同學作文(優(yōu)秀10篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的同學作文10篇，希望對大家有所幫助。
同學作文 篇1
開學的第一天，我在“班級表”上找到了我所在的班級，于是我走向我的班級。我邊走邊想：我的新同學是什么樣呢？我的.同桌又會是誰呢？
到了七年級（六班）（我的班級），我看到了許多人——有在小學就認識的；有陌生的；還有來自一小、三小的同學。班里的位置已經(jīng)快坐滿了，于是我就到后面找個空位坐下了，過了一會兒，班里又多了一些同學，其中有一個同學扎著馬尾辮，背著一個大書包，臉上帶著微笑坐在了我旁邊。我想：這會是我的新同學嗎？如果我們成了好朋友，在一起玩，她會注意到我嗎？一連串的問題在我的頭腦中浮現(xiàn)出來，最后我決定問她的名字：“你……？”我還沒來得及問，她就說：“你好，我！叫白淑君，你呢？”我發(fā)呆了半天才反映過來，“��！…我叫張?zhí)扃��！?/p>
經(jīng)過一番自我介紹，我和她也互相熟悉的差不多了。我認為她很善良，而且讓人感到她很樂觀、開朗，給人新的感受。于是，我加了她的QQ號。星期天，我寫完作業(yè)，閑著沒事，就去聊QQ，發(fā)現(xiàn)她也在線上，而且也不知怎樣的，我還沒上線多大會兒，她就給我發(fā)了一條信息：“星期天的周記用什么本？數(shù)學題有一題我不會請你給我說一下？”等等。我真服了她，大部分人上線都是為了玩，但她上線居然是為了學習�？梢娝嗝礋釔蹖W習��！
我回答了她的問題，于是我想出了一個主意：“讓她和我一起玩QQ游戲，反正她那么愛學習，游戲必須打但是我�！闭l明白，我才和她打了一局，她就比我多了好多分。沒想到她學習那么好，打游戲還那么“牛”。
這就是我的新同學，她學習時好好學，而玩游戲也十分“�！保覟槲矣羞@樣一個同學感到驕傲，感到自豪。
同學作文 篇2
有關信用的事，要么不痛不癢，要么就欣喜若狂，而且守信用，會收獲雙倍的快樂。
一天下午，一個素不相識的女孩倚在門框上，探著頭，問座位離門最近的我“你們下午有兩節(jié)語文課嗎？”，我如實相告：“沒有�！薄澳悄阏J識章晶晶嗎？”話正說著，上課鈴響了，她急了，似乎在門外跺腳�！澳悄隳馨颜Z文書借我用一下嗎？”我不假思索地抽出了書，遞給她。她跑去上課了。
第一節(jié)下課，不見那個人還書，我斟酌著她的話“兩節(jié)語文課”，她應該要連著上兩節(jié)語文課吧。雖是這樣想，我還是安慰不下自己，又想如果她認識章晶晶，又來借語文書，上午一定會有節(jié)語文課，她應該找章晶晶借過書，算起來，章晶晶應該知道那人叫什么名字，在哪個班，這樣找人就方便多了。我打著這樣的算盤，去問章晶晶，章晶晶聽我這么一問，一愣，然后慢慢說：“好像是有，金典�！苯鸬鋯�，三班的。這個似曾相識的名字，在同學、老師口中、紙上流傳著。金典，原來就是她呀，我心想。
第三節(jié)課下課了，等我抄完作業(yè)也不見人還書，有些急了，我跑到了三班，而當我意識到自己正在三班時，又懦弱地退下了。茫茫人群，找一個不認識的人，是何等的困難！她在隊伍中嗎？教室里？出教室了？一系列的想法使我打退了堂鼓。我灰溜溜地走回了教室。空空毫無所獲，名字始終是名字，是蒼白的，而不是活生生的一個人。我真不敢面對事實，我把語文書，弄丟了。意味著，一學期來的筆記全白做了，作業(yè)無法完成，難以和家人交代……我害怕、埋怨自己的'輕率，怎么能隨便把語文書給人，我信得過她嗎？全年段的人都認識章晶晶，怎么能確定是她？
