水的作文

時(shí)間：2026-03-16 02:54:15 水

水的作文【集錦9篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的水的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

水的作文【集錦9篇】

水的作文篇1

　　雨倩倩和貝爾娜是一對(duì)非常要好的朋友，有一天，貝爾娜來(lái)到了一個(gè)很大的敬老院，她用那里的電話打給雨倩倩：“倩倩，來(lái)敬老院吧，老師說(shuō)每個(gè)人必須在星期天做一件好事，并要在班上講給同學(xué)們聽，不如我們?nèi)ゾ蠢显簬椭幌履切├先税�！”“好的，我馬上到。”倩倩在電話那頭說(shuō)。

　　沒(méi)過(guò)多久，倩倩就氣喘吁吁的趕到了。她們倆先來(lái)到了一位八十多歲的老人的房間，看見(jiàn)老爺爺正在睡覺(jué)，她們怕驚動(dòng)老人，連忙悄悄地退出了房間。

　　她們又來(lái)到另一個(gè)房間，看見(jiàn)一位老奶奶正在傷心的哭泣，她們連忙上前：“奶奶，怎么了？有什么我們可以幫忙的嗎？”老奶奶哽咽著說(shuō)：“孩子，我的······兒子······在上班途中，一輛大卡車向他撲面而來(lái)，他永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世間·······”說(shuō)完，老奶奶更傷心了。

　　倩倩走過(guò)去，輕輕的拉著老奶奶的手:“奶奶，別哭了，你要保重身體，叔叔給你留下什么了嗎？”“沒(méi)有，只是在他快要死的時(shí)候，托人給我?guī)?lái)一包沒(méi)喝完的茶葉，這也是他平時(shí)最愛(ài)喝的茶葉·······”貝爾娜也走上前，輕輕的將手放進(jìn)老奶奶的手中。

　　第二天，老師問(wèn)同學(xué)們：“你們誰(shuí)在昨天做了什么好事？舉u.手哦！”同學(xué)們都陸續(xù)舉起了白乎乎的小手，只有倩倩和貝爾娜沒(méi)有舉手，老師注意到了，于是就讓倩倩說(shuō)說(shuō)是怎么回事。

　　倩倩說(shuō)：“我們之所以沒(méi)舉手，是因?yàn)槲覀儾恢牢覀冏龅乃悴凰愫檬�？”接著，她就給大家講起了昨天發(fā)生的事，等她說(shuō)完，全班同學(xué)給了她熱烈的掌聲。

　　下午，老師帶著全班同學(xué)來(lái)到這家敬老院，發(fā)現(xiàn)那個(gè)老人已經(jīng)不在了，就去問(wèn)院長(zhǎng)：“昨天的`那位老奶奶呢？”院長(zhǎng)說(shuō)：“其實(shí)那位老奶奶身體一直不好，得知兒子去世的噩耗，昨天夜里去世了······這是老人留下的唯一的遺物�！闭f(shuō)著將一杯茶水和半包茶葉遞給我們，大家看著那杯濃濃的茶水，都傷心的哭了。

　　在老奶奶葬禮上，大家都捧著同樣的茶葉，輕輕地撒在老奶奶的墳前，祝老奶奶一路走好······

　　回到學(xué)校，老師激動(dòng)的說(shuō)：“我宣布，本次活動(dòng)，倩倩和貝爾娜獲得勝利�！苯淌依镯懫馃崃业恼坡�，那掌聲經(jīng)久不息，傳出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

水的作文篇2

　　在星期六晚上的作文課上，張老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天是六一兒童節(jié)，我沒(méi)什么禮物帶給你們，就給你們來(lái)表演一個(gè)魔術(shù)吧！不是魔法哦，不然我就上春晚了呢！我現(xiàn)在需要一位同學(xué)上來(lái)當(dāng)助手……”話未說(shuō)完，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。

　　“停、停、停，大家把手放下，我要找個(gè)美女�！睆埨蠋煷舐暤卣f(shuō)：“就那個(gè)董逸馨吧！”

　　董逸馨一臉懵呆，怯怯地走到了張老師邊上。張老師幽默地對(duì)董逸馨說(shuō)：“你別膽怯，我們一起來(lái)做個(gè)小魔術(shù)，放心吧，不是大變活人。”

