(精)天空的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的天空的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
天空的作文 篇1
它總想飛到院墻外的天空，似乎總有著一個(gè)一飛沖天的夢(mèng)。
暑假去舅舅家，看著他家里養(yǎng)著幾只畫(huà)眉鳥(niǎo)，很是活潑可愛(ài)。與它們玩了幾天后便覺(jué)得有些厭煩，于是想有一只屬于自己的鳥(niǎo)。便央求舅舅為我抓一只麻雀。在我的百般請(qǐng)求下，舅舅無(wú)奈答應(yīng)了。
“麻雀回來(lái)啦！”我聽(tīng)到舅舅的聲音，連忙迫不及待地跑出門(mén)去迎接。只見(jiàn)舅舅提著一個(gè)小鳥(niǎo)籠，把它掛在了樹(shù)枝上。
“終于能擁有自己的小鳥(niǎo)了！”我欣喜若狂的跑過(guò)去，滿懷期待的去看鳥(niǎo)籠，可見(jiàn)到的卻是另一番情景。一只瘦弱的小麻雀飛向籠邊，卻被鳥(niǎo)籠無(wú)情的攔住，重重的撞到欄桿上，無(wú)力的翻騰了幾下，又堅(jiān)持不懈的撲楞著它那小小的翅膀，又一次奔向籠邊，又一次重重的'砸在籠子上。它身上的羽毛凌亂不堪，幾根灰黃色的羽毛還掉落下來(lái)，輕輕飄到了地上。它那黑珍珠般的小眼睛瞪著院墻外的天空，滿含著憧憬和希望，給它一股力量，激勵(lì)著它沖向天空。但無(wú)情的籠子總將它的夢(mèng)殘忍的撞碎。它卻總能爬起來(lái)，炯炯有神的眼睛盯著院墻外蔚藍(lán)的天空，拖著傷痕累累的身子，不遺余力地展翅飛翔，卻一次次的被冰冷的欄桿重創(chuàng)�；\子在左右搖晃，樹(shù)枝在微微顫抖，落下幾片翠綠的葉子，混著麻雀落下的幾根凌亂的羽毛，混著它院墻外的夢(mèng)。
舅舅養(yǎng)著的幾只畫(huà)眉鳥(niǎo)對(duì)新來(lái)的伙伴感到奇怪，歪著它們的小腦袋，疑惑的看著它，有的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的退到籠子的另一角，好像受到了驚嚇，還時(shí)不時(shí)地啄一口水喝。
我也同樣感到奇怪：“為什么會(huì)這樣？”我疑惑的問(wèn)舅舅，“唉，它需要自由，它不屬于牢籠中安逸的世界，它渴望回到院墻外的天空�！�
看著它一次次撞籠，一聲聲沉重的撞擊聲回蕩在耳邊，心里也是一陣陣痛�！胺潘甙�，給它自由�！蔽液菹滦膩�(lái)，放棄了我自私的想要擁有它的想法。我決定給它快樂(lè)。
打開(kāi)籠子，它已是傷痕累累，滿身亂蓬蓬的羽毛，它掙扎著扇動(dòng)弱小的翅膀，跌跌撞撞的飛到最低矮的一枝樹(shù)枝上，休息一下，等恢復(fù)好了體力，便展翅飛翔，一飛沖天，飛入了院墻外的天空。
幾天后的黃昏，我在園內(nèi)玩耍，突然看見(jiàn)伸出院墻的一枝樹(shù)枝上站立著一個(gè)小小的身影，那個(gè)倔強(qiáng)的身影。金色的余輝灑在它身上，顯得格外高大。
它懷著一飛沖天的夢(mèng)想，在院墻外的天空自由的飛著。
天空的作文 篇2
這節(jié)是生物課，老師叫我們站好隊(duì)，排成一列，進(jìn)入教室。老師給我們放了一段視頻，那段視頻講的是鳥(niǎo)類(lèi)，那有布谷鳥(niǎo)、麻雀、蜂鳥(niǎo)等其它鳥(niǎo)類(lèi)。視頻看到一半，老師要我們把自己喜歡的鳥(niǎo)寫(xiě)在紙上，然后老師給我們每人發(fā)了一張紙，我很奇怪，老師為什么不讓同學(xué)們拿自己的紙呢，平常就算同學(xué)沒(méi)帶紙，老師也不會(huì)借的呀，今天居然主動(dòng)拿出來(lái)！我們大家都非常奇怪。
