書的作文

時(shí)間：2026-04-22 17:14:55 書

書的作文[合集4篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的書的作文4篇，歡迎大家分享。

書的作文[合集4篇]

書的作文篇1

　　周末無(wú)事，去久違的新華書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，在一個(gè)角落的柜臺(tái)里，我發(fā)現(xiàn)有多年不見的連環(huán)畫（我們習(xí)慣稱小人書）在售，更讓我大喜過望的是，其中就有整套《三國(guó)演義》的再印版本。我難掩人生若只如初見的興奮，當(dāng)即買下一套，心中慶幸：終于可以了卻多年前的一樁心愿。

　　三、四十年前，小人書算得上是我們唯一的課外讀物，它的地位對(duì)于當(dāng)年60后、70后來(lái)說，就好比現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)對(duì)于如今的`青少年一樣，不可或缺。那時(shí)小人書的內(nèi)容多是國(guó)家建設(shè)、戰(zhàn)爭(zhēng)反特題材，間或有些歷史題材。記得第一次看到《三國(guó)演義》這套小人書，應(yīng)是79年版的其中一本《千里走單騎》，那是父親到縣城辦事順便捎回來(lái)的�？梢哉f，我是一發(fā)不可收地愛上了這本插圖精美絕倫的小人書，并立志要收集成套。我把想法告訴父親，父親非常支持，盡管家里的經(jīng)濟(jì)狀況并不富裕。

　　小人書整套共計(jì)48本，收集完全談何容易！錢的問題還屬次要，主要是到哪里去買。那時(shí)，想買書必須去縣城，我家的村子距離縣城60華里，人們往來(lái)的交通工具主要是粗笨的鐵驢自行車，而當(dāng)時(shí)自己尚小，不怎么會(huì)騎車；況且那時(shí)書的發(fā)行也是分次分批的，等到縣城這最后一級(jí)，不知會(huì)是哪一年，也許正是如此諸多不利原因，能買到一本也是艱難的。所以我時(shí)常央求父親、哥哥進(jìn)城別忘給我買書。

　　哥哥那時(shí)已經(jīng)上班，經(jīng)常去縣城買這買那，趕上假期我一定纏著他一起去。一次，我又和哥哥進(jìn)城，在書店看到兩本新進(jìn)的兩本《三國(guó)演義》小人書，哥哥禁不住我長(zhǎng)時(shí)間的軟磨硬泡，終于掏錢買下，因此耽誤行程，臨到村邊趕上一場(chǎng)透雨，我們被淋得如同落湯雞，可是那兩本小人書卻絲毫未濕，因?yàn)闀晃覈?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地捂在懷里。后來(lái)，我打聽到一位同學(xué)的伯父在工廠當(dāng)業(yè)務(wù)員，經(jīng)常到外地出差，于是我用好吃的賄賂這位同學(xué)，并列出短缺的小人書清單千恩萬(wàn)謝地請(qǐng)他伯父代勞購(gòu)買。真是功夫不負(fù)有心人，兩年間，我共收集了三十幾本，其余的再也無(wú)法湊齊，這也成為我當(dāng)時(shí)老大的遺憾。

　　有了這些小人書，我每天如數(shù)家珍；家里看，再到學(xué)校給同學(xué)們講。盡管小伙伴們爭(zhēng)相要求借閱，我早已有言在先：可以到我家看，絕不外借。于是乎，每天放學(xué)或是禮拜天，我家門前總是車水馬龍、人流如潮。閱覽中也有意外，我最好的朋友強(qiáng)子曾不小心撕壞過一頁(yè)，我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)兒跟他翻臉；他信誓旦旦地表示一定要還我一本，隨后還真的從親戚那里拿了一本給我，雖已破爛不堪，卻是我沒有的《白門樓》。

　　這套不完整的小人書陪我將近十個(gè)年頭，我不知看過多少遍，總之每個(gè)畫面、每個(gè)情節(jié)都爛熟于胸，以至于多年后讀《三國(guó)演義》原著，竟暢通無(wú)阻、一氣呵成。令我后來(lái)追悔莫及的是，隨著我高中畢業(yè)應(yīng)征入伍，家里喬遷新居，那些寶貝小人書同許多雜物被父親處理的不知所蹤。

　　那是一段難以忘懷的記憶，它承載著我少時(shí)純真的夢(mèng)；

　　那是一種懷舊的情結(jié)，一種心底的眷戀。今日有幸，老友重逢，不亦樂乎！我不再猶豫，趕緊抱上書回家，準(zhǔn)備慢慢重溫當(dāng)年的美好時(shí)光。

書的作文篇2

　　伴隨著老師嗒嗒嗒出門的腳步聲，教室里開始有些騷動(dòng)不安，靠在窗戶邊上的許慶純眼尖得很，他死死盯著老師，直到老師下了樓，才露出真面目。

　　星期五，朱老師課上得好好的，突然接到個(gè)臨時(shí)通知，要去開會(huì)。老師走時(shí)千叮嚀，萬(wàn)囑咐，讓我們不要講話，我們爽快地答應(yīng)了，可老師一走，我們就忘了諾言。

　　本來(lái)教室還挺安靜，只是有個(gè)別幾個(gè)不太省事，頭低在桌子下，竊竊私語(yǔ)，許慶純就是其中一個(gè)。他沒有講話而是隔著桌子和同學(xué)打著啞語(yǔ)，眼睛瞪得大大的。我就搞不懂，他一個(gè)人在那起什么勁，難道有人理他嗎？好景不長(zhǎng)，大家好像也被許慶純的表現(xiàn)給感染了，也紛紛講起閑話，臉上的笑容完全不符合上課那一本正經(jīng)的樣子。頓時(shí)，教室里的`笑聲，喊聲，鬧聲，交織成一片，屋頂都要被掀翻了。