　　聽到張老師的話，我們是一片哄然大笑。

　　張老師拿來(lái)兩只紙杯和一壺涼白開，把水分別倒入兩只紙杯中，然后叫董逸馨喝完。她喝了一口就停了下來(lái)。張老師笑嘻嘻地說(shuō)：“怎么不喝完？里面沒(méi)有青蛙呀！”

　　哈哈哈！同學(xué)們都捧腹大笑。

　　董逸馨剛喝完水，只見(jiàn)張老師拿起她喝過(guò)的紙杯對(duì)著我們，一本正經(jīng)地說(shuō)：“水，消失了，表演到此結(jié)束！”大家聽了，又是一陣狂笑。我想：“這哪里是表演魔術(shù)，難道張老師是來(lái)搞笑的嗎？”

　　張老師突然大笑著說(shuō)：“其實(shí)，表演還沒(méi)結(jié)束，接下來(lái)我們繼續(xù)。我和董逸馨頭上各頂一杯水，兩人向不同方向轉(zhuǎn)一圈。轉(zhuǎn)完后，我會(huì)用百會(huì)穴把杯子里的水吸進(jìn)腦子里，讓腦子進(jìn)水。預(yù)備開始�！�

　　只見(jiàn)董逸馨慢慢地轉(zhuǎn)了半圈，不知為什么又莫名其妙地轉(zhuǎn)回來(lái)面對(duì)大家。與此同時(shí)，張老師轉(zhuǎn)了半圈，背對(duì)著我們的時(shí)候，神不知鬼不覺(jué)地一口就把水猛吞了，然后快速地轉(zhuǎn)了回來(lái)。張老師神秘地說(shuō)：“不知董逸馨杯子里的水還有沒(méi)有？我杯子里的'水是沒(méi)了，已經(jīng)進(jìn)了我的腦子。要是大家不相信，我倒一下就知道了。如果還有的話，就可以給董逸馨洗個(gè)頭，再加洗個(gè)臉呢！”

　　下面哄堂大笑。結(jié)果讓我們大吃一驚！果然，杯子里的水一點(diǎn)水都沒(méi)滴下來(lái)��！

　　我真佩服張老師的幽默和膽大，還有他表演魔術(shù)的厲害之處。

水的作文篇3

　　上學(xué)的路上總會(huì)經(jīng)過(guò)一條小河。這條小河從一個(gè)村莊的中心穿過(guò)。有時(shí)候會(huì)看見(jiàn)一個(gè)老人家劃著船，手里還拿著一個(gè)網(wǎng)，好像在撈什么東西。有一次我注意地看著，原來(lái)他在撈河里的垃圾。怪不得河水變得這么干凈，原來(lái)是有人在清理垃圾。以前路過(guò)這里的時(shí)候，偶爾會(huì)聞到一股河臭味，因?yàn)槟菚r(shí)候河上經(jīng)常會(huì)漂浮一些垃圾，有塑料袋、空瓶子、水果渣。而現(xiàn)在的河面變得干凈無(wú)比，而且每隔一段距離都會(huì)漂浮著一些水藻。水藻綠油油的，飄在綠色的河面上真是美極了。

　　我想這就是我們國(guó)家現(xiàn)在大力提倡的五水共治的結(jié)果吧。五水共治就是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這是浙江省委省政府近期推出的大政方針，是推進(jìn)浙江新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策。

　　以前水受到嚴(yán)重的污染。許多工廠把沒(méi)有處理過(guò)的`廢水直接排到江河里面。水里面的生物都被毒死了，水的顏色也變了，有的河變成了黑色，有的河變成了藍(lán)色，有的河干脆變成了臭水溝，每天臭氣熏天。人們可以用的淡水資源越來(lái)越少了�，F(xiàn)在通過(guò)一段時(shí)間的治污水的努力，已經(jīng)初見(jiàn)成效。就像我們學(xué)校旁邊那條河那樣，現(xiàn)在已經(jīng)比以前干凈多了。

　　記得去年國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，菲特臺(tái)風(fēng)來(lái)襲，連續(xù)下了好幾天的暴雨，由于沒(méi)有好的排澇系統(tǒng)，我們旁邊的余姚市和寧波市很多地方都被水淹了，許多房屋被水沖走了，許多人也因此丟了性命，所以我們要加快速度，改造地下排水系統(tǒng)，增強(qiáng)防洪排澇的能力。

