實(shí)用的天空的作文[熱門]

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的天空的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

天空的作文 篇1

　　你看過(guò)沒有顏色的天空嗎？？不是漆黑，不是蔚藍(lán)，不覺光明，也不算黑暗。那或許是面鏡子吧！又或許是片熒幕，一張畫紙，也可能是安徒生童話里編織出的美麗國(guó)度！只知道意識(shí)里這是片天空，可眼前出現(xiàn)的卻都只是你和我！

　　畫面里，你太模糊，這總讓我感覺甜中微帶著苦，因?yàn)槲規(guī)锥扰�力想去看清楚，卻有始終無(wú)力征服。我想搖醒混濁的一切，但卻還是一動(dòng)不動(dòng)。我不能動(dòng)，也許是我太清楚，或者說(shuō)我不夠糊涂，但我寧愿相信只要我的視線離開一步，眼前的一切就只能變的虛無(wú)！

　　后來(lái)，我累了！疲憊的閉上雙眼，繼續(xù)看著無(wú)色的天空�？粗�我和那模糊的你的唯一一次見面，唯一一次接觸，唯一的那次燦爛的笑容和那鮮橙色的你的衣服！是��！只有這耀眼的衣服是這片天空里唯一的矚目，剩下的也只有那漫無(wú)邊際的.對(duì)話和不計(jì)其數(shù)的文字，偶爾也會(huì)出現(xiàn)你可能有的微笑！

　　這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)閉上眼睛看到的天空也是如此的動(dòng)人，不同的只是我不再象用真實(shí)的眼睛去看那片天空時(shí)多出的無(wú)謂的焦慮和渴望！

　　人生起起伏伏，路，太辛苦�？煽粗�那片天空，不知不覺中心里多了份溫暖多了份感動(dòng)！在這短暫的人生旅途中，回憶依舊重復(fù)。我只是看著，靜靜的~~靜靜的~~不去想太多，也不想做什么~~~~只是看著~~~~那片無(wú)色的天空~~~~~

天空的作文 篇2

　　春姑娘悄悄的走了，她穿著五彩繽紛的衣裳，邁著輕盈的腳步離我們而去了。隨后而來(lái)的是赤日炎炎的夏天，帶來(lái)了火辣辣的太陽(yáng)，燃燒著大地。

　　暑熱難當(dāng)?shù)?一個(gè)夜晚，我們一家三口來(lái)到北江大堤的護(hù)城路散步，在路上，看見一群群小孩子在平整的草地上，有的在踢足球，有的在玩飛碟，還有的在放風(fēng)箏。雖然個(gè)個(gè)是汗流浹背，卻毫不在意，這就是夏天的樂趣吧！我躺在草地上，仰望著天空，一輪面帶微笑的月亮斜掛在天空中，像一位含情脈脈的姑娘，在她的四周還有無(wú)數(shù)的小星星陪伴著，偶爾轉(zhuǎn)換著位置，那一顆顆耀眼的小星星不斷地眨著眼睛，就像孩子們明亮的大眼睛，一張一張的嘴巴，好像在和月亮姑娘說(shuō)悄悄話。轉(zhuǎn)一個(gè)角度看時(shí)，他們又像一群頑皮的小孩子，互相追逐，調(diào)皮地向我們瞪著眼嬉笑，非常快樂！天色漸晚，月亮姑娘在一片烏云的簇?fù)硐�，慢慢地隱沒了，只留下幾顆可愛的小星星在巡邏，夜還是那么明亮。

　　夏天的天空可以經(jīng)�？吹叫切呛驮铝�，你也可以細(xì)心觀察夜空，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更美的夜空！

天空的作文 篇3

　　同樣是白，白的純粹，也白的深邃。和天空一樣，我也有一片天空，在我的筆記本里，在一張張純粹而又深邃的白紙上。

　　我是在讀初中時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這片天空的。在這之前，白紙就是白紙，頂多是我演算數(shù)學(xué)題時(shí)，一張接著一張，在演算出結(jié)果這方面，助我一臂之力的白紙。然而，初中開始，一切都變了，白紙不再是我演算數(shù)學(xué)題的白紙了，它也成為了我書寫自己青春歲月以及生命里晴天還是雨天的一片天空了。

