實用的水的作文匯編9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的水的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
水的作文 篇1
我家鄉(xiāng)的水清澈涼爽。夏天，很多人去那里游泳。秋天的水清澈見底，您可以直接看到水中的石頭，真是太神奇了。撿起一塊石頭，輕輕敲擊，仿佛聽到了時間的聲音。
全年無私奉獻水。它允許人們在那里洗衣服和蔬菜。它使用干凈的'身體洗臟東西。在冬季，水有限，但我們將其抽水灌溉。進入領(lǐng)域。不久，水不見了。水中的大多數(shù)魚都死了。我撿起一條跳跳的魚，放到有水的地方。它可以自由呼吸。我是如此興奮。然后我撿起魚，放入水中。魚被我救了。
一段時間后，天氣悄無聲息地變化，烏云密布，雷聲襲來，聲音越來越大。我去看了看河和小魚。那條小魚從水里跳了起來，搖尾巴喜出望外。
“沙沙沙，沙沙沙”，正在下雨，我們非常高興，河將再次升起，魚可以再次游泳。雨滴滴答作響，演奏了一首優(yōu)美的歌，魚在水中跳動，青蛙在荷葉上唱歌，他們接連唱歌，優(yōu)美的曲調(diào)都帶有不同的音調(diào)。我聽著雨聲，從遠處到近處，從模糊到晴朗，如此交織在一起。雨點是無數(shù)靈活的手指，一個接一個地演奏優(yōu)雅的音調(diào)，每個音符都有夢幻般的色彩。
在某個時候，雨水安靜地停止了，風屏住了呼吸，突然變得非常安靜。一只不知名的鳥兒唱了一首輕快的歌，喚醒了我的心。我貪婪地呼吸新鮮空氣。此刻，我感到非常舒適。我走到河邊，看著水和魚。我看到那條魚還在搖尾巴，青蛙似乎再也沒有恢復(fù)過。我拍了拍水，它們被我喚醒，并立即逃跑了。水還是那么平靜，天氣又變暖了，孩子們又在河里游泳了。
水還是那么清澈，那么清澈，我撿起另一塊石頭，輕輕拍了一下，仿佛又聽到了時間循環(huán)的聲音。
水的作文 篇2
今天，老師拿了四個杯子進來，杯子里裝滿了白色的液體，教室里立刻變得熱鬧起來了，同學們紛紛議論：這杯子里裝的到底是什么呢？
老師神神秘秘地說：“你們有自己的小秘密，這四個杯子里的水也有秘密。這個秘密要你們自己嘗了以后才知道�！蓖瑢W們一聽更加興奮了，都想親自去嘗一嘗。
游戲開始了，老師選擇四個人上去嘗試。那四個人仔細嘗完以后，各個表情痛苦，有的還伸出舌頭，好像要吐了似的。我心想：4號的人表情最為痛苦，他吐著舌頭，皺著眉頭，嘴巴張大。我想：應(yīng)該就是他嘗的'水最難喝了。其他人都面無表情，可不能確定，真擔心我會猜錯。不過我相信我自己，一定不會猜錯的，等第一輪結(jié)束了，我的心才放了下來。
第二輪開始了，老師又請了四個人上去，我是其中一個。我心想：千萬不要吃到白醋呀。我懷著緊張的心情走上講臺，老師要我們嘗了，我拿著勺子撈了一點液體，嘗了一下，好甜��！但是為了讓他們猜不準，我可得做出點痛苦的表情，讓他們猜錯。于是我眉頭皺起來，做出一系列的痛苦表情，好像真的吃到白醋一樣，哈哈，果然有許多人猜錯了。瞧，我的演技是不是很好呢？
活動結(jié)束了，這四杯小小的水，可真是不尋常啊！
水的作文 篇3
“你看起來很艱難呢。”舅舅說。
周圍是一望無際的沙漠，我們已經(jīng)走了好幾天了。沒有一星綠意，都被沙土埋在了地下，一個金燦燦的世界，只能聽見熱得發(fā)燙得風呼呼地吹來吹去，以及腳踩在沙地上地聲音。壺里地水干了，舅舅說這是“很正常的”。走了多天，舅舅沒有任何交易，我不知道，一個商隊，為什么要到沙漠里來。我問舅舅，問問茹科夫阿姨問吐溫伯伯，以及加里舅舅，大家都不說。爸爸媽媽以前什么都告訴我，但后來都不見了，茹科夫阿姨說“到別的地方去了”。我不知道，有什么“別的地方”舅舅不能帶我去，因為大家都叫他“涉水由紀夫先生”。
