天使的作文7篇（實(shí)用）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的天使的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
天使的作文 篇1
天空郁藍(lán)著，在彩虹的天堂醞釀著雨，醞釀著溫柔。雨后的天空清新明亮，氤氳的水汽，透著淡淡的清涼，沁人心脾。恰才搖曳的香樟兀立著，任憑一滴滴晶瑩剔透的雨珠從茵綠的樹葉間滑落。然后洗刷樹干茁壯的軀體，才發(fā)覺，被雨水漸染的樹葉，綠得憂傷，如一個(gè)滿心哀怨的伊人。
想起了千年前的巴山，千年前的秋池，還有千年前的詩人，只是秋夜依舊，不見了的是千年前淳淳的思念。又有誰會(huì)在這秋雨綿綿的夜晚，想著一個(gè)人，念這一個(gè)人，夢(mèng)著他們?cè)捯灰挂乖挼臏厝�。窗外夜雨淅瀝，只是不見了詩人，不見了伊人，只剩綿延了千年的憂傷。
歷經(jīng)炙熱的酷夏，一場(chǎng)涼爽秋雨的溫潤，便是上天莫大的饋贈(zèng)。只是，在這場(chǎng)雨的淅瀝間，原野的蕭瑟，落葉的紛飛，裸露無遺。剛剛消逝的繁復(fù)，不經(jīng)意見遺落的痕跡，讓人察覺出，貌似巨大的幸福壓抑著巨大的悲傷
一地凄蕪，滿城荒煙。我不敢想象，在秋天，樹葉還未來得及枯黃，便飄零一地。對(duì)于歷經(jīng)繁華的生命來說，這是怎樣一種殘忍。
而這樣的宿命，恰恰又是生命最淳樸的皈依，在雨的滋潤下，回歸最初的那份安寧，歸于塵土，歸于雨露。
我慶幸自己出生在煙雨朦朧的'江南，生命中不乏雨的痕跡。記憶中，江南的雨是很細(xì)很細(xì)的，下的若針尖般，落在肌膚間既疼痛，又不免讓人歡喜。而這天使的眼淚，落了一地的，是幸福，還是憂傷？
當(dāng)生命在這一地?zé)熡曛袣w于寧靜，歸于永恒，該歡欣，眼前的天空瞬間變得明亮了，不再陰郁寂寥，反而是那么的遼闊曠遠(yuǎn)�；蛟S這便是生命昂揚(yáng)的姿態(tài)，游移的云彩，給人的感覺不再是陰霾。
“空床臥聽南窗雨，誰復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣�！鄙畛恋乃寄睿谶b遠(yuǎn)的年代，演繹著別樣的癡情。而愛情，看似亙古永恒，不過一場(chǎng)游戲，卻讓人心無怨尤的沉溺。
伊人香消玉損，我不敢妄自揣測(cè)，千年前的詩人，該如何安慰自己，死亡不過另一種重生，軀體是有重量的，也早已消逝無痕，而靈魂卻是輕的，幻化成天使，在天堂里，他依舊會(huì)微笑，會(huì)欣慰，也會(huì)淚流，在塵世，仍舊有一個(gè)男子，會(huì)萬般深情的為她寫下悼亡的詩篇，然后她和那些詩便永遠(yuǎn)的活在了詩人的心中。
我想今生會(huì)不會(huì)有一個(gè)伊人，在小巷撐著油紙傘。悠長的彷徨著為我守候，那哀怨的身影，令人憐惜。而這世間不乏癡情的男子，缺的只是那一瞬間，如何讓我遇見你，在我最美的時(shí)刻。
多希望，在每個(gè)轉(zhuǎn)身的路口，都有一個(gè)熟悉的為我守候。即使這相遇那么短暫，那么倉促。哪怕是剎那間的目光交錯(cuò)，便該令彼此幸福得不知所措。畢竟，這一切，不為彼岸，只為海。而有些東西總是要經(jīng)由喪失來抵達(dá)永恒的，譬如愛情，譬如生命。
我眠著風(fēng)，聽著雨，便感覺到觸及肌膚的溫柔，窗外的夜雨如初，天使的眼淚。落在何處，又落在誰的心里？
天使的作文 篇2
你或許常常抱怨天公不作美，事事令你不如意。你或許責(zé)怪天使照顧了別人，沒有聽從你的呼喚，沒有助你美夢(mèng)成真。
但是我要說，只要有愛，就可以雕琢出屬于自己的天使。
是的，只要有愛。
是誰沒有翅膀依然用全心的愛，燃燒自己的青春，點(diǎn)亮巴勒斯坦的明天;是誰用愛和堅(jiān)強(qiáng)為人民在血腥里拼命?是誰以他鋼鐵般意志著涼了巴基斯坦?
