同桌的作文精華【8篇】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的同桌的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
我的同桌宮博揚是一個運動健將，別看他平時看起來有些沒心沒肺，其實他也有樂于助人的一面。 記得有一次語文課，老師給我們報聽寫。我寫著寫著，發(fā)現(xiàn)有一個字寫錯了。我連忙打開鉛筆盒，里面的.鉛筆和尺子擺成了一排，根本沒有橡皮。我把書包翻了個遍，連橡皮的影子都沒有。糟了，橡皮又沒帶。我急得淚水直在眼里打轉。就在我焦頭爛額的時候，宮博揚推了推我，把他自己的橡皮遞給我，真誠的看了看我，又向我努了努嘴，便轉過身去了。我接過橡皮，迅速把錯字擦掉，寫上正確的，然后輕輕地把橡皮還給了宮博揚。這時，老師正好報下一個詞組。我在心里暗暗地想：要不是宮博揚把橡皮借給我，我這次聽寫肯定考不到一百分了!下課后，我誠心誠意地對他說：“謝謝你，宮博揚，謝謝你借給我橡皮!”他微笑著對我說：“沒事，同桌之間要互相幫助嘛!不過，下次可不要丟三落四，要把自己的東西收好，千萬不要亂放。” 看，這就是我的同桌宮博揚，一個助人為樂的小男孩!
同桌的作文 篇2
我有一個同桌【他是我們的副班長】他叫王旭龍！
他今年12歲，個子不算高，愛說愛笑，很活潑。一天到晚總是一副炯炯有神的眼睛。
記得有一次，我的.家庭作業(yè)有一樣沒抄，徐老師叫王旭龍每一次回家作業(yè)都幫我檢查，他同意了。每一次我作業(yè)一抄好，他就奪過去檢查，若有一字落下，他都讓我補上。怎么樣，他盡職吧？
他十分有耐性，每當我作業(yè)不會做時，去問他，他總是很有耐心的教我。很少聽見他說“笨蛋”這2個字，即使過10分鐘，他也愿意教我，很少拒絕�。�！
他的數(shù)學成績十分好，還當過數(shù)學課代表，只不過，沒過一個星期就“沒”了。
有這樣的一個同學，我認為十分的幸福；有這樣的一位同桌，我覺得十分的幸運；有這樣的一位朋友，我覺得十分的開心。
王旭龍，一個聰明的小男孩；一個盡職的班長；一個優(yōu)秀的數(shù)學課代表。
同桌的作文 篇3
我的同桌又高又瘦，有著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，彎彎的眉毛像一個月牙，紅潤的嘴唇格外美麗。
有一次，同學們都在教室里自習，教室里十分安靜，甚至地上掉根針都聽得見。突然地上出現(xiàn)了一張廢紙，同學們便議論紛紛：
“這是誰扔的��？太不道德了吧！”
“就是，我一定要好好懲罰一下那個亂扔垃圾的人。”
“如果讓我抓到了他，一定要告訴老師，讓老師罰亂扔垃圾的那個人抄課文……”
聽見同學們的議論聲，正在津津有味看書的同桌抬起頭，望著地上那一張廢紙，眉頭緊皺，眼睛睜得好大，仿佛在想：“我到底該不該撿呢？我一定要做一個有良好品質的人�！蓖勒酒鹕�，走向有廢紙的地方，彎腰把廢紙撿了起來，然后扔到了垃圾桶里，最后大步流星地走回了座位上，繼續(xù)看書。
同學們看見了這個情景，很驚訝，愣了一秒又炸開了鍋�！芭叮瓉硎悄闳拥��！薄拔乙粫䞍阂欢ㄒ涯銕У嚼蠋熮k公室去好好罰你一下�！薄罢鏇]想到，居然是你扔的�！笨粗瑢W們鄙視的目光，聽著同學們議論紛紛的`聲音，同桌低下了頭，淚水一直在眼眶里打轉，牙齒緊緊咬著嘴唇，好像在想：“這張廢紙又不是我扔的，為什么冤枉我？跟我有什么關系？”
這時，老師走進了教室，大聲地說：“同學們，都安靜一下，聽我說，其實這次扔垃圾一事，是一次行為測試，我們的這位同學她沒有錯，她將被評選為本周的‘文明小天使’�！甭犕昀蠋煹脑捦瑢W們都很驚訝，剛剛指責同桌的那些同學紛紛說道：“對不起同學，是我錯怪你了�！�
這就是我的同桌，她文明、她熱愛班集體。
同桌的作文 篇4
我的同桌是一個漂亮而又善良的女生，她有著大大的眼睛，眼睛似天上的明月一樣皎潔無瑕，嘴唇不點而紅，笑的時候露出一口可愛的'小虎牙，明眸利齒。潔白的肌膚，透著一點點紅暈。她又是一個樂于助人的學習委員，是我們大家心中的開心果。