　　地球上的水量是這樣分布的：海洋占97。2%，冰山和冰川占2。15%，地下水占0。31%，湖泊占0。009%，水蒸汽占0。001%，而河流與小溪僅占0。0001%。其中，只有地下水、湖泊、河流與小溪中的淡水可以被人、動(dòng)物、植物利用。這就是說(shuō)：地球可以供給陸地上生命的水量不到它的總水量的1%。可見(jiàn)淡水資源是有限的，珍貴的。在我們的日常生活中，經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)浪費(fèi)水的現(xiàn)象：刷牙時(shí)不關(guān)水龍頭，用好水忘關(guān)水龍頭，廁所漏水…

　　我們要堅(jiān)決杜絕這些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，節(jié)約用水，珍愛(ài)生命，不要讓最后一滴水成為人類的眼淚。

水的作文篇4

　　我是一滴水，輕盈地從雪山上流下，前方有兩條河，我正在思考該往哪走，卻被后面奔流而下的水推進(jìn)了其中一條小河。

　　我們一路上唱著歡快的歌，不知不覺(jué)的來(lái)到了一個(gè)燈火斑斕的地方，我定睛一看是古城。我來(lái)到壯觀的大水車旁，連同一些水被卷上了水車，我在水車的頂端俯瞰到了整個(gè)古城，夜晚的古城很美，我便又愉快的向前跑著，突然我覺(jué)得腳上癢癢的，我低頭一看是一群紅色的小魚，他們熱情的向我打招呼并擁抱了我，我目不轉(zhuǎn)睛地看著岸上的人們，而人們也在看著我。

　　水邊美麗的菊花姑娘正對(duì)著我笑，他們把那秀美的長(zhǎng)發(fā)放在我身上，我聞到了他們身上淡雅的清香，現(xiàn)在的古城與以前不同了，岸上有好多以前我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的長(zhǎng)著金色頭發(fā)的美麗女子，她們講著我聽不懂的語(yǔ)言，看了他們?cè)诮o我拍照，我笑得很燦爛，就在這時(shí)一個(gè)龐然大物擋住了我的前行路，它有著綠色的皮膚，我豎起耳朵聽岸上的人們交流，知道他叫西瓜，我充滿好奇仔細(xì)打量著他，我開心的在他身上跳動(dòng)著，他被我沖洗得很冰涼。

　　第二天早晨醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在一口井里，我揉揉眼睛，看了看四周，原來(lái)我來(lái)到了三眼井，一個(gè)面目慈祥的`老奶奶，把她溫暖的大手摸在我身上，接著她喝了一口水，稱贊道：“這水真清甜�！蔽衣犃擞X(jué)得心里美滋滋的，老奶奶還把我的同伴灑在青翠的菜上，菜上的泥土被沖洗干凈了；澆在美麗的小花上，小花從懨懨一息變得鮮艷起來(lái)。

　　我心里別提多高興了，因?yàn)槲沂躯惤乃?/p>

水的作文篇5

　　媽媽告訴我，錢塘江是我們的“母親河”，它曾經(jīng)是那么的澈澄，有氣勢(shì)磅礴的潮水，有在江上開過(guò)的漁船，有大大小小的魚兒；它曾經(jīng)是那么的美麗，如一位披著青衣的少女，伴著鳥兒翩翩起舞；它曾經(jīng)是那么的無(wú)私無(wú)畏，養(yǎng)育了我們千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞。而我也出生在錢塘江畔，喝著錢塘江的水長(zhǎng)大，為此感到驕傲。

　　時(shí)間一天一天地過(guò)去，錢塘江分分秒秒恪守著“母親”的那份熱情，呵護(hù)著我們長(zhǎng)大，也讓我們的生活越來(lái)越美好，越來(lái)越富足�？墒窃谝粋€(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，當(dāng)人們?cè)诿骺斓镍B叫聲中慢慢地醒來(lái)時(shí)，意想不到的發(fā)生了。一股股化工廢水流向了錢塘江，給它染上了五顏六色的面紗，發(fā)出陣陣惡臭；人們隨意丟棄的垃圾隨波逐流，給錢塘江點(diǎn)綴成了漂浮的樂(lè)園，到處臟亂無(wú)比；一艘艘船只駛過(guò)留下的尾氣，給錢塘江的血液注入了熔漿，搞的烏煙瘴氣；附近的'居民時(shí)不時(shí)地燃放煙花，排放了大量的二氧化硫等廢棄物，使湛藍(lán)的江面變得灰蒙蒙……從此，我們的“母親河”錢塘江失去了往日的美麗，越來(lái)越灰溜溜，越來(lái)越憔悴了，變得滿身瘡痍，讓生靈難以呼吸，難以生存……