懷著這種難以敘述的心情，我走出校門，走出校門，意味著我再也不能找到她了，校園，是我們最大的連接。人散了，我忽然看到一個身影，靜靜地在等候，手里拿著——我的語文書！我又驚又喜，之前種種心情煙消云散，又是一種難以敘述的心情油然而生。
有借有還，再借不難。
同學作文 篇3
昨天，有位新的同學，叫劉思源，（當然，我不知道自己有沒有寫錯人家的名字。）這才第二天，就差不多能和班級融為一體了，因為上音樂課時……
音樂課上，老師讓男女一起唱《亭亭山上松》這首曲目，男生唱第一段歌曲：傲氣面對萬重浪，熱血像那紅日光……我們女生坐在位置上細細的聽著男生唱，這時我坐在第二排，竟然聽到了第六組劉思源的聲音，而且他的聲音唱的十分有氣勢，比坐在我后面的`候樹宇聲音都大。輪到我們女生了：亭亭山上松，瑟瑟谷中風，男生：我們一路領先著，甩開了……我依然能聽到劉思源默契的配合我們說唱。到了下課時，老師讓在班班通上繼續(xù)邊聽邊唱，我又看見了劉思源在大聲的唱……
總之，我沒有想到，剛來第一天的“新”同學，竟然這么快就能到我們的班級“大家庭生活”。真是神奇呀！
同學作文 篇4
我們班的徐瑤玥，長著中等個子，一張瓜子臉上，嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她是一個特別會幫助別人。
記得有一次，楊洋回家扭了腳。上學時，楊洋媽媽就直接把楊洋送進教室。當國旗下講話時。離楊洋比較進的同學——徐瑤玥，伸出雙手扶著楊洋。
就這樣，每當上課時，每當下課時，徐瑤玥就會陪在楊洋身邊。要是楊洋感到很無聊，徐瑤玥就會陪楊洋說笑。
放學后，同學們都背著書包，高高興興的排著整齊的隊伍回家。徐瑤玥自己卻走出了隊伍中，扶著楊洋，一步一的腳印地慢慢地往下走。過了一會，終于來到了樓下。徐瑤玥扶著楊洋手里全是汗。接著又把手里的汗擦干，優(yōu)扶著楊洋走出校門口。這時楊洋媽媽已經(jīng)來到了校門口。徐瑤玥還是有點不放心楊洋過馬路，就一邊扶著楊洋，一邊看周邊的`車輛。當徐瑤玥把楊洋送到她媽媽面前，這在噓了口氣。
徐瑤玥那種樂于助人的精神，令我感動。
同學作文 篇5
20xx年9月5日，今天早上我登錄QQ，發(fā)現(xiàn)群里出現(xiàn)了一張邀請柬，我看了看，哦，原來是老魏發(fā)的，讓我們?nèi)⒓右粋�同學聚會，之所以選今天，是因為4與5合起來正好是我們班的人數(shù)。
到了時間，我開著一輛全新的太陽能跑車，到了聚會地點——勛望小學，那時是晚上，學生都放學了，我到了教學樓門口，與一個迎面過來的人撞了個滿懷，“誰敢擋老子的路？”他生氣地說。我說：“對不起，請問您是……”，“你連我都不認識？我可是全國第一的電腦高手——魏伯煊�！薄皢�，是魏伯煊呀，我是李國睿�！蔽覀冋勚�，一個戴眼鏡的人走了過來，對我說：“這不是李國睿嗎？”“你怎么認識我？”我問他。他回答說：“都老同學了，我能不認識你？我是你死黨成于思呀！”我們?nèi)齻�走進了五年四的教室，怩有不少同學來了，有吳佳芮，謝恩寶、孫圣琪……算上我們仨，一共43個，還并兩個呀！這時門外跑來了一個中等身材的人，氣喘吁吁地說：“對，對不起，彪哥我來晚了�！边@真是蘇允澤嗎？比原來瘦多了！這時，操場上傳來了轟轟的'聲音，只見操場上落下來了個豪華飛行器，趙冶宇走了出來，對我們說：“對不起，我去接李老師，所以來晚了�！边@時走進來一個老人，這不正是20年前的班主任——李老師嗎！我們一起對老師說：“老師好——”，老師笑著說：“同學們好。”于是聚會的氣氛高漲了。
