描寫同學作文8篇(熱門)
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫同學作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫同學作文 篇1
她今年１0周歲了，是一個有著一頭烏黑的短發(fā)、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生，個子不高，在我們班，她是一位數(shù)學小組長，她的學習成績更是名列前茅，不僅如此，幾乎每次比賽的獲獎名單上，我們都能夠找到她的名字。她還是老師的一個好幫手呢！記得有一次，我們正在上美術課，她特別的喜歡美術，每次上美術課，她都要興奮得不得了，每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬倍。正在這時，班級的前門被敲響了，原來是班主任李老師啊，“數(shù)學組長同學，到老師辦公室來一下，幫老師干點兒活！”可是，正在專心致志做作品的她，仿佛并沒有聽到，我對她說道：“喂，李老師叫你！”她這時才聽到，于是，她放棄了她最喜歡的'美術課，去幫老師干活了。
其實，她還是一個非常有愛心的同學。有一次，我們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子們捐款，別的同學都拿著1角2角，最多就只捐個5元10元的，不過，她竟然為貧困山區(qū)的孩子捐款了100元錢！我們都問她：“你怎么捐那么多？意思意思不就行了？他們又不是你的親人！”沒想到，她竟然眼含熱淚的對我們說：“對，沒錯，他們不是我的親人，他們雖然與我沒有任何血緣關系，但是他們和我們一樣都是孩子！他們也需要讀書，他們也需要學習，他們也需要向我們一樣有一個能夠遮風擋雨的家呀！”我們聽了，都低下了頭，臉都悄悄的紅了。
大家一定很想知道她是誰？她就是我最好的同學加玩伴——潘婷卉！
描寫同學作文 篇2
我有個同學，別看她年齡小，實際上是個鬼靈精怪的“老狐貍”。
她的眼珠在眼眶里滴溜溜地轉，露出奸詐算計地笑容，還時不時發(fā)出幾聲冷笑，讓人感覺不寒而栗。她有時還裝無辜，是對自己搞的惡作劇死不承認，裝作不知道的樣子。
有一次，她的'嘴角又露出了算計的笑容，不知道誰成了她惡搞的“幸運兒”呢?她突然大叫道：“地上有蟲啊!”原來她是為了嚇唬張子雪凌，因為張子雪凌同學最怕蟲子了。果然，張子雪凌那粗粗的聲音在我們教室里回蕩：“哪有蟲子?救命啊，把蟲子消滅掉，快點啊!”這時候，她突然大笑起來，張子雪凌才醒悟被騙了，她被張子雪凌追著滿教室跑。跑了幾圈下來，在快到墻壁的時候，她靈活一躲，張子雪凌和墻壁妹妹來了個親密擁抱。最后，張子雪凌只能氣呼呼地回到位置上說：“你為什么要嚇唬我?”她瞪大眼睛，張大嘴巴，似驚訝地說：“啊?有這回事嗎?”她把張子雪凌唬得一愣一愣的，把我們都弄暈了。我心想：她可真是鬼靈精怪啊。
她，就是我們培訓班上的狡猾小鬼——王俊晨，大家都稱呼她為“老奸巨猾的鬼狐貍”。她把我們全班搞得人心惶惶，缺卻也給我們枯燥的培訓班課程帶來了歡聲笑語。
描寫同學作文 篇3
周嘯是我們班的一名男生，矮矮的個子，臉上有一塊不大的疤痕，聽說是燒傷所致。第一次見到他時，覺得面目可憎，和他同學久了，也看順眼了，覺得他的相貌與我們也沒有差別。
他愛闖禍，打架，所有就成了我們班的風云人物，成了老師和同學關注的焦點。有一次，他和左西亞不知為了啥雞毛蒜皮的小事鬧矛盾。他氣沖斗牛地跑到三樓的廁所用塑料瓶裝了半瓶水，正好看見左西亞在樓下玩，于是他拿著手里的瓶子向左西亞狠狠地砸去。左西亞沒打中，只聽見”哐啷“一聲，一年級教室的玻璃碎了，一年級的同學一窩蜂地跑到辦公室向老師告狀。后來，一年級的班主任找到我們班彭老師說讓她負責，周嘯很自然又被彭老師抓到辦公室，挨了一頓訓斥。他可是老師辦公室的�？停袝r一天幾進幾出。出來時，也未見有多大的悔意。上課時彭老師對大家說：”今天，我們班的周嘯和左西亞鬧了矛盾，拿了裝著水的瓶子去砸左西亞，結果把一年級教室的玻璃窗砸了。現(xiàn)在一年級的老師在找我的麻煩，這件事我不管，周嘯你自己負責把玻璃修好，男子漢要為自己的行為負責�！�
