[精]人生思考作文10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的人生思考作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人生思考作文 篇1

　　人生有許多發(fā)人深省的事情值得人深思。但是我卻對(duì)一些司空見(jiàn)慣的事情展開(kāi)了深思。

　　記得有一次我在回家的路上，突然看見(jiàn)一個(gè)小男孩帶著自行車(chē)高高興興地跑下樓，開(kāi)始在院子里練習(xí)，由于那天放學(xué)還挺早，于是我便跑上前去也在那里放松一下。這時(shí)只聽(tīng)“砰”的一下，那個(gè)小男孩摔了一跤，許久，他又爬了起來(lái)，我以為他會(huì)放棄，剛準(zhǔn)備走，他又騎起了自行車(chē)，而且這次騎的如行云流水毫無(wú)阻擋，我正為他的車(chē)技有進(jìn)步了感到高興時(shí)，又聽(tīng)到了“砰”的一聲，她又摔在了地上，沒(méi)想到他仍然堅(jiān)持下去，爬了起來(lái)繼續(xù)練習(xí)，我正為他這種不畏困難、堅(jiān)持到底的精神發(fā)出感嘆時(shí)，又聽(tīng)到了那不幸的“砰”。他第三次摔在了地上，這次他依舊爬了起來(lái)，這次我倒是感覺(jué)挺奇怪的`，于是讓他在旁邊休息一下，我來(lái)看看，我剛踏上踏板便聽(tīng)到“咯吱”的聲音，原來(lái)是輪胎被地上的大頭針沖破了，才騎不好。

　　人生會(huì)經(jīng)歷許許多多的挫折，可是許多的人都會(huì)選擇堅(jiān)持到底，永不言敗，學(xué)習(xí)小草那種頑強(qiáng)不屈的精神，學(xué)習(xí)臘梅那不畏嚴(yán)寒的品格。其實(shí)這并不是上策，想想自己為什么會(huì)陷入這等情況，想想為什么會(huì)有這種困難，從根本上找出原因，才能在困難再一次重演時(shí)找出有效的辦法應(yīng)對(duì)，去攻破這重重難關(guān)。

　　這也告訴我們?cè)谏�活中要�?jiān)持不懈，多多提問(wèn)才能攻破難關(guān)

人生思考作文 篇2

　　沐浴在書(shū)海，領(lǐng)悟自然，感悟人生，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為一種樂(lè)趣。走進(jìn)浩瀚書(shū)海，讓我們一起豐富知識(shí)，提高修養(yǎng)。

　　我愛(ài)閱讀，它是良師又是益友，幫我洗滌心靈，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！

　　總是記起以前愛(ài)看的《假如給我三天光明》。那時(shí)，我整天捧著這本書(shū)看，每次都會(huì)潸然淚下，因?yàn)楹��?凱勒的驚人的毅力讓我感到非常震驚，因此，我開(kāi)始反思，發(fā)誓以后一定要做一個(gè)有用的人。是閱讀讓我為自己的`人生鋪好前進(jìn)的道路。從此，我更愛(ài)閱讀了。

　　閱讀就是一種學(xué)習(xí)方式。只要掌握好閱讀方式就等于掌握了一種學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣并不難，只要我們堅(jiān)持不懈，每天用心去讀書(shū)民，去體驗(yàn)書(shū)帶給我們的快樂(lè)，我們就會(huì)形成良好的閱讀習(xí)慣。

　　后來(lái)，我就會(huì)經(jīng)�？磿�(shū)，把自己也帶進(jìn)書(shū)里，和書(shū)里的主人公一起度過(guò)春夏秋冬，懂得如何面對(duì)成功與失敗，懂得如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。閱讀的種子在我心里慢慢發(fā)芽、長(zhǎng)大。

　　閱讀是種生活樂(lè)趣。閱讀一本書(shū)時(shí)，尋找書(shū)中的神奇與奧秘，就仿佛自己是書(shū)中的主人公，去遨游，去冒險(xiǎn)。不知道為什么，不開(kāi)心時(shí)，一捧起書(shū)，一切煩惱的事情全都拋在腦后了，高興時(shí)，一捧起書(shū)，總會(huì)慢慢平靜，越看越有勁。

　　在我眼里，閱讀還 是一位偉大而又神奇的魔法師呢！不知不覺(jué)中，它慢慢讓我感到，我的精神不再空缺，我的心靈也不再枯涸。閱讀讓我的知識(shí)面不斷提高；讓我懂得面臨難題時(shí)冷靜思考，不慌張，是它讓我變得更加充、更加完善。

