自己的作文錦集[3篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的自己的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自己的作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的成長>故事，快樂的、苦惱的、悲傷 的、幸福的'不一而足。

　　暑假的時(shí)候，爸爸媽媽都去上班了，我一個(gè)人在家，就玩起了電腦游戲。游戲好玩

　　極了，結(jié)果，我又沒寫作業(yè)，也忘了吃午飯。這時(shí)，媽媽打電話讓我去學(xué)合唱。我放下電話繼續(xù)玩讓人癡迷的游戲。不知不覺中已錯(cuò)過了合唱的時(shí)間，但是，媽媽還讓我在電視臺(tái)門口等她，如果讓媽媽發(fā)現(xiàn)我沒去學(xué)合唱，那到晚上媽媽大發(fā)雷霆可怎么辦？ 我腦子快速一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法：一會(huì)兒媽媽問我學(xué)的什么，我就說今天沒學(xué)歌兒，光學(xué)音階和練聲了。于是，我坐上公交車，終于在媽媽來之前趕到了那里。沒多長時(shí)間，媽媽來了，對(duì)我說：“文文，今天學(xué)的什么？”我馬上臉不改色心不跳地編了個(gè)謊：“今天沒學(xué)歌只練音階和練聲了�！�

　　晚上，媽媽看見合唱老師發(fā)來一條信息，信息上寫著：讓孩子把今天剛學(xué)的歌曲好好練一練。來自 楊靜老師。媽媽納悶了，就毫不猶豫地給老師打了個(gè)電話。老師對(duì)媽媽說：“您的孩子就沒來上課�！�

　　謊言被揭穿了，我臉紅得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我發(fā)誓這輩子再也不說謊了。 這個(gè)成長故事是苦的，也是甜的，它警示著我要做一個(gè)誠實(shí)的人。

自己的作文 篇2

　　說到缺點(diǎn)嘛，每個(gè)人都會(huì)有，每個(gè)人都不是十全十美的。所以，我華麗麗地得了“強(qiáng)迫癥”。

　　說到強(qiáng)迫癥吧，想必大家都不陌生，癥狀也都知道。比如：你書架上的第2排最左邊的書必須排列整齊的'跟個(gè)鬼一樣。原因：它們是一套的。。。。。。but，這些對(duì)于我來說還是比較輕的癥狀。最嚴(yán)重的是它嚴(yán)重影響了我的生活和學(xué)習(xí)！在某次數(shù)學(xué)考試上，我正在專心致志地計(jì)算著題目，突然。。。。。。我覺得上面的題目好像做錯(cuò)了。于是，我因?yàn)閺?qiáng)迫癥至少算了5遍！所以，當(dāng)別的同學(xué)已經(jīng)做到應(yīng)用題時(shí)我才做到選擇題，同學(xué)們檢查時(shí)我在做題，同學(xué)在批的時(shí)候我還在做題！從此，我杯具地被扣上了“季慢慢”的“美稱”！

　　但是，強(qiáng)迫癥也幫了我不少忙。我的房間一直保持著干凈整潔，我?guī)蛬寢尠鸭依镎�理得井井有條。那次數(shù)學(xué)考試，我是班里唯一的100分。因?yàn)閺?qiáng)迫癥。我漸漸地發(fā)現(xiàn)，是強(qiáng)迫癥讓我這樣勤勞、這樣細(xì)心。我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的生活，一天也離不開強(qiáng)迫癥！

自己的作文 篇3

　　航向標(biāo)

　　回憶一下，你在哪件事上取得了成功?比如，學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)，解出一道難題，取得一次競(jìng)賽的勝利……把取得成功過程中遇到的挫折和困難、克服的經(jīng)過以及自己的感受寫下來。

　　指指點(diǎn)點(diǎn)

　　看看下面的指點(diǎn)，會(huì)使你在寫作文時(shí)受到很大的啟發(fā)。

　　成功是多方面的，同學(xué)們可選擇印象最深，感受最獨(dú)特的‘次成功經(jīng)歷來寫。

　　寫清楚過程。失敗乃成功之母。成功的路上不會(huì)一帆風(fēng)順，因此，寫一次成功的事，就要注意寫清楚克服困難的過程和心理，這樣文章才會(huì)生動(dòng)。

　　本次作文應(yīng)以平實(shí)的語言風(fēng)格為宜，但在行文中可適當(dāng)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鞯�，使作文更加生�?dòng)。

　　顯身手

　　包餃子

　　那是一個(gè)新年的早晨，我們一家子人帶著喜悅的心情，商量著吃什么好。最后，我提議包餃子吃，爸爸、姐姐馬上積極響應(yīng)，惟獨(dú)媽媽不同意。可是沒辦法呀，三比一，媽媽只有答應(yīng)了。

　　媽媽拿出一些面粉倒進(jìn)盆里，開始不停地搓揉，做餃子皮。爸爸拿來一塊鮮嫩的豬肉剁起來，做餃子餡。我和姐姐當(dāng)然也不閑著，我趕忙拿來一口鍋，上滿水，放在灶上。然后和姐姐一起把媽媽揉出的面團(tuán)，精心加工成了一片片餃子皮。不過，我做出的不是長方形和正方形，就是一些奇形怪狀的東西，連我自己都不知道是什么。姐姐見了，連忙奪過我做的餃子皮，重新加工。經(jīng)過姐姐的精心制作，終于做成了一片片圓圓的餃子皮。這時(shí)，我不由得低下了頭，感到挺不好意思。

　　好了，一切準(zhǔn)備就緒了，我們開始包餃子啦!我們端來了爸爸做的餃子餡，一人用一雙筷子，把肉餡挑起來放在餃子皮上。我用力一捏中間，肉從兩邊擠出來，媽媽看著我這狼狽的樣子。便告訴我：“捏餃子是。不能用勁的，要輕輕地從右往左捏。”媽媽給我指點(diǎn)后，我一下子豁然開朗了。按照媽媽說的'我又包了幾個(gè)，果然好多了。

　　我們包完后，水也燒開了；我們把餃子往沸騰的開水中一放，便蓋上鍋蓋，不一會(huì)兒，我就聞到了一股濃濃的香氣，大喊：“餃子熟了!”媽媽說：“你這個(gè)小鬼，鼻子可真靈啊�！闭f著就把鍋蓋揭開了。吃餃子時(shí)，我覺得特別香。當(dāng)然，因?yàn)槟且灿凶约旱膭趧?dòng)成果嘛!

　　三言兩語

　　餃子雖在北方常見，小作者親手制作機(jī)會(huì)卻不多。因此文章中，小作者不惜篇幅，著力描寫了爸爸、媽媽、姐姐等人的熟練，與自己的笨手笨腳形成了鮮明的對(duì)比。如“我”做出的“不是長方形和正方形，就是一些奇形怪狀的東西”，后來包餃子胡亂捏成一團(tuán)的種種可笑，讀來令人深感有趣。文章最后提示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)睛之筆、概括之語，短促而有力。

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