萬圣節(jié)作文

時(shí)間：2026-03-23 10:54:17 萬圣節(jié)

萬圣節(jié)作文（精選）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的萬圣節(jié)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

萬圣節(jié)作文（精選）

萬圣節(jié)作文篇1

　　今天是我校一年一度的萬圣節(jié)，萬圣節(jié)作文400字。昨天晚上，“鬼”還在一年級(jí)的時(shí)候，就把我們班的女生嚇得嗷嗷直叫，四處亂奔。而男生呢，一點(diǎn)都不害怕，大家都挺起了直直的腰。當(dāng)“鬼”來到我們班的時(shí)候，那可熱鬧了，教室里一片歡聲笑語，大家一直向“鬼”要糖果吃，還有的男生把“鬼”的'面具給拿下來了，其中有兩個(gè)是我們的外教老師。

　　第二天，會(huì)場上歡聲雷動(dòng)，大多數(shù)同學(xué)都戴上了自己的面具�？上�，我爸爸由于工作忙，沒有來得及幫我準(zhǔn)備萬圣節(jié)服裝，只給我準(zhǔn)備了兩個(gè)老虎頭面具。我們班只有一個(gè)人拿了獎(jiǎng)，那就是三年級(jí)一班的黃曄，她兩次萬圣節(jié)都拿了獎(jiǎng)。不過，我們班弄得好的也很多，比方說，谷德浩扮演的藍(lán)貓，王靜儀和吳家豪扮演的其它“鬼”都很好。一個(gè)熱熱鬧鬧的萬圣節(jié)過去了，我們也該周末回家了。到了家，我跟爸爸說：“下一次萬圣節(jié)幫我準(zhǔn)備好一點(diǎn)”。爸爸點(diǎn)頭答應(yīng)說：“下一次我?guī)愕侥暇┤f圣節(jié)服裝專賣店去買”。還說：“不但各種活動(dòng)比賽要爭取拿第一，學(xué)習(xí)上更要爭取拿第一”。

萬圣節(jié)作文篇2

　　1、文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。

　　2、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人。

　　3、通過豐富人物的語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

　　4、語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。

　　5、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。

　　6、文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。

　　7、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡。

　　8、文章真實(shí)感強(qiáng)立體感強(qiáng)可讀性強(qiáng)趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分。

　　9、本文以…為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過前后具體事例的對(duì)比抨擊了……文章語言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。

　　10、文章有理有據(jù)說服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想。

　　11、作者對(duì)…觀察仔細(xì)描寫細(xì)膩語言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意。

　　12、全文語言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)。

　　13、語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語言樸實(shí)通俗易懂。

　　14、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好。

　　15、本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優(yōu)勢對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的'作用讀起來親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快。

　　16、本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了……

　　17、文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

　　18、文章真實(shí)生動(dòng)情真意切特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思。

　　19、敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

　　20、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

萬圣節(jié)作文篇3

　　今天，萬圣節(jié)。

　　沒有熱情洋溢的狂歡，有的只是一本本作業(yè)；沒有想象中的面具和糖果，有的只是警告我學(xué)習(xí)的鈴聲；沒有同學(xué)們積極過節(jié)的笑臉，有的只是埋頭學(xué)習(xí)的身影。

　　我不由得又想起去年的萬圣節(jié)。我和幾個(gè)小伙伴很有創(chuàng)意地開了個(gè)“萬圣派對(duì)”，那天正好也是好友的`生日……

　　我們?nèi)チ撕糜鸭议_的茶館。包廂里有沙發(fā)，我們“毫不留情”地在上面跳呀鬧呀，拿著枕頭嬉戲著。被枕頭“吻”一下，我們也不在乎；打到別人，我們哈哈大笑……整個(gè)房間洋溢著我們銀鈴般的笑聲，是只屬于兒童的笑聲。

　　“小壽星”想得挺周到的，特意買了兩個(gè)蛋糕：吃一個(gè)，玩一個(gè)。她假裝生氣：“你們看我多好，再不開心，你們對(duì)得起我真誠的心意嗎？”我們相互望望，都笑了。家長也不介意，讓我們鬧翻天。蛋糕滿天飛，墻上，沙發(fā)上，桌子上……我們望著這些“杰作”，“嗤嗤”地笑了起來，那是發(fā)自內(nèi)心的笑。擺脫了作業(yè)考試，擺脫了老師家長，盡情享受這只屬于我們的快樂游戲時(shí)間。

　　我們還關(guān)了燈，在透著絲絲夜光似乎很恐怖的房間里，做著“假面”，企圖嚇別人一大跳。開燈后，我們的假面都閃亮登場了：有紙做的骷髏，有蛋糕抹的印地安人，還有搞怪的大野獸……沒有人會(huì)聯(lián)想到“幼稚”這個(gè)詞，這是大人們無法真正了解的樂趣。

