網(wǎng)絡(luò)的作文(集合)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的網(wǎng)絡(luò)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1
“不準(zhǔn)上網(wǎng)”，“不準(zhǔn)打游戲”！老爸老媽千叮嚀萬(wàn)囑咐，甚至到了談網(wǎng)色變的程度。有的給電腦設(shè)置密碼，有的干脆把鍵盤(pán)鎖進(jìn)抽屜里，防孩子上網(wǎng)甚于防賊。
但是，在我家卻是“城門(mén)大開(kāi)”，你想什么時(shí)候上就什么時(shí)候上，當(dāng)然這是因?yàn)槲覐膩?lái)不會(huì)亂闖禁區(qū)才有這種自由，還有更重要的是我上網(wǎng)不但不影響學(xué)業(yè)，而且有助于學(xué)習(xí)。上個(gè)學(xué)期“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，李老師布置我們編一份慶“六一”的手抄報(bào)，要求挺高的：內(nèi)容豐富，版面漂亮。畫(huà)幾個(gè)氣球我還行，但要編一張報(bào)紙談何容易。老師又說(shuō)了，你們可以找家長(zhǎng)幫忙，也可以上網(wǎng)找資料。找家長(zhǎng)幫忙是最簡(jiǎn)單的了�；氐郊依�，我問(wèn)老爸：“手抄報(bào)是怎樣編的？”爸說(shuō)：“寫(xiě)幾段文字，畫(huà)幾幅畫(huà)不就行了嗎？”我追問(wèn)：“寫(xiě)些什么，畫(huà)些什么？”爸爸說(shuō)：“我也沒(méi)編過(guò)，不太清楚。”“那么，‘六一’兒童節(jié)是怎樣來(lái)的？”我還在問(wèn)。爸爸有點(diǎn)煩了，沒(méi)好氣地說(shuō)：“我怎么知道那么多？”我想起老師的話，就提議：“我們上網(wǎng)查查看好嗎？”爸爸爽快地說(shuō)：“行，快打開(kāi)‘萬(wàn)事通’——百度查找�！蔽以趯�(duì)話框里輸入“手抄報(bào)”，點(diǎn)擊“搜索”，一份份手抄報(bào)的樣板出來(lái)了。輸入“六一兒童節(jié)”，點(diǎn)擊“搜索”，嘩，屏幕跳出的內(nèi)容可真多啊，有“六一”兒童節(jié)的來(lái)由，有慶“六一”兒童節(jié)的.各種活動(dòng)信息等等，內(nèi)容多得讓我眼花繚亂，真不愁沒(méi)內(nèi)容可編了。
很快，一份內(nèi)容豐富，版面漂亮的手抄報(bào)誕生了，讓美眉老師贊口不絕。我就是這樣上網(wǎng)的，難道這樣上網(wǎng)可怕嗎？“上網(wǎng)無(wú)罪！”只要我們小學(xué)生控制好自己，使用好網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是可以成為我們學(xué)習(xí)的好助手。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2
提起網(wǎng)絡(luò)，幾家歡喜幾家愁。
當(dāng)今世界，日新月異的互聯(lián)網(wǎng)不僅促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)的新變革，而且創(chuàng)造了人類生活新空間。世界因互聯(lián)網(wǎng)而更加絢麗多彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐富多樣。但是，網(wǎng)絡(luò)也帶來(lái)一些問(wèn)題，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利與弊爭(zhēng)論不休。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一座擁有海量信息，開(kāi)放的移動(dòng)圖書(shū)館，不僅給人們提供信息，而且提供便捷的信息檢索渠道。往小處說(shuō)，可以使你不用舟車勞頓就能夠博覽群書(shū)、查閱資料、學(xué)習(xí)新知。還可以進(jìn)行休閑娛樂(lè)、尋醫(yī)問(wèn)藥，足不出戶就可以讓人們盡覽世間萬(wàn)象，收獲快樂(lè)和滿足。網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時(shí)隨地與地球上任何角落的人交流、互動(dòng)，世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村，人們不再“老死不相往來(lái)”�？v使相隔萬(wàn)里，也如近在咫尺。網(wǎng)絡(luò)還為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，互聯(lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動(dòng)，已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分。
任何事物都是有兩面性的，網(wǎng)絡(luò)也是如此，它又是一把雙刃劍。因?yàn)樗南忍觳蛔�，又招致了不少是試飛信息，也難免遭受人們的`冷眼與譴責(zé)。
人人能夠參與信息發(fā)布，信息變得豐富的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息，嚴(yán)重的甚至?xí)鹕鐣?huì)的恐慌，危害社會(huì)穩(wěn)定。許多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費(fèi)人們的時(shí)間，碎片化信息影響人們思考的深度;一些人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系，許多青少年因過(guò)分沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，無(wú)法自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，一事無(wú)成，甚至?xí)呦蚍缸�，一些家庭讓小孩從小就接觸網(wǎng)絡(luò)，不愿思考。另外，網(wǎng)絡(luò)黑客的肆無(wú)忌憚更讓人心有余悸，黑客的入侵給全球經(jīng)濟(jì)造成了重大損失。
這時(shí)，人們不免生疑：網(wǎng)絡(luò)帶第十光明的使者，還是黑暗的化身?