　　當(dāng)看著母親河流淚時(shí)，作為兒女的我們應(yīng)共同牽起手來(lái)，去保護(hù)，愛(ài)護(hù)，呵護(hù)它，就像它曾經(jīng)那么愛(ài)我們一樣。你，我，他心中播下一�！氨趟{(lán)天、夢(mèng)圓錢塘”的種子，積極爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉；積極爭(zhēng)當(dāng)治水的實(shí)踐者，不向河道排放污水，不亂扔垃圾、傾倒雜物，不貪圖方便，隨意排放污水、廢棄物；積極爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者，制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為……隨著時(shí)間的推移，錢塘江散發(fā)出淡淡的芳香，吐露出晶瑩的露珠，蔓延出碧藍(lán)的海天，錢塘浪潮也變得溫順了，錢塘江邊也變得樹更綠、花更紅、小鳥的歌聲更動(dòng)聽、更悠揚(yáng)了，恢復(fù)了原來(lái)的模樣，一切生靈又和以前一樣開開心心地生活在錢塘江，又是那么地富有生氣！

　　我在錢塘江畔長(zhǎng)大，我愛(ài)這氣勢(shì)磅礴的潮水，更愛(ài)這又寬又長(zhǎng)的錢塘江，它總會(huì)帶給我一次又一次的驚喜，一次又一次的震撼。我想，你們肯定也跟我一樣，愛(ài)著我們的“母親”錢塘江，那就讓我們時(shí)刻牢記兒女的使命，成為守護(hù)錢塘江的精靈，讓我們的母親河輝煌燦爛下去，成為我們共圓“碧水夢(mèng)”的搖籃。

水的作文篇6

　　今天的“愛(ài)豆”老師又將給我們帶來(lái)怎樣的魔幻科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)�？好期待哦�?/p>

　　只見(jiàn)“愛(ài)豆”老師拿出一瓶嶄新的礦泉水，說(shuō)：“這是一瓶普通的礦泉水，誰(shuí)想來(lái)嘗嘗？”一位前排的女生上臺(tái)，喝了一大口。

　　“這水沒(méi)有問(wèn)題吧？”

　　“沒(méi)問(wèn)題，冰冰涼涼的挺好喝�！�

　　我們?cè)谙旅嬉活^霧水，不知道“愛(ài)豆”老師葫蘆里賣的什么藥，都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，生怕錯(cuò)過(guò)了什么！只見(jiàn)“愛(ài)豆”老師又拿出2只紙杯子，把礦泉水分別往里面倒了一些�！半y道還要請(qǐng)更多的.學(xué)生喝水嗎？”正當(dāng)我們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)時(shí)，“愛(ài)豆”老師把一只倒了水的紙杯放到了自己的頭頂，讓那位喝水的女孩把另一只水杯也放到自己的頭頂，并讓她在心里默念魔法口訣“消失吧水”，還讓她原地旋轉(zhuǎn)了4圈。惹得我們?cè)谙旅婀笮Α?/p>

　　“你覺(jué)得自己杯中的水消失了嗎？”“愛(ài)豆”老師神秘兮兮地問(wèn)那位剛轉(zhuǎn)完圈的女生。

　　“一點(diǎn)都沒(méi)少，還是那么重呀！”女孩擺著手說(shuō)。

　　“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！”“愛(ài)豆“老師拿起她頭頂?shù)谋�，在杯口折了一下，就把杯子倒了過(guò)來(lái)，并且捏著杯口使勁地?fù)u晃，我們看傻了眼，杯子里居然真的一滴水也沒(méi)有滴出來(lái)。

　　“這個(gè)水杯一定有問(wèn)題！”

　　“一定是老師粘住了杯口！”

　　“老師換了杯子了吧？”

　　下面的我們炸開了鍋，進(jìn)行著各種猜測(cè)。

　　“揭示真相的時(shí)刻！”

　　“愛(ài)豆”老師慢慢打開了被折的杯口，里面的水真的消失不見(jiàn)了，杯底只有凝固在一起的透明狀物體。

　　“這是什么呀？”

　　“怎么會(huì)這樣呢？”

　　“水究竟到哪里去了呢？”