是他，阿拉法特。他19歲便下定決心要投入以色列的戰(zhàn)中去。晃眼過了十年，他用在科威特掙來的錢成立了“爭(zhēng)取巴勒斯坦解放運(yùn)動(dòng)”的組織，50年如一日的奮斗抗?fàn)�，在他那塊黑白相間的.頭巾下，留下了白雪的痕跡，知道臨死之際，他還關(guān)懷著巴以之間的問題。他用一生的時(shí)間實(shí)現(xiàn)著他的諾言“我是帶著橄欖枝和自由戰(zhàn)士的槍來到這里，請(qǐng)不要讓橄欖枝從我手中滑落……”他用愛雕琢出心中的天使，他是巴勒斯坦的天使，也是人們心中的天使。
是的，只要有愛。
是誰背著背簍，再生山老林中穿梭;是誰含著淚水，對(duì)著花草開心的笑;又是誰每天冒著死亡的危險(xiǎn)，嘗遍百草。沒有語言，只是讓醫(yī)學(xué)著本更加完備;沒有贊揚(yáng)，只有濃濃的草味伴他一生，沒有人知道他付出了多少艱辛，只留下了一部《本草綱目》他的一生都給了草藥，沒有停歇，……他的高尚，它的純粹，源自他心中的愛的天使!
是的，只要還有愛。
因?yàn)閻�，洪�?zhàn)輝成了家喻戶曉的感動(dòng)中國青年，他用平凡而樸實(shí)的行動(dòng)，把自己“雕琢”成一位有愛心又充滿責(zé)任感的“天使”。他不因貧窮，不因父親是精神病患者，而丟棄父親抱養(yǎng)了與他沒有血緣關(guān)系的“妹妹”，他帶著妹妹上大學(xué)，他不接受捐助與施舍，他吃苦耐勞，替父親撐起家。貧窮不算什么，苦難只是一種磨練。只要還有愛，就沒有雕琢不出來的天使�！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更美好……”是的，只要我們不丟棄心中那“愛”，并用愛“雕琢”心中的天使，我們每個(gè)人都會(huì)是最善最美最真的“天使”。
天使的作文 篇3
從前，有一個(gè)國家叫“天使國”這里每個(gè)人都很善良。每個(gè)花里都有一個(gè)女孩，每個(gè)袋子里都有一個(gè)男孩。有一個(gè)橘黃色的花朵破了，蹦出來一個(gè)小女孩，她叫做粉妃。大家都很喜歡她。
粉妃還有一個(gè)名字叫“守護(hù)天使”
有一個(gè)國家叫做嚦嚦國，那里的.人壞死了。
粉妃來到了一片樹林，看見有人來了，趕忙躲起來。聽見一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人說：“她真是個(gè)笨蛋，~(≧▽≦)/~不知道我們要把他殺了”“是呀！朱琳這個(gè)笨蛋，去嚦嚦國告訴兄弟們！”粉妃知道了朱琳的危險(xiǎn)，連忙去找朱琳。
朱琳聽見有人在喊他的名字，就過去了。粉妃帶著朱琳跑到天使國。把真相告訴了她。
天使的作文 篇4
小草感恩雨露賦予滋潤，花朵感謝陽光賦予溫暖，孩子感恩母親賦予生命。而我，感謝身邊的“園丁”，但是給我最深感動(dòng)的，莫過于她——一位無聲天使。
我們的英語老師，林老師，個(gè)子不高，身體不胖，但是嗓門可大著呢！她一開口，那可真是“語驚四座”。上課時(shí)，她的大嗓音引導(dǎo)著同學(xué)探索知識(shí)的寶藏，常使同學(xué)們哄堂大笑。不過，就算是擴(kuò)音器，也有損壞的時(shí)候。
最近，我發(fā)現(xiàn)林老師的聲音不再如往常一樣洪亮，并時(shí)常沙啞，還時(shí)不時(shí)地看見她在吞藥片。真奇怪，這是怎么了？
終于，兩天后，本來是大家滿心期待的英語課，卻是班主任來上�！巴瑢W(xué)們，由于英語老師喉嚨發(fā)炎，可能不會(huì)來上課，所以這節(jié)課調(diào)成數(shù)學(xué)�！甭犃诉@話，同學(xué)們有的仰天長嘆，有的竊竊私語，更有的在打賭老師會(huì)不會(huì)來。