　　我喜歡在我的晴天里，翻開我的.筆記本，望著白紙出一回兒神，自顧自地笑一會(huì)兒，再慢慢地將晴天里的明朗瞬間寫在這純粹的白紙上，一點(diǎn)一點(diǎn)填滿它的深邃；我也喜歡在雨天里翻開我的筆記本，奮筆疾書所有打雷閃電的瞬間，就連黑壓壓的烏云，我也不曾放過(guò)，一筆一筆寫在這純粹的白紙上，將它們和深邃攪拌成一個(gè)黑洞，以供我未來(lái)的時(shí)候回望。

　　我的這一片天空，是我未曾與任何人分享的一片天空，我的這一片天空是像我們頭頂上的那個(gè)天空一樣，有時(shí)晴也有時(shí)雨的天空，不同的是，我的這一片天空也可以被我裝進(jìn)書包里，或者藏進(jìn)抽屜里。

　　我們頭頂上的那一片天空是沒法兒裝進(jìn)兜里的，然而我的一片天空可以。我只要將其合上，我便可以把它帶在身上。在晴天里，我可以翻到那些雨天，在雨天里，我也可以翻到晴天，這些天都成為了我的一頁(yè)心事，打開來(lái)，情景再現(xiàn)，合上來(lái)，它們就又可以暫時(shí)的忘卻了。

　　同樣是白，白的純粹，也白的深邃。和天空一樣，我也有一片天空，它們時(shí)而晴，時(shí)而又落雨，不變的是它們總是純粹而又深邃著接納著我的晴天和雨天。

天空的作文 篇4

　　我的天空，有著綺麗的夢(mèng)想和成長(zhǎng)的煩惱。

　　——題記

　　我與你們相遇，在那個(gè)碩果累累的秋天。當(dāng)時(shí)的我抬頭仰望天空，它很藍(lán)很藍(lán)，陽(yáng)光像花朵一樣爛漫的盛開，是暖暖的甜橙色，就連絲絲縷縷的云朵也被染上了這種顏色。

　　我作為七年級(jí)的新生，來(lái)到這個(gè)新的學(xué)校，懷揣著的，是一顆勇敢追夢(mèng)的心。從我與你們相遇的那一刻起，就注定我一路披荊斬棘，會(huì)有你們的陪伴；就注定我詩(shī)一般的青春年華，你們，一直都在。

　　我們都被分到了六班。進(jìn)入新班級(jí)，在我看來(lái)，一切都是那么陌生。那時(shí)感覺，初中的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)小學(xué)的千倍萬(wàn)倍。但是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，的美好理想在召喚著我。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我明白，書籍對(duì)社會(huì)和人生的重要。我愛讀書，是知識(shí)給了我無(wú)窮的.放飛夢(mèng)想的力量，但是，在讀書的同時(shí)，也給了我無(wú)限的痛苦與希望。

　　我的天空，本該有屬于我們的快樂，但更多的卻是苦惱，是無(wú)奈。盡管如此，我的夢(mèng)想依然燦爛。我依然渴望的沒有升學(xué)壓力，充滿自由和生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)生活，而不是整天淹沒在題海中的學(xué)習(xí)生活。徘徊過(guò)，孤單過(guò)，失望過(guò)，但是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)：就算心里覺得很受傷也絕不閃爍淚光。

　　我的天空是單純的，開始成熟的生命夢(mèng)想繽紛，放開年輕的喉嚨大聲呼喊，無(wú)憂無(wú)慮地放飛真情與童心；讓年輕的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化做流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠(yuǎn)，讓遙遠(yuǎn)的希望早日來(lái)臨。

　　我的天空依舊如九年級(jí)才開學(xué)是那般藍(lán)，藍(lán)得醉人，像是輕抿一口老酒，滿嘴的芬芳。景色依舊，可我們即將分離。雖然我們分開了，但我相信，時(shí)光荏苒，逝去的是芳華，不變的是人心，你們帶給我的快樂，將是我心底最美好最寶貴的記憶。

天空的作文 篇5

　　在這美麗的花季，十六歲的我在這里盡情綻放，沐浴著陽(yáng)光的溫和貪婪的吮吸著春天的甘露，以鳥兒為伴，以花草為友，在這里發(fā)泄出我們的一切。在踏過(guò)青春大門的我，曾對(duì)自己說(shuō)我要用一杯清風(fēng)，半抹殘陽(yáng)來(lái)滌蕩這個(gè)世界，殊不知，人生道路的曲折艱險(xiǎn)并不是我可以想象的。