記得有一次，有一個學生考試考砸了，正坐在座位上傷心不已，黯淡失神。她知道后一下課就跑到她的座位邊去安慰她，鼓勵她，并且對她說，成績不好，她可以幫忙輔導，只希望她不消沉下去，而是能夠積極進取，爭取下次能考好。那同學聽到她的鼓勵后，茅塞頓開。重振旗鼓，努力的復習。
還有一次放學下大雨，其中有一個同學忘帶傘了，她知道情況后，因為她家住的比較近，所以她當機立斷把傘讓出來給那個同學，自己冒雨回家，當然我也知道后面才知道她是冒雨回家的。她這么樂于助人，我們?nèi)嗤瑢W都很喜歡她。
我為有我這樣的同桌而感到自豪。
同桌的作文 篇5
我的同桌是個胖男生，長著小圓臉，一雙不算太大的眼睛總是滴溜溜亂轉，一個調(diào)皮的小鼻子，兩顆可愛的小虎牙顯示他是屬虎的.。
拖地是全班公認的最臟、最累的活，可每次大掃除他都爭著搶著干。有一次，水桶倒了，拖地的臟水灑了一地。我同桌一馬當先沖到水桶旁邊，挽起袖子，拿起拖把，一點點將水拖起，再拎到水桶里，臟水終于弄凈了。可看他的臉上白一道黑一道，活像個小花貓。腳下的鞋也濕透了。你們說，他這種干活不怕臟、不喊累的精神，是不是值得我們學習。
樂于幫助同學，那是沒得說。不管誰鋼筆沒水了，他都會把自己的墨水借給別人。有一次，上寫字課，大家都在寫作業(yè)，唯獨他趴在桌子上，我奇怪地問他為什么不寫作業(yè)。他說：“今天，墨水都借給別人了，我沒墨水了�！蔽抑缓冒盐业哪杞o了他。
說了這么多，不知你猜到我的同桌是誰了嗎？對了，他就是蘭華。
同桌的作文 篇6
提到我的同桌，我想到了含羞草，我想用一個最合適不過的詞來概括她——淑女。
她像含羞草那樣柔弱。自她入學來就看見她身上著著一副病態(tài)，頗與那西施有幾分相像。她平時不�；顒樱w細的四肢好似弱不禁風，一看就是營養(yǎng)不良，小時候一定是一個愛挑食的淘氣包。上課回答問題時，他說話又輕又緩，與那老師好爽的性格形成了鮮明的對比。期中的體育測驗，女生要跑800米，聽到這個消息時，她就慌了神，一個營養(yǎng)不良的瘦弱淑女，怎能經(jīng)得起這般風吹雨打？但是該來的總會來的，她站上跑道那一刻，又是勇氣可嘉的。但是怎么看她都那么瘦弱，好像那剛剛離開媽媽愛的遮蔽的小含羞草，那樣的弱不禁風。
她像含羞草的不屈服，頭雖彎了，信念依存。當她心里不停打鼓的時候，她依然勇敢地站在了800米的跑道上。她站上跑道的'那一刻，我是由衷地感佩，盡管毫無勝算，但是經(jīng)歷就是收獲。老師，一個鮮明的手勢發(fā)出，一群向著希望的人奮力向前沖，沖向勝利的終點。她原先領在前面，可是比賽殘酷，她漸漸被埋沒在了人群當中，覓不見她的身影了，慢慢地從隊伍的后面露出一個小頭，她漸漸被隊伍剝離了出來。脫離隊伍的她，澄澈如湖水的雙眼中分明透著失望與不甘。不爭氣的淚珠滾落了下來。比賽終歸是比賽，她停在那兒頓了頓，趕忙收收炙熱的淚水，咬緊牙關向前沖去，空氣凝固住了，讓她難以呼吸，在接近終點的時候一個賣力的一躍，飛至終點。跑完800米賽程的她，大口喘著粗氣，連她自己也不會想到自己會成功，仿佛歷經(jīng)千萬磨難才讓她獲得勝利。盡管成績依然不盡人意，但是此刻最讓人驕傲的是驚人的堅持，是堅持促使她撐到最后。含羞草的堅持，不服輸，不正是她的寫照嗎？雖然埋頭苦跑，但是心中的希望不滅。
他是我的淑女同桌，發(fā)光不是太陽的專利，含羞草也可以發(fā)出耀眼的金光。她是淑女，似草人生亦不凡。
同桌的作文 篇7
我在上一年級的時候，有一位形影不離的朋友——小明。他很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動。他的柳葉眉細而長，一對明亮的大眼睛像能說話一樣地閃射著快樂的光亮。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，梳兩條大小不一樣不長的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個大紅色的蝴蝶結，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。他能歌善舞，舞起來身輕似燕，唱起來委婉如琴。他是我的同桌小明。