　　閱讀豐富了我們的思想，又增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，讓我們體會(huì)到大千世界的多彩，這良好的閱讀習(xí)慣讓我受益匪淺。

　　閱讀，像結(jié)交了一位知心朋友，像一位好老師。讀書(shū)，受用不盡，讓我學(xué)到很多。讓我們?cè)谶@坎坷的路上繼續(xù)前進(jìn)吧！

人生思考作文 篇3

　　生命，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是那樣的寶貴。每個(gè)人也總是最在乎自己的生命，那怕是最親近的人，都不能為了你而無(wú)悔的放棄自己的生命。

　　我渴望成功，就像渴望生命般那樣的渴望著有所成就。我也總是不止一次的問(wèn)自己，究竟什么是成功，那些才算得上成就，什么是我在一直追尋的生活呢？

　　我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的幻想著，如果有那么一天，我成功了，有了自己的一番成就，有了孫悟空那樣的本事和能力的話。也要去盡情的揮灑一下往日不曾有過(guò)的瀟灑。不必去看任何人的臉色，更不用去在乎別人的那一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)所謂的說(shuō)法。

　　我要去祖國(guó)的大江南北去旅游，看一看大自然的神奇，望一望祖國(guó)的山青水綠，聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，嗅一嗅花香，領(lǐng)略生命的另一種境界。

　　我要吃遍中華所有的美食，品嘗那曾在生活中見(jiàn)到別人曾享受過(guò)的美味，吃盡人間的山珍海味，也算是對(duì)得起自己的肚皮。

　　我更要住上那裝飾奢華的別墅，仿佛置身于宮殿中。穿上那名牌的衣服，秀秀那自信的身材。坐上那豪華的名車(chē)，擁著身邊有沉魚(yú)落雁、閉月羞花般美貌的佳麗，共同感受馬踏飛燕的速度。

　　到了那個(gè)時(shí)候，我可以驕傲的對(duì)著所有人說(shuō)：嗨，你們這些笨蛋，每天過(guò)的那樣的辛苦，永遠(yuǎn)也看不到那些車(chē)水馬龍，享受不到這些榮華富貴。

　　可惜，這些都是我的'想法，至今一樣也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。我卻還是每天都會(huì)做著這相同的夢(mèng)想，不知何時(shí)才能達(dá)到夢(mèng)的彼岸，實(shí)現(xiàn)我心中的理想。

　　突然有一天，仿佛老天忽然睜開(kāi)了眼，看見(jiàn)我這個(gè)小小的凡人，在做著那樣虛偽的夢(mèng)想，不禁有些憤怒，就詢問(wèn)我說(shuō)，要用我的壽命去換取那些想要的成就，到時(shí)候是有錢(qián)又有權(quán)，卻也無(wú)緣在有生命，問(wèn)我是否愿意，他可以成全。

　　驀然回首，我恍然醒悟。原來(lái)生命的意義不在于享受物質(zhì)生活，平安健康才是我最大的財(cái)富，思想的高度才是我應(yīng)追尋的道路，舍得的境界才是生命的真諦。

　　至此，我不在幻想著夢(mèng)想能成真，不在渴望奢華的生活，不在期盼那些所謂的成功，追求名與利的成就。

　　舍得，有舍才有得。舍棄名和利，才能得到安靜的生活。舍棄財(cái)富，就能換得平安。舍棄香車(chē)淑女，換得健康如意。

　　立足現(xiàn)實(shí)，面對(duì)生活，甘于平凡，勇于舍得，才能成就自我。

　　放棄虛榮，摒棄名利，敢于自省，難得糊涂，不失為人生一大快事！

人生思考作文 篇4

　　我們每走一步，都在抒寫(xiě)自己的歷史。昨天有你奮斗的一步，就會(huì)有今天你輝煌的人生。昨天有你虛度的一步，就會(huì)有你今天悔恨的一生。今天有你精彩的一步，明天就會(huì)有你卓越的人生。走不一樣的路，做不同的人。一步，有時(shí)候，就是一人生。