　　十六歲，我想我多了一些什么？哦！我知道了，我多了一份夢(mèng)想。在這人類的“伊甸花園”里，我在不停地奮斗，拼搏。只為一年后的那一刻，留下無(wú)比燦爛。只為在踏進(jìn)中考的那一刻會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的自信�；蛟S，在一進(jìn)初中的那一瞬間，每個(gè)心懷大志的人，夢(mèng)想都不同，但相同的是我們的人生應(yīng)該是一壇香醇的美酒，都應(yīng)該透著芬芳的氣息！

　　我享受著媽的一筐沉甸甸的母愛，聆聽著爸爸的諄諄教誨，從而使我開始慢慢走向成功，使我漸漸成熟，讓我心中的夢(mèng)想慢慢升華，使我開始懂得了什么叫愛。偶爾和玩得好的朋友聚在一起，開開玩笑，時(shí)不時(shí)玩一下惡作�。涸谖覀儼辔曳Q他“黑白豬”的.背上貼上“I’mapig”的小紙條。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)后，我們都笑作一團(tuán)。上課時(shí)，盡情發(fā)揮我們所謂的“我要一步一步往上爬。等待陽(yáng)光靜靜照耀我的臉，小小的天，有大大的夢(mèng)想，終有一天我有屬于我的天……”讓那嚴(yán)肅的氣氛隨著熟悉的歌詞，把夢(mèng)一點(diǎn)一滴在我們的心里累積。

　　十六歲，如花的年紀(jì)，我們也擁有花一般美麗的夢(mèng)想，一年后的初三，也許是想某個(gè)歌手一樣，唱響世界�；蛘呤窃谝粋�(gè)平平凡凡地努力學(xué)習(xí)著�；蛟S周圍也沒有朋友可以逍遙的敞開心扉，談天說(shuō)地。再也沒有時(shí)間讓我與余秋雨一道欣賞歐洲小鎮(zhèn)，各地風(fēng)情，一起行者無(wú)疆；也沒有時(shí)間讓我和陶淵明同過(guò)著田園生活，共享種豆南山下的其樂無(wú)窮；更沒有時(shí)間讓我和陸幼青一同感嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”，去傾聽生命的留言了。也或許失去了朋友的陪伴和鼓勵(lì)，成績(jī)也猶如熊市一蹶不振。每次考試都消沉一點(diǎn)，每次考試都頹廢一點(diǎn)兒。然后，一次比一次差，一次比一次失望。

　　十六歲，我們能迷惘，但絕不能絕望。正如老師說(shuō)的：“哭著進(jìn)去可以，要笑著出來(lái)才行�！�

　　盡管外界的磕磕碰碰讓人心磨出了棱角，但我仍用心感受這個(gè)世界，我也夢(mèng)想，有一天我能像各種各樣的花朵盡情怒放，和著我的夢(mèng)想，放飛青春的圓舞曲，張揚(yáng)個(gè)性的沖擊波。我微笑，因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)，我自信，因?yàn)槲矣啦煌Ｐ��?/p>

天空的作文 篇6

　　彗星朝著地球飛行，智者宣讀著地球的歸期，外太空看不到人類涌動(dòng)如同螞蟻，地球卻可以感受到皮肉發(fā)癢，彗星也只是與地球擦肩而過(guò)，，沒有被其氣勢(shì)壓倒而活下來(lái)的人類憤怒著將智者粉碎，卻歡慶著上帝帶給他們的一線生機(jī)，被他們牢牢把握，于是死去的人無(wú)人管，在地獄之神的照料下輪回……

　　——題記

　　梁子與朝霞是班上唯一一對(duì)沒有被調(diào)過(guò)座位的同桌，梁子坐在朝霞的左邊，朝霞坐在教室的最南邊。

　　梁子班里后10名，朝霞班里前3名，這對(duì)同桌最少被老師光顧，因?yàn)榱鹤颖蛔u(yù)為最不具有考學(xué)希望的人，而朝霞被譽(yù)為最有考學(xué)希望的人。

　　梁子其實(shí)并不是什么都差，它語(yǔ)文就很好；朝霞并不是什么都好，它語(yǔ)文就很差。于是班主任驚奇的發(fā)現(xiàn)了這對(duì)互補(bǔ)，既解決了梁子爸爸一張匯票背面寫得幫梁子找一個(gè)好同桌的要求，又滿足了朝霞媽媽用慣了的政治眼光說(shuō)的一句找個(gè)語(yǔ)文好的帶帶朝霞的任務(wù)。