　　在同學(xué)們的疑問(wèn)中，“愛(ài)豆老師拿出了一包白色粉末。

　　“奧秘就在這里！這是一包凝固粉，我在水杯里加了凝固粉，水杯里的水就消失了�！�

　　“哈哈，原來(lái)如此！”我們還真以為“愛(ài)豆”老師成了魔術(shù)大師劉謙了呢！

水的作文篇7

　　水是生命之源。我們要生存，就必須喝水。我的老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)人七天不吃飯不會(huì)死，可三天不喝水，就一定會(huì)死�？梢�(jiàn)水對(duì)人體的重要。

　　地球上陸地的面積只有水的三分之一。水共有13億8600萬(wàn)立方千米的體積，可是可以供人飲用的水還不到總水量的1%。所以我們一定要節(jié)約用水。

　　我們蘇州是一個(gè)水城，號(hào)稱“東方威尼斯”。游人船上坐，船在橋下過(guò)。在這古樸小鎮(zhèn)中，小橋流水人家構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。平江路、山塘街、東北街……到處都有這種美麗的'景色。如果你做船穿過(guò)七里山塘，是一件多么愜意的是啊!我為我生活在蘇州感到驕傲。

　　蘇州因水而得名�，F(xiàn)在蘇州的水質(zhì)還好�？扇绻@水變臟了，變臭了，蘇州這個(gè)水城會(huì)變成什么樣？這實(shí)在不可想象。水是蘇州的靈魂，所以我們蘇州開展了重大的河道清淤工程，希望把蘇州的水治理好，把水變得更沒(méi)，讓我們的生活更美好。

　　我們還要注意節(jié)約用水。中國(guó)已經(jīng)是缺水的國(guó)家之一。如果在不注意節(jié)約用水，我們會(huì)面臨嚴(yán)重的水荒。節(jié)水的最好方法是將水循環(huán)使用，避免浪費(fèi)更多的水。水是生命之源，我們一定要節(jié)水。

　　蘇州因園林而聞名世界，園林因有水的點(diǎn)綴和滋潤(rùn)更顯得多姿多彩。唐代詩(shī)人杜荀鶴曾寫過(guò)“君到姑蘇見(jiàn)，人家盡枕河。古宮閑地少，水巷小橋多�！钡脑�(shī)句。這幾句詩(shī)寫出了蘇州小橋流水人家的美。

　　我愛(ài)蘇州，更愛(ài)蘇州家鄉(xiāng)的美。

水的作文篇8

　　我的故鄉(xiāng)有許許多多的美麗景色。不過(guò)，在我心目中，最美的就要數(shù)陡水湖了。陡水湖的山光水色那么令我不能忘懷，至今，在我的腦海里，還常常出現(xiàn)撲入你懷抱時(shí)的情景。

　　假期的一天，我和爸爸媽媽走進(jìn)了陡水湖旅游景區(qū)的大門。這時(shí)，一陣陣花香迎面撲來(lái)，真是令人心曠神怡。我向周圍望去，只見(jiàn)兩旁種著許多茂密的樹，樹上那一簇簇紅花點(diǎn)綴在綠葉之中，看上去更加鮮艷美麗。在微風(fēng)的吹動(dòng)下，那沁人肺腑的花香又一次向我們撲來(lái)，我深深地吸了一口氣。一群愛(ài)漂亮的蝴蝶和辛勤的蜜蜂欣欣然地高低飛翔，往來(lái)追逐。樹枝上的小鳥正舒展著自己美妙的音調(diào)，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，奏出悅耳的歌聲。這美妙動(dòng)聽的歌聲為陡水湖增添了不少生趣。

　　向左望去，那設(shè)備完善的漂流水上樂(lè)園出現(xiàn)在我眼前。這時(shí)，里面?zhèn)鱽?lái)了一陣陣歡笑聲，我們便不由自主地走進(jìn)了漂流水上樂(lè)園。水上樂(lè)園的造浪池給我留下了深刻的印象。當(dāng)我們到達(dá)造浪池時(shí)，離大浪開始只剩下一分鐘了。我和爸爸迅速穿上救生衣，快速跳入水中。誰(shuí)知，我剛進(jìn)池子還沒(méi)站穩(wěn)，一個(gè)大浪就像一頭憤怒的獅子一樣，向我撲來(lái)，我被撲倒了，幸好有游泳圈的'幫忙，不然我又要摔了個(gè)人仰馬翻。有了游泳圈，我決定到較深的水域區(qū)，又一個(gè)大浪，像一堵巨大的水墻，突然倒塌，我趕緊扭頭，手腳并用，迅速逃離。大浪仍在乘勝追擊，又一堵水墻，我被又一次拍在了水中，喝了好幾口天然陡水湖的水�；盍Υ鬀_關(guān)也引起了我的注意，那驚險(xiǎn)又刺激的關(guān)卡，讓我看了提心吊膽。

