描寫樹的作文(精華7篇)

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的描寫樹的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫樹的作文 篇1

　　【篇四：童年的白楊林】

　　我的家鄉(xiāng)是個山清水秀，鳥語花香的村莊。村里有勤勞的人們，村外有無垠的麥田，碧綠的莊稼，還有我的好朋友--白楊林。

　　春天，楊樹卸下冬天枯萎的服裝，盡情的吮吸著春天的甘露，吐出了嫩綠的枝葉。微風吹過，樹葉沙沙作響，像是在竊竊私語，又像是在快樂的歌唱。夏天，一棵棵高大的白楊樹就像一把把漂亮的遮陽傘，坐在“傘”下，涼風習習，真令人心曠神怡。深秋，樹上的葉子開始脫落，就像一只只飛舞的蝴蝶，告別了楊樹，投入了大地的懷抱。隆冬，樹枝變的光禿禿的，但他仍然像忠誠的戰(zhàn)士，矗立在刺骨的寒風里為我們站崗。

　　媽媽說，楊樹是有靈性的。是的，我愛魁拔`挺拔的白楊樹，倒不是看了茅盾的《白楊禮贊》才對它滋生愛慕之情的；也不是因為它們是北方的象征才格外喜歡它們。我愛白楊林，是從它的眼睛開始……

　　每當我信步走到白楊林中，總要望著樹干上的“眼睛”，多像我們自己的眼睛呀：深深的眼睛，滾圓的眼珠，還帶著不同的表情哪！有的像老師的，帶著希望，嚴肅地望著我；有的像媽媽的，慈愛中帶著幾分責備默默地看著我；有的像爸爸炯炯有神的'眼睛，一言不發(fā)的注視著我。曾記得，當我當上少先隊員時，我心潮澎湃，第一個想要告訴的就是你--白楊林我揮舞著鮮艷的紅領巾，在林中奔跑著呼喊著：“白楊林，你看到了嗎，聽到了嗎，我當上少先隊員了……當我考試沒考好時，我便會靜靜地走到白楊林里，坐在楊樹下，對著他，我傾訴著內(nèi)心的感受。就這樣漸漸的，白楊林成了我的知心伙伴，來填補我內(nèi)心的空虛。好久沒有見到白楊樹了，我又要去看它了，我高興地蹦著、跳著，穿過麥田，走進莊稼地。近了，更近了�？删彤斘易叱瞿且豢�，我愣住了。我看到大楊樹已經(jīng)成了一個個樹樁，而小楊樹都折了腰，扒在地上沉重的呻吟著。我簡直不敢相信自己的眼睛。難道這就是我夢寐以求的白楊林嗎？難道這就是我知心的朋友、伙伴嗎？

　　別了，我可愛的白楊林，你將永遠地成為我記憶中的珍寶。

描寫樹的作文 篇2

　　我家陽臺上種了一顆銀杏樹。它長著赤褐色的枝干，在我們的人工培育下擺出一個“S”造型。

　　冬天銀杏樹的枝條光禿禿的仿佛在冬眠，只有枝條上零星的長著幾個結節(jié)。春天，陽光照耀著它，春雨滋潤著它，銀杏樹的結節(jié)綻開了一絲嫩綠。有的好像一把把折疊的小扇子，有的好像一片片精致的書簽。夏天萬里無云，銀杏樹舒展著它的枝葉，在陽光的照射下顯得更加蒼翠欲滴。秋天，銀杏樹穿上了一件金黃色的衣裳，枯黃的`樹葉隨風飛舞，仿佛一只只翩翩起舞的蝴蝶。

　　銀杏樹是世界上十分珍貴的樹種之一，是古代銀杏類植物在地球上存活的唯一品種，有“活化石”之稱，并被譽為“園林三寶”。它的果實叫白果，既可以食用，又可以入藥。我們要好好保護它。

描寫樹的作文 篇3

　　在我們的學校里，種著許多漂亮的白楊樹。

　　它的樹干是棕色的，而且非常的高，它比二層樓還要高，白楊樹的樹干非常的粗，我們四個同學張開雙臂都抱不過來。春天來，白楊樹的樹枝上長出許多圓圓的東西，遠遠望去，就像一個個紅色的'小燈籠，又過幾天，那圓圓的小東西不見，而長出許多嚇人的東西，一陣風吹過，那長長的嚇人的東西就會掉下來，有的同學把它帶進教室里問老師，這是什么東西，老師說這叫“樹狗子”。在我們的操場上有許多從樹上掉下來的樹狗子，有的男生就拿它嚇唬女生，有的同學在樹下玩捉迷藏，有的在樹下跳繩，還有的在樹底下曬太陽。過一個星期，下一場春雨，樹上原來的樹狗子都掉光，樹上長出許許多多的葉子，綠油油的，像許多蝴蝶在翩翩起舞。