　　梁子其實(shí)也是個(gè)好學(xué)的人，只是基礎(chǔ)不好而已，朝霞也很喜歡給人講題，她覺得那樣很有成就感。

　　開學(xué)的第一個(gè)星期，；梁子破紀(jì)錄的問(wèn)了30多到關(guān)于地理的題，他買了本初中地理總復(fù)習(xí)，為的是考個(gè)好成績(jī)讓班主任瞧瞧，在班主任匯報(bào)成績(jī)給他老爸的時(shí)候?yàn)樗�美言幾句，于是他上課就形成了身子斜向右的姿勢(shì)，可以更方便的問(wèn)題。而朝霞也總是不厭其煩的給他講題，為了聽他那句“誰(shuí)說(shuō)夕陽(yáng)無(wú)限好，我看應(yīng)該是朝霞無(wú)限好”。朝霞也總是在梁子的指導(dǎo)下練作文，梁子也可以趁機(jī)大展其才華，從文章結(jié)構(gòu)到文字技巧面面俱到，朝霞就在旁邊“哦哦”的應(yīng)著。每當(dāng)班主任夾著書走上講臺(tái)，梁子就自覺的形成斜向右的姿勢(shì)。遂梁子的地理成績(jī)突飛猛進(jìn)，像二戰(zhàn)后的日本，而不得不提的梁子的歷史成績(jī)也多次脫殼，像正在長(zhǎng)大的蝗蟲，而他的生物就沒那么好了，“我沒有生物天賦”，他這么說(shuō)。朝霞采用了梁子的“新技術(shù)”，語(yǔ)文大有進(jìn)步，終于坐上了班里的頭把交椅�！澳阍俣嘤命c(diǎn)功，說(shuō)不定能進(jìn)前二十”朝霞鼓勵(lì)梁子“哎呀，那還要您的無(wú)私幫助啊！誰(shuí)說(shuō)夕陽(yáng)無(wú)限好，應(yīng)該是朝霞無(wú)限好才對(duì)。”

　　語(yǔ)文老師把書向桌子上一拍“今天距中考還有149天�！�

　　“還有149天啊？”不只是誰(shuí)嘟囔了一句。

　　“沒事，還不到150天就解放了……”有人應(yīng)和著。

　　“誰(shuí)說(shuō)的！站起來(lái)！解放？考不上高中照樣被壓迫！還解放？”

　　下面沒有人敢搭腔了，同樣也沒有人站起來(lái)。

　　“這都什么時(shí)候了，還……”

　　這是下午的第一節(jié)課，溫暖的陽(yáng)光從南面的窗戶射進(jìn)來(lái)，讓人沐浴其中變得睡意朦朧，梁子聽著語(yǔ)文老師的政治課，頭早已趴在了桌子上，他問(wèn)朝霞“你說(shuō)為什么陽(yáng)光總是從南面射進(jìn)來(lái)？”“因?yàn)槲覀冊(cè)诒卑肭颉背�霞轉(zhuǎn)頭看看掛在南邊天上的太陽(yáng)，高高的，高高的，發(fā)出刺眼的亮光�！霸瓉�(lái)我們都是可憐的孩子，只能接受南面射來(lái)的陽(yáng)光……”“你是不是發(fā)燒了，這么無(wú)精打采的”朝霞說(shuō)出這句話后才意識(shí)到同學(xué)們已經(jīng)倒下了大片，而梁子，已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　班主任扶了扶他的眼睛，“任務(wù)是艱巨的，你是不努力的；課程是抓緊的，你是不學(xué)的。你在這樣下去，怎么對(duì)得起你的父親！你父親掙錢容易嗎？”“給你那點(diǎn)很容易……”梁子小生的嘟囔的一句，他完全沒有想到下降了兩個(gè)名次會(huì)讓老板這么大發(fā)雷霆。班主任大聲喊著“你還敢頂嘴”卻下意識(shí)的看了看四周，還在除了陪梁子一起受訓(xùn)的朝霞，并沒有其他人。

　　他又扶了扶眼鏡“好了，今天到這里，朝霞，明天是距中考還有100天的日子，級(jí)部要開個(gè)會(huì)，你準(zhǔn)備發(fā)言……”“��？噢，知道了，要什么內(nèi)容的？”朝霞問(wèn)著班主任，眼睛卻請(qǐng)求著梁子，發(fā)言稿什么的，從來(lái)都是梁子寫，朝霞代讀，這次，應(yīng)該也不例外。梁子也默默地聽著，可當(dāng)他聽到要用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言但對(duì)中考的理解時(shí)，梁子陷入了沉思。交待完之后，他們一前一后離開了辦公室，帶著辦公室里的煙味。