想想發(fā)生了這么一件大事，周嘯應該會學會克制一下自己吧，可這一件事發(fā)生后不久，他又和我們樓下一班的一個人打了起來。那個同學長得比周嘯高，身體比他強壯，圍觀的同學都知道那個同學在耐著性子讓著他，但是爭強好勝的周嘯才不管這些，撲騰過去，他竟然把那個同學的.頭狠狠地按在地上，那個同學的頭皮也擦破了。沒多久，那個同學的家長找了彭老師。周嘯又挨了一頓責罵，不用想，他回家肯定也挨了爸爸的一頓打。唉，要是他不打架，我們彭老師的日子也會快樂多了。
我把周嘯的事講給姑姑聽，姑姑說：”那孩子可能是因為臉上有傷疤，自尊心特別強，生怕人家瞧不起他，內心總是抗拒別人，所以養(yǎng)成了好斗的壞習慣。你們要多和他玩，千萬不能嘲笑他�！拔蚁�，如果是這樣，我還真希望他成為所有同學的朋友。不過愛闖禍打架的周嘯有一個優(yōu)點值得我們學習，每次老師提出一個問題，他要是弄懂了，會馬上舉手，眼神期待地望著老師，要是被老師點到了，回答完問題還會興奮很久。有時沒被老師點到，就滿臉失望，過后就開小差了。老師因此就經常點他回答問題，在老師的幫助下，他的成績還是越來越好了。
下個學期就進入六年級了，不知道周嘯還會鬧出多少事來。不管怎樣，他是我們的同學，如果我們都用愛心對待他，他一定是一個快樂的男孩。
描寫同學作文 篇4
我們班有這樣一個女生——長得非常美麗，最獨特的是，她的皮膚特別的白，白得像雪，就像整個人浸在牛奶中被“腌制”那樣。臉上白里透紅，紅里透白，簡直就是第二個“白雪公主”。只要不是陰云遮天，她呀，都可以和天上的云比白了。她就是我們年級里眾人皆知的孫靜怡，小名孫悟空。
她的.好奇心特別強。在一次科學課上，老師打開一個軟件，是玩模型飛機的，用電腦控制，很有立體感。坐在我旁邊的“白雪公主”的好奇心像維蘇威火山那樣爆發(fā)了。只見她雙眼睜得滴溜圓兒，像一個圓滾滾的小球，目不轉睛地盯著電腦，不眨一下。那種目光就像鄉(xiāng)巴佬去大城市看見他從未見過的東西那樣，眼睛都能散發(fā)出金色的光芒。眉毛也跟著眼睛往上提，嘴巴張得大大的，成一個“O”字形，雙手放在桌子上面，屁股往后頂，腰向前伏下，頭伸出來，一直保持這個姿勢，呆若木雞。片刻之后，她扭頭過來好奇地問：“這是什么？超酷耶！”邊說左手邊擺成“V”字形，右手叉著腰，眉毛往上提了兩三提。她又轉回頭去，雙手放在膝蓋上，挺直腰，頭微微斜著，眉毛和眼睛擠在一起“打架”，從遠處看，就像眾同學中一棵亭亭玉立的楊樹。又過了一陣子，她實在忍不住了，又問我：“這到底是什么來的？”“公主”幾次三番地“審問”我這個“手下”，我哪敢不回答，只好恭恭敬敬地說：“額……額……我也不知道。”她只好垂頭喪氣地坐著，嘴里在自言自語著什么。我猜她應該是在反復嘀咕“這是什么？”這句話吧！
別看她這模樣兒，她的好奇心還沒有消失，火山邊上還有一些沒有凝固的巖漿。俗話說：“不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑�！蔽夜烙嬎男亩家呀洷荒莻�新奇的東西撈走了。
請各位審判團的成員來審判一下，她的好奇心是不是很強呢？
描寫同學作文 篇5
我想夸的人有很多：比如勤奮的媽媽，善良的姐姐，老實巴交的爺爺，但是今天我想夸一夸我們班的寫作高手王博文同學。
王博文個子高高的，眼睛小小的，皮膚嫩白嫩白的，特別招人喜歡。他在我們班不算特別乖的學生，可是只要他手里有一本書，就會安靜下來，大家都叫他“書迷”。平時跟別人講話時總會冒出一些成語，歇后語和詩句之類的話語，顯得很有才華，正如他的名字一樣。
由于他特別喜歡看書，作文寫的超級棒，在班級里他的作文總是讓老師當范文來讀，在校信通博客圈中也很有名氣。他一共寫了二百多篇，其中一百多篇被推薦。去年暑假老師給我們布置了十篇作文，而王博文卻寫了三十九篇，有三十篇被推薦，讓我們班獲得了“書香班級”的稱號，后來他又堅持兩個星期，每天寫一篇作文，成為我們班的“博腕”。
他不僅作文寫的.好，而且輔導作文也是一流的。有一個星期六的下午，我正在寫作文，題目是《寒假里的一件事》，我的開頭是這樣寫的：除夕晚上，我想去外面放炮，剛到門口媽媽就叫我去幫她包餃子。王博文讓我把“我想出去放炮”改成“我聽見外面小朋友的放炮聲心里癢癢的，也想出去放炮�！闭f這樣會更生動一些。然后又輔導我在作文里加一些心理活動和想像語句，最后我的這篇作文被推薦了，王博文可是功不可沒呀！
