水的作文8篇[精選]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的水的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

水的作文 篇1

　　太站起身來，在前方不遠處，她看見了一個垃圾桶，飛快地跑了過去，把面包紙扔了進去。

　　她轉(zhuǎn)過身，看見了那個向湖中仍香蕉皮的'孩子，她走了過去，對他說：以后不要再亂扔垃圾了，這樣是很不好的行為。那個小孩低下頭不好意思的說：我錯了，我以后會注意。

水的作文 篇2

尊敬的學校領導：

　　您好！我是北海小學的一名學生，已經(jīng)在這個美麗的校園生活了6年。我們這個校園里有非常多的花朵，還有郁郁蔥蔥的樹林。除了這些景色，還有一叢從碧綠的草地，可是，我好幾次經(jīng)過廁所時，常常聽見水龍頭里的水流個不停，使我們這個美麗的學校大大下降了節(jié)約用水是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施的意識廁所里的水龍頭盡管沒人在意，可是經(jīng)常有嘩嘩的流水聲常�；厥幵诙�邊。

　　這么多珍奇的水就這樣流進下水道了！還有一些同學洗手，水開到，常常水花四濺，浪費了很多水。我們都異常明白，地球上的水的體積大約有1360000000立方公里，而海洋占地球的

　　1320xx0000立方公里（或97、2%）。現(xiàn)在許多人認為地球上的水是取之不盡，用之不竭的，而這種想法是大錯特錯的！美麗的.校園中之所以會發(fā)生浪費水的情況，主要是因為小學生節(jié)約水的道理在心中還不深刻，還沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。珍惜水資源，并不是隨口說說的，而是要用實際行動去證明的。因此，我提出幾個建議：

　　1、在水龍頭旁貼上節(jié)約用水的標語。

　　2、節(jié)水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。

　　3、社區(qū)和家庭要全面行動起來，堅持一水多用，節(jié)約廚房一盆水、浴室一缸水、洗衣一桶水，真正做到節(jié)水在身邊。

　　4、學校要不斷強化節(jié)水教育，在廣大青少年中傳播節(jié)水理念，學習水情知識，樹立節(jié)水意識，努力培養(yǎng)科學、文明、節(jié)約的用水習慣。

　　5、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。

　　6、生活用水可以先進行處理，之后排放到河里。

　　7、讓工廠不排放污水，如果發(fā)現(xiàn)就要及時舉報。

　　8、洗好腳的水可以沖馬桶，不浪費水資源，可以循環(huán)使用。節(jié)約用水需要大家的努力和堅持，希望全校的學生和老師還有全國勞動人民都能珍惜水，保護水資源。

水的作文 篇3

　　時間漸漸推移，我漸漸長大了，看到父親如此賣力地賺錢，我不禁鼻子一酸——是�。「赣H沒日沒夜地賺錢就是為了養(yǎng)家糊口，我卻……

　　我父親雖然是一廠之主，干的活，從不比那些苦工、技師、電焊工少，他每天早出晚歸地干活，上午運貨幾乎經(jīng)常過了飯點才回來。有一次，父親回來時，他身上已經(jīng)大汗淋漓，我似乎聽到了他微微的喘息聲……

　　有一次，他的腳被一條實心鋼管砸傷了，當時他疼的齜牙咧嘴，母親趕緊把父親送進醫(yī)院拍光片，x光片一出來，才發(fā)現(xiàn)他的腳趾骨折了，回到家，我用有時用藥膏細細地涂抹他的腳趾，有時給骨折處按摩，看到父親的表情，我就知道他是怎樣一種痛——疼得鉆心剜骨……

　　第二天，見父親又恢復他的職位了，當然，他的腳還沒好。我上前問他：“你為什么不在家里好好靜養(yǎng)，反而在廠里繼續(xù)工作呢？”父親笑了笑，說：“以前，爸爸還不是一廠之主，也是做學徒工，經(jīng)常被錘子砸傷了手指，或者胳膊扎到一動都不能動，但是，我應該要撐住奶奶這個家��！哥哥去廈門做生意，姐姐嫁給了一廠之主，我也不能落后��！所以，我憑著自己的努力，辦了自己的廠，又打下了這么多的`江山，就算已經(jīng)當上了老板，也不能松懈，因為外面有許多同放在爭搶著做生意，一旦松懈了，廠會崩塌，打下的江山也會毀于一旦，不僅會這樣，十幾年的努力化為泡影……”說著，他有一瘸一拐地走向辦公室，留下的只是意味深長的背影……

　　是��！父親的汗水是如此的珍貴！是哪勤勞的汗水，才造就了我們這個家！造就了我的上學機會！

水的作文 篇4

　　今天，陳老師走進教室說：“這次我們來玩一個游戲，這個游戲的名字叫‘親情測試’，請同學們拿出一張紙在上面寫上五個自己最愛的五個親人。”老師的話剛落，同學們就馬上寫了起來。

　　我分別寫了爸爸、媽媽、哥哥、舅舅、表弟。陳老師又說：“請劃去一個人，劃去了就代表永遠都見不到他了。”同學們都猶豫不決，我的手抖個不停，可老師的話我們不能聽，我最終還是劃法了弟弟，那時，我心如刀割的痛。