正當(dāng)數(shù)學(xué)老師翻開課本準(zhǔn)備講課時(shí)，靠窗的`同學(xué)小聲卻又興奮地喊道：“英語老師來了！”大家頓時(shí)有了精神，本來“奄奄一息”的教室沸騰了。果然，英語老師走到門口，和數(shù)學(xué)老師講了幾句話后，只見數(shù)學(xué)老師將課本蓋上，說：“英語老師執(zhí)意要上課，大家可安分著些�！�
英語老師端坐在講臺(tái)上，臉色蒼白，喉嚨處也似乎有些腫。她用嘴巴比劃著，可卻發(fā)不出聲音。剛開始還有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在笑著老師滑稽的樣子，可后來馬上意識(shí)到老師的苦楚，停了下來，坐端正了些。
老師揮手示意英語課代表上講臺(tái)，在她耳邊，把講課內(nèi)容述說一遍，再由課代表復(fù)述。這節(jié)課效率雖然不高，而且由于課代表缺少經(jīng)驗(yàn)，也顯得有些索然無味，但是課堂上少了調(diào)皮同學(xué)的搗蛋，也沒有同學(xué)“暗度陳倉”傳紙條，一切進(jìn)行的井井有條。大家眼中是感動(dòng)，老師眼中是堅(jiān)定。
這節(jié)課，我沒學(xué)到多少語法，但我卻真正上了一課。我的靈魂被無聲洗禮，我的情操被無聲陶冶，我的思想被無聲凈化。
照理說，林老師應(yīng)該在家中休息，不，她沒有，她堅(jiān)持上了兩班的課，她在履行一個(gè)教師的義務(wù)，她無私無畏，他把生命融進(jìn)她熱愛的職業(yè)中去。
陽光賦予溫暖，雨露賦予滋潤，母親賦予生命，老師賦予知識(shí)與愛，我感恩教師，我感恩這位無聲天使，她教會(huì)我很多很多。
天使的作文 篇5
我家有一個(gè)“小天使”，每天都會(huì)陪我一起練琴。她穿著一身黑色的衣服，身上還有一根長長的銀針，樣子非常嚴(yán)肅，每當(dāng)練琴時(shí)她總會(huì)“嗒嗒嗒”的給我打著節(jié)奏，就像一個(gè)嚴(yán)格的小老師。哈哈!你們一定以為她是長著翅膀會(huì)飛的小天使吧!其實(shí)她是我的小天使節(jié)拍器。
“小天使”天天陪我練琴，風(fēng)雨無阻，可是過了沒幾個(gè)月我就開始討厭她了，因?yàn)楫?dāng)我想偷懶的時(shí)候她就“嗒嗒嗒”的一直不停的'擺來擺去，好像在說:快點(diǎn)練琴，快點(diǎn)練琴!看著她永遠(yuǎn)不知道疲倦的樣子，我心里恨恨的想，哼!看我怎么把你弄壞吧!一天我趁媽媽不注意，偷偷把她肚子里塞滿了硬幣，讓擺針再也擺動(dòng)不起來。這下“小天使”安靜了，一動(dòng)不動(dòng)的待在桌子上。太好了!我再也不用聽那煩人的“嗒嗒嗒”了，而且想偷懶就偷懶。
周三上琴課檢查作業(yè)，我得了一個(gè)最低分，老師生氣的說:“你是怎么練的，節(jié)奏都跑到太平洋去了!”組里的小朋友都看著我哈哈大笑，我覺得好丟人啊!真想趕緊找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
回到家我馬上跟媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，求媽媽把小天使修好。媽媽一邊從“小天使”肚子里往外掏著硬幣一邊說:“你看看，沒有小天使幫忙，你就得不到第一了對(duì)吧?”聽了媽媽的話我羞愧的低下了頭。真是太對(duì)不起小天使了，我以后一定好好愛護(hù)她，好好練琴，長大了可以演奏出世界上最美的小提琴曲!
