團(tuán)結(jié)的作文（大全4篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的團(tuán)結(jié)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
團(tuán)結(jié)的作文 篇1
5月31號(hào)，我和一完小的三十多名少先隊(duì)員一起去團(tuán)結(jié)完小參加手拉手活動(dòng)。
早上7:10，我和媽媽吃完早餐或，匆匆忙忙地趕到學(xué)校集合。我本以為是到得最早的，可是，當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，看見眼前的局面，大吃一驚！人都已經(jīng)來了一半了，等人來齊了，我們排著整齊的隊(duì)伍，有序地上了大巴車，我們一完小的鄧校長(zhǎng)也參加了這次活動(dòng)。我們的車子一到團(tuán)結(jié)完小的大門，學(xué)校的孩子們都在大聲喊：“歡迎你們，一完小的同學(xué)們！”我們高高興興地去參觀了他們的學(xué)校，我一看他們宿舍，真的有點(diǎn)不敢相信，他們竟然是睡木板床。老師要我們到各自的`年級(jí)去，我們?nèi)チ怂哪昙?jí)，到四年級(jí)教室，我看見有位男同學(xué)坐得很好，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，所以，我跟胡敏軒一起跟他成了朋友。他的名字叫袁杰華，他跟我一樣也喜歡打乒乓球。后來，我跟他在學(xué)校打了乒乓球，我總是讓他幾個(gè)球。過了一會(huì)，我們背著桌子放在禮堂觀看演出，兩個(gè)主持人是我校的劉東辰、黃穎。在這些節(jié)目中我最喜歡的，還是最后一個(gè)節(jié)目，那是我們和自己的好朋友手拉手，一邊唱歌一邊跳舞，我右手牽著鄧校長(zhǎng)的手，左手牽著好朋友的手，高聲齊唱《我和你手拉手》！
活動(dòng)結(jié)束了，我們即將離開團(tuán)結(jié)完小，每個(gè)人都不想走，但是，我們也覺得開心，因?yàn)槲覀兘坏搅俗约合矚g的朋友！
團(tuán)結(jié)的作文 篇2
比賽是精彩激烈的，無論是什么項(xiàng)目，不管是輸還是贏，只要參與其中，都會(huì)令人難以忘懷。在那一次比賽中，我們雖然輸了，但也給了我無法忘懷的啟示。
在雨后初晴的下午，學(xué)校組織了一場(chǎng)拔河比賽。在同學(xué)們的歡呼下，比賽開始了。
第一場(chǎng)我們班的對(duì)手是八年4班�！班健薄宦暽陧懀荣愰_始了。在這場(chǎng)比賽過程中，我們班的同學(xué)的注意力不是很集中，還沒開始用力，我們就被秒殺了。第二場(chǎng)我們與八年1班比賽，這次同學(xué)們是集中的，可是由于我們的缺乏練習(xí)，拔河的姿勢(shì)不正確，導(dǎo)致所有人的力量不集中。場(chǎng)下的同學(xué)大喊：“加油，加油！”可惜繩子不聽說，還是朝著對(duì)手方向跑去。還有四分之一……“嘟……”哨響了，比賽結(jié)束，這場(chǎng)比賽又?jǐn)×�。第三�?chǎng)，我們與三班對(duì)戰(zhàn)�？蛇@一場(chǎng)我們班最終還是沒堅(jiān)持住，重演了第一場(chǎng)，又是被秒殺了。就這樣，我們班得了個(gè)“三連冠”�？纯磩e的'班比賽的激烈，再看看我們班的，真是慘不忍睹。
這次比賽的結(jié)果真的是很不如意，但仔細(xì)想想，我們班有備過戰(zhàn)嗎?在比賽的前一兩個(gè)星期，別的班在拼命地練習(xí)，而我們班對(duì)于這件事一點(diǎn)兒也不在乎。這次的問題，就是我們班不夠團(tuán)結(jié)，沒有團(tuán)結(jié)意識(shí)。輸?shù)脑蛞膊皇俏覀儼嗟牧庑�，別的班力氣大，而是在于練習(xí)不夠，沒有掌握好正確的比賽姿勢(shì)。什么都沒有準(zhǔn)備，拿什么跟人家比？
就拿上學(xué)期的校運(yùn)會(huì)，班里比賽的同學(xué)報(bào)名后根本就沒有去練，總是很自信的說，不用練啦，肯定能贏。這樣的自傲，真的會(huì)贏嗎？他只想著自己，而沒有顧及這是一個(gè)團(tuán)體去比賽，并不是他一個(gè)人在比。
不管這次是輸還是贏，它讓我從中的得到啟示，一個(gè)團(tuán)體去比賽，需要的是團(tuán)體意識(shí)，并不是單憑一個(gè)人的力量就能贏。一個(gè)好的團(tuán)體，需要有團(tuán)體意識(shí)，才會(huì)有足夠的力量與他們對(duì)抗。
團(tuán)結(jié)的作文 篇3