當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都寫(xiě)完了之后，就在那一瞬間，全班人都變成了自己喜歡的鳥(niǎo)，包括老師！而且我們所在的地方根本不是教室，而是跟視頻里一樣的地方，頓時(shí)我們驚呆了，我還是第一次在這樣的環(huán)境里上課！老師要我們?nèi)ビ^查鳥(niǎo)類(lèi)，可是我們正要飛過(guò)去的時(shí)候，突然全班人都從空中掉了下來(lái)，應(yīng)為我們不會(huì)飛呀，我們不知道怎樣扇動(dòng)翅膀呀！我們大家都極壞了。這時(shí)老師飛過(guò)來(lái)告訴我們“孩子們，你們只要在心里想這翅膀怎樣扇動(dòng)，翅膀就會(huì)怎樣扇動(dòng)！
于是我們大家都按老師說(shuō)的做，果真，我們大家都飛起來(lái)了，可是就唯獨(dú)裴昀沒(méi)有飛起來(lái)，裴昀大叫“老師，為什么我飛不起來(lái)，我都是按您的方法去做的呀！”這時(shí)老師拿了個(gè)體重秤過(guò)來(lái)，讓裴昀踩在上面，天呀，裴…裴…昀居然都一百多斤了！難怪他飛不起來(lái)，原來(lái)是超重了。于是老師給他裝了三雙翅膀，他才飛起來(lái)！
我們大家都去找自己喜歡的鳥(niǎo)類(lèi)觀察，我觀察得是啄木鳥(niǎo)，剛好我變的也是啄木鳥(niǎo)，所以我就學(xué)它，我找到了一棵樹(shù)，我在哪不停的啄，當(dāng)我啄出了一條蟲(chóng)西子的時(shí)候，我在想，我既然已經(jīng)變成了啄木鳥(niǎo)，我因該也可以吃吧，就在我要吃的時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)阻止我，老師說(shuō)雖讓我們已經(jīng)變成了鳥(niǎo)，但是我們的`身體結(jié)構(gòu)還是和人類(lèi)一樣的，所以不能吃。于是我把那條蟲(chóng)子刁給一條真的啄木鳥(niǎo)，就在這時(shí)，下課鈴響了，我們變回了人類(lèi)，我真開(kāi)心能有這么神奇的生物課！
天空的作文 篇3
我覺(jué)得你的文章寫(xiě)的很不好！世界上哪有這種學(xué)生，哪有這么大方的學(xué)生？哪有這樣的學(xué)校？真是不可理喻�。�1都是我給你打的！
對(duì)于嘉嘉的評(píng)論，我也有點(diǎn)感覺(jué)，可是，出于我原本的想法，我回復(fù)了一段話：
小豆豆AE回復(fù)如下：
哎!知音的人遠(yuǎn)在他方,不知音的人卻近在眼前,寫(xiě)作一定要全部真實(shí)嗎?不,可以帶一點(diǎn)夸張的手法,記得我三年級(jí)的時(shí)候,我寫(xiě)了一篇《真心幫助》的文章，里面講了我在家門(mén)口扶了一位小女孩，第二天，班上立刻有個(gè)人問(wèn)我，那個(gè)小女孩后面有沒(méi)有出現(xiàn)，我們?nèi)嗳肆⒖檀笮λ装V，竟然會(huì)問(wèn)出這樣戲劇性的問(wèn)題，要是天天有人摔倒，那全世界的人還不都成了瘸子了！我寫(xiě)校園的小說(shuō)，是想讓大家感到童年的歡樂(lè)，那BBSALINA寫(xiě)愛(ài)情小說(shuō)了，他就一定談過(guò)那么多次戀愛(ài)？所以說(shuō)，所有的文章，你只能報(bào)著欣賞的角度去看，不要鉆到牛角尖里去！你如果想報(bào)復(fù)我的話！那你就打退稿吧！反正，你不愛(ài)看，別人還愛(ài)看呢！希望你不要因此而報(bào)復(fù)我，不值得！希望我們今后能成為好朋友！
