關(guān)于四年級語文作文六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的四年級語文作文6篇，歡迎大家分享。
四年級語文作文 篇1
生活在大千世界里，怎能離開語文?如果不懂語文，不懂知識就像一個(gè)文盲，生活也沒有多少意義。
就像生活，如果你不會(huì)賺錢，你就會(huì)餓死。如果你不會(huì)勞動(dòng)，你就成廢物。你曾看過春聯(lián)，標(biāo)牌，商標(biāo)嗎?這些都用到了語文。如果你不懂，怎能寫出那栩栩如生的文字。語文與生活是處處相聯(lián)的。我曾看過這樣一個(gè)故事;有一位老婆婆，因?yàn)椴欢米�，所以坐車時(shí)并不知道哪到哪，她就問售票員;“這車是哪到哪?”售票員說;“那標(biāo)牌上不是有嗎?不會(huì)看嗎?”老婆婆只能說她不識字。以上這個(gè)事例說明不懂語文在生活中是難以立足的。
講文明禮貌是語文，誠實(shí)守信有語文，出口成章也是語文。學(xué)無止境也是啊!語文的`知識是學(xué)不完的。外出工作的人，對別人要有禮貌，假設(shè)一語傷人，你是很難找到朋友的。語文對我們并不陌生，陌生的是我們不懂它，你學(xué)它它就懂你，你不學(xué)它才不管三七二十一，把你與它分作兩個(gè)世界。一般油嘴滑舌，口齒伶俐的人都十分會(huì)做生意，這是為什么呢?因?yàn)樗麄儠?huì)說，會(huì)用巧妙的語言打動(dòng)顧客的心，同時(shí)禮貌也蘊(yùn)涵其中。
語文與我們是處處相聯(lián)的。想必出社會(huì)的人都是需要語文的。語文是我們的家園，語文是我們的學(xué)者，語文更是我們的樂土。為了寫出更好的春聯(lián)，招牌，為了能更好地在社會(huì)中立足，需要我們學(xué)語文，而且要學(xué)得更好。
語文是我們最親密的伴侶，它將伴隨著我們走過一生。我們與它共存情同手足。
四年級語文作文 篇2
今天，媽媽和我一起到奶奶家清潔。
到了奶奶家，媽媽叫我拿一個(gè)桶跟兩塊布還有一個(gè)梯給她。我三樣都拿來了，我見媽媽把梯叉開，爬上去，我也跟著爬上去，媽媽給了我一塊布，叫我擦窗戶。我擦啊擦，不到十五分鐘，我就腰酸背痛。我松開了手，就從梯上掉了下來，好在下面有一張破床，不然的話，我不摔死也重傷了。媽媽說：“你去擦墻壁吧!”我走去擦墻壁。說起擦墻壁，我以為一點(diǎn)也不用力氣。我擦起來，不用一分鐘，就筋疲力盡了。不知什么時(shí)候，表弟在門口哪里沖了進(jìn)來，想用“一百米沖刺逃過我眼，可他還是逃不過我的“金睛火眼”我說：“快來幫幫忙!”表弟他不管三七二十一，又用老招：走。我不管他，還是做我的事情吧!
我明白了清潔是多么辛苦了。媽媽天天這樣清潔，我都以為是很容易的`。今天開始，我要有空時(shí)幫她做家務(wù)。
四年級語文作文 篇3
今天，我心里可開心了，因?yàn)槲易サ搅艘恢豢蓯鄣拇笄嗤苣亍?/p>
我興高采烈地回到了家，把青蛙放在了一個(gè)玻璃容器里，放上水以后，我仔細(xì)觀察大青蛙，它穿著一身綠加黑的迷彩服，肚皮鼓鼓的，白白的，四條好看的.腿，后面的兩條腿比前面的兩條腿長，我不時(shí)的用樹枝逗它完，它后腿一蹬，跳來跳去，很害怕，很著急。它不時(shí)對著我“呱呱”的叫，好像在說：放了我吧”。
正在這時(shí)，廣播里播放要保護(hù)益蟲，保護(hù)青蛙等內(nèi)容。我聽到了以后，趕緊查了查《十萬個(gè)為什么》，才知道青蛙是人類的好朋友，我們要保護(hù)它。我知道自已犯了一個(gè)錯(cuò)誤，對著青蛙說：“對不起了，我做錯(cuò)了�！鼻嗤軐χ诌蛇山辛藥茁暎孟裨谡f：“你真是個(gè)好孩子�！蔽壹泵δ弥Ａ萜鲙е嗤芘艿胶舆叞亚嗤芙o放了。
回到家后，我心里特別開心。
四年級語文作文 篇4
從小學(xué)到初中，眨眼已經(jīng)學(xué)了六年的語文。但細(xì)細(xì)尋思，語文似乎沒給我留下什么。
無奈，在記憶的深處尋找語文留下的蛛絲馬跡。
