團結的作文精華[6篇]
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的團結的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![團結的作文精華[6篇]](/pic/00/cdc5bde15_2.jpg)
團結的作文 篇1
日子一天天地過去了，我們也越長越大，漸漸地學會了許多道理，也懂得了許多美好的品質與處事方式。在成長的道路上，我漸漸懂得了“團結”。
團結，是一個團隊成功的必不可少的因素。
我在學校擔任板報組的主編的工作。今天又要辦板報了，板頭設計是一個最重要的工作，辦錯了就要麻煩地重來。于是，大家就開始推脫這個工作。
“我不行，讓她來�！薄澳悴攀秦撠熋拦さ模抑皇秦撠熯吙蛟O計的，你搞搞清楚，好吧？”大家你一言我一語地，不一會便吵了起來。
其實，我也不愿做這個工作，但每當想起音樂課上大家使勁吆喝著“團結就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵�！钡臅r候，我意識到了自己的責任和問題所在。
“大家不要吵了，”我站了起來，“我們的板報組是一個團體，板報辦的好壞直接影響我們的'班級形象，我想我們應該團結起來，共同為班級爭光！”大家面面相覷，空氣短暫凝固，片刻，一個聲音說：“她說的對，我們應該努力協作，把板報辦好！”
我頓時高興了起來，我明白，只要有一個人愿意配合，那么其他人也一定不會退縮，果然，同學們都迅速加入了辦板報的隊伍，在歡樂的氣氛中，板報就不知不覺的辦好了。
大家看著板報，開心地笑了。原來，團結，才是最重要的。
團結的作文 篇2
周五的班會課，那短短的四十分鐘，在我的心中留下了深刻的印象，不僅因為我玩了游戲，為女生隊扳回了一分，取得了勝利，更因為我從中懂得了團結，懂得了團結的力量。
這個星期，我們根本沒怎么組織過班會，我也是抱著散散漫漫的心情迎接的。消防演習過后，大屏幕上忽然出現了一段文字：同學們，上周的游戲是不是很好玩?······我一下子來了精神，高高地舉起了手。
游戲規(guī)則是這樣的：兩個(組)人站在同樣大小的報紙上，“石頭剪刀布”，輸的一方就得失去一大片領地——得把報紙對折。
前兩局的比賽同樣精彩，朱媛媛憑著她那厲害的`“踮腳功”打敗了大塊頭的馮釗陽，為女生隊獲得了寶貴的一分。我著著實實為江舒艷和黃婷鈺這對姐妹捏了一把汗，可惜比分仍然被男生給追平了。
兩句過后，1:1的激烈情況下，決定女生隊能否反敗為勝的壓力落在了我、羅璐妹和顏魯依身上。
唉，可惜出師不利，剛開始就失去了四分之三的地盤，沒辦法，我們只好個個“金雞獨立”。接下來的幾局，我們保住了腳下并不算大的報紙，打的男生節(jié)節(jié)敗退。呀，我又輸了。男生隊頓時發(fā)出了一陣歡呼，我的臉刷的一下紅了，因為，我以為，我們輸了。誰知，羅璐妹和顏魯依并不服輸，她們一人“占據”了一半報紙，讓我踩在他們的腳上。我們終于艱難的抱在了一起，保持住了平衡。我“戴罪立功”心切。哈哈，看你們還怎么保持平衡，看到男生的底盤比我們還小一半，我的心里一陣竊喜。誰知，男生竟頑強地“疊起了羅漢”， 不管怎樣，我們都奉陪到底，最終，還是我們贏了。
男生雖然輸了，但我卻從中體會到了團結的巨大力量。
團結的作文 篇3
此起彼落的音樂聲、整齊且輕快的舞蹈、有條有理的政見……等，這就是我們五年級時的優(yōu)秀班級競選發(fā)表會，至于我們班是否如愿以償的當選，在這里就先賣個關子啰！
在選前，我們班和在菜市場的婆婆媽媽一樣，七嘴八舌的挑選著合理的政見；有人充分的發(fā)揮自己的`“藝術家”天分，揮舞著畫筆在“加油扇”表面上畫上栩栩如生的“名作”；更有許多同學播放著音樂，借由“東倒西歪”、“左搖右晃”的舞步來尋找靈感和選票……總而言之，從頭到尾全班都絞盡腦汁，為我們這位多才多藝的候選人增添風采、提高當選率！
“萬事具備，只欠東風！”什么事都妥善準備好了，當然少不了去各班挨家挨戶的懇請支持啰！而我也是出去拉票的其中一人。出去拉票時，我感覺到這位優(yōu)秀班級散發(fā)出種種吸引人的魅力，也發(fā)現班上的每個同學都齊心協力、努力不懈的拉票，默默的展現出我們班競選團隊分工合作的精神。
令人迫不及待的優(yōu)秀班級發(fā)表會終于到來，全班抱著一顆雀躍又忐忑的心，上臺發(fā)表著政見，看大家緊鑼密鼓的表演著，簡直是一場十全十美的政見發(fā)表會。表演完后，如雷的掌聲響徹云霄，使我們信心十足，認為我們班當選優(yōu)秀班級是理所當然，而且當之無愧。
開票結果出來了！我們班以高票當選本屆的優(yōu)秀班級，全班都欣喜若狂，連忙拉開大嗓門齊聲高喊：“謝謝支持！謝謝支持！”這些天的努力，證明了我們分工合作的重要性。