　　有賢者曰：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。”古人就十分重視通過(guò)內(nèi)心的自我反省來(lái)達(dá)到完美的人生形式，通過(guò)加強(qiáng)自身的思想修養(yǎng)來(lái)注重對(duì)人生道路的影響和選擇。這何嘗不是一步一人生的折射?穿過(guò)歷史廣袤無(wú)垠的時(shí)空隧道去追尋，追尋漫漫長(zhǎng)河中不同的一小步所產(chǎn)生的人生一大步。“壯士不死則已，死則舉大名爾”。陳勝、吳廣的揭竿而起的第一步，抒寫(xiě)了他們轟轟烈烈的人生，他們的革命首創(chuàng)精神，深深影響著后來(lái)者。被魯迅稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記 》，其作者司馬遷在遭受宮刑之后，曾想把自己從此消失在歷史的音符中。在經(jīng)過(guò)復(fù)雜的思想斗爭(zhēng)后作出了這樣一步選擇：把自己活著下去的一步成就一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的作品之決定。正是他這一步，成就了一個(gè)史學(xué)家輝煌的一生。一步一天堂，一步一地獄。我們應(yīng)該從細(xì)微處著眼，去走好人生每一步。自古就有很多英雄毀在了一步之上。項(xiàng)羽鴻門(mén)宴時(shí)若無(wú)婦人之仁，聽(tīng)從亞父的'建議，恐怕那漢朝要改姓吧!神明如諸葛，恐怕也未想到街亭失守!拿破侖若考慮到了俄羅斯的冬天是那么寒冷，恐怕那一仗，也不見(jiàn)得就輸?shù)媚敲蠢仟N。┅┅諸多的一步，怎么能不讓我們擦亮眼睛?

　　人生一世，看似要經(jīng)歷許許多多的片段，是由它們一幕幕地拼接成的，路是一步步地走出來(lái)的，有時(shí)候，盡管步履艱難，困難重重，可我們還是會(huì)走出去的，只要我們堅(jiān)信自己，只要我們的心總是向前的，只要我們不放棄自己，哪怕是微不足道的一個(gè)小小足跡，也能造就一部不同質(zhì)的人生形式。例如有人因以身試法而造成終身遺恨。有人因在關(guān)鍵的時(shí)刻走好一步，而后成就了一個(gè)色彩斑斕的人生歷程�！耙恢�不慎，全盤(pán)皆輸”，棋盤(pán)上的一著決定著整盤(pán)的命運(yùn)，人生的一步何嘗不決定著不同的人生形式。失敗的人生形式，源于當(dāng)初輕率的一步，輝煌的人生形式，就源于當(dāng)初英明的一步，因而在人生旅途中，看似小小的一步，其實(shí)與一生的形式是源與流的關(guān)系，是主與次的關(guān)系，也是成與敗的關(guān)系。

　　要獲得創(chuàng)造天堂的人生模式，就要有經(jīng)歷煉獄一般的磨難的一步，要有鮮花和掌聲的人生模式，就必須有汗水和勤勞的一步。

人生思考作文 篇5

　　假期時(shí)我將蔡禮旭老師寫(xiě)的《幸福人生十八講》這本書(shū)帶回家，有時(shí)間就靜下心來(lái)讀一讀。

　　通過(guò)讀書(shū)，我對(duì)蔡禮旭老師有了一些了解。他專心致力于中國(guó)傳統(tǒng)文化的研究與推廣。他的幸福人生講座，以“落實(shí)德行教育、回到做人根本”為主題，影響遍及海內(nèi)外。

　　這本書(shū)的名字叫《幸福人生十八講》，那么，什么是幸福呢？這個(gè)問(wèn)題我和其他人不只探討過(guò)一次，答案是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。甚至有些人沒(méi)有什么幸福的感覺(jué)，每天總是忙忙碌碌，像一只旋轉(zhuǎn)的陀螺。為什么我們總是覺(jué)得苦大于樂(lè)，憂大于喜呢？其實(shí)我們總是把不屬于痛苦的東西當(dāng)作痛苦，把不屬于憂傷的`東西當(dāng)作憂傷，把不屬于悲哀的東西當(dāng)作悲哀，而把原本該屬于快樂(lè)、歡喜、幸福的東西看得很平淡。沒(méi)有把他們當(dāng)作真正的快樂(lè)、歡喜和幸福。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，幸福是一種心境，你用積極的心態(tài)去看待世界就會(huì)收獲一分內(nèi)心的安寧。生活就是面鏡子，你對(duì)它笑他就對(duì)你笑，你對(duì)它哭他也對(duì)你哭。 當(dāng)我們覺(jué)得煩惱很多，看誰(shuí)也不順眼的時(shí)候，問(wèn)題絕對(duì)不在別人，問(wèn)題在于自己。所以不是別人跟我們過(guò)不去，是自己跟自己過(guò)不去。當(dāng)人了解到這個(gè)真相，才會(huì)慢慢懂得什么應(yīng)該放下。而如何擁有幸福生活呢，如講座中所言，做一個(gè)如法的人�！叭绾巫鲆粋�(gè)真正如法的好人”這是《幸福人生》講座的主題。提到了修身與待人接物，其中最重要的兩點(diǎn)就是“己所不欲，勿施于人”和“行有不得，反求諸己”。就是任何事情沒(méi)有做好。要反過(guò)頭來(lái)找自己的問(wèn)題。因此如果我們教不好功課不可以怪學(xué)生。性格不好不可以怪父母。幸福的人生要靠自己去

