同學(xué)的作文(集合3篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
同學(xué)的作文 篇1
我有一位同學(xué)，她長(zhǎng)著圓圓的大眼睛，櫻桃小嘴，烏黑的短發(fā)，一雙靈巧的.小手。她叫李方。
有一次，我忘了帶雨傘來(lái)，媽公司里事太多�？赐瑢W(xué)都快走光了，雨像和我唱反調(diào)，越大。我不禁哭起來(lái)�！拔宜湍慊丶野桑 痹瓉�(lái)是李方。“李方，你怎么在這？”“我剛才想起我的書在教室里，我過(guò)來(lái)拿�！薄澳銢](méi)帶傘？我送你回家吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！暗轿壹液缺瓱岵枧硪蛔樱蝗幻魈鞎�(huì)感冒�！蔽疫B忙說(shuō)。她謝絕了。我在門口前看她在雨中遠(yuǎn)去……
同學(xué)的作文 篇2
我有一位同學(xué)叫陳子昕。
陳子昕長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，他身材不搞，瘦瘦的。長(zhǎng)著深黑的眉毛，一雙炯炯有神的.眼睛，扁扁的鼻子，兩只靈敏的耳朵還有一張能說(shuō)會(huì)唱的嘴巴。他的臉蛋瘦瘦的，一運(yùn)動(dòng)起來(lái)他的臉蛋突然間就紅了起來(lái)，有時(shí)紅得像秋天果園里的蘋果，恨不得以口咬下去。
陳子昕性格活潑開朗，愛(ài)思考幾乎每次老師提問(wèn)，他總是搶先舉手，要解決的問(wèn)題一個(gè)也沒(méi)落下。他還樂(lè)于助人，每次同學(xué)遇到困難要他幫助時(shí)，他總不會(huì)以各種推遲。舉個(gè)例說(shuō)吧！有一次一位同學(xué)考試成績(jī)得不理想，要他幫忙分析時(shí)，總是一題一題的教這位同學(xué)，很有耐心！
陳子昕愛(ài)好唱歌，他在班里可是被稱之為“小歌星”，他在班里有許多“鐵桿粉絲”，其中我就是一個(gè)。每當(dāng)他唱起那悠揚(yáng)、動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我總會(huì)放下手中的事來(lái)聽(tīng)他唱歌。他永遠(yuǎn)是班里的“下歌星”！
同學(xué)的作文 篇3
我的同學(xué)李宗澤是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，他好學(xué)，無(wú)論是語(yǔ)文，還是數(shù)學(xué)，他都充滿了濃厚的興趣。
入學(xué)以來(lái)，他的成績(jī)一直名列前茅，但他一點(diǎn)兒也不驕傲，對(duì)待學(xué)習(xí)還是那么虛心。
李宗澤不僅學(xué)習(xí)好，而且還喜歡幫助同學(xué)解決難題，我在家里經(jīng)常叫他“百事通”。記得又一次，我在奧數(shù)課本上遇到了一只攔路虎，我使出了看家的本領(lǐng)也不能制服他，我無(wú)奈的請(qǐng)教“百事通”，他十分熱情地給我講解，一遍、兩遍……直到我完全理解為止。我特別感激他。
李宗澤還是個(gè)善良的孩子。有一次，我不小心摔傷了腿，是他的鼓勵(lì)，才使我站起來(lái)。他還問(wèn)我是什么原因讓我摔倒的，并幫我解決。正是這兩件事打動(dòng)了我，所以競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候，我把我寶貴的一票送給了他。
在我的`心中，李宗澤真是一位名符其實(shí)的好同學(xué)。
像這樣既熱愛(ài)學(xué)習(xí)，又樂(lè)于助人，還心地善良的好同學(xué)不是大家學(xué)習(xí)的好榜樣嗎？不值得夸獎(jiǎng)嗎？
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