我們兩人的家離得非常近，我們常常在一起復習功課，一起上學，一起回家，一起思考難題……
有一次我和他做作業(yè)的時候，我無意中發(fā)現(xiàn)了他在美術小組畫的彩畫，便順手拿過來，仔細端詳起來：只見畫面上有一只龍頭，張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風凜凜，殺氣騰騰，好厲害。畫得栩栩如生，真棒！小明這才發(fā)現(xiàn)我在看她的畫，大概是有些害羞，便伸手來拿。我一時沒有反應過來，手還緊緊地抓著畫，只聽“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看見撕爛的畫，非常抱歉地說：“哎呀，真對不起，我不是故意的，再畫一張行嗎？”他的臉一沉，嘴噘得像個橛子，又像水缸里翻了瓢。他生氣地說：“說的倒容易，這畫是我好不容易畫出來的.，你畫，還不曉得你畫的是什么！”說著，小明一把抓起書包，頭也不回地走了。我看著她的身影，我氣得把嘴鼓起來，說不出話來。從此，我倆上學誰也不叫誰，到了學校誰也不理誰。
不久，學校開運動會，上午有我參加的項目，可恰巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，哎，對了，小明的腳和我的差不多大，向他借吧，又一想，我才不呢！
這時一個熟悉的面龐出現(xiàn)在我面前，是他！只見小明輕輕地說：“喂，我——我和你換鞋�！薄昂湍銚Q鞋，除非太陽從西邊出來。”我固執(zhí)地說。他聽了我的話，忙對我說：“上次是我不好，不應該說那些話，請你原諒我吧，還是快點換上鞋，好給咱們班跑個好成績�！毕胂肽翘彀l(fā)生的事，本來是我的不對，我是一個班干部，處處應該比別人強，可是論這點我真不如他呀！我看著那雙激動的眼睛，一句話也說不出來了。
我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績！因為我品嘗到了同學之間團結友愛的甜滋味。最后，我取得了一年級組跑步第一名，我和他又成了形影不離的好朋友。
同桌的作文 篇8
我有兩個“同桌”，一個在學校，一個是家里。
家中的這位就是我的媽媽。我媽媽也是位老師，她在學校時，既嚴厲又風趣，回到家中后，便成為我的“同桌”，別說，有了這個同桌，還真好著呢！
每次回家寫作業(yè)，“同桌”都會把我們家的哼哈二將――我的兩個弟弟帶走，怕影響到我的學習，怕我不能專心做作業(yè)，你看這個“同桌”多細心呀！
一旦作業(yè)多，我一時半會兒寫不完的時候，“同桌”也會坐在我旁邊備課，其實，這是想陪陪我，同時暗示我：“孩子，不要著急，有媽媽陪在你身邊！”你看我這個“同桌”多貼心呀！
一次，我正在看書時，遇到一個問題，想問問“同桌”，發(fā)現(xiàn)人家手里也拿著一本《上下五千年》正在聚精會神地讀著，我連喊三聲“媽媽”都沒回應，那認真勁兒真是沒誰了！你看我這個“同桌”多用心呀！
有時候我的“同桌”也會發(fā)火。比如我不認真做事，或者寫作業(yè)拖拉的時候，“同桌”都會生氣，只有我三番五次說好話，誠心誠意地道歉，才有可能被原諒，你看我的“同桌”多有個性呀！
說實話，盡管“同桌”說我、罵我，但我知道那都是為我好。偶爾回家后，“同桌”不在家，我心里就會很失落！
有一次，老媽有晚自習，九點半了還沒有回來，雖然有哼哈二將的`吵鬧聲，可我心里依然感覺空蕩蕩的，我知道這是因為“同桌”不在我身邊的原因！你看我的“同桌”對我多重要呀！
“同桌”媽媽既是我的媽媽，又是我的朋友，我很愛她！
【同桌的作文】相關文章：
(經(jīng)典)同桌作文03-18
[精選]同桌的作文03-04
[經(jīng)典]同桌的作文05-05
同桌作文07-28
同桌的作文[經(jīng)典]09-11
同桌的作文(精選)09-16
同桌的作文10-02
同桌的作文10-13
同桌的作文10-12
同桌的作文01-01