眼前的這個叔叔已經(jīng)是快站不起來了，他的帳篷里有兩個老伯伯，都睡著了。他們的駱駝沒有我們的精神，好像渴得不行了。舅舅并沒有很關(guān)心的樣子，只是掏出了一本小小的`封冊，看封面，似乎是萬火冊。
那個叔叔無助地看著舅舅，又固執(zhí)地爬到一頭死駱駝旁，弄了許多血，裝在一個破碗里，然后緩緩挪進帳里，想把血到入老伯伯張不開地嘴里。無奈，他放棄了，自己喝了血，嘴、牙都紅紅的，好可怕的樣子。
“做筆生意吧，”舅舅彎下腰，對著那個不大信任的叔叔說，“如果你愿意出錢的話，”舅舅把聲音壓得更底，“我這里……”
“有水�！�
水的作文 篇4
生活在這個班集體里，每時每刻都會有可能情不自禁地掉下了眼淚、淚水。
記得剛剛來到這個班的時候，到晚自修，各班的同學都安靜地在自習，寫作業(yè)。而我們班的同學卻鬧翻天了，睡覺的.睡覺、說話的說話、過位的過位、嬉戲的嬉戲，根本就不像在上晚自修，像是在街市上熱熱鬧鬧逛街的人。當班主任一進教室時，一瞬間變得安靜起來，班主任站在教室里說：“你們這么悠閑，肯定是想要抄書了，拿本語文書出來抄某某課，抄好了交給我才可以放學，放學后還要留10分鐘。”剎那間，我驚呆了，我在下面一邊拿作業(yè)本一邊小聲地說：“我又沒有吵，跟我有什么關(guān)系啊，真是倒霉死了……說完這些話以后，我就不服氣地在那里抄，一邊抄一邊想，想著想著。頓時間，眼淚不停地往下掉。
還有好幾次，每當老師罰我們抄書的時候，忍不住的眼淚又來了。每當我們班的同學露丑態(tài)時，老師到我們班里罵我們并講道理時，無情的眼淚又來了。每當老師被我們班的同學弄得大發(fā)雷霆時，老師的大吼、大叫就會來了，無辜的眼淚又來了……
生活中痛苦的眼淚，我要擦干它，我要好好地面對它，努力地迎接新的一天。
水的作文 篇5
今年福州市舉辦了隆重的榕樹節(jié)活動，評選出十大古榕，它們的年齡都在千歲以上。這些古榕都是種植在地上，靠泥土供給它們的養(yǎng)分、水分等，使它們枝繁葉茂，壽比南山�？墒悄闶欠衤犝f過水種榕樹呢？我家就有幾株水養(yǎng)的榕樹，大的已近20歲，最小的也有1周歲了。
據(jù)我爸爸說，大的那棵榕樹是我剛剛學走路時，把一枝小小的榕樹枝條插在一個裝滿水的玻璃杯中，以后天天往杯中倒水，不知不覺地榕樹枝條在水中生長出了白白的須根，枝椏上也吐出了嫩嫩的樹葉。以后，我每天吃飯時，總是端著我爸給我特制的那把小小的椅子坐在陽臺上，一邊看著自己種的小榕樹，一邊吃著飯。
隨著我年齡的增大，小榕樹也不斷地長大。我到小學三年級時，小榕樹已不安于“小家”漸漸地“紅杏出墻”，氣根偷偷地爬出了杯外。那年春節(jié)，我拿父母給的壓歲錢買了一個小盆景盆，把小榕樹搬進了“新家”，由于盆子淺，我就撿了幾塊鵝卵石壓在小榕樹根部加以固定，仍然不給土壤，澆上水，也不知什么時候，樹根把鵝卵石像母親抱孩子的緊緊地抱進了懷里。
雖然小榕樹不到20歲，卻已是少年老成了。由于它從小生活在水多澤國，缺少土壤的`呵滬，它沒有得到大自然更多的恩賜，為了求生存，它只有堅韌不拔地與大自然頑強抗爭，只有自己付出更多的努力。它那瘦小軀干上的肌膚太早地布滿了深深的皺紋，須發(fā)齊肩，看上去像是個飽經(jīng)風霜的童顏鶴發(fā)的漁翁，茌那驚濤駭浪中英勇搏擊；又像是一把綠色的大傘遮蓋著那青山綠水；更像是只老鷹在孵化著那末來的小生命……它胸杯大度，包容一切，在那惡劣的環(huán)境中，它寧可自己受盡艱辛與磨難，也要美化和綠化大S然；寧可吸盡人間廢氣，也要吐出新鮮的氧氣，凈化大自然。