我在回這段話時(shí)，我心里既感嘆嘉嘉不懂欣賞作品，一邊又在想著我的回復(fù)的道理對(duì)不對(duì)？思來(lái)想去，大腦已經(jīng)指使我把一段“宏圖大志”給打好了，我不由自主的發(fā)送了，對(duì)于嘉嘉的.說(shuō)法，我這幾天一直很頭痛，不知道嘉嘉說(shuō)的是否是對(duì)的，經(jīng)過(guò)幾天的思想斗爭(zhēng)，我覺(jué)得嘉嘉說(shuō)有點(diǎn)道理，如果一篇作品聽(tīng)不進(jìn)別人的教誨，那這篇作品寫(xiě)的再好，也是廢物一篇，既然有人提出我的不足，那我就要接受，而不是反駁，嘉嘉，對(duì)不起了，我向你真心道歉！同時(shí)，我也做出了一個(gè)大膽的決定：我不寫(xiě)《12歲的天空》了�；蛟S你們會(huì)感到吃驚，不過(guò)，在吃驚的同時(shí)，也要牢牢記住我的一句話：“只有不斷的吸取別人的批評(píng)和經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)創(chuàng)造出更好的文章！”相信我，我會(huì)寫(xiě)出更棒的文章來(lái)的！
天空的作文 篇4
開(kāi)始的開(kāi)始我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使，歌謠的歌謠藏著童話的影子，孩子的孩子該要飛往哪兒去? ——題記
我只是一個(gè)普通得不能再普通的女孩。天生的內(nèi)向，不愛(ài)笑讓我多了個(gè)“冷酷”的面具，不管怎么努力都不上去的中等成績(jī)更成了我自卑、不敢說(shuō)話的理由。我就像那無(wú)色透明的空氣存在于教室里，以至于老師，同學(xué)們都把我遺忘，但是，我還是喜歡在最后一排，在那個(gè)被忽視的小角落里，用心寫(xiě)下專(zhuān)屬于自己的快樂(lè)優(yōu)傷。在狹小黑暗的天空里，那些文字就像天空上的白云——純白的醒目，帶給我慰藉和遐想。
在任課老師中我最喜歡那個(gè)年輕的語(yǔ)文老師，她溫柔、可愛(ài)，笑起來(lái)有一種陽(yáng)光的味道，那天她把我叫到辦公室，我心里忐忑不安，不知她叫我這個(gè)被“忽視的”孩子干什么。
在辦公室門(mén)前徘徊了好久，努力讓自己平靜下來(lái)，終于鼓足勇氣，小心翼翼的喊了聲：“報(bào)告!”“進(jìn)來(lái)!”老師慈愛(ài)地看著我，溫暖的笑容在老師臉上綻放，一圈一圈暈染開(kāi)來(lái)，像是美麗的漣漪。她把我叫到跟前，對(duì)我說(shuō)：“我一直欣賞你的作文，構(gòu)思巧妙，立意新穎，語(yǔ)言雖沒(méi)有太多華麗的修飾，卻用細(xì)膩的心雕琢，自然、清新、活潑。”老師嘴角上揚(yáng)，酒窩盛滿笑意。我臉紅了，手心不住冒汗，說(shuō)話也不清楚了，畢竟從沒(méi)有哪個(gè)老師這么關(guān)心過(guò)我，給予我這么高的夸獎(jiǎng)。
“別緊張，坐�！蔽野崃藗�(gè)椅子，深呼吸，坐定，猜測(cè)著老師接下來(lái)要說(shuō)的話。“學(xué)校里要舉行征文活動(dòng)，我給你報(bào)了名�！币粫r(shí)間，所有的興奮、激動(dòng)、喜悅都涌上心頭，老師的話就像一場(chǎng)春雨，洗掉了我的天空上塵封多年的黑暗，透出一片晴朗。
之后的日子，我開(kāi)始努力的寫(xiě)征文，寫(xiě)了修改，改了再寫(xiě)，讓一個(gè)個(gè)枯躁的文字變成美麗的音符，在心弦上彈響一曲回味悠長(zhǎng)的.歌。我感到一種前所未有的快樂(lè)。
征文見(jiàn)報(bào)了，我成了班里的焦點(diǎn)，第一次看著同學(xué)們驚訝中帶著友好的微笑，我覺(jué)得自己就像塊新大陸，被全班80個(gè)“哥倫布”發(fā)現(xiàn)了;就像一直在谷底默默開(kāi)放的野百合，終于等到了同學(xué)們的駐足欣賞。那受寵若驚的感覺(jué)讓我激動(dòng)了好久，甚至幻想著和同學(xué)們沐浴著陽(yáng)光在藍(lán)天下奔跑。
從那次征文開(kāi)始，我的天空不再黑暗。那湛藍(lán)的、晴朗的、不摻雜質(zhì)的天空在向遠(yuǎn)方無(wú)限的延伸著，等著我去自由的翱翔，去書(shū)寫(xiě)美麗的人生!