　　創(chuàng)造，靠自己去堅(jiān)守。對(duì)別人要學(xué)會(huì)寬容，對(duì)自己要懂得勉勵(lì)和自省。正所謂“知足而長(zhǎng)樂(lè)”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的才是幸福的。意氣用事，人生則無(wú)法走向圓滿。

人生思考作文 篇6

　　思考人生

　　在夢(mèng)中掙扎無(wú)數(shù)遍，我是那個(gè)人群中最不起眼的小孩，從小就看著別人的眼色長(zhǎng)大，卻為了不讓別人傷心，把所有的委屈都咽到了肚子里。最終，在長(zhǎng)成少女以后，終于在某個(gè)巨大的刺激下爆發(fā)了，用那張一直閉合的嘴，將十年來(lái)的委屈、傷心、不甘全都噴了出來(lái)。

　　突然感覺(jué)不對(duì)勁，我睜開(kāi)了眼，原來(lái)我在被窩里，原來(lái)剛才的一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。被窩是如此的暖，房間是如此的黑。卻感覺(jué)夢(mèng)是超前于現(xiàn)實(shí)的，夢(mèng)里噴涌而出的情緒還堵在喉嚨，于是再也忍不住，將所有的難過(guò)，化作眼淚流了出來(lái)。

　　看來(lái)是太久沒(méi)有哭過(guò)了�？拗�哭著我無(wú)助地想，這是第幾次做這樣的夢(mèng)了，也許從小，我就在不停地做這樣的夢(mèng)吧。因?yàn)樘�多的心事，都被我壓在了心底，壓得我自己回頭，都看不見(jiàn)。

　　人是不是都是這樣的，容易被外界刺激，容易被自己刺激，容易被不斷冒出來(lái)的和現(xiàn)實(shí)不相符的念頭刺激。所以，每個(gè)人都是委屈的，都是不簡(jiǎn)單的，都是別人看不透的。

　　于是我，在黑暗中坐了起來(lái)。不顧寒冷，只想坐起來(lái)，然后不斷流出的淚水打濕了胸前的衣服。我就這樣絕望地坐著，直到后來(lái)淚水都干涸了。

　　我抹了抹發(fā)癢的臉，走到了窗前。隔著窗簾，我想象著外面的世界，不自覺(jué)地，想到了一個(gè)朋友。他是我最近久別重逢的，離最近一次在街上巧遇他，已經(jīng)過(guò)去了五年了，離我們從同一學(xué)校畢業(yè)，已經(jīng)過(guò)去了八年，而離我們?cè)趯W(xué)校時(shí)最后一次說(shuō)話，已經(jīng)過(guò)去了十三年。

　　再見(jiàn)面時(shí)，我們看似處在同一平臺(tái)，但卻全然不同。我就像是畫(huà)了一條短短的軌跡，從一個(gè)點(diǎn)到另一個(gè)點(diǎn)，而他，從我們出發(fā)的地方，畫(huà)出了一條漂亮的打旋兒的曲線，停在了我到達(dá)的.終點(diǎn)。我可沒(méi)有資格嘲笑他，看啊，你這么折騰，結(jié)果卻和我一樣，這種無(wú)恥的話，我怎么也說(shuō)不出來(lái)。

　　但我還是好感激，在人群中，他會(huì)過(guò)來(lái)，說(shuō)我是不是認(rèn)識(shí)你。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身，走過(guò)床，出了臥室門(mén)，在黑暗中徑直走向了沙發(fā)。坐下來(lái)，仰頭躺在靠背上，回想我的這幾年，這十幾年，這二十幾年。突然的，我什么都想不起來(lái)，我做了什么，我是怎樣變成現(xiàn)在的自己，從最初到現(xiàn)在我到底有變化嗎，我的家人怎么就這樣都老了，我到底經(jīng)歷了哪些事，為什么我是這樣子的，我還能變成什么樣。這些，我居然都找不到答案了。

