我的小學(xué)同桌作文

時(shí)間：2026-03-26 23:50:06 同桌

我的小學(xué)同桌作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的我的小學(xué)同桌作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我的小學(xué)同桌作文3篇

我的小學(xué)同桌作文篇1

　　打嗝神是誰(shuí)？是潘哲瀚唄！你知道為什么嗎？呵！我們301班的人全知道，就是因?yàn)樗麜?huì)打出很多花樣的嗝：他會(huì)將嗝延長(zhǎng)，至少也可以延長(zhǎng)五六秒鐘；會(huì)一邊兒說話一邊兒打嗝，而且表情還很奇怪……

　　至于潘哲瀚的打嗝趣事有許多，現(xiàn)在我就來講一講吧！

　　NO·1

　　在一次英語(yǔ)課上，湯老師在講課。講到一半時(shí)，發(fā)出了一聲怪叫。湯老師回頭一瞧，然后又回頭繼續(xù)講課。

　　“八嘎呀路！”又是一聲怪叫。這次，湯老師目光在教室里掃了一圈，在“打嗝神”身上停了一會(huì)兒。湯老師又開始講課了，不過這次，她的目光主動(dòng)停留在了“打嗝神”身上。

　　“ge……”一個(gè)又長(zhǎng)又響的.嗝在教室中回蕩。一秒后，笑聲爆發(fā)在整個(gè)教室。

　　NO·2

　　還有一次，在上體育課時(shí)，胡老師帶了一堆棋，飛行棋、象棋、五子棋……什么棋都有。我們小組拿了飛行棋。下棋時(shí)，潘哲瀚的紅棋被別人吃了，他又驚又氣，用嗝打出來一句：“哎-呦-我-了-個(gè)-去！”

　　我們那個(gè)笑呀！

　　潘哲瀚，這個(gè)打嗝神。不僅僅給了我們歡笑，還賦予了我們快樂！

我的小學(xué)同桌作文篇2

　　我有一個(gè)同桌，他胖胖的，個(gè)子比較矮，別看他個(gè)子矮，爆發(fā)起來可不能碰！

　　他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，生氣時(shí)，好像從哪兒都會(huì)噴出火來，那粗壯結(jié)實(shí)的身體，黝黑的皮膚，蘊(yùn)藏著強(qiáng)悍的爆發(fā)力，生氣起來連天上的雷公、地上的老虎都敬他三分，他就是我的同桌韓旭。

　　有一次，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)，我不小心碰到了正在專心寫作業(yè)的他。他手一歪，讓水筆在本子上畫了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。糟了，我正不安地想著他這座火山爆發(fā)有多大，“你……”他飛快地轉(zhuǎn)過身，對(duì)我齒牙列嘴、怒目圓瞪，緊接著用那高達(dá)120分倍的嗓音朝我大吼：“劉佳媛，不想活啦！信不信蓋一巴掌過去一會(huì)飛。”面對(duì)瞬間變成“悍婦”的同桌。我被嚇得只有一愣愣的份上。誰(shuí)叫我惹了他，還是老老實(shí)實(shí)賠個(gè)不是吧。見我態(tài)度良好，他才肯收起兇神惡煞的.面孔，擺擺手大度地說：“原諒你這無心之過�！焙俸�，這個(gè)火爆的同桌也不是不講道理的哦！

　　記得還有一次，我正冥思苦想一道數(shù)學(xué)題，當(dāng)我要修改答案時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的橡皮不見了，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)我的同桌正用的是我的橡皮呢！我一把奪過橡皮，氣憤地說：“借別人東西也要說一聲嘛�！睕]想到他用力地捏了我一下，并陰沉沉地說：“小氣�！蔽彝吹匾а狼旋X，一邊揉著，一邊乖乖地把橡皮遞給了他，口里嘟嚷著：“借你就是了嘛。”

　　這就是我的同桌，我們有吵有鬧，有喜有憂，一起快樂地成長(zhǎng)著……