　　“嗨，就那個(gè)，交給你了�。　�

　　“……”梁子并沒有說(shuō)話，而是默默的低著頭，向他剛才聽到發(fā)言稿內(nèi)容時(shí)一樣。幾個(gè)女生從后面跑過(guò)來(lái)，拉著朝霞走了，只留下梁子默默的低著頭走回了教室，他整理著書包，周圍是空蕩蕩的教室，晚自習(xí)下了已經(jīng)5分鐘了，他默默的望向了南面的窗戶，已經(jīng)關(guān)了，漆黑的夜空被窗戶分成一個(gè)一個(gè)的。他看到了朝霞的書包，靜靜的躺在桌子上，“朝霞這種學(xué)生，是不用復(fù)習(xí)的。”他這樣想。

　　但第二天，他看到的卻是朝霞焦急地臉，他說(shuō)他忘記的她的稿子，其實(shí)他沒忘，而且想了一整夜，與自己的心靈抗?fàn)幍囊徽�夜，最終輸了。

　　“這次開會(huì)的`目的是提醒同學(xué)們，距中考已經(jīng)不足100天……”會(huì)已經(jīng)開始了，稿子卻沒有寫好，梁子的耳朵一直受著朝霞的折磨。此刻班主任卻在訓(xùn)斥著朝霞，梁子突然感到有什么東西涌上了心頭，“對(duì)不起，朝霞她是騙您的，其實(shí)稿子被我忘在教室里了，我現(xiàn)在去��！”梁子喊著，飛快的跑出了會(huì)場(chǎng)。而朝霞靜靜的回到了座位上，心里像打翻了的五味瓶，不只是什么滋味。

　　朝霞最終成功地走上了演講臺(tái)，讀梁子的尚未干的字跡“疾風(fēng)勁草的初三，猶如狂風(fēng)中趕著進(jìn)城的人們，大多數(shù)人匍匐著后退或前進(jìn)，只有少數(shù)人站起來(lái)走，他們?cè)谌章淝斑M(jìn)了城，而大多數(shù)人，被關(guān)在了城外，忍受著一晚上的烈風(fēng)……”全場(chǎng)沉默不語(yǔ)“我認(rèn)為，站起來(lái)走的人應(yīng)該更多些更勇敢些，為了他們唯一的目的，那就是進(jìn)城，那就是中考�。�！”領(lǐng)導(dǎo)席上掌聲如濤，有幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，還激動(dòng)地站了起來(lái)，賣力的鼓著掌。朝霞走下了演講臺(tái)，班主任喜出望外的迎過(guò)來(lái)……朝霞之道梁子不在會(huì)場(chǎng)里，因?yàn)樗�看到了發(fā)言稿上尚未干的淚跡……

　　從那以后，校門口向里的位置掛了一個(gè)有大有顯眼的牌子“據(jù)中考還有XX天”

　　梁子總是害怕的避開它，像平常人一樣……

　　梁子又變成了以前那個(gè)梁子……

　　朝霞總是注視著它，像老師們一樣……

　　朝霞還是原來(lái)那個(gè)朝霞……

　　還有一個(gè)月就要中考了！

　　梁子突然沖到朝霞面前，“朝霞，要說(shuō)再見了，我爸把我弄到墨爾本去了，我不用中考了！我以后可以看到北面射來(lái)的陽(yáng)光了！”

　　“但在那，你卻看不到南面的陽(yáng)光……”朝霞沒有抬頭。

　　沉默……

　　梁子的最后一節(jié)課。

　　沒有人跟梁子說(shuō)話，他們沒空理梁子，更嫉妒梁子……

　　“看看你的地理書�！绷鹤幽贸隽藠A在書叢中的地理書，然后寫了些什么。

　　“還給你，謝謝。”

　　朝霞沒有抬頭。

　　中考后的第一個(gè)星期，朝霞不負(fù)眾望考了全校第一。她收拾著書，突然從地理書里掉出了什么，她撿起一看，是一封信。

　　“朝霞：

　　也許你看這封信時(shí)，我已經(jīng)在千里之外的墨爾本了。衷心感謝你幾個(gè)月來(lái)對(duì)我的幫助，請(qǐng)?jiān)试S我最后一次賣弄我的文字。

