同桌的作文(經(jīng)典4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的同桌的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
我的同桌叫小靜，是個善良單純的孩子。她活潑開朗，就是不善于表達，在學(xué)習(xí)上不太留心。從三年級下半學(xué)期開始時，我就坐在小靜的右側(cè)，并接收到了老師交給我的一個任務(wù)：幫助一下小靜。
從那時起到現(xiàn)在，我一直在幫助小靜，所以我倆成為了一對要好的朋友。
就是因為她學(xué)習(xí)不太好，她試著跟每個人玩，但幾乎每個人都不愿和她玩，她愿意跟我玩。
當(dāng)時，我還有同情她的心理，但到了現(xiàn)在，她居然能夠獨立地主動完成作業(yè)！我真佩服她能克服“貪玩”的困難。她的轉(zhuǎn)變來源于一次委屈的哭，她認為自己做什么事都做不好，是個“笨蛋”，她傷心地哭了。
我主動去安慰她：“你的歲數(shù)比我們都大，你哭了，我們自然也哭；你有失誤，我們也會有失誤，或許比你失誤更重。人沒有十全十美的，人無完人！現(xiàn)在，你應(yīng)該發(fā)揮你的特長，發(fā)揚下去。雖然你的特長是美術(shù)，也不比別人畫的好，但是只要你堅持下去，總有一天你會成功，凡事皆有可能成功，如果你不去試，肯定成功不了！”
往后，在她有困難時，我總說：“你其實挻聰明的，就是你的潛力沒發(fā)揮出來！”在我們的共同努力下，小靜的.學(xué)習(xí)成績提高了！“功夫不負有心人”。這句俗語傳了多久？不知有多少年了，數(shù)也數(shù)不清。
我的愿望達成了，我的責(zé)任也盡到了，不過老師交給我的任務(wù)是“永久”的�？晌乙矝]有聽到她在這方面哪怕是一句簡單的“謝謝！”雖然很傷感，但是我也挻滿足的。
責(zé)任，說它是任務(wù)，不是有一“任”字嗎？不是，我理解它是心里的一種想法和做法，是要拿出實際行動來見證的！
同桌的作文 篇2
四年級之前，我的同桌都是非常友好的，而且樂于助人的�？墒撬哪昙壷�，我的同桌換了成了李陽之后，我便常常生氣。
同學(xué)們對他的印象都不太好，雖然他的成績在班上中上等，可是平時為人囂張跋扈，橫行霸道非常的惹人討厭�？墒撬貏e善于偽裝，在班主任面前總是一臉的真誠乖巧懂事，所以深得班主任的歡心。
剛知道要和他同桌時，我便覺得猶如五雷轟頂，仿佛糟了滅頂之災(zāi)一般的無法承受。前一位和他同桌的女生如釋重負，開開心心的搬離和他的坐位，然后，輕輕地對我說：“唉！接下來要倒霉的人是你了，祝你平安！”
我好想和班主任說：“我寧愿自己一個人坐，也不要和他同桌，可是，我那時膽子太小，不敢�！敝缓脽o奈的將東西搬了過去，和他成了同桌。起初我想：只要不和他說話不就行了，和他井水不犯河水，應(yīng)該也能相安無事。可是，事實證明我是錯的。
那時候，兩個人同位時，書桌是連在一起的。我們的教室到了夏天，陽光便會曬到右側(cè)后兩排的同學(xué)。而我很不幸的，正好是倒數(shù)第二排。我們后面的同學(xué)是班長王寧和張昊。每到下午，我們都要將座位中間的位置移去，而我的同桌李陽卻整慣了人，他把桌子一半移到陰涼的地方，他坐著。還有一半還曬著陽光，給我坐著。
我想使勁移進去一點，可是他卻用力抓住桌子不給。我對他說：“能不能把桌子往里移過去一些，我還曬到陽光�！彼麉s不依：“你沒看見啊，班長的桌子就挨著我的桌子，怎么移過去？”班長聽了說：“我們還可以往旁邊去一點�！笨墒撬麉s說：“那也不行，再往里移過，我的眼睛本來就近視，往后退我就看不見了。"