　　過了一會兒，老師又說：“請再劃去一個人�！边@次，同學們異口同聲地說：“啊!還要劃去一個!”同學們再也忍不住了，個個都放聲大哭，我在那兒思來想去，最后還是選擇了舅舅，一想到舅舅以前對我的好，我淚珠滾滾。

　　時間一分一秒地過去了，老師說：“再劃去一個�！边@是，同學們哭得死去活來，我想來想去，難以抉擇，每一個人我都不舍得劃去，可不劃又不行，我還是劃去了對我最好的哥哥，記得有一次，我的心情十分不好，后來還是哥哥把我逗笑的.，可我無可奈何。

　　又過了大約兩分鐘，老師又說：“再劃去一個�！蔽疫�是決定不了，可老師說必須劃一個，我還是選擇了爸爸，一想到爸爸的笑容，我的心如萬箭穿心的痛啊!

　　又過了一會兒，老師說：“再劃去一個�！蔽抑皇Ｏ乱粋�親人了，那就是媽媽，我怎么舍得把媽媽劃去。還記得有一次，媽媽為了讓我穿暖衣服，連夜織衣服，才織好了，我的心如千萬把刀扎進去。

　　幸好這只是一種游戲，我想：我以后再也不向他們亂發(fā)脾氣了，趁他們還在我身邊，我一定要聽他們的話。

水的作文 篇5

　　潑水節(jié)，對于淳樸的海南人來說，大抵是個狂歡節(jié)吧!

　　我的祖籍在海南，我是跟隨父親剛轉(zhuǎn)來歙縣就讀的一名學生。

　　早晨8點，家家戶戶準時打開了門，人們可都“武裝”好了。有的人左手提一個臉盆，右手揣著一個大桶，更有的則穿上了雨衣，套上了雨靴呢!

　　人們從四面八方云集到體育館，大家都在岸上談笑風生，別看大家現(xiàn)在如此之和藹可親，待會可就是“下池不認人”了。

　　在館長一聲急促的口哨聲中，大家爭先恐后地往池里跳。離池最近的人可真是“近水樓臺先得月”，拿起臉盆舀了水就以迅雷不及掩耳之勢朝岸上的人潑去。待到大家都下水，隨處可以看見飛揚起的水花。

　　一位叔叔正歡快地朝一位伯伯潑水，可不料，背后一個小女孩的“陰謀”正在悄悄地進行。小女孩召集來了許多孩子，大家商量一起向那位叔叔潑水。那位叔叔還在使勁潑別人，在“哇”的一聲中，許多五顏六色的盆高舉著，但是盆里早已空空如也，經(jīng)過那么一澆，氣氛變得更加活躍了。此時，池里潑水的.人們?nèi)珱]了男女的界線、老少的區(qū)別，他們盡情地潑灑，盡情地狂叫，歡聲笑語樂得太陽都笑紅了臉。

　　我剛下水，還沒來得及拿盆，眼睛就已經(jīng)被潑得睜不開了，好不容易睜開眼在人群里尋找目標。呀，我發(fā)現(xiàn)了父親的同事李叔叔，他平時最愛拿我開玩笑了，我今天得給他點厲害嘗嘗。

　　我躡手躡腳地走到李叔叔身后，拿起盆朝他身上潑去�！把健蔽医辛艘宦�，原來有個小毛頭在暗算我。這下我可慘了，李叔叔猛地轉(zhuǎn)過身來，我則被兩面夾擊了……

　　從體育館出來，我的衣服已經(jīng)是“全透明”了。大街上隨處可見像落湯雞一樣的人，他們手挽著手迎著陽光，一路嘻笑著結(jié)伴向前走去。

　　家鄉(xiāng)的潑水節(jié)不僅僅是一個狂歡節(jié)，也是聯(lián)結(jié)人們友誼的橋梁，更是人們美好的祝愿!

水的作文 篇6

　　我是一顆活潑開朗的雞蛋。昨天，雞媽媽剛把我生下來就被主人拿走了。主人用紙巾把我裹住，放進一個紅袋子里。我看到周圍沒有一絲光，只有一片血紅，既害怕又奇怪：主人到底要干什么呢？

　　第二天，主人把我?guī)У揭粋�陌生的地方，有一只大手把我從袋子里取出，掀開了紙巾，我重新見到了光明。睜開眼時，卻發(fā)現(xiàn)一群小屁孩的眼睛齊刷刷盯著我，個個都眼帶調(diào)皮的光。莫非他們要把我吃掉？我很害怕，身子不由得瑟瑟發(fā)抖起來。有一個小孩端來一盆清澈的水，小心翼翼把我放進去。我即刻像潛水員一樣慢慢潛進水里。這時，我如同神仙般時而游泳，時而翻滾，時而旋轉(zhuǎn)，時而跳舞。突然，一大群白色的不速之客鉆進水里，又不明不白地消失了。我看見，害怕起來，心里就像十五只吊桶打水一樣。后來，一不小心嗆了一口水，有點咸，才明白剛才的不速之客是食鹽，它們?nèi)芑�在水里了�，F(xiàn)在，我有點忐忑因為我知道，做咸蛋要放食鹽，莫非這個小孩要把我做成咸蛋？這時，我對食鹽已經(jīng)是恨之入骨了。我念著咒，希望佛祖能保佑我。也許，有佛祖在，他們只是不斷往水里加鹽，讓我感覺到有一股神奇的力量托著我，并沒有加入紅泥把我壓住裹住。