　　人生的所有線索，都隱藏進(jìn)了黑夜里，抓也抓不到，看也看不見(jiàn)了。

　　真是悲從中來(lái)。

　　于是我又想躲進(jìn)一個(gè)溫暖的窩，我走進(jìn)了房間，躺在了床上，裹好了被子。我在想，此刻遙遠(yuǎn)的地方，我的母親，是在安穩(wěn)地熟睡嗎？她會(huì)不會(huì)，也會(huì)做同樣的夢(mèng)呢？如果不會(huì)，那讓她難受得從夢(mèng)里醒過(guò)來(lái)的夢(mèng)，會(huì)是什么？

　　我在黑暗里思考的所有問(wèn)題，都沒(méi)有答案。

　　那么，我喜歡的那個(gè)人，現(xiàn)在是在緊張地忙著工作，還是在家睡覺(jué)呢？如果在家，是不是懷里摟著他的妻子，旁邊的嬰兒床里睡著他們的寶貝兒子呢？

　　想到這里，我開(kāi)始咳嗽起來(lái)，可是再怎么劇烈地咳嗽，也再也沒(méi)有眼淚。

　　我喜歡的人，每當(dāng)我看到他時(shí)，就能看到我一直憧憬的生活，就能看到我們兩個(gè)人，我多么希望，從此我不是我，是我們。如果他也是一個(gè)人，那我會(huì)興致勃勃地計(jì)劃著接近他，甚至迫不及待地想沖上前去抓住他的手。

　　卻只能看到他看我時(shí)稍微特殊的眼神，和溫暖如春的笑容。我能要得起的只有這些，或許這對(duì)我而言都太奢侈了，以至于我每次面對(duì)時(shí)都手足無(wú)措，繼而是一陣空虛。

　　原來(lái)，這就是錯(cuò)誤的時(shí)間，錯(cuò)誤的人。

　　閉上眼，我居然安靜地睡著了。

　　我又做了個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里，我正在打籃球。我扎著漂亮的馬尾，熟練地運(yùn)球，四周那么多的隊(duì)友、對(duì)手，都像是透明的人，全場(chǎng)的觀眾都在看我。

　　贏了球賽，我一個(gè)人安靜地去洗臉，然后換好衣服，穿過(guò)高大寬敞的教學(xué)樓，陽(yáng)光從落地窗灑在我身上，我從教室后門(mén)進(jìn)去，坐在了座位上，大家都在認(rèn)真聽(tīng)老師講的有趣的課，沒(méi)有人注意我。

　　只有老師看我進(jìn)來(lái)，眼中帶了笑意。我在下課后，去老師辦公室問(wèn)他上課都講了什么有趣的東西，他則關(guān)心地問(wèn)我球賽怎么樣，在得知獲勝后，非常為我高興。

　　夢(mèng)里的老師，正是我喜歡的男人。我們的關(guān)系也和現(xiàn)實(shí)中一樣，他就像是我的老師，亦師亦友，他會(huì)為我的成長(zhǎng)感到開(kāi)心，但我們不可能一輩子都是師生的關(guān)系。不能在一起，遲早要陌路。

　　出了辦公室，我決定逃下一堂課，我正在想要去哪里，碰到了那個(gè)我久別重逢的男生。

　　于是我去了他的教室，和他一起，上了他的課。和我的教室每人都有固定座位不同，他們的教室更像是大學(xué)講堂，每排座位都呈圓弧形，每個(gè)座位都正對(duì)講臺(tái)。我們隨便坐在了后面，老師講了什么我全然不知，我只知道他在認(rèn)真聽(tīng)課，我拿了鉛筆和紙?jiān)诋?huà)他的側(cè)臉。嗯，記得當(dāng)年他還沒(méi)戴眼鏡的。

　　下課了，他看著紙上的畫(huà)像嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):你不聽(tīng)課怎么考得過(guò)期末考試呢？奇怪，是你的專業(yè)，我為什么要考？你以后每天都要跟我一起，當(dāng)然也要跟我一樣考試�。∷�的聲音真好聽(tīng)，我居然就這么相信了。