　　而我時(shí)刻記得自己是班上不錯(cuò)的學(xué)生，越是在這種時(shí)候，我越是要管好自己�？蛇@時(shí)，一只紙飛機(jī)飛到我的桌子上，打開紙一看，上面寫著：從南邊來(lái)了個(gè)喇嘛，提拉著五斤塔嘛。從北邊來(lái)個(gè)啞吧，腰里別著個(gè)喇叭。從北邊來(lái)個(gè)啞吧，腰里別著個(gè)喇叭......扭頭一看，坐在后面的許慶純?cè)诤臀艺惺�，原�?lái)是他傳的紙飛機(jī)。我在上面隨手寫上了一個(gè)大字：煩！之后便把飛機(jī)折好，想扔給許慶純。可是明明是往它的方向扔過去，飛機(jī)這個(gè)頑皮的孩子卻落到了王瑞琪的桌子上，他看見飛機(jī)上的字，眉頭一皺，咬咬牙，有些惱火，又在上面不知寫了什么字，朝別的同學(xué)飛過去。大家看見總是有只紙飛機(jī)在空中飛來(lái)飛去，覺著十分有趣，便紛紛折起了紙飛機(jī)，不一會(huì)兒，五顏六色的飛機(jī)就在教室上空自由地飛翔。頓時(shí)，教室比原來(lái)更加鬧騰，見勢(shì)，我也和同桌張洋鬧起來(lái)，早已沒有了自我控制能力。

　　情緒高漲的我們，絲毫沒有注意已經(jīng)開完會(huì)的朱老師悄悄出現(xiàn)在班級(jí)的后門，用冰冷的眼神盯著我們。結(jié)果就不用說了，一時(shí)的歡樂換來(lái)的卻是朱老師嚴(yán)厲的批評(píng)和三遍課文罰抄，悲哀，悲哀......

書的作文篇3

　　“這是我的！”“不，這是我的�！苯淌抑谐錆M了吵鬧的聲音，原來(lái)我與自衡正在爭(zhēng)搶同一本書。

　　為了拿到自己的書，我打算先下手為強(qiáng)。我一下子繞到了自衡的背后，來(lái)了個(gè)“釜底抽薪”�？勺院鈦�(lái)回周旋，可還是拿不到自己的書。

　　為了趕快弄清誰(shuí)才是書的主人，我與自衡談起了書中的批注。我剛打算問，卻被他先搶了去：“你知道哈利久久凝……這一段嗎？我可是在旁邊寫了思念父母這幾個(gè)字的！”我皺起了眉頭，他竟然跟我寫的一樣。自衡可急了：“我再問你，在這段旁你有寫‘與朋友的友情’嗎？”這次眉頭皺得更緊了，也有！這下我倆抓耳撓腮，可不一會(huì)兒，又互相像審問犯人一樣問了起來(lái)。

　　慢慢地，慢慢地，我們?cè)僖矝]力氣吵下去了。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好點(diǎn)子：“自衡，要不我們來(lái)討論讀書心得吧！”我們異口同聲地說：“好呀！”我們拿來(lái)書，一遍一遍地看著，忽然，我眼睛一亮在這！我對(duì)自衡說：“你看，這段可以體現(xiàn)出哈利做為一年級(jí)新生對(duì)這兒的`環(huán)境還不太熟悉。”“對(duì)，還有這兒，從試探一詞我也看出了哈利身上體現(xiàn)出的陌生。”

　　我們說呀說，當(dāng)燈亮起來(lái)時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)站在這里讀了一個(gè)多小時(shí)了。此時(shí)，我想到了與自衡從搶書到一起討論讀書心得的經(jīng)歷，原來(lái)讀書也可以架起友誼的橋梁啊！

　　合上書，咽了唾沫，我好像把所有的智慧全吞了下去。我依依不舍與自衡說再見，心里卻久久地想著：再看會(huì)兒吧，再看會(huì)兒吧……

書的作文篇4

　　星期二晚上放學(xué)后，我高高興興的進(jìn)家門，突然發(fā)現(xiàn)桌子上有一張字條，原來(lái)是媽媽的辭職書。媽媽為什么要辭職�。克F(xiàn)在的工作不是好好的嗎？真新鮮，我?guī)е蓡柾驴�。“因�(yàn)?**同志太挑剔，本人絞盡腦汁也不能做出她滿意的`飯菜，所以辭去家庭廚師的職位�！�

　　我看完之后才知道，要是媽媽辭掉家庭廚師的職位，以后誰(shuí)給我做飯吃��？我很著急，不由自主的責(zé)怪自己來(lái)。都怪我挑食。前天不吃海帶，昨天不吃雞蛋，今天又不喝牛奶……怪不得媽媽不給我做飯了。我想媽媽回來(lái)后，我一定向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　我邊寫作業(yè)邊等媽媽回來(lái)。不一會(huì)，門鈴響了，我快去開門，媽媽回來(lái)了。我笑嘻嘻的對(duì)媽媽說：“媽媽，我不挑食了，以后您做什么我吃什么，您別辭職了�！眿寢屨f：“我不信，你要是再挑食怎么辦？”我一定不挑食�！翱蓩寢屵€不答應(yīng)，我又想了一個(gè)辦法，拿來(lái)”文房四寶“，寫道：***再也不挑食，媽媽做什么我吃什么。如果不算數(shù)，媽媽怎么懲罰都行。

　　媽媽終于同意給我做飯了，媽媽用“辭職”的方式教育了我，真有意思！

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