【實(shí)用】四年級(jí)優(yōu)秀作文錦集4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我拍過(guò)許多照片，是它記錄著我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。可是，最讓我難忘的是去北京天安門(mén)拍的旅游照。
每當(dāng)我沒(méi)事的時(shí)候，我總會(huì)拿出那張照片仔細(xì)端詳，我看著它總能想起我們一家去北京的時(shí)候。
那天，媽媽、爸爸、妹妹和我坐了幾個(gè)小時(shí)動(dòng)車(chē)到了北京。一到北京，我們?nèi)チ颂彀查T(mén)。天安門(mén)真雄偉呀！它聳立在廣場(chǎng)的`正中央，那場(chǎng)景，那么氣派！太陽(yáng)照耀著巍然聳立的天安門(mén)，我在那一刻感覺(jué)到雄偉的天安門(mén)在散著淡淡的金光。
雄偉的天安門(mén)，是代表著中華民族永不放棄的精神，因?yàn)樗陉?yáng)光下顯得那么莊重、壯麗。此時(shí)此刻，我心中不禁對(duì)天安門(mén)起了肅然起敬之情。
看著看著，我真想與天安門(mén)合影。媽媽看穿了我的心思，她便拿來(lái)相機(jī)，“咔嚓”，一張?zhí)彀查T(mén)與我的照片落了出來(lái)。
回到家，我就把照片放進(jìn)了我的房間抽屜里。是它記錄著我的喜怒哀樂(lè)。我開(kāi)心時(shí)看著它，有煩惱時(shí)也看著它。這張照片，證明我唯一一次去北京，光榮地與天安門(mén)合影。正是因?yàn)檫@張照片，它給了我無(wú)限的力量和勇氣�？赡茉趧e人眼里它分文不值，可對(duì)我而言，它是我力量的源泉。是因?yàn)樘彀查T(mén)代表北京，代表祖國(guó)，所以才可以給我無(wú)限力量和勇氣。
我喜歡這樣照片，因?yàn)樗碇袊?guó)的一草一木和無(wú)數(shù)人民呀。我要把這張無(wú)比驕傲，光榮的照片收起來(lái)，珍藏起來(lái)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
說(shuō)到同桌，沒(méi)什么驚奇，聽(tīng)了我的介紹，你們就不會(huì)更不感到奇怪了。他肉嘟嘟的小臉蛋上長(zhǎng)了一對(duì)濃濃的眉毛，眉毛下是一對(duì)水汪汪的大眼睛。秀氣的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，總而言之這是一張惹人喜愛(ài)的小臉，你們知道我的同桌是誰(shuí)嗎？告訴你吧,他就是我整天朝夕相處的雙胞胎弟弟――田子琪。
我的同桌，田子琪是個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。他雖然很瘦但是他的'力氣很大，并且他富有正義感，膽子也特別大。記得去年暑假的一天，有一件這樣的事情，讓我記憶猶新，那天晚上我們吃完飯，我們跟著爺爺奶奶一起去康師傅公園玩，我們剛走到公園門(mén)口，就聽(tīng)到一陣激烈的爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是一位騎車(chē)的小伙子不小心撞到了公園鍛煉的一位老奶奶，這個(gè)小伙子死不認(rèn)賬，還說(shuō)不是自己撞的，可是這位老奶奶認(rèn)定就是他撞的，小伙子騎上車(chē)，正準(zhǔn)備逃跑，可他被我弟弟也就是我的同桌一把拉住，我碰了一下弟弟提醒他不要多管閑事，可是他就是不聽(tīng)，緊緊的拉住小伙子的車(chē)尾，對(duì)他說(shuō)：“叔叔，你怎么能這樣做？做錯(cuò)了事情，一定要認(rèn)錯(cuò)，你得對(duì)老奶奶負(fù)責(zé)�！毙』镒诱f(shuō)：“你快點(diǎn)松手別多管閑事，找打呀！”說(shuō)完還晃了晃自己的拳頭，可我弟弟卻說(shuō)：“你撞了老奶奶還不認(rèn)錯(cuò)，反而還要逃跑，這種做法是不對(duì)的”。這時(shí)爺爺奶奶也趕過(guò)來(lái)了，周?chē)�圍觀了許多出來(lái)鍛煉的人們，大家你一言我一語(yǔ)，都在用鄙視的目光看著這位小伙子，正義面前，小伙子，終于承認(rèn)是他撞了老奶奶，并且扶起老奶奶，還帶老奶奶到鎮(zhèn)衛(wèi)生院做了檢查。事完之后我問(wèn)弟弟：“當(dāng)時(shí)你就不怕他打你嗎？”弟弟說(shuō)：“當(dāng)時(shí)是有點(diǎn)害怕，后來(lái)爺爺奶奶趕過(guò)來(lái)了，圍觀的人也越來(lái)越多，自然就不怕了”。
