【精華】水的作文
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的水的作文7篇，歡迎大家分享。
水的作文 篇1
今年國慶長假期間，我們這里又鬧洪水了�？赡苁且驗樘鞖獗容^熱的緣故，相比往年來得晚了些。
因為受臺風“菲特”的影響，這幾天雨水不斷，向窗外望去，雨水積在一起，匯成了一片茫茫海洋，都沒人敢出門了。這次的洪水雖然晚了些，但比以往的.洪水都大了許多，我們家一樓也進了很多水，大概有50厘米那么高。爸爸和爺爺把洗衣機、電冰箱等用凳子墊高。
為了方便，爸爸用泡沫做了一艘船，現(xiàn)在只能坐船去別處了，我本來就挺喜歡坐船的，這下，我更開心了，可以坐船去玩啦！雖然洪水很大，但我還是非常喜歡玩水，我在水中踏過，還不時得把水踢起來，水花就像我的伙伴一樣，可好玩了！我在水中玩耍，就像一條歡快的小魚在水中游來游去，可有趣了！雖然洪水很好玩，但是，洪水帶來的壞處也不少：發(fā)洪水的時候就停電了，每天不能看電視；也不能玩電腦了！夜晚時，到處黑漆漆的一片，辛好以前還留了幾根蠟燭，現(xiàn)在可以派上用場了！
面對洪水，我也很驚慌，每當出去時，我就會站在船上一動不動，生怕船會被沖跨。
由于水積得越來越高，我們一家只好躲在樓上，不敢下樓，辛虧我家還剩了一些飯菜，不然就只能餓著肚子了！
老天爺，你什么時候才能讓積水退下去呢？
水的作文 篇2
云門山位于青州城南2·5公里處，是1985年山東的政府公布的第一批省級風景名勝區(qū)之一，海拔421。山上百花盛開、綠樹成蔭，松樹挺拔、高大。每逢秋天，山上便瓜果飄香，有柿子、山楂等等酸甜可口的水果。主峰大云頂，有洞如門，南北相通，遠遠望去，如同明鏡高懸，夏秋時節(jié)，云霧繚繞，穿洞而過，如滾滾波濤，將山頂廟宇托于其上，若隱若現(xiàn)，虛無縹緲，宛若仙境，蔚為壯觀，謂之"云門仙境"。
最壯觀的當然要數(shù)山上的佛像和古代最大的摩崖漢字"壽"字�！皦邸弊滞ǜ�7·5米，寬3·7米，光是底下的“寸”字就有2·5米，所以當?shù)亓鱾髦皦郾雀呱�，人無寸高”，這個字距今已有400年的歷史了。好奇心使我慢慢地往上爬，最后竟然爬到了壽字的'旁邊。"遠近高低各不同"這句話一點也不錯，本來在遠處看得像印章一樣的"壽"字，在近處卻變得比冰箱還大。經(jīng)導游介紹，我們還知道了山上一共有造像5窟，石佛272尊，可我快爬到山頂了也沒看見一尊石佛，后來才打聽到，每尊石佛大約只有黃豆那么大，不仔細看怎么能看出來呢？
我很想知道，古代的人是怎么把佛像和漢字刻到山上去的，難道他們有比現(xiàn)在更先進的科學技術(shù)？每次提起云門山，我都這么想。
這就是青州的云門山。
水的作文 篇3
“夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流�！边@是我5歲時，媽媽給我一字一句講解唐詩《登鸛雀樓》第一句“白日依山盡，黃河入海流�！钡囊馑紩r的情景，那時我只知道寫這首詩的作者是唐代詩人王之渙。
我讀詩始于某一次玩水的`時候。那時，媽媽和我談起了水，還給我講了許多關(guān)于水的古詩，有唐代詩人李白寫的《登金陵鳳凰臺》：“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流�！庇兴未娙颂K軾寫的《惠崇春江曉》：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！边�有唐代詩人王維寫的《山居秋暝》：“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留�！�
“空曠的群山沐浴了一場新雨，夜晚降臨，空氣涼爽，仿佛已經(jīng)到了秋天。皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧響知是洗衣姑娘歸來，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留�！本褪恰渡骄忧镪浴愤@首詩的意思。
懂得了詩的意思，漸漸地，我讀出了味道；漸漸地，我讀出了興趣，漸漸地，我還讀出了情感。詩，豐富了我的知識，充實了我的生活。
水的作文 篇4
請問，你們相信不相信會有燒不開的水？不管你們相信不相信，反正我相信了。
一次，媽媽到廚房里去做飯，我跟著她偷偷地溜了進去。我看見媽媽先往玻璃杯中倒入大半杯水，然后，將這個玻璃杯放入鍋中。隨后，媽媽把鍋里也倒入達到一半的水。接著，她打開煤氣，加熱鍋里的水。奇怪，鍋里的水。都開了，玻璃杯里的水怎么還不開呢？
第二天上學時，我看見了科學老師陳老師。對了！我可以去問陳老師，我飛奔到陳老師面前，氣喘吁吁地把疑惑告訴了他，他搖了搖頭，說：“我也不知道�！蔽掖诡^喪氣的回到了教室，我的好友劉思敏見了，便關(guān)心地說：“你怎么了？”我把問題告訴了他，他說：“你可以上網(wǎng)查，下節(jié)課就是電腦課，我跟你一起查�！薄班拧！�
