保持，不讓他再次患“眼病”，甚至失明了。
三、經(jīng)過(guò)抽血，化驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)了“文明”的血液里面有毒素。這可不是件小事，更要仔細(xì)去調(diào)查其中的原因了。
在水庫(kù)附近，我們看到了一家化工廠排出了大量化學(xué)物質(zhì)，水被污染了，“文明”的血液也不正常了。
醫(yī)生們配了大量消毒液，然后環(huán)保局讓這家化工廠關(guān)門了。漸漸地水清澈了，“文明”體內(nèi)的毒素也消失了。
“文明”這下徹底康復(fù)了，出院后，他與人們牽著手，大家的生活中，他無(wú)處不在。我們可以使“文明”生病，也可以是他的醫(yī)生，我們理所當(dāng)然當(dāng)他的醫(yī)生，保證他的健康。
文明就像風(fēng)一般清涼，雨一樣無(wú)私�！拔拿鳌彪m然康復(fù)了，但只是暫時(shí)的，我們還要為他開(kāi)一劑保健藥：與人
談話講禮儀，行為舉止要文明，文明美德牢記心。讓文明之花在這個(gè)春天綻放，讓文明之雨滋潤(rùn)萬(wàn)物！
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