它默默無聞地生活著，雖然不會被市民所發(fā)現(xiàn)，但是，再過若干年以后，我想，我的那盆水養(yǎng)盆景榕樹將一定會令人迷倒。
小榕樹與我共成長，是我的小伙伴，也是我的好朋友，它還是我家最美麗的小盆景呀！我們?nèi)胰硕挤浅Ｏ矚g它。
水的作文 篇6
我有一個和藹可親的老師，她就是我們一到三年級的班主任——潘老師。
潘老師有一雙滴溜溜的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)。她的臉上架著一副黑框眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，每天下課都能看見她從教室到辦公室那忙碌的身影。今天，我就講述一個我與潘老師之間的故事。
讀三年級的時候，有一次我發(fā)高燒了，整個人顯得無精打采、有氣無力。潘老師知道我發(fā)燒了，就心急如焚地向教室跑來。問我哪里不舒服，還輕輕摸我的'頭，一摸，潘老師嚇了一大跳。自言自語地說：“好燙呀！”之后就立刻撥我媽媽的電話。撥完電話，老師就急忙跑回辦公室，走到教室時，手里捧了一杯熱呼呼的白開水，又小心翼翼地把我扶起來。潘老師又輕輕地吹了吹，然后對我說：“你把這水捧在手心里，再喝一些，這樣可能會比較舒服些�！甭犃诉@一句話，突然有一股暖流在我心中來回穿梭。
這一杯純凈的白開水，包含著老師對學生的關(guān)懷。老師，你對我的關(guān)心，我會永遠牢記在心里的。
水的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)有一條小河,河水環(huán)繞著一個偏僻的小山村,它緩緩地流過了我家的門前，河水在陽光的照耀下,顯的格外的藍，給大地和小小的村莊,勾畫了一筆藍色的圖,更給兒時的我,帶來了童年的歡樂,靜靜的河水，年復(fù)一年地流著,它養(yǎng)育了一代又一代勤勞善良的人,它象一位慈愛的母親,用博大的胸懷和甘甜的乳汁，哺育了我們。
透過清澈的河水，可以看到河里的小魚,小蝦,還有那永不消失的流水聲,哪,嘩啦啦的'流水聲，象是奶奶嘴里講的故事,不停地從復(fù)著一個，古老而又單調(diào)的故事。
一遍又一遍，河的兩岸，開滿了一朵朵看視不起眼的小花,一朵又一朵,一片又一片,我哭過,我笑過,那里留下了我童年時的串串足跡,更留下了我無法忘記的童瑤，多少年過去了,你依然靜靜地流著,你用你那微薄的溪水，澆灌著大地和麥田,滋潤了大地，養(yǎng)育了我們,沒有回報,沒有怨言，你是那樣的慈愛，而又那樣的偉大，我走過,看過了多少大江,大海，但在我心中流淌的仍然是你，家鄉(xiāng)的靜水河。。。
水的作文 篇8
我們的周圍，有太多才華橫溢的人終其一生都一事無成。
——前言
有這樣一個故事：巴西著名足球運動員德尼爾森的個人技術(shù)極其出眾，甚至超過了當時如日中天的巴西球星“外星人”羅納爾多。當他以3460萬美元的天價轉(zhuǎn)會至西班牙足球甲級聯(lián)賽的皇家貝蒂斯隊時，大家都認為他能有一個光輝燦爛的未來。然而，他的表現(xiàn)卻令人大跌眼鏡。雖然他的技術(shù)十分賞心悅目，卻鮮有漂亮的傳球，成了不折不扣的“繡花大枕頭”。在對手的圍追堵截下，球往往就被別人搶走。因此，他在皇家貝蒂斯隊就只有坐“冷板凳”的份了。