其實(shí)，光明和黑暗是相對(duì)的，網(wǎng)絡(luò)深刻地改變著人類的思維和生活方式。因此，對(duì)于這一具有強(qiáng)大生命力的新生事物，要多一些寬容和理解，我們不應(yīng)該讓黑暗在籠罩網(wǎng)絡(luò)，不應(yīng)讓黑暗再籠罩網(wǎng)絡(luò)，不應(yīng)讓黑暗掩蓋它的光芒。只有讓它充分放射出它的絢麗光輝，才能造就人類美好的明天!
所以，我們要運(yùn)用好這一時(shí)代工具，應(yīng)該了解網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)與缺憾，學(xué)會(huì)用理智去支配網(wǎng)絡(luò)，成為網(wǎng)絡(luò)的主人，這樣將會(huì)使我們?nèi)缁⑻硪恚皇菃?
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3
今天，我們班開(kāi)了一場(chǎng)辯論會(huì)。同學(xué)們討論了上網(wǎng)的利與弊，我深有感觸。
其實(shí)，在這個(gè)高科技發(fā)展的時(shí)代。電腦已走入了千家萬(wàn)戶，并成為了我們中學(xué)生必不可少的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)工具。
每當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)的問(wèn)題，生活的疑問(wèn)，便可以上網(wǎng)查詢，即刻便可找到答案；每當(dāng)我們生活過(guò)度緊張，學(xué)習(xí)過(guò)于勞累之際，便可以上網(wǎng)輕松娛樂(lè)，適當(dāng)放松，有效地安排時(shí)間；每當(dāng)我們需要擴(kuò)大知識(shí)面，陶冶情操，便可以上網(wǎng)交筆友，進(jìn)行交流。
凡事都有兩面性，以上都是上網(wǎng)的益處，上網(wǎng)同樣也有不好的一面。
記得在我上三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)年幼的我，自控能力也較差，就在那年暑假，我喜歡上了一種新的網(wǎng)絡(luò)游戲。為了所謂的“升級(jí)”，為了虛擬的“金幣”，我不知浪費(fèi)了多少大好時(shí)光，不知花費(fèi)了多少精力。在假期即將結(jié)束之際，我在媽媽耐心開(kāi)導(dǎo)下，卸載了這個(gè)游戲。從此，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲。
現(xiàn)如今，沉溺于網(wǎng)絡(luò)的`青少年也有不少。曾經(jīng)為了網(wǎng)絡(luò)游戲而失去生命的慘案同樣為數(shù)不少.我希望那些正沉迷于網(wǎng)絡(luò)中的同學(xué)們能夠在家長(zhǎng)和老師的正確引導(dǎo)下，盡快正視網(wǎng)絡(luò)，并能充分利用網(wǎng)絡(luò)。
同學(xué)們，為建設(shè)一個(gè)綠色的、和諧的網(wǎng)絡(luò)空間而努力吧！
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