　　開始，托著我的這股力量并不大，我胸有成竹，像《西游記》里的定海神針一樣牢牢地站立在盆底。隨著淘氣的孩子放的鹽越來越多，這股力量漸漸變大，我被托了起來，慢慢地懸浮在水中了。不過，我怕浮出水面有可能遭遇不測，便盡力掙扎往下潛。這群人見我不肯上來，一個最淘氣的'孩子拿來一雙筷子在水中拼命地轉(zhuǎn)圈，竟然轉(zhuǎn)出了一個小旋渦來。我在漩渦中心被旋轉(zhuǎn)得頭昏腦脹，頭上直冒金星。還有一個叫林翼的小家伙，把我夾起來又放回水里戲弄我。到了最后，這群孩子把整包食鹽都倒入水中，這時，不管我如何抗爭，不管我如何掙扎，再也無法潛進水里了，只能露著光滑的小肚皮漂在水面上。這群淘氣的孩子看我出盡了洋相，才心滿意足地把我從水中撈了起來，不再折騰我。

　　我終于可以懶洋洋地躺在桌面上享受美好的快樂時光了！

水的作文 篇7

　　我是一滴水珠，我在小溪中快活的生活，整天四處奔波著。

　　一天，我抬起頭來仰望天空，天是那么藍，掛著幾多胖乎乎的白云。

　　我看呆了，天上的白云披著潔白的衣裳，它們在天空中能夠游來游去，揮動著潔白的身影，讓我眼前一亮。我好羨慕它們，我也想去天空中遨游，離太陽近一點，里月亮近一點，離星星近一點。

　　我曾經(jīng)聽到一個男孩子說過，天上的云就是通過水蒸發(fā)形成的，那么，我也可以變成云？

　　我開始向往天空，蒸發(fā)？這個詞對于我們水滴來說是無比的殘酷�？墒牵�如果不堅持下了的話，就永遠只能待在水中，我暗暗下了決心。

　　我順著溪流，任太陽灸烤我的身體，好熱啊，我好像被關進了一個大烤爐，我頭痛，全身都難受。

　　放棄？如果放棄，我仍然可以在水中快活的生活，可以嗎？不！我隱隱約約看到一朵白云在向我招手。我要堅持下來！

　　一旁的'小樹好心地用一片葉子為我遮擋陽光，我忍著疼痛拒絕了，謝謝小樹了，但我想堅持下來。我對它擠出一絲笑，很勉強的那種。

　　小樹用葉子輕輕親吻了我。

　　我感覺舒服了些。

　　太陽火辣辣的灸烤著我，我已經(jīng)沒有力氣再抬頭去看一眼白云了，不知過了多久，我迷迷糊糊睡著了。

　　我醒來以后，感覺輕飄飄的，我睜開眼睛，驚喜的發(fā)現(xiàn)了水中的倒影：一朵潔白的白云！

　　“瞧！那個想要變成云的小水滴呢？”

　　“它不會離開我們了吧？”

　　“可憐的小水滴！”

　　幾條小魚嘆息著。我可不能讓我的朋友們這么傷心！于是我向它們飛奔而去......

　　我的心里是多么快活！我要把這份快樂分享給全世界！

　　我一邊飛著，一邊唱：“天上有朵水做的云......."

水的作文 篇8

　　成長的過程中，有淚水還有歡笑。回首這小學六年的生活，我與同學同甘共苦的場面還歷歷在目，那些共同揮灑的汗水和淚水滋潤了我的心田。

　　月光柔和的照在我被淚水打濕過的恬靜的臉龐上，像是一位慈母在安慰著孩子受傷的心靈；微風慢慢地吹過像是一位慈父為傷心難過的孩子撫去淚水，用無聲的動作安慰著孩子。

　　我晚上剛上完晚自習，拿著85分的數(shù)學試卷在校園內(nèi)漫無目的.的走著。來到了花園的座位上坐下來，望著天空中皎潔的圓月，開始無聲地哭泣，心里萬般的自責。為什么為什么不在考試的時候多檢查一會兒？為什么沒在老師上課時多聽一點？為什么下課的時候沒有勤奮一點學習？再想到自己被男生欺負的情景，憤怒、懊悔一起涌上心頭，哭泣的更加厲害。

　　慢慢地我停止了哭泣，因為我想通了一切問題。因為成績我不被老師重點栽培，因為成績我經(jīng)常被人欺負，我下定決心要像圓月一樣勇敢的展現(xiàn)自己，成為人中龍鳳。

　　在這成長的過程中，也許因為這次失敗我才能夠在挫折中失敗中更好地成長。

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