天空的作文 篇5
余余落輝，我愛(ài)一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨(dú)戀楓葉最紅；回眸成長(zhǎng)的足跡——-我不忘那一片溫暖的天空，那是媽媽對(duì)我愛(ài)的晴空。
記得前不久的`考試，我本以為自己學(xué)得不錯(cuò)，就沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待、好好復(fù)習(xí)。結(jié)果成績(jī)下來(lái)后，我不禁嚇了一跳，語(yǔ)文只考了75分，我頓時(shí)驚呆了。
此時(shí)此刻，我的天空陰云密布，大雨傾盆。
怎么會(huì)考出這么差的成績(jī)呢？怎么可能！我不由得痛苦萬(wàn)分、難受極了。
回家途中，天空仍然是那么黑，空氣爺凝固了似的，盡管有風(fēng)，樹(shù)上的樹(shù)葉仍然是一動(dòng)不動(dòng)。而我的內(nèi)心，卻翻涌不止，忐忑不安，我不知道，該如何去面對(duì)媽媽那嚴(yán)厲的目光。
一踏進(jìn)家門(mén)，媽媽剛好在埋頭做飯。我想悄悄溜進(jìn)自己的臥室。“赫赫，回來(lái)了，這次考得咋樣？”見(jiàn)躲不過(guò)去了，我只好硬著頭皮戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把卷子遞過(guò)去，等待著暴風(fēng)驟雨的到來(lái)。
時(shí)間好像也變得漫長(zhǎng)起來(lái)。我偷偷瞅了一眼媽媽?zhuān)�好，晴天�！斑@次沒(méi)考好不要緊，要好好分析自己的錯(cuò)誤，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一次考出一個(gè)好成績(jī)！”奇怪了，媽媽的語(yǔ)氣還是那么溫和，暴風(fēng)雨沒(méi)有到來(lái)�！昂蘸�，媽媽以前也做得不好，老批評(píng)你，以后，媽媽會(huì)幫你，我們一起加油，你一定會(huì)考好！”
媽媽這暖暖的話語(yǔ)，讓我心里的恐懼一掃而光，頓時(shí)，我的一片天空雨過(guò)天晴，陽(yáng)光燦爛，湛藍(lán)無(wú)比，太陽(yáng)光輕柔的照在臉上，一陣清風(fēng)吹來(lái)，清爽、溫馨而暖人。
每個(gè)人都有一片天空，我知道，我有一片溫暖而舒心的天空。有她的呵護(hù)，有她的鼓勵(lì)，我會(huì)走得更加堅(jiān)強(qiáng)，有力，闊遠(yuǎn)。
天空的作文 篇6
生命就像波瀾壯闊的大海，翻云覆雨，浪花拍打，沒(méi)有一刻停歇。
——題記
我們從小就在比較中長(zhǎng)大，孩提時(shí)代比誰(shuí)更聽(tīng)話，少年時(shí)代比誰(shuí)成績(jī)好，長(zhǎng)大以后比誰(shuí)工資高，從沒(méi)有給過(guò)自己放松的機(jī)會(huì)。
或許是因?yàn)橹袊?guó)教育制度導(dǎo)致的，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的高考讓我們沒(méi)有選擇的競(jìng)爭(zhēng)，我們只能不斷去比較，因?yàn)榍迦A北大有可能就招前三名，你是第四，你就得出局。在這樣的高壓下，我們只有不斷的努力，看著試卷上的分?jǐn)?shù)，excel表格上的排名有一陣欣喜或一陣暗自垂淚。
而我也曾是其中的一員，我從小就讀民辦學(xué)校的中國(guó)課程，學(xué)習(xí)壓力相比外面還是比較輕松的，一路走來(lái)，也是向著快樂(lè)成長(zhǎng)、全面發(fā)展的路子走的。但升入初三以來(lái)，我的生活發(fā)生了很大的改變。
