[精華]描寫樹的作文8篇

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的描寫樹的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫樹的作文 篇1

　　大家好，我是一棵棗樹。雖然我很平凡，但我的四季都有一番獨特的風情。

　　春天，我抽出嫩綠的幼芽，略帶紅色。遠遠望去，像天空中的一片彩霞。我生長在一個小院子里，人們的精心施肥使我長得又高又壯。當雨嘩嘩下的`時候，小芽們便拼命地吮吸著甘露。春風吹過時，它們唱起春天之歌，歌聲使我更加迷人。

　　夏天，天氣漸漸熱了。我的芽苞們越長越大，越長越密，好似一把巨傘，把院子遮得嚴嚴實實。不知什么時候，我的身上開出了星星點點的小黃花。黃花越來越多，密密麻麻的，還散發(fā)出陣陣異香，引得蜜蜂、蝴蝶圍著我轉(zhuǎn)。人們在我的樹陰下休息，個個心情舒暢。

　　秋天，我用天然的色彩將自己染成黃色，青綠的果實被染上了一個個紅點。到了八月，人們爬上我的頭發(fā)，輕輕用竹竿一打，紅棗便嘩嘩地從我身上落下，仿佛下起一場瑪瑙雨。這紅棗不僅外表好看，味道更是甘甜可口，叫人越吃越愛吃。

　　冬天，寒氣逼人，我依然挺立在那兒，天天和寒風打交道。我的樹葉和小花都到土里過冬去了，只有落在身上的雪花與我為伴。太陽偶爾也會讓我打個哈欠，伸個懶腰，暖和暖和身子，因為嚴冬還非常漫長……

　　瞧，我雖沒有白楊的挺拔，沒有長青樹的四季碧綠，但我也有自己的一番風情。

描寫樹的作文 篇2

　　暑假在歐洲，身處一個離家數(shù)千里的地方，不免有些孤獨，但是，偶然看見馬路邊的銀杏樹，卻感到親切。

　　小時候，家門口有一排銀杏樹。春天，當其他樹木的枝干都變粗，長高時，銀杏樹卻沒有絲毫變化。它的樹干始終都那么細，仿佛一陣風就能把它吹倒似的。它靜靜地佇立在那里，像一個沉默、孤獨的小孩。當周圍遍布著濃濃的火藥味——樹木都在爭搶著攀比誰長得高，亦或是誰的枝葉更茂盛時，銀杏樹的安靜顯然和周圍的環(huán)境格格不入。柏樹率先就抽出了嫩芽，但在初春微冷的風中抖動，看起來不堪一擊。而且，長出的枝條也是細細的.。到了春末，它們又紛紛長出了大片大片的葉子，綠油油的，郁郁蔥蔥。可銀杏樹到這時，才勉勉強強長出稀疏的枝葉，而這一點，其他樹在幾個月前就已經(jīng)做到了。和它們翠綠、寬大的葉子相比，顯然有些寒酸。下雨天時，我都擔心它會被擊垮。

　　一直到夏初，銀杏依舊是一副文文弱弱的樣子，遭到了忽視。但在夏季中旬，烈日炎炎，柏樹經(jīng)不起陽光的烤曬，開始流下豆大的汗珠，葉子也蔫蔫的。此時的銀杏剛剛蓄勢待發(fā)，一天一個樣。它的葉子張得大大的，好似在伸懶腰，一點一不懼怕毒太陽，反而很享受。沐浴陽光，顏色過渡到翡翠一般朝氣蓬勃的翠綠。在周圍的樹的襯托下，銀杏樹體現(xiàn)出了生的氣息。

　　真正讓銀杏大顯身手的，還是秋天。當樹木們的枝葉逐漸失去水分，變成黃褐色，干枯時，銀杏樹依舊努力生長，周圍的一切都與它毫無關聯(lián)。柏樹的葉子掉落到地面上，被輕輕一踩或一捏就立刻粉身碎骨，散成碎片，完全沒有了昔日的高傲。只有那銀杏，泛著金黃，仿佛在發(fā)光，掉落后，它們鋪在地上，連成一片，霎時間，銀杏樹所在的地方成了金黃色的海洋。任憑人們踩踏，它還是嫩嫩的，仔細看，還有紋路。人們都拿銀杏葉當書簽，保存它最美的一瞬間。其他樹葉恐怕早被清理了。直到冬天，銀杏葉仍綻放著光彩。這時，大家才發(fā)現(xiàn)勝利者時默默無聞的銀杏。

