萬圣節(jié)的作文7篇(集合)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的萬圣節(jié)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
萬圣節(jié)的作文 篇1
過幾天就是萬圣節(jié)了，爸爸給我在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買了一些東西：有五彩繽紛的南瓜燈、超酷的蝙蝠俠黑外衣，恐怖的'面具。
在萬圣節(jié)的時(shí)候，經(jīng)常會有讓一些人喬裝打扮，打著南瓜燈到處游走，是為了驅(qū)走各種鬼怪和不吉利的東西。我們英語學(xué)校也要辦一場萬圣節(jié)的聚會，我盼望著萬圣節(jié)早點(diǎn)到來！
萬圣節(jié)的作文 篇2
萬圣節(jié)是什么？ 萬圣節(jié)是西方國家的鬼節(jié)，每年的10月31日大家都會搞一些活動來紀(jì)念這個(gè)節(jié)日。
今天就是萬圣節(jié)，我的英語班EF組織了“萬圣節(jié)之夜”的活動。我和小伙伴相互畫鬼臉，我的額頭上被畫了一個(gè)“王”，右眼睛周圍被描了一個(gè)大大的黑眼圈，我照了一下鏡子，都被自己嚇了一跳。我又玩了一個(gè)叫“木乃伊”的游戲，由一位小朋友當(dāng)“木乃伊”，大家用紙巾把他全身上下密密麻麻包起來，那個(gè)小朋友不停地說：“悶死我了！悶死我了！”最后，他被我們包成白色的.“木乃伊”了，只有兩只眼睛和一雙鼻孔露在外面。接著，我獨(dú)自進(jìn)了一間“鬼屋”，我一進(jìn)門，門就“砰”地關(guān)上了，“鬼屋”里一片黑暗，只聽見不遠(yuǎn)處隱隱約約傳來幾聲鬼叫，我嚇得直打哆嗦。過了一會，忽然感覺到好象有人在摸我，我大聲尖叫起來：“��！有鬼，這里真的有鬼！”我壯著膽子摸了“鬼”一下，怎么濕濕的？軟軟的？我緊張地一屁股坐到地上。終于到了出“鬼屋”的時(shí)間，我松了口氣，這才發(fā)現(xiàn)我背上濕透了。
今天是驚險(xiǎn)、有趣的一天。
萬圣節(jié)的作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼到來我期盼已久的萬圣節(jié)party。
10月31日這天，同學(xué)們各自換好準(zhǔn)備已久的服裝。我剛剛換好衣服，只見從外邊進(jìn)來一只“鬼”�！皨屟�！還有人扮鬼呢！”我嚇得尖叫起來。接著又進(jìn)來一只女巫和幾只鬼，它們各個(gè)面目猙獰，極其可怕，當(dāng)然還有扮演漂亮的魔法師，可愛的小奶牛，形象逼真的小恐龍……來到操場，操場上更是人山人海，各種各樣稀奇古怪的裝扮映入我的眼簾，真讓我大開眼界！
我們伴隨著今年最流行的歌曲《小蘋果》進(jìn)場了，同學(xué)們用洪亮的聲音喊著口號�！笆嗍�！奮勇爭先！齊心協(xié)力! 創(chuàng)造奇跡!” 做完一切準(zhǔn)備程序后，正式活動到來了。我看著卡片，目標(biāo)鎖定了我最擅長的首字母填空�？觳絹淼较鄬�(yīng)的活動區(qū)域。只見老師拿出一張卡片，上面寫著j，然后又畫了一件夾克衫�！癹acket !”我靈機(jī)一動，脫口而出說出了這個(gè)單詞。老師說：“拼寫�！薄癹 a c k e t !” “過�！钡玫嚼蠋煹恼_點(diǎn)評，老師給了我了一個(gè)印章。接著，我又去了將錯就錯活動區(qū)域。老師指著她的`臉說：“This is my shoulders.”我指著我的肩膀說：“This is my face�！盰es!又成功得到一個(gè)印章！
不知不覺中2個(gè)小時(shí)過去了，滿分6關(guān)，我只闖了5關(guān)，得到了一些獎品，雖然沒有得到大獎，但是我依然很開心！很興奮！
萬圣節(jié)，真好！在同學(xué)們開心娛樂的同時(shí)還能復(fù)習(xí)一些英語方面的知識，萬圣節(jié)我愛你，就象老鼠愛大米！
萬圣節(jié)的作文 篇4
你看，那個(gè)每天在夜里眼睛閃著金光的圓腦袋怪物是什么?別怕，那便是老爸和我在萬圣節(jié)那天做的“萬圣南瓜”了。
“叮咚……”午夜的鐘聲響起，萬圣節(jié)到了。我在老爸如發(fā)動機(jī)般的呼嚕聲的強(qiáng)力掩護(hù)下，從床上溜走，“嗖”地潛進(jìn)廚房，東瞄瞄，西瞄瞄，找著一個(gè)南瓜便準(zhǔn)備開始做我的萬圣節(jié)南瓜。
做南瓜，首先是要將南瓜切開，我拿起菜刀正準(zhǔn)備開剁，可一想：這一剁想必要驚醒他人，搞不好還要被貪睡的老爸一頓臭罵。這可咋辦?學(xué)大俠手劈?我試了試，可結(jié)果南瓜不比西瓜，南瓜沒開瓢，我的手卻要開了。
沒辦法，只能用刀切了，我慢慢地拿起刀輕輕地用刀口在南瓜腦袋磨，一邊磨還一邊瞄瞄門外。看看此次絕密行動有沒有被人發(fā)現(xiàn)。過來好一陣，尚以為無事，便準(zhǔn)備開始大展身手一番。卻隱約看見門外有了一絲亮光，還有輕輕的腳步聲!寒風(fēng)在窗外呼嘯，發(fā)出嗷嗷的.叫聲。我不禁打了個(gè)寒顫：媽呀，不會萬圣節(jié)真有鬼吧?