　　放眼望去，就是陡水湖的湖面了。陡水湖的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；陡水湖的水真綠啊，綠得仿佛像是一塊無(wú)暇的翡翠；陡水湖的水真清啊，清得可以看見(jiàn)湖里的各種魚。船槳激起的微波，擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。

　　陡水湖的樹形態(tài)各異，每棵樹的樹形和葉子都不同。有來(lái)自全國(guó)各地以及美國(guó)、墨西哥、日本等異國(guó)他鄉(xiāng)的海棠、櫻花、松柏、楓樹等。漫步在園中林道間，可呼吸到飽含負(fù)氧離子的清新空氣，享受“天然氧吧”的洗禮。

　　啊，美麗的陡水湖！你就像一顆明珠鑲嵌在上猶的土地上，放射出璀璨的光芒。

水的作文篇9

　　患難見(jiàn)真情。感動(dòng)真情。

　　——題記

　　花兒有枯萎的時(shí)候，人有灰心的時(shí)候，花兒在枯萎時(shí)，如果有了露水的幫助，就會(huì)復(fù)活，那么人在灰心時(shí)呢？最需要的是安慰，如果有了親人和朋友的安慰，人就會(huì)重新振作。

　　在我小時(shí)候，我非常的瘦弱，經(jīng)常被人欺負(fù)，那時(shí)我覺(jué)得自己就是一個(gè)悲劇，每天灰心喪氣的生活，在他人武力下茍活。過(guò)了一年后，我的父親帶著我來(lái)到了一座城市，我問(wèn)過(guò)父親為什么要帶我來(lái)我，我疑惑了許久，直到最后告訴我說(shuō)：“在這里，別人就不會(huì)欺負(fù)你了，這里將有一個(gè)人會(huì)幫助你的�！闭f(shuō)完，父親還“邪惡”的笑了一下。

　　從那一天起，我的生活被改變，也沒(méi)有人再欺負(fù)我了，這全是他的工勞，我很感激他，同時(shí)也被他的話語(yǔ)所感動(dòng)，記得剛轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，有一個(gè)胖子看到我，覺(jué)得好欺負(fù)。于是，他帶著幾個(gè)人向我走過(guò)來(lái)，當(dāng)他們來(lái)到我面前時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“兄弟，最近哥們幾個(gè)錢用完了，想找你借點(diǎn)錢花花，過(guò)幾日哥還你�！蔽液ε碌卣f(shuō)道：“我沒(méi)有錢，你們找別人去借吧。”他們幾個(gè)好像不相信我，準(zhǔn)備打我的時(shí)候，“住手”一個(gè)響亮的'聲音在我身后響起，在看對(duì)面幾個(gè)都被嚇得逃跑了。我看著他不明，所以，他簡(jiǎn)單的說(shuō)到：“受人囑咐罷了。以后有欺負(fù)你就找我，記住一點(diǎn)，絕對(duì)不能灰心，在自己的努力下幸福的活下去吧。”聽到這話，我流淚了，我被這話感動(dòng)了，從小到大除了父母外，就再也沒(méi)有人這樣對(duì)自己了。

　　后來(lái)我病了，得了一各種傳染病，所有的朋友都因?yàn)檫@病離我而去，唯獨(dú)他沒(méi)有離開我，他說(shuō)：“我永遠(yuǎn)都不會(huì)拋下你的�！本驮谶@病魔附身的我與他一天天的度過(guò)。我康復(fù)后去找了他，可是，他去世了，丟下獨(dú)自的我，忽然下了一場(chǎng)大雨。

　　我就像一朵即將枯萎的花，而他卻是拯救花兒的露水，忽然一天，露水消失不見(jiàn)了，花兒也要枯萎了。

　　最后，他的母親將他最后留給我的東西遞給我，那是一塊紅色的石頭，但在我眼里，它永遠(yuǎn)是他那熱血的性格，我再一次流淚了，明明他自己身體不是很好，為什么這樣對(duì)我？我再一次被感動(dòng)了。

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