王博文真不愧是一個寫作高手，我為有這樣的同學感到自豪，為有這樣的同學感到幸福。
描寫同學作文 篇6
從我懂事起，爸爸、媽媽和老師都給了我許許多多的愛。一次下雨的經歷，讓我懂得了同學之間的關心，也是一種無私的愛。
那是一個晴朗的下午，快要放學的時候，老天爺突然變了臉，天空突然烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。我想：我沒帶雨傘，怎么回家呢？正在這時，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們一個個走出教室，我漫不經心地收拾著書包。這時，葉子卓走了過來，對我說，“是不是沒有帶傘？咱們一起走吧，我有傘�！闭f完，她拉著我的手走出了教室。
我們倆撐著一把傘，慢慢地走到了學校門口。我對她說：“你先回家吧，我等媽媽來接我。”葉子卓卻搖了搖頭說：“這怎么行？雨太大了，你會被淋濕的，我陪你等一會兒�！边@時，雨下的更大了，雨傘被刮得東倒西歪，葉子卓緊緊地用手撐住雨傘，手都捏紅了。忽然，我看見她的半邊肩膀濕透了，原來是因為傘太小了。我把傘向她的頭頂推了推，葉子卓笑了笑說：“沒事，我不怕淋�！闭f完，她又把傘推到了我這邊。當時，我的心里有一種說不出的'感激之情。大約過了半個小時，媽媽還沒來接我，葉子卓說：“咱們不等了，我送你回家吧！”說完，她撐著雨傘把我送回了家。
通過這件事，我明白了：在一個人有困難的時候，需要別人的關愛和幫助。我一定要做一個有愛心的人。
描寫同學作文 篇7
“信不信我打死你！”“��！��！啊！”教室里傳來三聲慘叫，還沒等我還擊，一個耳光就扇在了我臉上，這就是我的同桌小玥——暴力王，而我正在受虐中。
體育課過后，全班人都躺在了課桌上休息，老師走進教室，讓我們背單詞，小玥不一會兒就入睡了。要是你仔細一聽，還能聽到一陣平穩(wěn)的.打鼾聲。當然，老師的眼神肯定時不時地投向我們。我拐了拐她，對她說：“小玥，小玥，快醒醒老師來了。”他抬頭一看，二話不說就惡狠狠的打了我一下，我咬牙忍住不叫，生怕招來第二頓打，只能安靜的專心聽課了。你們說他暴不暴力！
下課了，我因把他的筆尖弄彎了，一場“世界大戰(zhàn)”又開始了。他一直追著我滿教室跑，我不得不使用“輕功水上漂”了，我跳上桌子一步一步的跳了出去。我沒有逃過他的魔爪，他追上去把那“佛山無影腳”踢在我身上，我也不例外，用我發(fā)明的起級飛踢，踢在他身上，我又走樓梯跑了下去，來到2樓，小玥也追了上來，我們跑上去跑下來，足足跑了四個來回，從三年級跑到二年級，再到操場上，打得天暈地轉，在上課鈴響時停止“戰(zhàn)爭。”
這就是我的同桌，一觸摸就會“爆炸”，就像一瓶可樂，一搖就炸，但是慢慢喝一定會很爽。
描寫同學作文 篇8
同學，在我的腦海里流露出深刻影響。我們班的男生，活潑調皮。就會惹女生哭。還有女生，聰明可愛。我愛我的同學。
現(xiàn)在，我在讀六年級，就還有1年的時間了，我真的好喜歡我的`同學，真的好像留住他們。以前，許許多多的同學都離開我了。我不想離開我的同學，真的不愿意，一萬一億個不愿意都說不出我難以割舍的感覺�，F(xiàn)在，我倍加珍惜和我親愛的同學在一起的時光。我不希望又有這么一群同學又和我說拜拜了。
和男生玩的時候，男生會和我玩耍，和我開開玩笑，那時候，是我最開心的時刻。和女生玩的時候，女生和我們一起嘻嘻哈哈的。場景真難忘啊！
我多么希望能和同學一起考上重點中學，也同時希望那些學習吃力的同學加把勁，努力一點，在新的學校里還能來敘敘舊。我的同學對我的關懷，我永遠不會忘記，我愛我的同學。
同學，我真的真的好希望你們以后可以和我們一起在同一個學校，又在同一個教室里面玩耍，我希望時光能停著不動。一顆心，只能容下一個六零一。我愛我親愛的同學。
同學，讓我最后一次呼喚你們：同學，我愛你們！我求你們可以珍惜，我好希望以后能夠一起讀書。
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