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自己的作文

時間:2026-04-10 22:30:16 [第三單元]說說我自己

自己的作文4篇(經(jīng)典)

  在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的自己的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

自己的作文4篇(經(jīng)典)

自己的作文 篇1

  縱橫圍棋戰(zhàn),于方寸之間,我成為了更好的自己。與你攜手,已有十一載,一路上,識道,明藝,懂禮,你伴我成長。

  聽棋

  初識你,僅是好奇心驅(qū)動,但正因如此,我才與你結(jié)緣。聽老師滔滔不絕的講什么天圓地方,棋局陣勢,落子生根等下棋的基本規(guī)則。我似懂非懂,唯獨那天圓地方的理論吸引了我。棋動則生,棋靜則死。這是棋的基本規(guī)則,亦是做人須恪守的規(guī)則。動須剛健有力,是那地方;也須進退有余,謂其天圓。

  這便是棋道,我一聽出為生之道。聽棋,使我成為了更愛表達、更外向,更善于交際的自己。課間我與同學侃侃而談,課堂我活躍如魚,動我如脫兔,靜我猶如處子,這是你我相遇之初。

  觀棋

  再識你,是因為老師所講授的棋局陣勢,如此,我更了解你?粗鴷系陌俨慷ㄊ剑ň;聽著老師講授的氣貫直入,飛角守局,我一陣頭暈目眩。在浩如煙海的定式中泛舟,何日到達彼岸?但正是這無盡的,所謂枯燥棋局定式與開拓創(chuàng)新,才使我得以所向披靡,堅而后立。

  這便是棋藝,觀棋,使我成為了更有規(guī)矩、更善于思考,更知之而后勇的少年。這使你與我情感進一步加深。

  下棋

  深識你,是因為與故人的`一次切磋,如此,我才懂得了你。故人與我切磋棋技,只見黑白兩條巨龍互相纏斗,旗鼓相當。一時,陷入了僵局。此時,友人提出要解手,我便在此等候,思考破局之計。我忽覺,若將一枚棋子改動一二,便可扭轉(zhuǎn)乾坤。但……一子通四氣,已是莫大機會,落子之棋,怎能悔?

  這便是棋禮,下棋,使我更懂禮貌,更無所畏懼失敗的自己。這是你我相伴于路上的又一個開始。

  棋如人生,人生亦如棋,方寸間馳騁,黑白中牽躍。三百六十一處斗智斗勇,十一載歲月里相伴相守,是你讓我成為更好的自己。

自己的作文 篇2

  最好的自己

  我們一出生就被定下了外貌,有些人美麗,有些人卻有缺陷。他們很自卑,他們總活在別人的嘲諷中,就因為有缺陷而受到他人排擠。我們不能改變?nèi)菝,但可以展現(xiàn)笑容!不管我們有多少不足,我們都可以擁有美麗的內(nèi)心,用樂觀、積極向上的態(tài)度去對待生活。要讓別人尊重自己,先要自己尊重自己。我們可以昂首挺胸,可以讓別人刮目相看。也許你不是最美麗的那一個,但你可以對別人微笑,笑出最自信的自己。

  遇見一些困難的事,我們總會說:“沒事,明天再做。”我們總是放松自己,對自己寬容,可最后吃苦的還是自己。為什么我們不能吸取教訓?我們總說:“明天……”可是我們有多少明天呢,總把事情向后推,總找許多借口。等到了明天不一定會去做。我們不能預知明天,但我們可以把握今天!我們可以讓每一天都有它的. 意義。

  人生不會一帆風順,總會有些困難、挫折。就像一條路,路上可能有花花草草,也可能會有荊棘叢林,我們不知道前方會是什么樣,更不知道所謂的終點在何方。越到障礙物,我們可以跨過去,可以繞道走,但不能原路返回。在人生的道路上總會遇到荊棘。我們不能樣樣順利,但可以事事盡力!我們可以用自己的努力,開拓自己的路。中途回過頭時才不會惋惜,才不會后悔當初的決定。臨近終點時,不會埋怨以前,不會后悔從前的選擇,就算沒有想象中那樣美好,也會感嘆:“我,盡力了!庇腥苏f,每個人出生后,上帝都給他定好了人生。想一想,我們不總喜歡算命么?伸出手看看生命線,才回過神來。命運,掌握在自己的手里……

  我們不求有輝煌的人生,不求和科學家一樣偉大,只求盡自己所能,做最好的自己,活出最精彩的人生!這就是我最好的自己!