　　一年又一年，我逐漸長大了，但不變的是每年都會看銀杏樹�？此�“后發(fā)力而勝”的反超，看它的默默無聞，看它陪伴我成長。只要看見銀杏樹，我就會想起它的品格，又親切的感覺。

描寫樹的作文 篇3

　　秋天的一個星期日，我和爸爸媽媽一起去公園觀察那婀娜多姿的樹葉。

　　 一進公園，我首先看到的就是一片的竹林。我抬頭望著一棵竹子上的一片片葉子，許多樹葉有點變黃了，有的葉子比較綠，遠遠望去像一只只彩色的蝴蝶一般。我撿起一片樹葉觀察著，它的形狀像我們用來包粽子的葉子一樣，不過小多了。綠色中有一點黃黃的。用手摸，毛毛的。我聞了一下沒有什么氣味。

　　 我繼續(xù)往前走，看到了銀杏樹。我走了過去，忽然一陣風吹了起來。一片銀杏樹葉落在我的手上。我拿著細細的觀察著。它的邊緣有些不太規(guī)則的棱角，葉子已經(jīng)黃了一點。我摸著，它光滑無毛，氣味微苦。聽說銀杏葉可以治病。

　　 銀杏樹旁有一棵高大的香樟樹。下面落了5~6片葉子。它像榕樹葉，可又比它大一點。綠綠的。比較的.滑。有一點清香。樟樹葉可以讓環(huán)境變清香。

　　 我還見到了許多秋天的樹，有的葉子像尖利的松葉，有的像扇子......

　　 我喜歡秋天的樹葉！

描寫樹的作文 篇4

　　樟樹葉是神奇的，樟樹葉又是有普通的。

　　樟樹葉像許多普通的綠葉一樣，掛滿枝頭，遠遠看去，好像一個大蘑菇。走近細看一片片翠綠的橢圓形葉子，大的有手掌寬，小的只有指甲般大，大多數(shù)是兩三指寬。春天的時候，紅的、黃的、半紅半黃的葉子夾雜在綠葉中，地上鋪滿了暗紅、無光的老葉。

　　當許多普通的樹葉在秋風中枯黃飄落時，神奇的樟樹葉依然唱響綠色的生命之歌；當許多光禿禿的樹枝在漫天飛舞的雪花中哀號時，神奇的樟樹葉依舊展現(xiàn)著春天的生機；當桃紅柳綠的春天來臨時，當嫩綠的'新葉綻滿枝頭時，經(jīng)歷春夏秋冬的老葉開始變紅、變黃、變得憔悴無光，春風搖曳中，飄入塵土。

　　樟樹可以生長成百上千年，可以長成參天大樹，這是一般的樹木所無法比擬的，這一切都離不開神奇的樟樹葉。當成百上千次花開花落的時候，神奇的樟樹葉抵御住了誘惑；當成千上萬次云卷云舒的時候，神奇的樟樹葉放飛著夢想；當無數(shù)次生命輪回歸于塵土的時候，神奇的樟樹葉終于孕育出神奇的參天大樹。

描寫樹的作文 篇5

　　在職高的校園中，曾看見四五個同學仰著頭，指著那道路兩旁的高大地松樹驚叫：“松鼠！松鼠！”。立刻興奮起來的我也朝樹上看去，聚精會神地在樹干和樹枝上搜尋著，運氣不佳的我只能對著那孤零零的樹干、樹枝想象著剛剛隱匿起來的松鼠的模樣。

　　心中有少許失落，也有少許懷疑。

　　電視上也了解些松鼠，這與松樹為伴的“精靈”，最喜歡寧靜的環(huán)境，也最怕人的打攪了。雖說職高的校園中也生長著不少高大健碩的'松樹，但也不足有十足的魅力招徠松鼠的駐足吧？

　　我更加懷疑了。

　　接下來的幾天，所到之處凡是有松樹的，定會駐足搜尋一番，一無所獲才肯離去，心中的期待與懷疑并存。

　　一個早晨，偶然間地一抬頭，便望見那飛奔而上的黑色“精靈”，它是那么小又是那么的敏捷、警惕，不一會兒便逃離了我的目光。僅幾秒鐘的“相會”，也讓我一睹它的廬山真面目，它沒有電視中那毛茸茸、金黃色的外貌，也沒有標志性的大尾巴，但足以讓我欣喜萬分了，這也給我的期待和懷疑畫上了一個句號。