　　那天真是個(gè)快樂的日子，我們笑著，叫著，玩著，鬧著，不知疲倦，那樣無憂無慮。現(xiàn)在想起來真是回味無盡��！

　　很久沒和劉紫焉聯(lián)系了，打個(gè)電話給她：“喂，劉紫焉嗎？”“誰？”“劉戀啊，怎么都不記得了！”“哦，有什么事？”“今天萬圣節(jié)��！”“就這？沒事我掛了，我還有好多作業(yè)呢。”“喂，不是吧？喂？喂？”嘟嘟嘟……

　　電話掛了。

　　我的童年，再見了。

萬圣節(jié)作文篇4

　　今天，我又來到了小桔燈，可眼前的場景卻使我大吃一驚：四處都是一個(gè)“妖怪”，有些妖怪注意到我早已變成O形的嘴巴，露出了一臉壞笑。天花板也變了樣，可謂是妖魔鬼怪叢生，角落上還能看到一張張蜘蛛網(wǎng)，好像只要一碰到，就再也擺脫不了，成為這些“妖魔鬼怪”的盤中餐。其中最恐怖得就是那只眼睛突出，滿嘴尖牙的怪物和綠色皮膚、兇神惡煞的綠巨人�？吹竭@些，使我不寒而栗，甚至還想到；小桔燈怎么了，難道生化感染，他們會(huì)不會(huì)也把我吃了或把我變成他們的同類�。∵^了一會(huì)兒，我恍然大悟，原來這是小桔燈萬圣節(jié)的特殊活動(dòng)啊！而我的人物就是與離任合影，要拍兩張。

　　接受任務(wù)，我信心滿滿，飛快地開始行動(dòng)。可是，我到樓下卻又緊張起來，心里像住著一只兔子那樣，手漸漸開始發(fā)抖起來。我們的隊(duì)長是陳昊同學(xué)。首先他旗開得勝，迅速找到了一位路人，開始合影，完成了任務(wù)。看到陳昊成功完成任務(wù)后，我心里不免緊張、著急起來，心想：我絕對(duì)不能輸，要加快速度了。我的'眼睛就像雷達(dá)一樣，掃視著人群。最后，我的目光落在一位年過花甲的老奶奶身上，她手上提著一個(gè)菜籃子，慈眉善目的。我想：老奶奶和藹可親的，一定不忍心拒絕我的一點(diǎn)小要求。做好決定后，我準(zhǔn)備走上前去�？墒�，我的腳突然有千斤重，怎么抬也抬不起來，仿佛前面有一道萬丈深淵，只要再前一步，就會(huì)掉到萬丈深淵里，粉身碎骨。于是，我只能眼巴巴地看著老奶奶一步一步從我面前走過，那時(shí)我真的是心如刀絞，仿佛到嘴里的肉跑了似的。

　　下一個(gè)目標(biāo)又有了，鎖定在一位抱著孩子的婦女身上。可我還是不敢邁出第一步，我看到同學(xué)們大多都完成了任務(wù)，露出了喜滋滋的表情，在享受著成功的喜悅。頓時(shí)，我覺得我火燒眉毛，再不上就來不及了，可是我的心里有兩個(gè)聲音一直在爭吵著，一個(gè)聲音理直氣壯地在說：“加油！只要能邁出第一步，你就會(huì)享受到成功的喜悅�！绷硪粋€(gè)聲音卻打退堂鼓“你已經(jīng)失敗過一次，那滋味好受嗎？如果下一個(gè)人再拒絕你，你就倒霉了，或許還會(huì)被別人嘲笑�！庇谑牵业哪繕�(biāo)決定在那婦女懷里的小孩身上，小孩的臉紅撲撲的，圓圓的腦袋惹人喜愛，最引人注目的就是圓溜溜、水靈靈的大眼睛，撲閃撲閃的。仿佛在說：“快過來呀！快過來和我合影呀！”我心里一直鼓勵(lì)自己：“加油！加油！周家丞，你能成功的，邁出第一步吧！”我終于邁開步伐，輕聲地、吞吞吐吐地問：“我……我……能和你的寶寶合張影嗎？”婦女反應(yīng)過來，瞥了我一眼，滿臉懷疑地看著我。見她不相信我，我急得直跺腳，想解釋但又不知道該如何解釋。最后，那位婦女抱著孩子又三步并作兩步地走了。這一次又失敗了。

　　這時(shí)，附近的同學(xué)急劇減少，我終于又有了一個(gè)目標(biāo)——一位叔叔。我有禮貌地上前問：“您好，請(qǐng)問您能跟我一起拍個(gè)照嗎？這是我的任務(wù)，非常感謝�！蹦俏皇迨寰尤煌饬�，我喜出望外。合完影后，我興奮得一蹦三尺高，我終于完成任務(wù)了，耶！原來完成這個(gè)任務(wù)這么簡單，主要是看看敢不敢邁出第一步。原來這就是勝利的喜悅！天堂也不過如此嘛！

　　這次萬圣節(jié)活動(dòng)使我們提升了膽量，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。失敗乃成功之母，沒有了失敗，何來的成功呢？只要愿意堅(jiān)持，又有什么事是做不到了呢？這次活動(dòng)讓我受益匪淺。