自己的作文 篇3

  揚起自信的風帆,駛向成功的彼岸,為了目標,為自己鼓勁,為自己吶喊……為自己迎接成功。一題記看時間濤走云飛,等閑了花開花落,大千世界,世事滄桑,我終于勇于提起我那稚嫩的筆,譜寫為自己鼓勁的生命凱歌輕輕淺淺的曲調(diào),在古巷深處漫溯;風如水袖滑過臉頰,仔細聆聽,醉在其中;輕松歡暢,游弋其中。夜色拉開帷幕,絲絲墨一般的寒氣浸入膝頭,冷冷清清,酸酸澀澀,如疲憊的雙眼那忽明忽暗的'星點……我,要為自己鼓勁,只做我自己,為自己鼓勁,為自己喝彩。春風從湖面上走過,留下淺淺漣漪;歲月從樹林里走過,留下圈圈年輪;我從人生這條崎嶇不平的荊棘路上走過,留下的是對自己喝彩,為自己鼓勁的聲響,為自己鼓勁,采摘成功的果實。朋友們,雛鷹為自己鼓勁,所以有翱翔天空的翅膀;種子為自己鼓勁,所以長成參天大樹,我為自己鼓勁,應為我想擁抱成功!

自己的作文 篇4

  曉東是江河中學一名七年級學生。曉東人長得有點呆,看起來有點傻乎乎的,再加上他成績是班上倒數(shù),班上的人便給他取了個外號“呆子”。

  一天的早讀,和平常一樣,數(shù)學科代表正在收作業(yè)!斑祝趺瓷倭艘槐?曉東是不是你沒交,真是個名副其實的呆子!”數(shù)學科代表尖酸的話語伴隨著班上同學的譏笑聲傳了過來,曉東默默地低下了頭,雙手不直覺地握成了拳。

  第一節(jié)課的上課鈴聲響了,曉東抬頭望了望黑板,語文課,估計又要挨罵了吧,曉東心想。

  可伴隨著上課鈴聲,珊珊而來的并不是大家所熟悉的語文老師,而是一個從未謀面,素不相識的一位女老師。

  只見她在講臺上站定,嘴角微揚,聲音清脆地說道:“你們李老師有點事,我來給她代幾節(jié)課。先做個自我介紹,我姓唐……”曉東暗自松了一口氣,心中卻開始慌亂,不知道這個老師,會不會也像那些人一樣看不起我呢?

  上課時,唐老師叫人來朗誦課文,不偏不倚,正好點到了曉東。曉東不知所措的站了起來。各種聲音充斥著曉東的`耳膜,“就他那呆樣,沒念錯字就已經(jīng)算好了吧。”“就是,讓他這次出盡洋相。”

  “好了,同學們,安靜下來!我們要尊重同學,不要帶有色眼鏡去看別人。好,曉東讀吧,老師相信你可以做到的!碧评蠋煹倪@段話,似羽毛一般柔軟拂過曉東的心房。曉東心里不知怎么地有了一股勇氣,非常流利的,并富有感情地朗誦了全文。

  全班寂靜了幾秒后,爆發(fā)出了一陣尤其熱烈的掌聲,而同學們投來的目光也不再是嘲諷,而是贊許和欣賞。從那天以后,同學中沒有人再喊曉東“呆子”,曉東的成績也逐漸上升。

  曉東筆記本上有一段話,是唐老師寫給他的:老子說“知人者智,自知者明!钡J識自己并不要透過別人的眼,自己不等于別人眼里的自己,要相信自己!

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