水的作文400字錦集【3篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的水的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
水的作文400字 篇1
“不墨烏江畫，無弦苗鄉(xiāng)音。”一座苗都古城——彭水。它以眾多的名鎮(zhèn)、名人、名勝形成了一道又一道靚麗的風(fēng)景線，成為了中國愛情治愈圣地。
這里有風(fēng)味小吃名鎮(zhèn)——郁山。當(dāng)你徜徉在小鎮(zhèn)街頭，那流傳百年的郁山三香、雞豆花、晶絲苕粉、嘟卷子……一定會(huì)讓你饞涎欲滴，流連忘返。
這里有歷史悠久的名勝古跡——鞍子。一座座土家常見的吊腳樓，一堆堆造型千姿百態(tài)的石頭分布在古鎮(zhèn)里。其中最有名的是磨盤石。它傳說是在300年前，從天邊飛來了一塊石頭，掉在了懸崖邊上，由于它的形狀勝似石磨，人們就把它稱為磨盤石。
這里有油菜花的故鄉(xiāng)——長生。每年一到3月游菜花蘇醒的季節(jié)。漫山遍野地油菜花盛開著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛是一片金黃色的海洋。這時(shí)，蜜蜂也忙的不可開交，采著花蜜去釀蜜。真是油菜花開滿地黃，叢間蝶舞蜜蜂忙。游客們來到這里賞花、看花、嗅花、聽花。
這里有名副其實(shí)的花�！桨病４禾�，有黃色的迎春花，紫色的.丁香花，粉色的桃花……夏天，接天蓮葉的荷花盛開著，秋天，桂花、杜鵑花葉爭奇斗艷的開放著，冬天，梅花獨(dú)自盛開在大雪茫茫的土地上。每個(gè)季節(jié)都有各自的特色。
在我的家鄉(xiāng)還有兩條江——烏江、郁江。他兩滋潤澤家鄉(xiāng)的土地。給這座苗都古城增添了一份江南的氣息。它像一幅美麗的畫卷，見證我們的成長。我愛我的家鄉(xiāng)——彭水。
水的作文400字 篇2
記得在我三年級的時(shí)候，一個(gè)星期天。媽媽早早地起床了，做好早飯，就去上班了。那天我沒做完作業(yè)沒什么事，就讓爸爸帶我去媽媽那兒。我到了媽媽的公司，看見了一幅讓我心痛的畫面：媽媽正在做吸管，她臉上的汗珠一滴一滴地往下流，把她的衣服都浸濕了。我對爸爸說：“媽媽每天都是做這個(gè)工作嗎?”爸爸說：“是的�！蔽以谀莾红o靜地看了好久，我終于忍不住了，要往媽媽那跑去，爸爸拉住我的手，說：“孩子，不要去打擾媽媽，媽媽會(huì)說你的。我們回家吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸帶著我回家了，到了家里，爸爸也去工作了。
中午，媽媽回到了家里，我問媽媽：“媽媽，你的衣服怎么濕了?”媽媽說：“是不小心把自來水濺上去的�！焙鋈�，我的淚奪眶而出。媽媽問：“怎么了?”我說：“媽媽，你為什么要騙我，這明明是汗水，不是自來水。我今天去過你工作的地方了，是你的汗水把衣服浸濕的.�！眿寢屨f：“孩子，不要擔(dān)心媽媽，只要你的成績好，再苦再累，我也覺得值!”
媽媽的這句話，一直伴著我成長，它時(shí)刻激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，進(jìn)步進(jìn)步再進(jìn)步，不斷地追求更高的目標(biāo)。
水的作文400字 篇3
今天，是我們孩子的節(jié)日——六一兒童節(jié)。我踏著輕松的步伐和愉快的心情來到了作文館，期盼張老師的驚喜。
原來，張老師今天要給我們變個(gè)魔術(shù)——“消失的水”。我盼啊盼，終于盼到了這個(gè)環(huán)節(jié)。
首先，張老師挑選出了一個(gè)助理與他合作。
他再拿出一瓶水和二個(gè)一次性的水杯，給助理倒了一杯，讓她喝了。之后，張老師說：“魔術(shù)變完�！蔽覀儺�(dāng)時(shí)驚住了，然后說：“這什么魔術(shù)，坑人的吧！”
張老師笑笑說：“下面，才開始我的表演呢。”之后，張老師話不多說就開始了。兩人拿起一杯水，放在頭上，雙手拿緊，慢慢地轉(zhuǎn)了一圈。正當(dāng)他們背對背時(shí)，張老師趕緊喝了自己的那杯。轉(zhuǎn)完了圈，他還裝出一副上氣不接下氣的樣子，但立刻又變嚴(yán)肅了。
當(dāng)時(shí)，助理呆了，張老師的水咋沒了？我們卻哄堂大笑。助理晃了晃水杯：”我的水還在的.啊�！�
這時(shí)，張老師說：“我來幫你把水變沒吧。我先問你，爸爸兇嗎？”
“不兇”，助理說。
“假如，水灑在你身上，你爸爸會(huì)打我嗎？”張老師問。
“不會(huì)”，助理說。
“那好，那就開始吧”。當(dāng)張老師讓她轉(zhuǎn)了一圈后，把水杯往她頭上倒時(shí)，杯里的水真的沒有了！全場驚呆了。太神奇了！這時(shí)，全班響起了雷鳴般的掌聲。這是怎么做到的呢？張老師笑而不語，做出了一副保密的樣子。隨后，他說：“下面，開始你們的寫作吧”！
但是，我們卻陷入了沉思：為什么水沒了？水到底去哪了呢？
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