天使的作文 篇6
上帝安排在你身邊的每個(gè)人都有其存在的意義，所以，請(qǐng)珍惜你身邊的所有人。
我有時(shí)會(huì)認(rèn)為我的妹妹是個(gè)惡魔，她剝奪了我在這個(gè)家享有的一切權(quán)利，全家人的目光都集中在她的身上。她會(huì)和我搶吃的、用的和遙控器。從她出生的那刻起，我的世界就崩塌了。我不能再隨心所欲地做任何事，我更感覺父母的愛正一點(diǎn)一點(diǎn)離我遠(yuǎn)去，他們對(duì)我逐漸嚴(yán)厲起來。
但對(duì)妹妹，我依然絲毫恨不起來。她整天快樂極了，像個(gè)天使，在我陰郁的日子里灑下陽光。
那是一個(gè)下著大雨的日子，妹妹坐在學(xué)步車?yán)�，笨拙地學(xué)著走路。我按媽媽的'吩咐照看著妹妹，但心里實(shí)在不情愿：我多想去朋友家玩�。【驮谖衣裨箷r(shí)，朋友忽然撐了把傘來到我家，邀請(qǐng)我去她家玩。我雖然很想去，但一看妹妹，她正兩眼放光沖我笑呢！我對(duì)朋友努了努嘴，朋友說：“沒關(guān)系，不是還有你奶奶照看她嘛！”我猶豫了一會(huì)，最終還是選擇拿起傘和朋友一起走。
外面的雨越下越大，我和朋友撐起傘往樓梯下走。剛走到大門口，我就聽到一聲巨響，夾雜著嬰兒慘烈的哭聲。我突然想到了什么，腦海里浮現(xiàn)兩個(gè)字：妹妹！我立馬把傘丟一邊，沖向樓梯一看，妹妹和她的學(xué)步車一起倒在樓梯轉(zhuǎn)角，而她，正撕心裂肺地哭叫著。我也哭著，奶奶聽到聲音跑出來看到這一場(chǎng)景，馬上心疼地把妹妹抱進(jìn)屋里，留下那破碎的學(xué)步車和破碎的我。我蹲在樓梯上，任雨水打在身上，感到一陣刺骨的冰涼。
爸爸媽媽馬上趕回家，把我大罵了一頓。我一個(gè)人躲在房間哭，一遍又一遍地責(zé)罵自己：為什么我沒有把門關(guān)好再出來？為什么我這么貪玩？我打算去和妹妹道歉——即使她聽不懂。
我走到妹妹面前，看見她稚嫩的臉上通紅的一片。我的心又狠狠地抽搐起來。妹妹已停止哭泣，她拉拉我的衣角，示意我蹲下來。我蹲了下來，妹妹看著我，甜甜地笑了�？墒沁@動(dòng)作似乎牽動(dòng)了她的傷口，她又大叫了起來，我低下頭，心更痛了。妹妹用小手拭去我的淚水。她原諒我了嗎？像一場(chǎng)溫暖而又完美的儀式。
那一刻，我對(duì)她已經(jīng)沒有任何埋怨，剩下的只有疼惜。原來，我一直深愛著我的妹妹，她一直是我所珍惜的，依賴的，給我快樂的天使。
天使的作文 篇7
（一）
教室里除了陸曼曼大珠小珠落玉盤似的背誦聲，再無其他聲音，空氣仿佛凝固了。當(dāng)她把那篇又長又難懂的文言文背完后，老師情不自禁地鼓掌說：“曼曼，好樣的！”
陸曼曼落座后，老師生氣地問：“你們還有什么好說的？”除了陸曼曼所有人都低下了頭。昨天，老師要求我們把一篇文言文背熟，而大多數(shù)同學(xué)表示難度太大，最好能分節(jié)背誦，可陸曼曼一天之內(nèi)就把課文背得滾瓜爛熟了，她得到了老師的褒獎(jiǎng)，露足了臉，而我們卻要哭鼻子了。放學(xué)后，老師把我們留下來，逐個(gè)過關(guān)。這件事造成了另一后果——陸曼曼成了“孤家寡人”，誰也不愿意和她親近。
“這也不能怪大家，誰叫眾人皆醉你獨(dú)醒呢？”吳宇宙這樣評(píng)價(jià)陸曼曼。陸曼曼委屈地問：“我究竟錯(cuò)在哪里？”吳宇宙答道：“大家認(rèn)為你愛出風(fēng)頭，況且，那天也是因?yàn)槟�，同學(xué)們才被罰的。”陸曼曼不服氣：“明明是你們不用功，我?guī)缀跻灰箾]睡才背下了那篇課文，刻苦學(xué)習(xí)有錯(cuò)嗎？”