俗話說：“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮�！比耸侨壕觿游�，不可能一個人獨自生活著，但若有許多人互相扶持、分工合作，那事情會更快速完成，甚至事半功倍。所以，我從這次的優(yōu)秀班級競選活動中知道了合作的意義�！白圆蝗缙鸲小敝婪止ず巫鞯闹匾�，就要隨時隨地，馬上開始行動喔！
團結的作文 篇4
說到團結，人人都會想到“眾人拾柴火焰高”“團結就是力量”等名言。團結是一種美德，可是我們班的同學所謂的“團結”是真正的團結嗎？
今天是星期五，我們全班剛體檢完就熱火朝天地跑進教室，全班都到齊了。只見剛剛還埋頭批改作業(yè)的數學老師笑盈盈地抬起頭，拿著數學小練不住的夸我們：“今天，歷年來最會錯的題目我們班可是絕大部分同學都做出來了，很棒！”我無意間看見同學們的嘴角都掛著一絲微笑，我也心里暗暗自喜，可少不了一分羞愧。程老師一邊微笑著一邊將題目抄在黑板上，粉筆字越寫越重，筆都斷了好幾支。我心里喜著喜著又覺得有點不對頭：平常就算我們期中考試得了第一也不來夸我們，這次……不對，這一定有問題，程老師一定是笑里藏刀，也許這預示著一場“暴風雪”即將來臨。果然，剛剛還笑面盈盈的程老師臉似臉譜似的馬上陰塵了下來，頓時班內的緊張氣氛升高，程老師似笑非笑地對我們說：“這道題，是抄襲還是自己思考的，我馬上就能查出，我只要在對的一堆本子中隨便叫一個自然就真相大白了！”我心里不住的沾沾自喜，太好了，這些式子我都倒背如流了，雖然有些式子不太明白但有些地方也經過深思搞懂了，我抬起頭正視著前方。
“趙瑾怡”哦，我坦然自若地站了起來高聲地報出了算式，本以為這樣就會讓同學刮目相看，可正當我沉浸在這歡喜中時，程老師突然說：“為什么這么做？”我立刻支支吾吾語無倫次地講著，這時程老師說：“誰教你的？”我啞口無言，說吧覺得對不住她，不說吧老師不會放過我。我硬了硬頭皮說道：“李思翰�！崩蠋熡衷儐柫死钏己舱l教的，一個接一個被查了出來，最后越站越多，全班出了未交的'和一個會做的周潤龍幾乎都站起來了，我驚訝極了，這么多人，我還以為只有少數人呢。程老師冷冷一笑：“哈哈，被我查出來了吧，你們可真有天大的本事，在老師眼皮底下互抄作業(yè)，以后付課我來上，作業(yè)我也不要你們自己做了，以后在付課或課間我來了再做！”我心里直叫冤，我問李思翰原因了，可她也將不出個所以然來。
唉，誰叫我們全班一起傳遞答案呢？團結，不是來欺騙老師的，而是要互相幫助真正弄懂題目，這才是團結互助。
團結的作文 篇5
我所居住的嘉寶社區(qū)經常有豐富多彩的少兒活動。
今天是周六，社區(qū)邀請了我們十二位小朋友來參加《人際交往——學會團隊合作》的主題課。由一位能說會道的眼鏡大哥哥來主持。哥哥看我們來自不同的年級，就讓我們先來自我介紹，介紹方式很獨特，要仔細聽好旁邊座位上同學的姓名，介紹的時候要說：“我是某某旁邊的孫語菲。”如果坐的比較遠那就要報上一大串名字：“某某旁邊的某某旁邊的……就是我孫語菲啦！”一圈下來，有好些人報錯別人名字了，大家哈哈笑個不停，這樣的介紹很麻煩，但神奇的是我們很快就互相認識了。哥哥幫我們分好4人一組，在地上放一張報紙，讓我們踩上去，報紙很小，我們踮起一只腳才沒有踩到報紙外面。哥哥將報紙裁去一小條，這次要站穩(wěn)，我們只能攙扶著。哥哥說：“剛才都是小意思，現在就看你們的本事了�！彼尤挥謩邮植玫袅艘恍“雸蠹�。呀！我們只能踮起腳尖擁抱在一起才沒從報紙上掉下來。哥哥讓我們3個小組總結得勝以及失敗的經驗，獲勝小組體會到了團結就是力量，失敗的小組弱弱的.嘀咕：“他們的人瘦，我們的人胖��！”我們聽了再一次笑得前俯后仰。
最后我們又一起玩了親手用報紙圍成的“無敵風火輪”，原來大家一起合作游戲這么的有趣，我們能將“無敵風火輪”踩動起來一定要具有團隊合作的精神。短短的2個小時，我們收獲的卻很多。
團結的作文 篇6
我覺得幸福就是團結，有了團結才幸福。
我們上室外課的時候，老師讓我們玩的是段球跑，我們這一組的'對員有鄭良玉、賈金博、王智慧、宋函曉、徐賽廣、姚鑫棋和范佳悅這八個人，一開始我們這一組比賽完是第一名，在望后我們這一組就跟團結了，我們一個個隊員跑的就像瘋了似的，誰都不讓誰有的隊員比賽完了再后面喊加油!加油!這局比賽完了老師說這一局還是我們這組贏了，后來老師說從對里選出5個最厲害的來，我們就開始選了，其中有我、鄭良玉、賈金博、徐賽光和姚鑫棋，我們5個就心連心的團結，后來我們就佻戰(zhàn)術，佻好戰(zhàn)術后就開始比賽了，鄭良玉是沖鋒，鄭良玉飛快的跑完后，我們一個不解一個的向前跑，我們這5個人就像發(fā)了狂似的，最后我們贏了。
是團結讓我們一次又一次的得到第一。
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