語文給我留下了一個(gè)個(gè)漢字，那是通過一次次的重聽寫得來的。每次聽寫，老師嚴(yán)厲把關(guān)，使我的錯(cuò)字無處可逃，只得乖乖舉手投降。每次聽寫只要錯(cuò)一個(gè)字就要重聽，準(zhǔn)確地說，是重默。重聽寫都成為了我日常生活中不可或缺的一部分。中午十二點(diǎn)整，我嘴中念叨著要聽的詞，膽顫心驚地走進(jìn)辦公室，化身“伏墻魔”。無奈剛剛念叨在口中的詞趁我翻開本子的當(dāng)兒遠(yuǎn)走高飛了。我不得不在辦公室待上十幾分鐘，找尋它們的去處。當(dāng)時(shí)覺得重聽簡直是一種折磨，現(xiàn)在想來這重聽卻使我受益匪淺。那些讓我重聽一遍兩遍甚至三四遍的`高錯(cuò)詞，無一不在我腦中深深扎了根。
語文給我留下了寫作的技能，那是通過一次次寫檢討書得來的。每當(dāng)我覺得班里過于冷清，我就“挺身而出”，冒著寫檢討書的風(fēng)險(xiǎn)為班級制造一些“生氣”。老師也非�！芭浜稀�，讓我“如愿以償”地寫了檢討書。盡管檢討書大多就六百多個(gè)字，其中卻大有“學(xué)問”，如何最大地減輕自己的“罪過”，如何為自己辯護(hù)的同時(shí)不讓老師發(fā)現(xiàn)，如何向老師“求原諒”等。這些都是寫檢討書所要考慮的問題。而這些問題的解決方法大體也只有一個(gè)：用各種方法巧妙掩飾。幸運(yùn)的是，六年下來，寫了好幾千字的檢討書，這個(gè)經(jīng)歷使我掌握了一些方法，如能辯護(hù)就辯護(hù)，不能則用“求饒”。這些都成為了我寫檢討的公式。六百字的檢討書信手拈來。這些經(jīng)驗(yàn)也許會(huì)使我受益。從寫檢討書的方法里，我的語言表達(dá)能力提高了許多，寫作技巧則學(xué)會(huì)了構(gòu)思。寫作能力也在不經(jīng)意間的練筆中得到鍛煉。
語文給我留下了語言表達(dá)能力，那是通過一次“新聞聯(lián)播”得來的。我讀一、二年級時(shí)，口才特別差，總表達(dá)不出自己的意思。與他人“打嘴仗”沒獲得過一次勝利。升到高年級后，新的語文老師為豐富語文課，設(shè)立了一個(gè)“新聞聯(lián)播”的環(huán)節(jié)。這引起了全班做“PPT”的熱潮。當(dāng)時(shí)雖然還小，卻已經(jīng)有了“面子”的概念。為了不被臺下的一群人嘲笑，我不得不精心去做準(zhǔn)備。為此，我別出心裁地選擇了“好書推薦”這一素材，并死記硬背我的解說稿。等我腦中有一張清晰的講稿后，我又對著家人練了好久，一直到我確定我的表現(xiàn)不會(huì)過于遜色，我才滿意。出乎意料的是，我那天的表現(xiàn)得到了老師的大力贊揚(yáng)，甚至當(dāng)場表示“聽得我都想看看了”，并向我借走了那本書。我非常感謝那次經(jīng)歷——它給了我勇氣，從此我努力鍛煉我的表達(dá)。我的口才和表達(dá)能力在我練習(xí)中得到了提升。
不需再找了，我已知道，語文給我留下了很多很多，我不會(huì)停止學(xué)習(xí)語文。我很高興可以為我譜寫了六年半的語文學(xué)習(xí)之旅畫上一個(gè)逗號，逗號后面，我相信語文會(huì)為我留下更多。
四年級語文作文 篇5
請求父母給我一個(gè)自由伸展的空間吧！
媽媽我想對你說
每個(gè)人都有媽媽，都有享受母愛的機(jī)會(huì)。我也有一位和藹可親、善解人意的媽媽。媽媽我想對你說，我愛你！
媽媽，在四年的小學(xué)生涯中，您總是不辭辛勞的來指導(dǎo)我。再忙，也要抽出時(shí)間檢查我的作業(yè)。這時(shí)，我想對滿臉疲勞的.您說：“媽媽，您辛苦了！”
在我平常生活中，總有摔跤的時(shí)候。有一次，我騎腳踏車摔了一跤，痛得我“嗚嗚”大哭了一場，鮮血不斷地往外流。忙碌了一整天下班回來的您，又趕緊給我包扎好了。到了晚上，您把我哄睡了。突然，幾滴晶瑩的淚珠滾在了我臉上來，原來是在心痛我的傷口。我想說：“媽媽，我沒有什么關(guān)系，您不要擔(dān)心”。