因?yàn)槟承┰�，我們的`班主任是從高中部調(diào)來(lái)的，開(kāi)學(xué)第一天她就和我強(qiáng)調(diào)了：今年取消直升班，所有人都要參加中考。你要好背水一戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
那學(xué)期真的是我人生目前為止最灰敗不堪的日子。因?yàn)槌煽?jī)下降，不再是第一名，我不再是班長(zhǎng)，我不再是三好學(xué)生標(biāo)兵，我不再是老師的寵兒……一切的一切都是因?yàn)槲页煽?jī)下降。初三數(shù)理化的難度加大，我一下跟不上，就步步跟不上，我從沒(méi)有進(jìn)過(guò)補(bǔ)習(xí)班，所以我只能靠著自己鉆研。
我像一只包裹在層層繭縛里的蠶一樣，無(wú)數(shù)次用力，去擠、去拱，希望沖破桎梏，希望找回自己。我用所有可能的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，每天早上的洗漱時(shí)間，每天課間的十分鐘，每天晚上再熬到凌晨……到了期末，我愈加瘋狂，一張張的模擬卷，一本本的錯(cuò)題筆記，一杯杯的咖啡，一peng而我所渴望的不過(guò)是成績(jī)能夠回升，回到原本屬于我的位置上，但是就是這樣的刻苦努力，背水一戰(zhàn)的準(zhǔn)備期末考試，我依舊沒(méi)有換來(lái)想要的成績(jī)，從上學(xué)期期末的年級(jí)第四年級(jí)第十，就是這樣一個(gè)數(shù)字回復(fù)我這一個(gè)學(xué)期的辛苦努力。
我身體還出現(xiàn)了很多狀況，視力下降，臉色暗沉，整個(gè)人都是萎靡不振的樣子。我不禁想問(wèn)，我努力學(xué)習(xí)是為了我的未來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔，但我和別人去比，又有什么意思呢？
人與人之間肯定存在天生的學(xué)習(xí)能力差異，我之前不信，這一學(xué)期，我真的信了。別人有過(guò)目不忘的本領(lǐng)，那是別人的福氣。我能做的，只是好好學(xué)習(xí)，按照自己的節(jié)奏去走。如果比較，只會(huì)帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的焦慮與痛苦。我會(huì)在比較中迷失自我，迷失原本應(yīng)該前進(jìn)的方向，忘記當(dāng)初的處罰的夢(mèng)想。
這一學(xué)期，雖然我身心俱疲，但我卻收獲了一樣最寶貴的道理：不要和出生在羅馬的人比，要和自己比。
下學(xué)期我就要去國(guó)際課程了，我知道國(guó)際課程不僅是課內(nèi)要強(qiáng)，課外也要強(qiáng)，就算壓力再大，我都會(huì)堅(jiān)持住，按自己的想法去做。不管別人的托�？剂硕嗌伲瑓⒓訃�(guó)際競(jìng)賽又拿了什么獎(jiǎng)。我要徹底拋掉比較的眼光，做獨(dú)一無(wú)二的自己！
世界上從沒(méi)有相同的一片天空。
天空的作文 篇7
晴空萬(wàn)里，才有雄鷹在此翱翔。
——題記
風(fēng)雨過(guò)后，必有晴天，晴天之上，必有雄鷹，雄鷹翱翔，我的天空必然是藍(lán)色滴！
藍(lán)色的晴空，令我如沐春風(fēng)、如啜甘露，支撐著我在人生之路上又堅(jiān)定地站立起來(lái)，蒙受著在親情和友情的愛(ài)意和友誼包圍，激勵(lì)我也盡微薄之力做點(diǎn)兒力所能及的事，用以回報(bào)社會(huì)回報(bào)關(guān)懷我的親友于萬(wàn)一。
藍(lán)天下，與朋友們?cè)谔镆袄锉寂�，使我感到非�？鞓?lè)。藍(lán)天下，與同學(xué)談?wù)搶W(xué)習(xí)，是我心情舒暢。藍(lán)天下，與老航和小寒在Q群上談天說(shuō)地，使我感到心曠神怡。藍(lán)天就是我的一片天地！
書(shū)信乃是兩人之間的交往，多系私事，便與官場(chǎng)和“廟堂”多真情實(shí)意。