　　走出教室，往外一看，籃球館已經(jīng)被拆了，通往我們教室的樓間橋也斷了，我真的要留在他的班級(jí)，和他一起考試了。

　　我又清醒過(guò)來(lái)，已經(jīng)是清晨，此刻，我的頭腦非常清醒。

　　這下再也沒(méi)有夢(mèng)可以做了，該正視的現(xiàn)實(shí)，也是時(shí)候正視了。

人生思考作文 篇7

　　有些事注定只有一次。我已不再是以前的我。

　　以前的記憶力，現(xiàn)在無(wú)法努力收回。以前的`小城街道，黑夜里已不再唯美。以前寫(xiě)詩(shī)詞的那個(gè)心，生的瘡孔泄了福氣。以前考試遐余寫(xiě)的字條，大概塵封了好久。

　　那些賣(mài)我的恩情，我什么時(shí)候能感念。那些賺我的眼神，還思念多久不放。那些匆匆忙忙吞掉的一碗炒面，在紗窗上慮得干凈。那些求佛的日子，還有多少了五百年。

　　過(guò)去的無(wú)能，現(xiàn)在依舊無(wú)能。過(guò)去的美夢(mèng)，早已狠狠地拍醒。過(guò)去畫(huà)室門(mén)縫里的偷看和忿忿，安靜地不曾看見(jiàn)。過(guò)去一堆人擠一臺(tái)車(chē)，試卷上不知道寫(xiě)了喜悅或是涂亂了絕望。

　　有些事注定只有一次，強(qiáng)迫也無(wú)濟(jì)于事。有些事看不到第二次，即便臨了也是悲傷。有些事有重來(lái)機(jī)會(huì)也不敢碰觸，怕被無(wú)情宰割。有些事真的還可以，原來(lái)無(wú)情的是我。

　　世事捉弄，人最沒(méi)用。來(lái)去蓬松，痛依然痛。

人生思考作文 篇8

　　一撇一捺便就形成了人字。人字雖好寫(xiě)但沒(méi)有誰(shuí)能撐起這一撇一捺的人生�！�—題記神奇的地球上有生物也有動(dòng)物，生物則就是植物它包括花草樹(shù)木……而動(dòng)物即包括倆類(lèi)，一類(lèi)是動(dòng)物豬牛羊……另一類(lèi)就是人類(lèi)。人類(lèi)是最高級(jí)動(dòng)物，有著比普通動(dòng)物聰明的智慧……

　　動(dòng)物和人一樣有情感、有語(yǔ)言、有肢體……人天生就帶有許多品質(zhì)，而人類(lèi)與生俱來(lái)的東西，會(huì)隨著后天的努力變化，還會(huì)受到環(huán)境的變化而發(fā)生相應(yīng)的改變。環(huán)境對(duì)每個(gè)人真的太重要了它能讓人改變一切，會(huì)給人受到好的影響和壞的影響。每個(gè)人都是自私的，沒(méi)有誰(shuí)不是自私的。人自私并不可怕，可怕是人太過(guò)于自私。有些人認(rèn)為自己的事事都是最重要的，總把自我放中心心中沒(méi)有別人。自己想得到的東西，想方設(shè)法的讓自己獲得。人的自私可以說(shuō)成是一種病態(tài)，并非沒(méi)個(gè)人都是太過(guò)于自私的。造成人自私的原因很簡(jiǎn)單，不外乎就是來(lái)自于金錢(qián)和利息罷了。其實(shí)每個(gè)人天性都是善良的。但這根本就不能代表這個(gè)人一生、處處、事事、時(shí)時(shí)都是善良的。人天性中的善良丟掉了可怕，但最可怕的是人丟到了善良，卻不把善良找回來(lái)。

　　都說(shuō)善良的人有好報(bào)，好人一生平安的話，把善良丟失的有多少人呢？又有多少人是真正的善良人呢？不是沒(méi)有而是真的太少。的'確善良的人不一定有好的回報(bào)。在現(xiàn)實(shí)生活中就有許許多多的事例，擺在我們面前。例有多少人看見(jiàn)有人暈倒在地，心想救卻因?yàn)榕率蔷戎�后，�?duì)方會(huì)訛上自己。所以人的善良丟掉時(shí)，往往也不能怪于自己。是那些所謂碰瓷的人，使世間變得更加寒涼。使人心變得不再善良。中國(guó)哲學(xué)家馮友蘭說(shuō)過(guò)，人生有四種境界：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。這是四種層次和階級(jí)。自然境界和功利境界是人人能做到的人生境界，而道德境界和天地境界還是很遠(yuǎn)的。我覺(jué)得馮友蘭先生把人的一生分為這種境界，真的挺對(duì)的。我覺(jué)得人不應(yīng)該只為自己，不要因?yàn)橐恍└蓴_，就放棄幫助別人，有時(shí)別人真的很需要幫助。幫助別人如同幫助自己，能幫則幫。