　　一切并沒有想象中的那般優(yōu)美，無(wú)盡的黑夜透著誘惑與墮落在身邊有氣無(wú)力的閃爍，并不優(yōu)雅的舞步倉(cāng)促著我的腳步，無(wú)法跟上學(xué)習(xí)的旋律，卻也只會(huì)讓我的步伐更加狼狽，直到終于摔倒在地上才發(fā)現(xiàn)舞池并非我想象的那樣光滑無(wú)比，上面相反更多的是布滿了污垢的塵埃，而我終將與它們?yōu)槲�，可是我不想…�?/p>

　　朝霞無(wú)限好衷心祝福你！

　　梁子”

　　朝霞看完了，心里有種難抑的辛酸，有種想見梁子的沖動(dòng)。她把自己的成績(jī)單復(fù)制了一份，默默地走上了學(xué)校的天臺(tái)，她抬頭看看掛在南邊天上的太陽(yáng)，高高的，高高的，發(fā)出刺眼的亮光。她把自己的成績(jī)單折成一只飛機(jī)，后面寫上了幾個(gè)字“希望是再見，不是永別！”

　　她把飛機(jī)向南天邊擲去，目送著它，耀眼的陽(yáng)光刺的她睜不開眼，刺的她流出了晶瑩的眼淚。

　　當(dāng)她再次睜開眼時(shí)，紙飛機(jī)已消失不見……

天空的作文 篇7

　　每當(dāng)聽到隊(duì)員們?cè)诨@球場(chǎng)上的歡呼聲，看見籃球場(chǎng)上“浴血奮戰(zhàn)”的“戰(zhàn)士們”，我的心里總會(huì)有一種按耐不住的喜悅，甚至有一種想沖下去加入的沖動(dòng)。也許你會(huì)困惑：一個(gè)女孩子怎么會(huì)像男生一樣喜歡打球？那還要從幾年前說(shuō)起。

　　那時(shí)的我活潑好動(dòng)，根本就坐不住，所以得到了一個(gè)“假小子”的稱號(hào)。一天我在散步，突然看見一群大哥哥們?cè)诖蚧@球。看著他們一次又一次精準(zhǔn)地把球投進(jìn)籃筐，我羨慕極了。所以我萌生了一個(gè)想法，那就是要把打籃球當(dāng)成我的特長(zhǎng)。

　　于是，我不顧家里人的反對(duì)，和班里最會(huì)打球的人一起練球。起初我只是個(gè)“菜鳥”，不但連球都投不進(jìn)去，還常常被自己投出去的球打到。在球場(chǎng)上常常被人笑話。但是我并沒有放棄，而是勤加練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，在我長(zhǎng)時(shí)間的苦練下，我的球技終于有所提高，而且常常和別班的同學(xué)進(jìn)行友誼賽。他們有些雖是男生，但球技并不怎么厲害。同學(xué)們都對(duì)我刮目相看。后來(lái)在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，約了幾個(gè)同學(xué)在球場(chǎng)一起比賽，紀(jì)念這五年的球場(chǎng)時(shí)光。

　　自從上了初中，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，更別提打籃球了。我只有在一周兩節(jié)的.體育課上，能和班里的同學(xué)一起在球場(chǎng)上打球。我的球技雖然不是他們中最好的，但是也不差�；叵胍淮未坞y忘的比賽，印象最深的一次是和班里的一對(duì)雙胞胎組成一隊(duì)，對(duì)戰(zhàn)其他班的籃球高手。那是名副其實(shí)的3對(duì)8隊(duì)形。我們抱著一點(diǎn)僥幸、一絲希望，憑著精湛的球技、默契的配合，取得了一場(chǎng)不可能取得的勝利，我們擊掌歡呼，在球場(chǎng)上留下了青春飛揚(yáng)的痕跡。