電腦課上，我在百度里輸入了關(guān)鍵字，不一會兒就找到了。原來，沸騰只是液體的一種汽化現(xiàn)象。當液體汽化的時候，要吸收許多的.熱量。鍋放在火上，里面的水不斷得到熱量，也就不斷沸騰，玻璃杯中的水也隨著升高。當鍋中的水達到100度時，玻璃杯中的水也升到100度，但鍋中的水升到100度時就沸騰了，它得到的熱量都用來汽化。這樣一來，鍋中的水與玻璃杯中的水不再發(fā)生熱交換，玻璃杯中的水就不能從鍋中的水里吸收熱量，自然就不會沸騰了。
通過這件事，我明白了只要我們處處留心身邊的事物，就會找到許多學問。
水的作文 篇5
眼睛是心靈的窗戶，人們只能透過眼睛去看這個世界：父母的樣子，自己的樣子，以至于世界的樣子。
人的眼睛猶如一個湖泊。湖中的水反映著湖底的清澈；而眼睛則能反映出心靈的快樂。
一個普通的試驗，一條街上隨機調(diào)查，兒童，中年人和老人，仔細觀察他們的眼睛，從最后的結(jié)果不難看出兒童的眼睛總比中年人更為清澈，兒童作為這個世界的新生兒，在無憂無慮的享受著，這個世界的`每一天對他們來說都是快樂的，他們從心底接受這個世界。
隨著時間的推移，他們的眼睛會變得和那些中年人一樣，一樣的空洞一樣的無奈，他們會對這個世界感到乏味，甚至感到厭惡感時間繼續(xù)往后走，一部分人會明白這個世界的含義，他們可能會三世，四世同堂，他們生活的節(jié)奏會放慢，他們會享受生活，因為經(jīng)過幾十年的滄桑他們明白了生活的意義，時間的逝去代表著他們的生命走向盡頭。
生命走到了盡頭，如同秋天的化，在逝去的那一刻他們的眼中流露出了對于死亡的恐懼。
人的一生中從眼睛中表現(xiàn)出的眼神又很多，就像湖水反映出魚兒的喜怒哀樂。
但是隨著污染，湖水變了色，變得污濁不再清澈；而眼睛也被這世界染了色。
由明亮變得污濁，人生開始了迷茫。在他們的眼中世界猶如一個大金碗，他們唯利是圖，見風使舵，盡管生活的質(zhì)量提高了但是精神的養(yǎng)料卻所剩無幾了。時間一直走著，他們會變得貪婪他們干枯而幼小的心靈接近死亡。它一遍一遍的說著：‘’給我錢，我要財富。‘’
那些人就是瑟瑟發(fā)抖的可憐蟲。精神上是如此的貧瘠，他們的眼睛早已被主人出賣了，成為了主人獲得同情的工具。
住手吧人類！你們已經(jīng)污染了世界上的湖泊，清洗一下眼睛吧，讓你的心靈變得更加高尚。
水的作文 篇6
來到這一望無際的大海邊，望著太陽升起的海平面，我不禁浮想聯(lián)翩，想起了一則故事：
有一位學者曾經(jīng)問自己的弟子：“你知道怎樣使一滴水永遠不蒸發(fā)嗎？”一滴水，體積這么小，甚至可能用毫升也難以計量。太陽一下子就能曬干，風一會兒就能吹干，它存在的時間能有多久？弟子絞盡腦汁，仍想不出一個辦法來使一滴水不蒸發(fā)。于是，學者意味深長地告訴他：“把它放到大海里，才能永不干涸！”
一滴水，體積是微乎其微的，力量是薄弱的。可是，一旦把它放入大海中，它就與大海融為一體了。這樣，就使它獲得了新的生命和力量。如果我們把自己看作這微小的水滴，把集體看作大海，就會發(fā)現(xiàn)：團結(jié)，才會有力量。
雷鋒叔叔曾經(jīng)說過一句名言：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量！”
我就是這些小水滴中的'一滴，融入到這個5（1）班來。開學以來，我們班獲得了很多榮譽，誰能說，這是一個人，或者幾個人的努力才獲得了這些榮譽呢？不，這是因為集體的力量、大家的力量，每個人都很重要，缺一不可。
所以，我熱愛大海，我也熱愛我的班級。因為我知道：團結(jié)最重要！
水的作文 篇7
我一回到家，就迫不及待地問媽媽：“為什么那條河那里會路阻呢?”媽媽笑了笑，說：“因為那里要‘五水共治’。”“‘五水共治’是什么呀?”我說。“你不知道嗎?不知道就去網(wǎng)上查。”媽媽不耐煩的說。
看了這些資料后，我又想到一個關(guān)鍵問題：那些工人們是怎樣“五水共治”的呢?一想到這個問題，我就跑去問媽媽：“那些工人們是怎樣‘五水共治’的呢?”媽媽現(xiàn)在有空，就給我解釋道：“在以前都是靠人力來治理的。那時科技不好，每當要治理河水，挖淤泥的時候，家家戶戶都是拿一把鏟子，或者鐵秋出去挖淤泥。那條河離學校挺近，所以有些家長送完孩子以后，就一起幫忙挖�，F(xiàn)在科技發(fā)達了，人們治理的時候，就用高壓水槍來把淤泥打稀，再用導管把打稀了的淤泥輸送到二中旁邊的一臺大機器里，用這臺機器來過濾掉淤泥，把干凈的水放回河里，把淤泥拿來種田�！�
由于好奇心，我又打開了百度。一看，讓我長了不少知識呢：一般填方后，壓路機都會來回壓上七八次;開來挖土機把淤泥挖出來，再進行人工加水;又或者……
所以，我向世人們呼吁：請愛護環(huán)境，別讓我們的`大地母情哭泣。善待環(huán)境就是善待自己，拯救大地就是拯救未來!請你們愛護環(huán)境，愛護水資源，讓我們的大地母親更好地造福于我們的子孫后代吧!
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