　　人來(lái)到這個(gè)喧鬧的世界，實(shí)屬真的是挺不容易的。短短的幾十年很快的就會(huì)逝去，活在這個(gè)世上的每個(gè)人都應(yīng)該是幸福的。每個(gè)人都享受過(guò)太陽(yáng)帶來(lái)的溫暖，都欣賞著這世間萬(wàn)物的風(fēng)景，都感受著時(shí)光慢慢的流失……人的一生如來(lái)不及實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，人的一生像揮不去潔白的云。人生活一天就要得到一天的美好，讓每一天的生活都變得格外的有意義。人要有目標(biāo)的對(duì)待生活，所給予的各種考驗(yàn)和等待。人要敢去追逐自己的夢(mèng)想，不要讓自己的夢(mèng)變?yōu)樗�中的�?mèng)，要把自己的夢(mèng)圓來(lái)。人要對(duì)生活充滿信心和期待。一撇一捺就是人字，一定要活出自己想要的那個(gè)人生�！�—后記

人生思考作文 篇9

　　在人生的道路上，總免不了坎坎坷坷。有的人成功地實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)跨越，有的人走得歪歪斜斜、跌跌撞撞，有的人則重重的摔了跟頭，再也沒(méi)有爬起來(lái)……

　　那么，人與人的一生為什么會(huì)有這么許多不同呢？

　　其實(shí)，人生的經(jīng)歷跟我們對(duì)人生的思考有著密不可分的關(guān)系。思考，可能使我們對(duì)不同的事物產(chǎn)生相同的看法；思考，也可能使我們對(duì)相同的事物產(chǎn)生不同的看法。所謂“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，正在于此。思考使人產(chǎn)生的各自不同的人生觀、價(jià)值觀，從而間接地支配著我們?cè)谌松�道路上邁出的那一步步……

　　思考，它對(duì)人生的影響，不管你察覺(jué)了，還是沒(méi)有察覺(jué)，或正在察覺(jué)，它的作用都已經(jīng)或正在發(fā)生，它在或?qū)⒃趯?duì)你的工作、學(xué)習(xí)和生活發(fā)生著積極的或消極的作用。

　　思考不管對(duì)你的影響是積極的還是消極的，它都是人對(duì)物質(zhì)世界的能動(dòng)的反映，它是人類(lèi)與其他動(dòng)物產(chǎn)生區(qū)別的一個(gè)重要原因。人與其他動(dòng)物產(chǎn)生區(qū)別的顯著標(biāo)志是勞動(dòng)，而勞動(dòng)的技能正是人類(lèi)在一步步思考中摸索出來(lái)的`。因此，人類(lèi)不能沒(méi)有思考，每一個(gè)正常的人也不能沒(méi)有思考，否則人與其他動(dòng)物的區(qū)別也會(huì)變行很模糊。

　　在人的各類(lèi)思考中，關(guān)于人生的思考更為重要。在人生的思考中正確的人生思考尤其重要。因?yàn)樵谌松�的道路上，不僅僅有著一個(gè)個(gè)溝溝坎坎，而且還常常有著許許多多個(gè)岔道口，如果我們思考不慎，一步走錯(cuò)，一失足那將可能成為千古恨。

　　人的一生，如果沒(méi)有思考，那是不可思議的；人的一生，如果沒(méi)有正確的人生思考，那更是不可思議的。

　　在人生的道路上，如果我們不作思考，那么我們干什么事都必將變得懵懵然，在人生的道路上必將走得歪歪斜斜，跌跌撞撞；如果我們進(jìn)行了不正確的或錯(cuò)誤的思考，那我們必將重重裁下跟頭，有的人甚至一輩子也不能爬起來(lái)。

　　那么，在人生道路上，我們?cè)鯓硬拍軗碛姓�確的人生思考呢？

　　要想擁有正確的人生思考，我們必須把自己自覺(jué)地溶匯到廣闊的社會(huì)生活中去，克服狹隘和偏見(jiàn)，克服鼠目寸光，在為別人、為集體、為國(guó)家以至為全人類(lèi)的崇高事業(yè)中去，努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，舉目遠(yuǎn)眺，高瞻遠(yuǎn)矚人類(lèi)最美好的事業(yè)。如果我們按照這一思維去思考，那么我們必將得到健康而有益的內(nèi)容，必將使我們的生活變得充實(shí)，必將使我們生命變得更加有意義。

　　朋友們，人生的思考是人類(lèi)智慧的體現(xiàn)，學(xué)會(huì)正確的人生思考常�；菁拔覀兊囊簧�，請(qǐng)讓我們努力去學(xué)會(huì)正確的人生思考吧!

