同學的作文4篇(集合)
在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的同學的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

同學的作文 篇1
他有一張瓜子臉。淡黑色的眉毛,小小的眼睛。上嘴唇還比下嘴唇長,他是誰呢?告訴你吧:他就是馮瑋韜,“江湖”上號稱老韜。
老韜最大的特點莫過于學習好,而且還愛教同學做題。
老韜的學習可好啦!你可別看他上學時一幅心不在焉的樣子,他回家可努力啦。有一次,老師突然宣布測驗,我們都驚訝極了。唯有老韜的心里很平靜。你看,不一會兒,老韜就喊:“做完了。”我一看表,才41分鐘呢!過了幾天,老師發(fā)試卷了,老韜考了全班第一。我們不禁對老韜肅然起敬。
老韜可愛教同學!有一次,我做數學《同步》時被一道題給難住了,我問了一下老韜。老韜見狀,趕緊過來幫我解題。他一看題,嘴不由自主的蹦出幾條公式來:2×4=8,8×9=72,1000×72=720xx……,不一會兒,他就得出了答案:1247986。我看到老韜幾分鐘就把我做不出來的題解出來了,我感覺老韜好厲害。老韜還怕我不懂其中的奧秘,于是,他把他的思路一五一十的.告訴了我,我頓時茅塞頓開,感謝老韜幫了我一個忙。
看!這就是人見人愛,花見花開的老韜。如果你想見真人,那你就來塘廈中心小學四(1)班找老韜吧!
同學的作文 篇2
愛亂嚷嚷的同學:
你們好!你們知道么,你們?yōu)榘嗉壚镏圃炝瞬簧僭胍。因為你們的噪音,會導致全班被老師批評。你們說這樣好嗎?真是“損人不利己”!
你們亂嚷嚷的習慣在下課時在班級里給人感覺增添了一點氣氛,有時也讓人覺得很吵。所以,你們可以在下課時吵,但是不要在上課鈴響了后還在吵,這樣就不好了。我們是需要安靜的',上課的兩分鐘預備鈴是給我們平和心態(tài)的,而不是趁老師不在說話。
你們亂嚷嚷的習慣讓老師厭惡不已,使同學們反感,因此,你們經常遭到老師的批評,但是你們總是改不掉這個壞習慣。你們怎么就是這樣“說不怕”呢?
我給你們幾條建議,希望你們采納:
1、你們在下課時吵
2、聲音小一點,聊天的音量就可以了
3、不要上課了還“意猶未盡”
我相信你們只要做到以上這幾點,就一定可以改掉這個亂嚷嚷的壞毛!
你的同學董XX
20xx-3-16
同學的作文 篇3
這個學期,我讀四年級了,于是就分了班,我十分想念原來跟我相處了三年的同班同學,調皮搗蛋的“四大活寶”;跟我相稱好姐妹的邵于敏;整天和我追逐打鬧的、和我是一對歡喜冤家的同桌:金斯軒;跟我行俠仗義的小跟班:周義博、、、、、、這些組成起來是多么美好的一個大家庭呀,我舍不得分開。
來到了新班級,認識了一個新的`好伙伴,她叫:徐靜怡。
她有一根短短的馬尾辮,彎彎的、像月牙一樣的眉毛,水汪汪的眼睛炯炯有神,下面長了一只小小的鼻子,還有一張紅紅的嘴。
徐靜怡和我都是語文課代表,我們兩個在學習、任務上都互幫互助,兩個人經常一起做事情,如:你發(fā)本子,我也發(fā)本子;你寫作業(yè),我也寫作業(yè);一起捧本子到辦公室、倆個人經常一起有說有笑的,有滋有味。
這就是我的新同班同學,有她在身邊,相信我會慢慢地進步,學習她的優(yōu)點,來擬補自己的缺點,慢慢地改變自己。
同學的作文 篇4
我有一個同學名叫小X,他什么都很厲害。你可別不信,我保證,你如果和他比試比試,一定會敗下陣來的!
小X天才般的大腦,裝著代碼的海洋;他的手如同作家一樣,在紙上寫出美妙的故事;眼睛就像一個精確的掃描儀,洞察題目里所有的.奧秘。
小X是一個終極學霸。他參加的每次比賽都榜上有名。有一次,我和他一起參加我最擅長的圍棋比賽,我們一上戰(zhàn)場就開始沖殺,像什么三三小目、掛角對殺打劫,真是你方唱罷我登場,亂得不可開交。經過了七輪對殺,比賽結束了。他榜上有名,我名落孫山。
小X不僅是一個終級學霸,還是一個破案專家呢!看!他又在干什么?原來小F的筆不見了!這可怎么辦呢?小X想出了一招“明修棧道,暗渡陳倉”,他先讓人貼了一張尋物啟事:
尋物啟事
今日小F丟失一支白雪BP235鋼筆,愿知情人士將其送到講臺桌,如果兩周之內送回,我們將既往不咎。
五(1)破案小組
X年X月X日
在學校探案部,小X打開了筆記本,上面記錄著關于案情的所有數據。他對在場的眾人說道:“各位都是值日組長,如果有誰遲走,跟我說一下。先回來檢查一下講臺,如果有筆,宣布結案,不用揭發(fā)。如果嫌疑人看啟事表情不正常,立馬匯報,后續(xù)我自有辦法。”同學們按小X說的去辦,幾天后,小V被發(fā)現了,他表情很不正常。他就是嫌疑人!小X在班里揭發(fā)了他,消息傳遍全校。
你說,小X是不是很牛?只要你什么不見了,就可以來找他幫忙哦。
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