　　這小小的松鼠引得我浮想聯(lián)翩：它為何放著外面那廣闊的世界而獨戀這幾棵松樹呢！

描寫樹的作文 篇6

　　金秋送爽，我們一起隨著秋姑娘的腳步去操場觀看榕樹。

　　在學校操場的東北角，有一棵大榕樹，從遠看去，那一棵“千年”榕樹就像一把撐開的，綠茸茸的大傘。

　　走近看，那些葉子密密層層的，不留一點兒空隙。葉子的顏色有很多，有碧綠的，有翠綠的，有深綠的，有淺綠的，有嫩綠的，還有嫩黃色的新長出來的葉子。

　　如果你仔細一看，就會發(fā)現(xiàn)在綠油油的葉子中還夾著一些榕樹果子。那些果子零零星星的，就像天上的星座圖。

　　大榕樹的枝干很粗。要兩個小朋友手拉手才能抱住它。它的樹皮十分皺褶，就像老奶奶臉上的皺紋。

　　榕樹的氣根很多，向四面八方展開，它的氣根裸露在外面，從遠處看，就像一只大章魚用它的.觸手吸在地上。

　　它的須根很多，很長，都快垂到地上了。老師告訴我們，這根大榕樹在榕樹家族里算是年輕的了，還只是一個初中生的年紀。我用手一摸，須根是神褐色的，軟軟的，粘粘的，摸得手心酸酸的。

　　你別說，這些大榕樹用處可真大呢。榕樹能凈化空氣，讓我們的校園充滿清新。如果你上課累了，下課一走出外面，頓時神清氣爽，整個人好像精神了許多。

　　我喜歡我們學校的大榕樹。你喜歡嗎？

描寫樹的作文 篇7

　　校園是美麗的，我們在這美好的環(huán)境里學習是多么幸福。校園有寬闊的操場、成排的垂柳、綠茵茵的草地……但我最喜歡的卻是操場東側(cè)的`那棵老榆樹。

　　這棵老榆樹已經(jīng)有上百年的樹齡了，它很粗壯，黑褐色的樹皮上布滿皺紋，頂端的枝干已經(jīng)不再濃密，朝著綜合樓一側(cè)的幾根樹枝也已經(jīng)干枯了。

　　當春天來臨時，老榆樹會憑著它頑強的生命力，抽出新的枝條，吐出嫩綠的葉子，還會結(jié)出一串串濃濃的榆樹錢，在棕紅色的枝干襯托下顯得格外美麗。

　　老榆樹朝西的一側(cè)新抽出很多的枝條，枝條上又長滿嫩葉，像姑娘的纖纖玉指那樣細膩。微風吹來了，枝條擺動著那婀娜多姿的身體在風中翩翩起舞。一物引萬物，在這時，漂亮的蝴蝶，可愛的甲蟲……都來湊熱鬧，它們在榆樹上招朋喚友，傳遞著春的信息。

　　課余活動時，我們都喜歡在老榆樹下玩耍，累了就坐在樹下的石臺上休息，炎炎夏日里，老榆樹的樹蔭，更是我們健康成長的搖籃。

　　我愛校園里的老榆樹，更為擁有這樣優(yōu)美的學習環(huán)境而感到自豪。

描寫樹的作文 篇8

　　今天，老師捧出一個大大的柚子，并說：“今天我請你們吃柚子�！痹拕傉f完，我們就歡呼起來啦!柚子穿著金黃色的外衣，像一個黃橙橙的大鮮桃，又像一個金燦燦的黃汽球。它的外表真美啊!老師說；“現(xiàn)在可以讓你們親自抱一抱，從第一排往后傳�！闭f完，老師就把大大的柚子放到第一排的第一桌。只見第一、二排的同學爭先恐后的搶著柚子。

　　過了一會兒，我看見還在第三排，心里急死了，快點!快點!我著急地喊到。終于到了我們前面一桌，我趕緊伸手把柚子一搶了過來，和同桌一起湊近柚子聞一聞，我和同桌異口同聲地說：“好香啊!”老師說：“現(xiàn)在可以吃柚子了�！蔽覀兘處熇镆黄瑲g呼聲。老師用刀切開柚子，我們發(fā)現(xiàn)皮里面有一層像棉花一樣的東西，老師說：“這是能讓柚子長期保持新鮮的皮。”老師又用力把所有的皮都剝?nèi)�。柚子里面有十幾片月牙一樣�?果肉，老師拿出一片果肉，輕輕地撕去果肉外面的皮，頓時，露出晶瑩透亮的果肉。老師說：“現(xiàn)在正式可以吃柚子了�！蔽覀兌颊f：“耶!”輪到我們第四排時，我們迫不及待地涌向講臺。

　　我跑上前拿起一塊果肉就吃：“哇!酸中帶甜，還有點苦，咋么果肉是苦的？”但是，今天我仍然覺得很開心!

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