螞蟻是一種弱小的哺乳動(dòng)物。它的身形矮小，高度只有一根線的厚度那么大。我先前對(duì)螞蟻并不了解，后來我留心觀察，才發(fā)現(xiàn)螞蟻的特點(diǎn)。
那一次我和媽媽到田里工作，無意中發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻正在搬運(yùn)糧食。它的身軀那么弱小，怎么可能搬得動(dòng)那么龐大的一顆飯粒呢？即使是一顆飯粒，對(duì)螞蟻來說也算得上是龐然大物。這只螞蟻會(huì)怎樣做呢？它會(huì)放棄嗎？我在心里有很多的疑惑，便隨著螞蟻看個(gè)究竟。但結(jié)果卻讓我出乎意料，只見小螞蟻帶著一群比它更弱小的螞蟻，它們要干什么呢？我小心翼翼地跟隨在后面，擔(dān)心打擾它們。我頓時(shí)恍然大悟，原來它搬不動(dòng)飯粒要去找?guī)褪謥韼兔Γ鼈兒艹粤Φ嘏矂?dòng)著飯粒，但還是搬不動(dòng)。最后經(jīng)過一番努力拼搏后，它們終于抬動(dòng)了這顆飯粒，使我對(duì)螞蟻的了解更加深刻了。
雖然螞蟻的身形小，不費(fèi)吹灰之力就足以讓螞蟻置于死地。但是你們知不知道，一只弱小的螞蟻也是有生命的，少一只螞蟻，就少一股力量。螞蟻的故事告訴我們團(tuán)結(jié)力量大這個(gè)道理。在《手指》一課中，它告訴我們的是同一個(gè)道理。一個(gè)人的力量是有限的`，它需要的是全體的團(tuán)結(jié)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些人總是不懂得團(tuán)結(jié)，最后吃虧的終究是自己。在學(xué)校，在班級(jí)，我們的每一個(gè)同學(xué)都要有共同的信念：為了全班同學(xué)的利益，我們要團(tuán)結(jié)，才能成為一個(gè)好的班集體;在社會(huì)中，我們的每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)人人為我，我為人人，這才能夠團(tuán)結(jié)一致。
希望這個(gè)世界的人都能夠像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)，成為文明的社會(huì)。只有團(tuán)結(jié)，我們才有幸福。全世界的人民，團(tuán)結(jié)起來吧，不要再畏懼了，加油，我們一定做得到的，就讓我們共同努力創(chuàng)造出團(tuán)結(jié)的世界吧！
團(tuán)結(jié)的作文 篇4
這天，操場(chǎng)中間放了一根，又長(zhǎng)又粗的麻繩。哦，原來是五年級(jí)的同學(xué)要進(jìn)行拔河決賽，分為藍(lán)黃兩隊(duì)。
下午，運(yùn)動(dòng)員們陸續(xù)入場(chǎng)了。他們來到繩子旁，雙手抓住繩子，身子略微向后傾，個(gè)個(gè)顯得胸有成竹。
比賽正式開始了。裁判員老師嘴里含著口哨，一手高高地舉起，一手抓住系紅領(lǐng)巾的地方。幾秒鐘后，一聲清脆而有力的哨聲響起了，體育老師的手也隨之放下。頓時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無聲，大家個(gè)個(gè)屏吸凝神。兩隊(duì)隊(duì)員奮力將繩子往自己這邊拉，臉漲得通紅。老師們也一邊大喊著：“一，二，加油，一，二，加油！”耳邊也時(shí)不時(shí)傳來一陣陣吶喊聲。兩隊(duì)隊(duì)員有的咬緊牙關(guān)，絲毫不讓繩子向?qū)Ψ侥沁厓A斜，有的'緊皺眉頭，好像快要堅(jiān)持不住了，有的雖然已經(jīng)快要摔倒了，但還堅(jiān)守自己的崗位，緊緊地拽住繩子……其中有一位黃隊(duì)的同學(xué)，雖然已經(jīng)累得滿頭大汗，腳也快站不住了，但他來不及擦汗，又竭盡全力地拔河。突然，黃對(duì)支撐不住了，眼看就要被藍(lán)隊(duì)拖過去了，但黃隊(duì)的同學(xué)用盡最后的一點(diǎn)力氣，藍(lán)隊(duì)的同學(xué)剛剛得意了一下，根本沒有防備，只好被黃隊(duì)拖了過去。裁判員宣布黃隊(duì)贏。黃隊(duì)頓時(shí)沸騰了起來，有的一蹦三尺高，有的擊掌慶祝勝利，啦啦隊(duì)也高興得手舞足蹈。而藍(lán)隊(duì)的同學(xué)一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，無精打采。
黃隊(duì)的勝利告訴我們一個(gè)深刻的道理：人心齊，泰山移。
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