如今這社會，自感懷才不遇，只能孤芳自賞的人比比皆是。他們都覺得天妒英才，并把自己的尷尬處境歸結(jié)于生不逢時。而實際上，他們失敗的原因只有一個：目中無人，沒有團隊精神。
在我們周圍，有太多太多這樣的例子了。就比如我們班的一些酷愛籃球的同學。他們的球技其實不錯，然而卻屢戰(zhàn)屢敗。原因就在于他們太過于相信自己，以至于根本不把隊友當回事，只顧著自己突破、投籃，成了名副其實的球場“終點站”。對手再怎么嚴防死守，他也不會把球傳給隊友，總是硬著頭皮投籃，讓隊友錯失了許多得分良機。這與連連在世錦賽、奧運會上折戟沉沙的'美國男子籃球隊犯的是同一個錯誤：不能通過配合將全隊帶動起來。所幸美國人認識到了這一點，用精湛的技術(shù)和嫻熟的配合讓奧運金牌再一次歸屬美國。這是整體的勝利！
當然，單憑個人能力取勝的方面也不少。但不可否認的是，在極大多數(shù)情況下，團隊精神不失為克敵制勝的一大法寶。
一滴水可以是美麗的、強大的，但對于大海來說，它永遠是無比渺小的。不過，他若是聯(lián)合其它的水滴，匯成海洋，那一切就大不一樣了。若是這樣，世界就將為之折服，為之瘋狂！
水的作文 篇9
“水”一個我們平不陌生的字，水是孕育萬物的甘露，有了水才有生命，但誰有知道這司空見慣的水是極其稀少的呢？
許多人把地球想象為一個蔚藍色的星球，其71％的表面積覆蓋水。其實，地球上97。5％的水是咸水，只有2。5％是淡水。而在淡水中，將近70％凍結(jié)在南極和格陵蘭的冰蓋中，其余的大部分是土壤中的水分或是深層地下水，難以開采供人類使用。江河、湖泊、水庫及淺層地下水等來源的水較易于開采供人類直接使用，但其數(shù)量不足世界淡水的1％，約占地球上全部水的0。007％。
隨著世界人口不斷增長，我們每人每年人均供水量一不足原來的70%，即使是這樣，人類也還是好不珍惜水資源。在生活中，洗完手，水龍頭還開這，這開一分鐘就要浪費多少寶貴的水資源啊！有很多人這樣想：反正是公家的水，不要錢。工業(yè)上，一些化工廠的重金屬廢料，被埋在土壤里，通過土壤，把地下水污染了，嚴重危險到了人類的健康。這，人類不是自食其果嗎？
我聽爸爸媽媽說在他們小時候，小溪清澈見底，魚兒和小蝦隨處可見，口渴了，用雙手捧起溪水解渴；到了夏天，烈日炎炎，就脫下衣裳在清涼的小河里嬉戲……而現(xiàn)在呢？以前清澈的小河，變得混沌，魚兒和蝦米因為河水被污染，是死的死，傷的傷，更別說誰還敢下河有泳了。昔日干凈的水源被污染，可想而知50年后我們能喝到一杯干凈水是多么困難。如果在這樣惡性循環(huán)下去，幾百年后人類一定會因缺水而死，從此消失在我們這美麗的家園地球上。
對于水，我們要清醒的認識到：水是有限的，能用來飲用水更是有限。人類再這樣隨意的浪費水，那將來倒霉的'還是人類自己。難道我們要留給我們的子孫后帶一個沒有水的地球嗎？
所以，從現(xiàn)在開始，從我們身邊的小事開始節(jié)約水吧！一人珍惜一滴水，世界將更加美好”水是生命之源，我們要永遠永遠記住它，飲水思源，珍惜它。讓明天的我們學會珍惜水，也是珍惜我們自己的生命。永遠記住我們的生命的源泉——水。不要讓最后一滴水成為我們的眼淚。
【水的作文】相關(guān)文章：
(精選)水的作文04-18
水的作文09-07
水的作文(精選)10-26
與水的作文[經(jīng)典]10-26
（經(jīng)典）水的作文11-27
[精選]水的作文05-07
水的作文(經(jīng)典)07-22
(經(jīng)典)水的作文02-11
水的作文(精選)02-20
(精選)水的作文03-19