　　籃球是我心中的天空，籃球場(chǎng)上的勝利是天空中的云彩。這片天空永不謝幕，永遠(yuǎn)絢爛多姿！

天空的作文 篇8

　　一直以來(lái)我都把孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)做他自己的事，我認(rèn)為那樣他會(huì)更懂事，更懂得學(xué)習(xí)�，F(xiàn)實(shí)是孩子沒有那么自覺，我除了守著他完成練習(xí)，從來(lái)沒有教他點(diǎn)什么，我會(huì)給他講學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)要努力。孩子也懂，但是他學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有興趣，也越來(lái)越吃力，老師因?yàn)槲业耐懈�，起初也很照顧，但是孩子顯然沒有達(dá)到他們的預(yù)期，漸漸的他們也不當(dāng)回事了，孩子也感受到了老師的冷落和落后的羞慚，但是他真的很無(wú)助，我平常除了指責(zé)和埋怨，沒有幫過(guò)他，這孩子需要我的鼓勵(lì)，吃力的時(shí)候需要我?guī)椭�，我卻從來(lái)沒有做到過(guò)。這點(diǎn)我現(xiàn)在意識(shí)到自己的欠缺已經(jīng)很后悔了，我再也不能像以往一樣對(duì)待他，不能。

　　我不要把他跟其他的孩子去比較，我家的孩子沒上過(guò)哪個(gè)興趣班，其他的孩子課余的大部分時(shí)間都是奔波在各種興趣班；我從來(lái)沒有實(shí)質(zhì)性的幫助自己的孩子，而其他的父母很多都是全程陪讀，孩子學(xué)習(xí)的困難會(huì)想方設(shè)法的幫他們解決；他們還上了學(xué)前班，我家孩子也沒有超出常人的天賦，我卻要求他們站在同一個(gè)起點(diǎn)，我和孩子都努力不夠，我不能強(qiáng)求他多么出色。

　　我有能力教好別人的孩子，難道不能教好自己的孩子嗎？我忘記了像對(duì)待學(xué)生一樣的對(duì)待我的孩子，我的耐心在學(xué)生面前時(shí)多么的充分，為什么面對(duì)自己的孩子卻是這般的急躁呢？我該調(diào)整我的心態(tài)了，從今天起，我們像剛起步一樣的學(xué)習(xí)。

　　孩子要的鼓勵(lì)，我要舍得給，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，讓孩子蹦一蹦可以達(dá)到一個(gè)要求，不要以高要求去苛求他。孩子學(xué)習(xí)上的的困難我跟他一起克服，不要期待他一口吃成一個(gè)胖子，慢慢來(lái)，恢復(fù)學(xué)習(xí)興趣，慢慢找回學(xué)習(xí)的信心，這是可以做到的。我的覺醒雖然有點(diǎn)晚，但是勝過(guò)執(zhí)迷不悟。

　　我寫這篇日志也是提醒自己要踏踏實(shí)實(shí)的做，要堅(jiān)持，不要苛求。

　　躺在門前的青石板上，我仰望著天空。好端端的藍(lán)寶石被葉子切成了一塊一塊，陽(yáng)光就透過(guò)寶石的縫隙一點(diǎn)一點(diǎn)地滲入，像個(gè)調(diào)皮的孩子。他對(duì)我眨眨眼，又“噗”地不見了。時(shí)光的車輪一圈一圈向前轉(zhuǎn)著，打開的書本卻一頁(yè)頁(yè)向后翻著。時(shí)空轉(zhuǎn)換，我仿佛回到了模糊的小時(shí)候，同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，我看到的，卻是不一樣的天空。

　　小時(shí)候，那片天空是黯淡無(wú)光的，整個(gè)世界是灰色的。一個(gè)人走在池塘邊，每當(dāng)看到湖面上自己的影子——一個(gè)高高大大的女孩，我就忍不住拿起一塊石頭往湖里砸�！伴L(zhǎng)得高有什么用，被幼兒園評(píng)為‘好孩子’又有什么用？大家都不愿意和我來(lái)往，我沒有朋友，好孤獨(dú)！”想不到小小年紀(jì)的我，心里藏著這么多不愉快�，F(xiàn)在想來(lái)還是有一些后怕，如果當(dāng)初沒有遇到它，我會(huì)不會(huì)真的抑郁而終呢？

　　在很小的`時(shí)候當(dāng)然也看過(guò)書，但不是卡通漫畫就是識(shí)字課本，實(shí)在是沒有多大意義。當(dāng)時(shí)我甚至認(rèn)為世界上只有這兩種書，所以每當(dāng)父母拿著書向我走來(lái)時(shí)，我總會(huì)條件反射似的遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑開，直到我遇見了它。