人生思考作文 篇10

　　獨(dú)立思考鑄造人生

　　在日常生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)中遇到疑難問(wèn)題，總是“知難而退”，有的根本不去仔細(xì)讀題，不去思考，養(yǎng)成了很不好的習(xí)慣。有些學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差，就是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的獨(dú)立思考習(xí)慣。

　　習(xí)慣是可以培養(yǎng)的，孩子之所以會(huì)這樣，和老師、家長(zhǎng)是脫不了關(guān)系的。我們擔(dān)心孩子會(huì)因?yàn)槔щy而對(duì)學(xué)習(xí)望而卻步，所以總會(huì)給孩子提供正確的答案，更有甚者，還有一些老師和家長(zhǎng)在孩子自己思考的時(shí)候，就迫不及待地把答案說(shuō)了出來(lái)。直接給孩子答案，雖然當(dāng)時(shí)解決了問(wèn)題，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，這對(duì)孩子的智力發(fā)展沒(méi)有好處。因?yàn)槲覀兘?jīng)常這樣做，孩子必然依賴我們的答案，而不會(huì)自己去尋找答案，不可能養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。

　　要想孩子具有良好的思考能力，我們就不能急于給孩子答案，而應(yīng)該啟發(fā)孩子遇到問(wèn)題應(yīng)該怎樣去想、去分析，怎樣運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)等等。當(dāng)孩子自己得出答案時(shí)，他會(huì)充滿成就感，思維能力也會(huì)得到很大提高，而且會(huì)產(chǎn)生新的動(dòng)力。

　　我們班有幾個(gè)孩子，一看到稍微有點(diǎn)難度的題，就傻眼了，不知道從何想起。相反，有些孩子就很會(huì)思考。當(dāng)然這和孩子本身的智力有關(guān)系，但究其根本，還是沒(méi)有養(yǎng)成獨(dú)立思考的`習(xí)慣。我曾在課堂上，無(wú)數(shù)次地教給同學(xué)們，看到一個(gè)題首先要“閱讀理解”，多讀幾遍，找出數(shù)學(xué)信息；然后“分析解答”，找出數(shù)量關(guān)系；最后“回顧反思”代入題中檢驗(yàn)。善于獨(dú)立思考的孩子，馬上掌握了方法，學(xué)會(huì)了運(yùn)用，久而久之形成了習(xí)慣。

　　昨天，我在看數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上的一道題（如下圖）：

　　我的第一想法是算出大長(zhǎng)方形的面積和2條路的面積，讓后再減，最后加上多減的兩條路重合的面積。列式：200×100=20000（平方米），200×20=4000（平方米），100×20=20xx（平方米），20×20=400（平方米），20000-4000-20xx+400=14400（平方米）。

　　再一想，這太麻煩了，于是有了第二種想法：不是剩下4塊草地嗎，先算出一塊草地的面積再乘4不就行了。列式：（200-20）÷2=90（米），（100-20）÷2=40（米）,90×40×4=14400（平方米）。和第一種方法比更簡(jiǎn)單好理解，嗯，就這樣講吧。

　　到了課堂上，我讓孩子們自己讀題，給他們5分鐘思考時(shí)間，找到解題思路的學(xué)生一會(huì)兒舉手回答。5分鐘后，開(kāi)始交流，首先舉手的是魏一，他說(shuō)：“200-20=180（米）求出剩下的長(zhǎng)，100-20=80（米）求出剩下的寬，180×80=14400（平方米）長(zhǎng)乘寬求出剩下的面積。”接著，李響舉手說(shuō)，他的想法也和魏一不謀而合。

　　真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，孩子們的話令我恍然大悟，我不禁為他們鼓起掌來(lái)。在大人們看來(lái)復(fù)雜的問(wèn)題，到了孩子那里竟變得這樣簡(jiǎn)單。所以我們一定要相信孩子們，給他們獨(dú)立思考的時(shí)間，他們會(huì)帶給我們極大的驚喜！

　　不會(huì)思考的人將一無(wú)所獲，而善于思考的人才會(huì)享受到豐收的喜悅。孩子只有學(xué)會(huì)不斷地給自己提出問(wèn)題，認(rèn)真地思考問(wèn)題，獨(dú)立地解決問(wèn)題，才能使自己走向成功的殿堂！

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