四年級(jí)的老師的作文

時(shí)間：2026-03-24 09:06:16 四年級(jí)作文

【精華】四年級(jí)的老師的作文合集五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的老師的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】四年級(jí)的老師的作文合集五篇

四年級(jí)的老師的作文篇1

　　我心目中的老師是這樣的，她是一位和藹可親的老師，有的時(shí)候老師會(huì)變的很嚴(yán)肅，也有時(shí)會(huì)變很有愛心。

　　我的老師，我覺得她是世界上最可親的人。她講的故事是那么生動(dòng)有趣，她講的課是那么淺顯易懂，她那雙和藹的眼睛總是笑瞇瞇地望著我們，還有，她總是看那么一本本厚厚的書…�？墒�，不知為什么，她總是把作業(yè)盯得那么緊，每當(dāng)這時(shí)候，她那雙笑瞇瞇的'眼睛就會(huì)變得那樣嚴(yán)肅，常常逼得我不得不趴到那張桌子上重新再寫。

　　一天清晨，上課鈴聲響后，同學(xué)們立刻走進(jìn)教室，靜靜地等待于老師來上課。這節(jié)是數(shù)學(xué)課，可是等來的卻是代班的老師。他告訴我們，于老師病了，正在醫(yī)院里看病，所以不能來，這節(jié)課就臨時(shí)由他來代。老師給我們發(fā)了張大卷子讓我們做。

　　我們一聽這消息，心里可著急了，盡管學(xué)校給我們派了一名代課老師，但是在我們心目中，誰(shuí)也代替不了于老師。我心想：我們一定不能為于老師丟臉，一定要好好的讓她養(yǎng)病，好好讓他休息，所以整天我十分認(rèn)真，專注地聽老師講課，連平時(shí)那些上課搗蛋的同學(xué)也安靜下來，認(rèn)真聽講。

　　第二天，一大早于老師就帶病堅(jiān)持來上班了，因?yàn)樗挪幌掳嗬锏?9個(gè)孩子，這就是我最喜愛的老師，有蠟燭一樣的精神，燃燒自己照亮別人。

　　這就是我心目中的老師。

四年級(jí)的老師的作文篇2

　　從小到大，教過我的老師有很多，但最讓我難忘還是華老師，她是我們一至四年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任。她對(duì)我們很和藹，就像對(duì)待自己孩子一樣。

　　有一次，我因?yàn)樯《湎铝撕芏嗾n，那里已經(jīng)快到期末了，學(xué)習(xí)很緊張，每天都有很多作業(yè)，我上課時(shí)不知所措，做作業(yè)時(shí)漏洞百出。為了不影響我的期末成績(jī)，華老師決定在放學(xué)后用自己的時(shí)間來給我補(bǔ)課。

　　那天下午，放學(xué)了，華老師送完了同學(xué)，但回到教室，她拿了張椅子坐在我對(duì)面，翻開課本開始給我講課，從18課開始，一課又一課，華老師的聲音有些沙啞，這都是常年累月給我們上課留下的呀！課上完，已是五點(diǎn)，天色已晚，并且開始下雨，雨越下越大，逐漸變成了瓢潑大雨，華老師拿著一把傘摟著我，向校門外走去，傘斜向了我的這一邊，雨水無情地打在了華老師的肩上，我的淚水一下子涌了出來。

　　到了校門口，我看到了爺爺，華老師把我交到了爺爺?shù)氖稚�，沖我笑了笑，對(duì)我說：“好好休息，別要緊復(fù)習(xí)”，到時(shí)候還來得及，我看了看華老師那已被淋濕的肩膀，淚水奪眶而出，我再也忍不住了，大聲對(duì)華老師說：“華老師，謝謝你！”這里我模糊地看到華老師的`眼睛里有著一層淚花。

　　華老師對(duì)待我們，就像對(duì)待自己的孩子一樣，無微不至。

四年級(jí)的老師的作文篇3

　　我的老師姓陳，是一位嚴(yán)厲，細(xì)心的老師。他個(gè)兒頭不高，戴著一幅近視眼鏡，由于我的老師經(jīng)常學(xué)習(xí)，所以頭發(fā)也變得非常稀少。他經(jīng)常穿著一件舊式的T恤衫，非常隨便，是一位不愛修邊幅的人。