聚會結(jié)束了，我們依依不舍地走了，并約定，再過20年還要再相會。
同學作文 篇6
蝴蝶 就像蝴蝶飛不過滄海，沒有人忍心去責怪。 我和魚在最是戰(zhàn)火囂煙的日子里收獲了一份純凈。我習慣在初三明媚焦灼的日子里看著她的背影，習慣地等候著她隨時會轉(zhuǎn)過身來請教一道數(shù)學題，也許只有那時侯，才真正把解題當作一種享受。 她總說自己荒廢了太多的歲月，才被懲罰著在現(xiàn)在只能掙扎于及格的邊界，她會發(fā)呆很久然后再對著我微笑，我們習慣于這樣無言的沉默，并驕傲去擁有這樣一種心靈的默契。她對我說，我不會說，我做不到。 雖然我們都清楚那少的可憐的機會，卻依然固執(zhí)著要去爭取一個結(jié)果。我們向著同一個目標前進著。她貼滿桌子都是我們的合影，她笑著說這樣會讓她有動力，不會做題做到睡著，她拿到第一張90分的卷子，我們笑的一塌糊涂。 就這樣，初三的日子一天天走著，我們分享了長滿葡萄藤的小路，分享了一碗親手做的番茄蛋湯，分享著從雙杠上的樹葉中透出的微光，分享著彼此。 但最后，我們終于在初三畢業(yè)后分離，不是每一個夢想與努力都會有結(jié)果，但只要我們曾那么期望過。而她，就像我記憶中的蝴蝶，一只想要飛過大海去實現(xiàn)一個諾言的蝴蝶，她飛不過，卻永遠停在我記憶中最美好的一章之中。
遠方 天是我的小學同學，交情并沒有我想象的那么深，甚至在我轉(zhuǎn)學之后，我曾以為我會忘了她。 我在一個陌生的環(huán)境中努力地快樂，日子平靜。直到有一天我收到一封遠方的來信，在落款處我看到了她的名字，心一驚，眼淚便受到長久寂寞的唆使流了下來。我便開始回憶這個人：記起我們?yōu)榱艘淮窝葜v資格的爭執(zhí)，記起為了一個三好學生名額的競爭……，卻發(fā)現(xiàn)，原來我們也是經(jīng)過了時間的凝練的.。 在遠方收到一份珍貴的友情讓我幸福不已，每一封信都成了一次獨特的期待。漸漸發(fā)現(xiàn)我們無數(shù)的契合點完整地連成一條線，一頭是我，一頭是她。 我的同學，是你讓我愛上向遠方眺望，知曉距離對于友誼的渺小。
珍惜 時空拉回眼前，我的同學，半年的同學：喵。 曾有書本上說，藍顏知己，就是兩個朋友，在一個教室里讀著同一本書，聽同樣的音樂，談論同樣的話題。雖然我和她不是，我卻欣然擁有這樣的知己。 我們擁有一段獨一無二的回憶，分班的時候被打散，被老師責怪竄班，但沒有人能理解我們的執(zhí)著，對于一份友情的專注。半年的寂寞生活挨來的是永恒的持續(xù)，就像我堅信這份友情不會被兩個不同的班牌所分隔。 珍惜我們的每一張字條，珍惜夏天里她送給我的一袋櫻桃，珍惜一起在隧道里行走的時光……，甚至珍惜每一次爭吵—毫無顧忌地，因為知道一定能夠彼此原諒。爭吵也是真誠的一種，真誠到不去擔心什么樣的話會不合適。想起當初分班時的懷疑和不確定，我就能為現(xiàn)在的我們而感到幸福，我們的固執(zhí)沒有錯，看，我們連時間都戰(zhàn)勝了，還怕什么呢？ 記得親手為她織過一條圍巾，在最冷的日子也會溫暖。
記憶，是會逃跑的東西，而我卻小心地記錄下這一切。我的同學，我的朋友，陪著我在每一個蒼白或熾熱的日子。淚水因為穿過了這些回憶也都會變的不在苦澀。我安然行走于哪怕是人生中最可怖的日子，因為你們曾說“牽著我的手，閉著眼睛也不用害怕迷路�！�
同學作文 篇7
新學期一開始，我就換了一位新的同學，他是一個調(diào)皮大王——金凱達。以前我可和這位兄臺接觸不多，但差不多已經(jīng)耳聞目睹了，所以心里一直的想：小心，多提防著點。 很像金凱達.