　　記得當(dāng)初它是被媽媽從提包中拿出來(lái)的。它的封面一下子把我迷住了：那是一個(gè)金發(fā)碧眼的小女孩。她安靜地坐在巖石上，雙手托著兩條小魚兒。那粉色的裙子在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)亮（后來(lái)才知道那是魚鱗）。從此這本書成了我最好的朋友，每天睡覺前我都會(huì)如饑似渴地讀上幾頁(yè)。

　　它給了我一把鑰匙，把我囚禁已久的心靈從小黑屋里解放出來(lái)。同時(shí)，它也把童話城堡的大門展現(xiàn)在我的眼前。推開門，走進(jìn)去，這是一個(gè)多么神奇美妙的世界啊！這兒有會(huì)說(shuō)話的玩具、會(huì)飛的魚，有天使，有巫師。這里發(fā)生的故事讓人感動(dòng)、發(fā)人深省，讓人懂得了什么是真善美，更讓我決心絕不做故事中邪惡的一方。

　　從這以后，我總要去翻翻媽媽的提包，每次都會(huì)有驚喜——有時(shí)是一本《故事大王》，有時(shí)是《幼兒畫報(bào)》，有時(shí)是媽媽新為我買的故事書。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀面更廣泛了，于是媽媽的提包里又有了小說(shuō)、散文、歷史書籍、科學(xué)專著、世界名著等等。在這些書的滋養(yǎng)下，我變得樂于與別人交往了，也擁有了許多朋友。但更重要的是，我的那片天空不再是黯淡的的了，它變得澄澈、透明，并且有了五色光彩。

　　現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分。在我的眼中，生活即讀書，讀書即生活，生活就像一本包含了人生百味的小說(shuō)，需要你細(xì)細(xì)的品，細(xì)細(xì)的悟。讀書也是一種生活，只不過(guò)，這種生活和現(xiàn)實(shí)世界中的生活不太一樣，這是一種你心中所祈盼的理想境界。當(dāng)我憂傷、悲憤時(shí)，我就會(huì)讀書。它能很快使人平靜下來(lái)，撫平你的傷口。接著，它會(huì)載我們駛向理想的世界，那個(gè)世界里沒有痛苦、沒有悲傷，沒有人世間一切不好的東西。我們可以在那兒創(chuàng)造屬于自己的天地，這就是書帶給我們的精神家園。

　　我發(fā)誓，只要我的生命存在，我就永遠(yuǎn)不會(huì)放棄讀書。我要為我的那片天空增添更加絢麗的色彩！

天空的作文 篇9

　　在每年六月的天空中，總會(huì)彌漫著一層離別的氣氛。

　　三年時(shí)間看似很長(zhǎng)，切過(guò)得又那么匆促與短暫，在熟悉的校園里，時(shí)�？倳�(huì)看到一群又一群背上與他三年伴隨的物品一起漸漸地消失在遠(yuǎn)處的蔭道上。迫不及待的情侶們紛紛在戀戀不舍的校園各處拍照起來(lái)，為他們的離開留下珍貴的`一刻；這邊還有一群為了無(wú)法帶走的物品而在叫賣；也許最能憾動(dòng)人心的莫過(guò)于晚上的“離別宴席”了，在這里，想說(shuō)的，不敢說(shuō)的，都將被一一表白出來(lái)，因?yàn)槿舨唤o予言表出來(lái)，或許今后永遠(yuǎn)也沒有這樣的機(jī)會(huì)，豪爽地傾訴內(nèi)心的真心話了。在幽靜的校園里，你不時(shí)會(huì)微微聽到那些熟悉的離別旋律，讓我們這些尚待畢業(yè)的也有一絲絲的傷感。這些的這些，或許就是六月的天空最善美的一幕吧！

　　看著和感受著的這些景象，自己也不由得更加珍惜留下的短暫“書生時(shí)光”，珍重著來(lái)之不易的朋友情長(zhǎng)；也不由得自主一年之后，自己是怎樣接觸這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)，在今后的人生中，便可是靠自己來(lái)“管理”自己，從此也“中斷”了父母之間的“經(jīng)濟(jì)援助”。在自己“決策”的人生中，將何去何從？將怎樣扮演自己的角色？種種的疑問(wèn)不時(shí)地在考問(wèn)著我......

　　未來(lái)的生活很難喻曉，只能依靠著自己手中的“藍(lán)圖”，一步步地走，哪怕走得又慢又累，自己也有所心得。

　　人生的起跑賽即將開始了，朋友，你們是否也準(zhǔn)備好了呢？

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