　　有一天，老師給我講一道數(shù)學(xué)題，講了很多遍，我還是不會(huì)，老師非常生氣。打了我一個(gè)耳光，啪的一聲，我就哭了，淚如泉涌。老師又給我講了一遍，問：“你聽懂了嗎？”我無耐的搖了搖頭說：“我還是不會(huì)�！崩蠋熡纸o我講了一遍，我還是不會(huì)，這樣老師給我講了十幾遍，我終于聽懂了。老師又給我出了一些類似的數(shù)學(xué)題讓我做，我邊做邊想：“這回一定仔細(xì)做，如果做不對(duì)，又要挨打了�！边@時(shí)，我又想起了奶奶經(jīng)常給我講的一句話：“世上無難事，只怕有心人�！蔽曳浅ＵJ(rèn)真，非常仔細(xì)的做著數(shù)學(xué)題。過了很長(zhǎng)時(shí)間，終于做完了，忐忑不安的拿著數(shù)學(xué)題，給都師看。老師接過本子，認(rèn)真的看著。我的心，七上八下，心想：阿彌陀佛，讓我做對(duì)了吧，不然的話，老師又該打我了。也對(duì)不起老師細(xì)心的.講解，更對(duì)不起奶奶的教悔。老師看了一會(huì)，緊鎖的眉頭終于舒展開來，臉上露出了笑容。對(duì)我說：“這回有進(jìn)步了，終于做對(duì)了。”我的心一下子放了下來，舒坦多了。

　　陳老師打我的一個(gè)耳光，是讓我記住無論做什么事，都必須認(rèn)真。

　　謝謝陳老師給我的這個(gè)耳光，使我明白小題要大做的道理。

四年級(jí)的老師的作文篇4

　　我們班的黃老師是一位漂亮的女老師，她教育我們很有一套方法，最有意思的是她有三大“法寶”。

　　口袋倉(cāng)庫(kù)

　　每天上課，黃老師都會(huì)穿著有兩個(gè)大口袋的衣服，你們知道這是為什么嗎？那就聽我一一給你們講解吧！黃老師的大口袋里裝的可不是手機(jī)、鑰匙之類的東西，而是同學(xué)們上課手里摸的小玩意。只要誰(shuí)上課不專心聽講做小動(dòng)作，黃老師就會(huì)輕輕地走到你的課桌旁，然后不動(dòng)聲色地把你手中的小玩意兒裝進(jìn)她的大口袋，暫時(shí)替你“保管”，這樣能在不影響其他同學(xué)聽課的情況下把那些思想開小差的同學(xué)拉回課堂。

　　獅吼功

　　黃老師的`大嗓門在我們四年級(jí)也是出了名的，只要她那獅吼功響起，再嘈雜的環(huán)境也會(huì)立馬安靜下來。記得有一次上課，黃老師晚來了幾分鐘，同學(xué)們?cè)诮淌依铩皣\嘰喳喳”地討論。黃老師進(jìn)門一聲吼，教室里立刻安靜下來，鴉雀無聲，安靜得連一根針掉在地上能聽得一清二楚。

　　魔法直尺

　　做題目時(shí)，黃老師只要看見誰(shuí)的坐勢(shì)不對(duì)了，頭沒抬高，她就會(huì)用這把帶有魔法的直尺輕輕撥那個(gè)同學(xué)的頭。這時(shí)那位同學(xué)就會(huì)立馬把頭抬起，腰背挺直地做作業(yè)。如果誰(shuí)的握筆姿勢(shì)不對(duì)，黃老師就會(huì)用魔法直尺敲敲他的筆，讓他知道只有正確的握筆姿勢(shì)才能寫出漂亮的字來。這時(shí)同學(xué)會(huì)立馬改正錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)。

　　同學(xué)們，你們喜歡黃老師的這些“法寶”嗎？

四年級(jí)的老師的作文篇5

　　當(dāng)老師不在的時(shí)候我們十分安分，那老師不在的時(shí)候呢？

　　老師不在的時(shí)候我們可“活潑”了！你看，我們的`“高音小王子”——王“天王”，他正在深情地吟唱著由陳奕迅的《十年》所改編的歌曲“十年之前你是條黃狗，蹲在大門口，跟著主人走……”這是我們“才華橫溢”的王“天王”。那我們幽默風(fēng)趣的“胡說八道”同學(xué)呢？看！他正在和“丐幫幫主”互掐呢！他拍了拍“幫主”小臉蛋，“幫主”無可奈何，說了一句：“我靠……” 這時(shí)坐在“四面八方”同學(xué)們都開始起哄：“說臟話打臉��！”“幫主”無可奈何拍了一下自己的臉，這時(shí)WULI“胡說八道”同學(xué)又開始打“小廣告”了，“彈彈彈，彈走魚尾紋，只要998歐萊雅彈彈彈帶回家！”原本就想笑的同學(xué)們聽了這番話爆笑起來。教室里十分的吵鬧，班長(zhǎng)不得不出來維持紀(jì)律“安靜！”，班長(zhǎng)大喊了一聲，這時(shí)我們的“謝美女”站起來，說“我就是安靜，班長(zhǎng)大人叫我有何用 �！边@話剛落地，走廊上就傳來一陣腳步聲“咚咚咚”。老師來了！

　　這就是老師不在的時(shí)候。

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