開始前三天都很不錯，互不打擾。我暗暗地松了一口氣�？墒牵靶麻_的廁所三天香”，到第四天，他又“舊病復發(fā)”了。
當時，我正拿著我心愛的小說——《一生做個好人》。正坐在位子上津津有味地看著。突然，頭上癢癢的，就用手去抓�！鞍�，好粘啊!”我便把手放下來，原來是單面膠搞的鬼。只見同桌金凱達哈哈大笑，這我才知道了個來龍去脈。
我的這位老兄別的什么事都不好，就是做作業(yè)時還蠻專心的.。有時候，他不會的時候，就親切地說：“老大這道題目怎么做�！薄案绺纾@道題目怎么做�！�
我這個人就是有點肥，體育課時：我們每節(jié)課都要跑個5——6百米，我跑了1圈時，就有點氣呼呼了，真想找個地方坐下來，(但是那不行)我就停了跑步，慢慢走。金凱達卻跑上來說：“老兄，快點啊，你又不是一年級的小孩子，哈哈�！闭f完，就跑了。
你說我們是不是“歡喜冤家”呢，我們是否還要節(jié)下去呢?
同學作文 篇8
人世間千變?nèi)f化，在特定情況下，善意往往會帶來壞的結(jié)果。一次對他人真心誠意的幫助，或許會讓別人深陷痛苦，甚至連累自己。
近段時間老師布置的作業(yè)較多，通常都會把下午最后一節(jié)課留給大家做作業(yè)。
今天也不列外。剛上課，小李同學就被老師叫到辦公室去背課文了�！坝植荒茏黾彝プ鳂I(yè)了”同學們都同情地望著他。在沙沙地寫字聲中，一節(jié)課不知不覺地就過去了，小李帶著滿臉緋紅回到了教室。我們的作業(yè)在這一節(jié)課里已經(jīng)完成得差不多了，眼看他的作業(yè)一個字都還沒寫，同學們又一次向他投去了同情的目光。
“譚兄，借你的作業(yè)給我抄抄唄！要不今晚又要挑燈夜戰(zhàn)了……”小李本已緋紅的臉漲得更紅了，聲音也低得只有同桌的我能聽見。我一時有些不知所措，老師三令五申嚴禁抄襲作業(yè)，可面對小李那懇求的眼神，我還是答應了。我悄悄地把作業(yè)本塞到他手里，生怕被其他同學發(fā)現(xiàn)了。
雖然借作業(yè)給他的事做得神不知鬼不覺，可還是沒逃過老師的火眼金睛。老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)我倆錯的題一模一樣，就把我倆都叫到辦公室了。老師什么都沒說，只讓我們各自分析自己在做題時的思路。我倒是很快就將思路給說了出來，但小李同學因根本就沒看題，他哪里知道什么解題思路呀？他的臉又一次漲得通紅了。老師也看出了其中的貓膩。開始語重心長地給我們講解做作業(yè)的目的'和學習要靠腳踏實地，為了讓我們都長記性，老師還要求我們把作業(yè)都重新做一遍。
走出辦公室，老師的教導還縈繞在耳旁：作業(yè)是老師們根據(jù)所講知識點布置的，是檢查同學們是否掌握的依據(jù)；同學們也是通過完成作業(yè)，加深所學知識的印象，及時地對所學知識進行查漏補缺。我把作業(yè)拿給小李抄襲，表面是幫他解了憂愁，但他就未能及時地復習老師講的知識點，甚至遺忘。所以切莫忘記：作業(yè)不能抄，解憂需謹慎。
在堅持正能量的前提下，為他人分擔憂愁是高尚的，我們一定要盡自己所能為他人分憂愁。
同學作文 篇9
我有很多同學，但最讓我難以忘懷的是高強。
他戴著一副眼鏡，烏黑的頭發(fā)，大眼睛，大嘴巴。
他教別人很有方法，他不會告訴別人答案，而是告訴方法。有一次，我問他一個數(shù)學問題，他告訴我方法，我又問他答案是多少?他說：“我不會告訴你的，你自己去算吧�！薄班�，那好吧�！蔽覠o奈地應道。
高強很會樂于助人，有一次上科學課，老師讓我們做實驗，可是我沒有帶1毛硬幣，實驗無法開展，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，正在這時，高強悄悄走到我背后，把硬幣塞在我的口袋里，我發(fā)現(xiàn)口袋鼓鼓的，用手一摸，發(fā)現(xiàn)有五枚硬幣，我想這是誰的呢?不經(jīng)意往后一看，便恍然大悟，原來是高強給我的硬幣。我心里不由得涌起感激之情。
高強熱愛看科學讀物，每當放學后，做完作業(yè)，便開始看。難怪他的科學成績那么好，都是勤學苦練讀出來的，真不愧是科學課代表!