書(shū)信是我國(guó)古代聯(lián)系的一種，現(xiàn)在大多數(shù)人都在用聊天軟件，同好友一起聊天。
鴻雁而今遲往還。
藍(lán)色的'天空、命運(yùn)與生活，掌握在我自己的手中，真正的強(qiáng)者，是不易被擊倒的！我會(huì)追尋屬于我的一片藍(lán)天。
時(shí)代在以光年的速度前進(jìn)，社會(huì)生活在發(fā)生巨變。不已數(shù)年間，電腦已近普及，“上網(wǎng)”成了家常便飯�？梢曤娫捯惨呀�(jīng)流行。鴻雁往來(lái)自然就越來(lái)越少。
藍(lán)天下，雄鷹已不再飛翔，大雁已不再夾信飛奔，而我，卻在努力尋找，尋找我的天地，尋找我的藍(lán)天。友誼的真摯，便是我藍(lán)天上翱翔的雄鷹。
人們互相聯(lián)系、傳遞友情是在方便不過(guò)的啦，上網(wǎng)發(fā)郵件，短信致問(wèn)候，即使遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，也會(huì)在瞬息間完成溝通，誰(shuí)還愿意耗時(shí)費(fèi)力地寫(xiě)信呢！
頭頂，灰色的天空，已變?yōu)樗{(lán)色，翱翔的雄鷹，再次強(qiáng)悍歸來(lái)。這次，絕不會(huì)放棄一片藍(lán)天，我要使我的藍(lán)天永存天地之間，絕不會(huì)消散。
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月和人生的變遷，我仍在以“信”的方式和好友進(jìn)行聊天，雖然鴻雁再無(wú)往還之日，但卻能得到最真摯的友誼，如甘露般滋潤(rùn)而長(zhǎng)久的友誼和愛(ài)意。
我的天空，是永遠(yuǎn)的藍(lán)色，再也無(wú)法改變！
天空的作文 篇8
多少次了，每一次望著夜空，看星辰稀稀疏疏的高掛夜空，在黑暗之中顯得熠熠生輝，莫名的感覺(jué)油然而生。
世界沉睡之時(shí)，獨(dú)倚幽窗。窗外漆黑一片，幾抹樹(shù)影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，在黑暗之中，稀稀疏疏的星辰，讓人眼前一亮。
星辰雖稀疏，卻比往日明亮許些。
星辰還是當(dāng)時(shí)的星辰，夜空還是當(dāng)時(shí)的夜空，可是觀星之人卻不是當(dāng)年看星星的.孩子了。
有人說(shuō)，當(dāng)天空黑暗到一定程度，星辰就會(huì)顯得熠熠生輝。如此看來(lái)，確實(shí)是這樣。
從什么時(shí)候開(kāi)始，我們每天都為了生活而忙碌，可是看到自己的努力成果卻終究開(kāi)心不起來(lái)，為什么呢，我們好像忘記了什么，忘記了自己當(dāng)時(shí)的模樣，是我們長(zhǎng)大了，還是我們變了，變得現(xiàn)實(shí)，卻不真實(shí)。
多久沒(méi)有像這樣望望天空，看看星星了，當(dāng)年那個(gè)趴在窗前，目不轉(zhuǎn)睛的望著天空發(fā)呆的孩子，早已長(zhǎng)大，不再想那些幼稚的問(wèn)題，當(dāng)年的疑問(wèn)終究還是無(wú)人解答。
如今也懂得了，懂得那些稚嫩的疑惑，懂得為何無(wú)人解答，大人的世界是忙碌的，孩子終會(huì)長(zhǎng)大，變?yōu)榇笕�，繼續(xù)走他們的路。
抬頭仰望天空，低頭腳踏實(shí)地。終究會(huì)有一日走進(jìn)大人的世界，為所謂的夢(mèng)想，一直都在努力奮斗。不管是埋頭苦干也好，游手好閑也罷。只有偶爾在夢(mèng)境之中才能散去一身世俗之氣，仰頭望著星空，讓思緒在夢(mèng)海之中遨游。
多想一直這樣。我伸出雙手，想抓住那星光，可惜只可望，不可即。那星光暗淡，卻刺的我生疼，手疼？還是心疼。
回首往事，卻依��；展望未來(lái)，卻迷茫；停留原地，卻空虛。
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