我是看他成心的`，便不客氣的說：“那你坐到我這邊來，我坐里面去�！彼麉s說：“不行，不要和我費口舌了�！蔽艺媸菬o語了，怎么會有這樣的人。那個夏天我都曬到陽光，之后，我原本白皙的臉就黑的像塊碳似的。
我照照鏡子，實在忍無可忍，于是在新學(xué)期老師還沒有調(diào)換位置的意思時，我去了班主任的辦公室，一字一句的把受的委屈和班主任說了，并請來班長作證。班主任這才知道他的卑劣的行為，狠狠的批評了他。將他換成一個人坐一位，給我換了同桌。
同學(xué)們在后面議論紛紛的，我們大家才知道他為什么會這樣的性格。他父母就生了他一個孩子，被父母從小就溺愛慣了，才變成這樣一個自私的性格！父母的溺愛真是可怕！
同桌的作文 篇3
每個人都有一位難以忘懷的同學(xué)。而如今，令我非常難以忘懷的同學(xué)是孫卿華。
孫卿華擁有 一個圓圓的頭，一雙神采奕奕的雙眼和一張一些極大地嘴。他對人友好，為人正直誠信，因此 在班級人緣人品非常好。
孫卿華很有趣。有一次上數(shù)學(xué)教學(xué)，孫卿華粗心大意的一面出現(xiàn)了。楊老師使我們寫書本上中國香港、哈爾濱市和西寧市的.溫度。西寧市恰當(dāng)?shù)幕卮饝?yīng)該是-7℃，可他卻把溫度寫出了+10℃。這一不正確讓我發(fā)現(xiàn)。我提了出去，他還不信。非說自身的回答是恰當(dāng)?shù)�。教師更正時，他才反映回來，就低下頭來糾正錯誤。孫卿華看上去一些固執(zhí)，但他知錯就改，這一點令我很欽佩他。缺陷說過去了，該說優(yōu)勢了。孫卿華他很助人為樂。有時候我的簽字筆沒墨了，他就會借我簽字筆。有時候我的算術(shù)題不會寫，他就會細心的幫我剖析，幫我解讀全過程。
盡管孫卿華一些難除，但他知錯就改，助人為樂的優(yōu)勢非常值得大家去學(xué)習(xí)。我的數(shù)學(xué)課考試成績并不是非常好，但他會積極去協(xié)助我。孫卿華，你即是我最好的朋友，也是我的好老師！
同桌的作文 篇4
我的同桌是黎小南，不過她原名不叫這個。她姓黎，小名叫小南，于是大家便“黎小南”、“黎小南”的叫她，她也就欣然接受了。
黎小南喜歡把她的長頭發(fā)扎成高高的馬尾辮，再用長長的紅色發(fā)帶綁起來，看起來像一位浪跡江湖的女俠。她的眼睛又大又亮，透著一股子靈氣，無端的讓人聯(lián)想到貓的眼睛。她笑起來時，會露出兩個淺淺的'酒窩，顯得很甜蜜的樣子。但她生氣的時候，就眉頭緊皺著，抿著嘴不說話，只用眼睛瞪人。
黎小南心腸很好，而且很喜歡小動物。有一次放學(xué)，我路過學(xué)校后門時突然聽見貓咪的叫聲，接著就是一串清脆的笑聲。我躡手躡腳地走過去，看見黎小南蹲在地上，正在喂那些流浪貓。她一手拿著火腿腸喂給面前的一群流浪貓，另一只手則挨個摸過流浪貓的小腦袋，嘴里還念叨著什么。我看了半天，終于忍不住喊她：“喂！黎小南！”
她好像被驚到了，抖了一下，隨即看向我，抱怨道：“我還以為是壞人呢！嚇我一跳�！比缓缶筒焕砦伊耍欢⒅@些貓笑。可流浪貓一見到我都跑了，小南蹲在地上看著我，好像有些生氣。我以為她要說我把流浪貓都嚇跑了，但她只是嘆了口氣：“你還站這干嘛啊？等我嗎？”
我不知道怎么說，只好點點頭。她站起來，把剩下的火腿腸順手吃完了，然后把垃圾收拾好，道：“走吧！”
那天我和她一起回家，她跟我講那些流浪貓。講她是怎么遇見它們的，又是怎么和它們變成好朋友的。黎小南一邊說，一邊用手比劃，眼睛里發(fā)出奇異的光彩。
這就是我的同桌，黎小南同學(xué)。
【同桌的作文】相關(guān)文章：
[經(jīng)典]同桌的作文05-05
同桌的作文06-13
同桌作文07-28
同桌的作文12-15
同桌的作文12-15
同桌的作文12-15
同桌的作文12-07
同桌的作文12-07
同桌的作文12-31
同桌的作文01-01