萬圣節(jié)作文篇5

　　在三年級(jí)的時(shí)候，我和媽媽買了一套萬圣節(jié)衣服，我覺得我的衣服款式已經(jīng)落后了，我打算在今年萬圣節(jié)再換一套衣服，再去過萬圣節(jié)。

　　在萬圣節(jié)的前一天下午放學(xué)，我就興高采烈地向商店跑去買萬圣節(jié)衣服，走到店里店主忙碌的在找萬圣節(jié)服裝，我看著各種各樣的面具，帽子和披風(fēng)，都真是漂亮極了！經(jīng)過一番篩選，我最終買了一個(gè)骷髏頭面具、一個(gè)美國隊(duì)長盾牌和一頂巫師帽。

　　第二天清晨，我早早起了床，把昨天買的那些物品放在了床上，我穿上了披風(fēng)，戴上了巫師帽和一個(gè)面具，就高高興興的.去上學(xué)了。

　　第三節(jié)課下課，我們四五年級(jí)要舉行一個(gè)活動(dòng)叫做“蘋果H”一共有四個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)出一人，桌子上有四盆滿滿的水，水底放著一個(gè)蘋果，參賽選手要先把蘋果從水底叼上來，然后再啃一個(gè)“H”字，誰先啃完誰就贏了。一共有兩輪比賽，老師派出了崔朗和于笑晗參加比賽，崔朗是第一個(gè)選手，因?yàn)樗切⌒囊硪淼匕烟O果叼上來再慢慢地啃，生怕啃的不像H，所以第一輪我們班是最慢的一個(gè)。五年二班的男同學(xué)以最快的速度扎下去，然后又以最快的速度啃了一個(gè)H。下一個(gè)是于笑晗上場，他雖然愛干凈，但是為了給班級(jí)爭光，比賽一開始，她就像一只老虎一樣把蘋果叼了上來，而且以驚人的速度把蘋果啃成H，最后于笑晗得了第一！很快上課時(shí)間就到了，我們只好戀戀不舍地回班了。

　　這就是我的萬圣節(jié)。

萬圣節(jié)作文篇6

　　晚上，我去金桂花小區(qū)拿借給表弟用的南瓜燈，那是為“萬圣節(jié)”準(zhǔn)備的。

　　回來的路上，經(jīng)過一家商店。我看見有幾個(gè)小孩，擠在柜臺(tái)那兒，吵吵嚷嚷，不知在干嗎。湊過去一看，嘿，竟然是在要糖。雖說不是萬圣節(jié)和狂歡夜，但已是10月29日了，也相差無幾了。手上也正有一個(gè)空著的南瓜燈，恰好應(yīng)景，何不也要點(diǎn)糖果來呢？說干就干，便加入了他們的隊(duì)伍。

　　“真的是我嗎？”我可憐兮兮地問，見了我，他們竟然選我做代表。

　　“沒錯(cuò)！”其他人都異口同聲道。

　　此時(shí)，我肩負(fù)著一個(gè)偉大的使命——代表一群小朋友，硬著頭皮，尷尬地去要糖。

　　還未走進(jìn)一家商店的大門，我的心怦怦直跳，似有小鹿亂竄，頭上也冒出了汗星，手愈發(fā)抱緊了南瓜燈，南瓜燈在咔咔作響，估計(jì)手心都出汗了。望著商店的大門，仿佛一只老虎張開了血盆大口，燈火通明，我只要一走進(jìn)去，仿佛就會(huì)被碎尸萬段，死無葬身之地。

　　風(fēng)吹打著樹，樹葉發(fā)出“簌簌”的聲音。我向前踏了一步，這步仿佛有著千斤重。好吧，沒什么的，加油！我低下頭，緩緩地走了進(jìn)去，雙腳像灌了鉛似的，好重好重。轉(zhuǎn)身看看，那幾個(gè)孩子正盯著我呢，他們選我做代表，不就是想讓我開個(gè)頭嗎？我能辜負(fù)他們？我慢慢地推開了門。店里有好多人，我一進(jìn)去，幾道目光就射了過來，那目光似乎帶著刺，讓人感到有些惶惑不安。

　　“那個(gè)，那個(gè)，今天是萬圣節(jié)……”我眼睛四處亂瞟，我驚慌失措估計(jì)讓人覺得好笑吧。

　　“嗯……”

　　“所以，所以，不給糖就搗亂！”我把南瓜燈往柜臺(tái)上一放，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。

　　“哈哈哈！”

　　“呵呵呵！”

　　“現(xiàn)在的'小孩子真有趣。”

　　“是啊，是啊！”

　　店員們都笑了，他們看著我，然后抓了一大把薄荷糖給了我。

　　“謝謝，謝謝�！蔽疫B忙鞠躬，心中萬分興奮，開門紅，自然是激動(dòng)的。

　　一回生，二回熟。我馬不停蹄地趕往下一家，我的心中便是滿滿的自信。用同樣的方法，我討到了許多糖果，那幾個(gè)跟隨我的小孩子，更是開心，他們都開始崇拜我了。

　　“不給糖就搗亂”這個(gè)活動(dòng)鍛煉了我的勇氣，我的自信，我的……

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