　　我非常喜歡我們學校的白楊樹，我一定會愛護它們，讓它們健康成長，它們的葉子很漂亮，我天天和它們在一起快樂的學習、玩耍，我真的很喜歡我們學校的白楊樹。

描寫樹的作文 篇4

　　秋天到了，我們校園里的山楂樹上結滿了山楂，遠遠望去，滿樹的山楂仿佛一個個小紅球掛在樹上。

　　周五下午第三節(jié)課，老師滿面笑容地提著一袋山楂走進教室，說：“這是我們學校山楂樹上的山楂，也是我們每一位同學保護山楂樹的成果，現(xiàn)在，請大家來品嘗一下山楂�！崩蠋熣f完，給我們每個同學都發(fā)了兩個。我拿起一個山楂仔細觀察，發(fā)現(xiàn)山楂紅紅的，像瑪瑙般一樣的圓珠。我看著看著，忍不住誘惑，趕緊放到了嘴里咬了一口，“哇!又酸又甜甜，真好吃。”我禁不住邊吃邊叫到。我抬頭看著同學們在津津有味的'品嘗著美味的山楂，個個臉上露出甜蜜的笑容。

　　秋天真美呀!我愛這秋天，更愛這美麗的山楂樹。

描寫樹的作文 篇5

　　從前，小松樹和小樺樹是一對好朋友，它們一起住在森林的一個角落里。有一天，小松樹興奮地說：早上好，小樺樹！小樺樹伸了個懶腰，早上好呀！小樺樹懶洋洋地說。

　　小松樹想了想，問：小樺樹，一年四季哪個季節(jié)最好？小樺樹想讓小松樹先說，又反問小松樹。小松樹回答：我覺得秋天最美麗。小樺樹說：我覺得夏天最美麗。

　　小松樹說出了它的理由：由于秋天有很多果實成熟了，水果飄香，它們的香氣迎面撲來。就像我小松樹，可以結出又香又甜的`松果。住在一起的小樺樹也說出了它的理由：由于夏天樹木茂盛，人們可以游泳、吃冰條、開空調(diào)，那是多幸福呀！人們也能夠在樹下乘涼，就像我小樺樹。以后，它們劇烈地爭吵著，小樺樹說：夏天最美了！而小松樹卻不服氣地說秋天最美。

　　吵了半天，太陽都快落山了，最后，小松樹說：我們不要吵了吧！一年四季都有它們各自的特點，我們還是做回之前的好朋友吧！

　　指導老師：馮老師

描寫樹的作文 篇6

　　我一進學校，左邊就有一排整齊、高大、結實的梧桐樹。這些梧桐樹就像哨兵、巨大的蘑菇和雨傘。

　　春天，梧桐樹長出新葉，仿佛每一片嫩黃的葉子都隨著新生命顫動。

　　夏天，梧桐葉疊在一起，沒有任何裂縫。陽光照耀在樹葉上。看那些樹葉。他們正在享受明媚的陽光！

　　秋天，樹葉開始變黃，好像阿姨們的頭發(fā)都變黃了。不時有幾片樹葉落下來。這些落葉像蝴蝶一樣在空飛翔，燕子在空飛翔。

　　冬天，梧桐樹的葉子突然脫落，仿佛是一場葉雨。再看看已經(jīng)厚厚覆蓋著樹葉的`毯子。

　　學校里的梧桐樹有多高，哦！它給我留下了深刻的印象！

描寫樹的作文 篇7

　　我校有一片銀杏樹，每當春姑娘翩翩而至的時候，銀杏樹總會為我校增添無限生機。

　　春天，從遠處望去，那銀杏樹像是穿著一身嫩綠的衣裳，向一名保家衛(wèi)國的衛(wèi)士，在守護著我們的校園，守衛(wèi)著我們可愛的小朋友。

　　走近細看，它們像一個個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。銀杏樹的葉子開始變深了，碧綠碧綠的，美麗極了！夏天，我們在銀杏樹下乘涼、看書、聽歌，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地鳴叫，好像在舞臺唱歌。這真是小朋友的樂園，鳥兒們的天堂��！

　　秋天，銀杏樹的'葉子金黃金黃的，像一座座連綿起伏的金山。在秋天，銀杏樹的葉子一片一片的落下來，好像從天上落下一塊塊金條。小朋友來到銀杏樹下大叫一聲：“金子，金子，我來拾你了。”原來小朋友把銀杏樹的葉子當成了金條。小朋友一說，大家都來了，大把大把的抓銀杏樹的葉子往口袋里裝。我們高年級的學生不像他們低年級的貪玩，我們可以把銀杏樹的葉子當作標本，也可以當做書簽。

　　冬天，銀杏樹像一個個老頭，這就是鵝毛大雪惹的禍。

　　銀杏樹有許多功能。能改善腦部認知的障礙，如活化腦細胞、增加記憶力及減輕老年癡呆、健忘癥等。

　　我愛銀杏樹，雖然它沒有牡丹的嬌艷，沒有梅花的優(yōu)雅，但我還是喜歡它。

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