吳宇宙無從對(duì)答，只好扮個(gè)鬼臉溜走了。他發(fā)自內(nèi)心地贊賞陸曼曼，只是她有時(shí)和同學(xué)們格格不入，背課文事件只是激化矛盾的導(dǎo)火索。
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從那以后，陸曼曼一個(gè)人上學(xué)、放學(xué)，依舊在課堂上獨(dú)占鰲頭，似乎在和同學(xué)們進(jìn)行著無聲的對(duì)抗。但吳宇宙知道陸曼曼是在硬撐，因?yàn)楹脦状渭w活動(dòng)時(shí)，他都看見陸曼曼躲在角落里默默流淚。
周末，同學(xué)們約吳宇宙去爬山。吳宇宙本想問，能不能請(qǐng)陸曼曼也參加，但又怕引起非議，只好把話咽了回去。
這天，吳宇宙的心里像擰了個(gè)疙瘩。爸爸發(fā)現(xiàn)他情緒低落，便問出了什么事。吳宇宙把心中的困惑告訴了爸爸，爸爸笑道：“如果你認(rèn)為陸曼曼值得深交，就大大方方和她做朋友，邀請(qǐng)她參加活動(dòng)，不要在意別人怎么說�！币幌捵寘怯钪嫘睦锘砹炼嗔恕�
第二天早上，吳宇宙來到陸曼曼家，邀請(qǐng)她一起去爬山，誰知陸曼曼拒絕了。吳宇宙撇撇嘴：“我還以為你是個(gè)勇敢的女孩兒，鬧了半天連參加集體活動(dòng)的勇氣都沒有！”陸曼曼立馬上當(dāng)：“去就去，不就是爬山嘛！”
往景區(qū)去的路上，吳宇宙飛快地騎著車，把別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。陸曼曼有些局促不安地問：“你這么做就不怕別人對(duì)你有意見嗎？”吳宇宙笑著反問道：“和同學(xué)發(fā)展友誼是天經(jīng)地義的事，為什么要怕呢？”
那一刻，陸曼曼心里涌起無限的溫暖，把一切煩惱與不快都拋到了呼呼響的風(fēng)中。
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爬山時(shí)，一個(gè)叫方芳的女孩不慎摔了一跤，小腿劇烈地抽搐起來，疼得齜牙咧嘴。正在大家手足無措之際，陸曼曼分開人群，安慰道：“她這是肌肉拉傷引起的抽筋，按摩一下就能緩解�！标懧┫律碜邮炀毜亟o方芳按摩。說來也奇怪，不到一刻鐘，方芳的疼痛感竟然減輕了。陸曼曼微笑著向同學(xué)們解釋：“我從小就喜歡中醫(yī)，跟爺爺學(xué)了些，沒想到在這里派上了用場(chǎng)�！�
一路上，陸曼曼細(xì)心照顧著方芳，她不計(jì)前嫌的.心胸令大家感動(dòng)。野餐時(shí)，許多同學(xué)把好吃的塞給吳宇宙，要他轉(zhuǎn)交給陸曼曼�？粗媲暗氖称范逊e得像小山一樣，陸曼曼輕輕地對(duì)吳宇宙說了句：“謝謝你�！眳怯钪娌唤馄湟猓骸爸x我？”“是的，謝謝你為我安排了與大家交流的機(jī)會(huì)�！标懧荒樥J(rèn)真地說。吳宇宙見時(shí)機(jī)成熟，便大聲對(duì)同學(xué)們說：“陸曼曼其實(shí)是個(gè)樂于助人的天使，她很想幫助大家，卻一直沒有機(jī)會(huì)。這次我把她帶到這兒，就是想讓大家看到她那一顆善良的水晶心……”
聽著吳宇宙的這番話，陸曼曼感動(dòng)得哭了。吳宇宙連忙改口道：“既然天使哭了，我們也應(yīng)該陪著她落淚��！”陸曼曼破涕為笑，吳宇宙和同學(xué)們也會(huì)心地笑了，笑得那么開心，那么燦爛！
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