我怕的要命，躡手躡腳地走向門那，想探一探究竟，隨手拿了個(gè)搟面杖，一步一步地挪到門外，這才猛然一驚。你猜是誰?不是別人，竟是經(jīng)常夜里發(fā)出雷鳴般呼嚕聲的老爸!
“干嘛呢!”
“做……做萬圣節(jié)南瓜�！蔽覈樀弥倍哙�，該不會又要被罵了么?”
“要做就做!干嘛黑夜里剁東西?嚇?biāo)纻�(gè)人啊!我來幫你!”說完，老爸便開始忙著切瓜，按上眼睛嘴巴，在瓜里放蠟燭，我一樂：呵!沒挨罵!于是也加入了行列……
過了好一段時(shí)間，老爸和我終于完成了這一偉大作品，我看著它，美滋滋的……
你看，這就是我的新鮮事!
萬圣節(jié)的作文 篇5
在古時(shí)候，如果有旱災(zāi)或是其它重大的災(zāi)難，人們便會帶上丑陋的面具，因?yàn)樗麄兒ε律钜惯�在外面游走的惡靈，如果晚上必須出門，便會戴上面具或用動物的皮毛裝飾自己，希望惡靈認(rèn)不出他們來，或被丑陋的面具嚇走。
后來敬畏鬼神的宗教意味逐漸轉(zhuǎn)薄，慢慢開始有小孩穿上鬼和精靈的衣服，出去嚇鄰居 trick or treat(不給糖，就搗蛋)，要大人請吃糖果的趣味習(xí)俗。
南瓜燈
在萬圣節(jié)還有雕刻南瓜燈的習(xí)俗，這是一則趣味的`愛爾蘭的民間傳說。據(jù)說有一個(gè)名叫杰克的酒鬼，他有一天邀請惡靈來一起喝酒，但喝完后卻沒錢付賬，他就設(shè)計(jì)要惡靈變成六便士 ( six pennies ) 來付酒錢，可是杰克又沒拿它來付錢，反而用一條銀紙鎮(zhèn)住惡靈讓它出不來。
惡靈苦苦哀求杰克放他出來并答應(yīng)不來嚇?biāo)Ⅱ}擾他，于是杰克就它出來，到了第二年萬圣節(jié)，惡靈又與杰克達(dá)成協(xié)議，答應(yīng)這一年不會來騷擾杰克，但沒過多久杰克就過世了，這時(shí)天堂拒絕收容他，杰克只好到地獄報(bào)到，可是因?yàn)閻红`已經(jīng)答應(yīng)他這一年不騷擾他，所以也無法收容杰克。
天堂地獄都去不得，杰克怎么辦呢?而且路實(shí)在是太黑了，杰克也找不出路離開，這時(shí)惡靈就丟給他一塊已經(jīng)燒得通紅的煤炭讓他在黑暗的地獄中比較能看清楚路，杰克將這小塊媒炭灰燼放在一個(gè)打了許多洞的菜頭當(dāng)中，好讓它燒久一點(diǎn)。
萬圣節(jié)的作文 篇6
�。ㄒ唬�
快要到萬圣節(jié)了，聽英語老師說，在外國的這一天，小孩子可以惡作劇，還不用受批評，我們的同學(xué)很是羨慕。下了課后，我們班的幾個(gè)調(diào)皮鬼就聚在一起鬼鬼祟祟的商量著什么……
�。ǘ�
萬圣節(jié)的前一天有一節(jié)外教上的課，又一個(gè)同學(xué)請求外教下課后留下來，他答應(yīng)了，那個(gè)同學(xué)就笑了，那個(gè)笑容讓人覺得他有什么“陰謀”……
下課后，幾個(gè)調(diào)皮鬼先沖出了教室，那個(gè)提問的同學(xué)帶著外教出去了，把他領(lǐng)到了一個(gè)光線不充足的角落。全班同學(xué)都好奇地跟了過去，都想看個(gè)究竟……
聽別人說，角落里有一個(gè)可怕的面具，我很想看看，可是一個(gè)調(diào)皮鬼看到全班都來了，賣起了關(guān)子：“我不干了、我不要……”聽他這么一說，我們更想看了：“快點(diǎn)！”于是，他只好背過身去，戴好面具，再向同學(xué)們沖過來，女同學(xué)們嚇得連連后退，外教也不停地叫：“oh……oh……”其實(shí)，那個(gè)面具只不過是鼻子和眼睛大了點(diǎn)，多了兩顆尖尖的牙……