高強雖然個子不高，但很聰明、活潑。他可曾經(jīng)在吹泡泡比賽中獲獎呢!真令人刮目相看!每當下課后做游戲時，總會有他的'身影，他常常與我們一起玩，漸漸地，他也是我們中間的重要一員了。
高強發(fā)言積極，每次上科學課發(fā)言提問時，總有一只手舉得高高的，那舉手的人便是高強。高強每次發(fā)言都會思考，也難怪他的稱號便是“小博士�！�
高強是我的好伙伴。他雖然也有一些壞毛病，但是我相信，他一定會發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，取長補短。
怎么樣?這就是我的好同學。他品學兼優(yōu)，我要向他學習，爭做好少年。
同學作文 篇10
體育課是班里男孩最興奮的課，因為他們可以在球場上心情的發(fā)揮自己最優(yōu)秀的一面，他們可以狂傲不羈地跟自己的對手拼個你死我活。當然，球場邊也自然少不了一大群女生，有的給他們加油，有的吶喊助威，有的在議論哪個男生的球技最好，哪個隊今天又贏了……
“集合集合，今天宣布一件事，學校舉行一場籃球比賽，學校派你們班代表整個年級參加比賽�！崩蠋熥哌^來說著，接著老師還點了十幾個人的名字，其中還包含著“小紅”，老師一說完，同學們口中嚷著“天哪！”還有的直接拋來鄙夷的目光，更多的笑聲此起彼伏。“小紅”是這學期新來的轉(zhuǎn)學生，平時比較文靜，不喜歡說話，更別說打球了！這時，有一個同學說道：“派她去參加比賽，到底行不行�。∷綍r又不愛玩，不活潑，會不會到時怯場�。 崩蠋熣f：“行了，希望你們這十幾個不要辜負學校對你們的期望啊！去好好練習吧，解散！”同學們都一哄而散了。依然還是一大群女生簇擁著球場。一個人在球場邊自己訓練的畫圖也自然成了鮮明的對比。
小紅練習很刻苦，不像有的'同學三分熱度，也不像有些同學三天打魚兩天曬網(wǎng)，她很努力，不管是天晴還是下雨，都很努力的練習。她很謙虛，有時還會來請教我們，讓我們和她來比賽。她也有自尊，她發(fā)誓一琮要讓嘲笑過她的人，看不起她的人重新改變對自己的看法。比賽的日子快到了，她也更加勤奮了，到了比賽那天，小紅表現(xiàn)很好，同學們?yōu)樗谋憩F(xiàn)所驚呆了，為她鼓掌吶喊的同學越來越多，最后結(jié)束后那些笑過她的同學，都不好意思而對她了小學生作文，因為她為我們班贏得了獎狀。
我想，可能我就是因為這件事而一直走到了現(xiàn)在，經(jīng)歷很多事，我也懂得了很多，但我始終不會忘——那球場邊的女同學。
【同學作文】相關文章：
同學的作文04-29
同學的作文04-29
同學的作文05-03
同學的作文05-03
同學的作文05-04
同學的作文05-04
同學的作文05-04
同學的作文05-01
同學的作文05-01
同學的作文04-30