我真為我有一個(gè)這樣富有正義感助人為樂(lè)的好同桌也是，我的好弟弟，而感到高興弟弟的行為，猶如黑夜里的一盞燈，為我照亮了前方的道路……
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
神奇的便倉(cāng)枯枝牡丹早已蜚聲內(nèi)外。有關(guān)它的民間故事更是家喻戶曉。今年春天，我和媽媽一起去便倉(cāng)，得以有機(jī)會(huì)一睹枯枝牡丹的真容。
一大早，我們就來(lái)到了牡丹園門(mén)口。熙熙攘攘的人群擁擠在長(zhǎng)長(zhǎng)的小街上。復(fù)古的街道兩側(cè)是各式各樣的.紀(jì)念品專賣(mài)店。偶爾有幾個(gè)賣(mài)糖人的、賣(mài)面具的小販，悠長(zhǎng)的吆喝聲仿佛把游人帶到了那久遠(yuǎn)的時(shí)空。
太陽(yáng)公公笑瞇瞇地爬上了東山。牡丹姑娘都一個(gè)接一個(gè)地綻開(kāi)笑臉迎接游客的到來(lái)。小露珠在花瓣上玩著滑滑梯、蹦蹦床，蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱個(gè)不�！麄兌紶�(zhēng)恐后地與游客打招呼。爺爺奶奶笑開(kāi)了顏；叔叔阿姨放松了心情；小朋友們又蹦又跳，偶爾還沖同伴做個(gè)鬼臉……清晨的牡丹園一下子就熱鬧了起來(lái)！
偌大的牡丹園內(nèi)品種數(shù)以百計(jì)，據(jù)介紹，大紅、粉白二色為牡丹中珍稀品種�；ǘ涿栗r潤(rùn)澤，芬芳馥郁，葉片清翠欲滴，而枝干卻憔悴欲枯。漫步在牡丹園中，看著那干枯的枝干上盛開(kāi)著的鮮艷牡丹，你不得不贊嘆于大自然的神奇。
中午剛過(guò)，太陽(yáng)紅得發(fā)亮。牡丹園后的小池塘在太陽(yáng)的映照下波光粼粼。水中的小金魚(yú)則像一個(gè)個(gè)小小的潛水艇，在水中一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西，玩得不亦樂(lè)乎。當(dāng)游客輕輕走近時(shí)，小金魚(yú)像離弦的箭飛快的竄到遠(yuǎn)處去了。
太陽(yáng)西斜。游客們流連于牡丹花叢。男女老少五顏六色的服裝與各色嬌艷的牡丹花爭(zhēng)奇斗艷，相映成趣。喧嘩、熱鬧已漸漸散去。人們不知不覺(jué)就沉醉于花海中。慢慢地太陽(yáng)公公下班了，小魚(yú)兒也逐漸歇息，星星在天空探出了腦袋，不停地眨著它那閃閃發(fā)光的大眼睛，牡丹花散發(fā)出迷人的香氣。一切都那么寧?kù)o，那么美好。
帶著滿意和滿足，我和媽媽踏上了回程的路。我與媽媽相約，明年還來(lái)看牡丹。鹽城好玩呢！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我們的學(xué)校美麗無(wú)比！
瞧，東南角的“迷你生態(tài)苑”多么引人注目��！小土坡上綠草茵茵，樹(shù)木枝繁葉茂，樹(shù)葉淡雅清新。咦！這不是招蝶之神——瑪多林嗎？因?yàn)闅夂虻脑�，它顯得有些枯萎。但我似乎已經(jīng)聞到了它的陣陣芳香，欣賞到了蝴蝶翩翩起舞的景象。一旁的水渠里溪水淙淙，金魚(yú)起舞，令人賞心悅目。更神奇的是，這個(gè)水渠里的`水永遠(yuǎn)都是鮮活的，這個(gè)小小的太陽(yáng)能潛水泵還閃耀著科技之光呢！
東側(cè)的“書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊”充滿了藝術(shù)魅力。它不僅讓我們了解到了漢字的演變歷史，還讓我們欣賞到了許多名人的書(shū)畫(huà)作品。如陳文軒的隸書(shū)、雷金鵬的草書(shū)、王慧松的行書(shū)，齊白石的蝦畫(huà)、徐悲鴻的馬、何香凝的獅等。這些名家名作讓我大飽眼福。
課間活動(dòng)的大廣場(chǎng)看上去就像是一個(gè)大棋盤(pán)，棋盤(pán)上安排的是雙炮對(duì)單車(chē)的殘局，讓我們學(xué)棋理，悟棋道，真是樂(lè)在“棋”中啊
“兒童之家”是我們的樂(lè)園。每逢社團(tuán)活動(dòng)，同學(xué)們就會(huì)歡呼著涌向各自的小天地，有的下棋、有的畫(huà)畫(huà)、有的閱讀
“青青小世界”里擺放著一盆盆綠油油的植物，是我們校園綠色的一角。
我們的校園真美呀！
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