�。ㄈ�
“喂，大家坐好！上科學(xué)課啦！我們來給老師一個(gè)驚喜哦！你們可要合作哦！”上課鈴一響，一個(gè)戴面具的.“鬼”便閃到了門后，一個(gè)同學(xué)“望風(fēng)”，還有一個(gè)同學(xué)不停地叫大家安靜�？墒峭瑢W(xué)們都太興奮了，沒有辦法像平常一樣安靜，都在興奮的議論著�！皝砝瞾砝�！科學(xué)老師來啦！”望風(fēng)的同學(xué)一邊叫著，一邊沖進(jìn)教室。講臺上的同學(xué)也回到座位上，教室立刻安靜下來，但靠窗的同學(xué)忍不住向外看了，只見科學(xué)老師拿著課本走來，又慢慢的走過我們班的教室門，向其他班走去……我們立刻意識到發(fā)生什么事了——老師走錯班了�！安粚Γ∈俏覀儼嗟恼n！”有人向老師喊道，一只只手向窗外伸去，想把老師拉回來，還有人激動地沖出教室。老師似乎意識到了什么，想“逃跑”，但還是被同學(xué)拉回來了，“押”回了教室老師叫：“不要！不回去……”
老師回到教室后，想馬上開始上課，躲過這一劫，但是躲在門后的“鬼”出來了，……
“��！”老師尖叫了一聲全班哄堂大笑，“鬼”也笑著回到了座位。老師定了定神，說：“我就知道，你們憑是怎么會這么積極，想要上課呢？”“老師，保密哦！別告訴其他老師�。 薄鞍。磕銈冞�要嚇人呀！”
萬圣節(jié)的作文 篇7
今天下午，我和往常一樣高高興興地去上英語課了。一走進(jìn)大廳，我就看見天板上掛滿了大大小小的南瓜燈。我有點(diǎn)疑惑：“奇怪！”突然猛地想起來，再過幾天就是萬圣節(jié)了，不禁一陣驚喜。
我走上樓梯，樓梯的墻上掛滿了“吸血鬼”、“黑貓”、小妖精等裝飾物品，它們面目猙獰的.樣子，好可怕！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上樓，還不時(shí)地回頭看時(shí)，突然撞到了個(gè)軟軟的東西，整個(gè)人還被繩索之類的東西捆綁住了。我驚叫一聲，定睛一看，不禁嚇得魂飛魄散。我撞進(jìn)了一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng)里，整個(gè)人已經(jīng)被纏住了，那個(gè)網(wǎng)上還有兩只兇惡的大紅蜘蛛，它們兩眼放著紅光，正張牙舞爪地朝我撲過來。還好我反應(yīng)快，及時(shí)逃脫了它們的“魔爪”。我繼續(xù)向前走，這時(shí)我看見一根長繩子上掛了個(gè)骷髏頭，在我面前左搖右晃，還隱隱約約地聽見詭異的叫聲，好恐怖��！我小心翼翼地在它底下繞過去了。我慌慌張張地跑進(jìn)教室，看見教室里也貼了好多關(guān)于萬圣節(jié)的圖片，其中有一幅圖片很有意思。上面有一只巨大的蝙蝠在空中飛舞，它的腳上抓著一個(gè)南瓜燈，五彩繽紛的糖果正從南瓜燈里飄飄灑灑地落下來，下面還寫了一排字：不給糖果就搗蛋。哈哈，看樣子還是一只貪吃糖果的蝙蝠。
今天的教學(xué)樓真是好可怕��！
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