還有一回，我考試得了好成績，興高采烈地跑到家里向您道喜，一見到您嘴角露出淡淡的微笑，我就收攏了，心情沒有剛才那樣激動(dòng)、驕傲了，我在您鼓勵(lì)的目光中看出了下次還要努力的眼神。這時(shí)，我想對您說：“我不會(huì)讓您失望的，下次一定會(huì)更努力的”。媽媽，您為我不停的操勞。我想對您說：“我永遠(yuǎn)愛您！”爸爸，我想對你說親愛的爸爸，雖然我們每天都生活在一起，但卻很少跟你談心。其實(shí)我有很多話想跟你說。然而我也一直沒有機(jī)會(huì)跟你說這些。我想通過這一次的機(jī)會(huì)和你說一些心里話。
爸爸我記得你跟我說過，我們即是父子也是好朋友。然而我們卻很少像朋友一樣和你一起。爸爸我能夠感受到你對我的愛，但是你有沒有發(fā)現(xiàn)你太過嚴(yán)苛了。
每天，我都要寫一篇日記，但有時(shí)候作業(yè)太多，你還硬逼著我寫日記;你不知道，我每次寫完作業(yè)都很累很累，好想看一下電視，放松一下，但你硬逼我寫，沒辦法，我只好受點(diǎn)委屈了。其實(shí)，我有時(shí)很不想學(xué)，但你又非要我學(xué)不可，我又不能不聽你的話，只好跟你學(xué)，你不知道，我不相學(xué)的時(shí)候，你講的知識，我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去，所以你等于白講了。
你還把我心愛的漫畫書藏起來，買來一大堆的試卷，叫我學(xué)到哪課就做到哪課，那里我是多么想看漫畫書啊!有時(shí)，我放學(xué)回家把電視機(jī)打開看，但你卻叫我過去寫作業(yè)，那時(shí)我是多么不樂意呀!因?yàn)槟悴蛔屛铱措娨暎銋s在那里看電視。你知道嗎?我人雖然在這邊，但心卻飛到電視機(jī)那里去了，所以作業(yè)才會(huì)出現(xiàn)一些不該錯(cuò)的地方。每天晚上，我叫你講故事給我聽，但你卻拒絕了，叫我自己看，但睡著看書容易損傷眼睛，所以又看不成，你不知道，我那時(shí)是多么想聽你講那動(dòng)聽的故事呀!
爸爸，你說過，我們既是父子也是朋友，那你能不能給我一個(gè)自由的天地，讓我自由地發(fā)展呀!
四年級語文作文 篇6
生命是偉大的雕塑家，雕塑了無數(shù)生物的不同形狀。從肉眼看不見的微生物、水中遨游的魚、天空飛翔的鳥到地上爬行的昆蟲、兇猛的獅虎、柔馴的綿羊、萬物之靈的人??各賦其特征，各賦其本領(lǐng)。
生命是偉大的設(shè)計(jì)師，它設(shè)計(jì)了不同樹葉的美麗圖案，針狀、劍狀、圓形、橢圓形??它設(shè)計(jì)了五彩繽紛的花朵，白的梨花、粉紅的桃花、淡紫的丁香花、黃色的油菜花、紅色的紫云英??
生命是音樂家，它賦予每只小鳥以婉轉(zhuǎn)的聲音歌唱，賦予昆蟲以千萬種聲音合奏樂曲。生命是化學(xué)家，它合成了各種水果的香味。使每朵花散發(fā)芬芳，使綠色植物成為制造糖、淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的工廠。
生命是工程師，它安裝了蚱蜢和跳蚤的腿，使它們成為世界上跳高隊(duì)伍里的優(yōu)秀者。它使蒲公英的花像傘一樣，把種子隨風(fēng)帶到各地。它使大象的'鼻子長而卷曲，能搬動(dòng)大樹。使犀牛的角鋒利無比。貓兒的眼隨光而變。
生命是大力士，長大的樹根能撐裂巖石，穿透大地，小小的種子能攻穿厚土的遮蓋，頑強(qiáng)向上，不見日光而不休止。
生命是高明的醫(yī)生，它能修復(fù)組織，彌合創(chuàng)傷，使蚯蚓能分段繁殖，使龍蝦能斷肢再生。生命是準(zhǔn)確的報(bào)時(shí)者，瑟瑟秋風(fēng)吹掃枯萎的落葉，春天枝頭綻出嫩芽，侯鳥的南來北往，公雞的伸頸啼鳴，都帶著時(shí)間的擺錘。
多么奇妙的生命，它是什么？從哪里來？這個(gè)問題傷了多少人的腦筋，并使許多智者顯出智力不足。
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