萬(wàn)圣節(jié)的作文實(shí)用[5篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的萬(wàn)圣節(jié)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![萬(wàn)圣節(jié)的作文實(shí)用[5篇]](/pic/00/cdf2caa5bdda3_2.jpg)
萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇1
昨天，我和媽媽一起去樂(lè)高看那舉行的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。
第一個(gè)介紹了很多很多的小鬼和小精靈。他們圍著我們，還嚇唬我們。
第二個(gè)我看到了小丑，他的頭發(fā)就象爆炸了，手里提著一個(gè)南瓜形狀的小籃子。我們發(fā)現(xiàn)他的籃子里裝有許多的'糖，有水果味的，有阿爾卑斯奶糖，小丑不給我們糖吃，我們大家就說(shuō)：“不給糖，就搗亂�！毙〕笾缓冒烟菕伋鰜�(lái)了，我撿到了二顆。
接下來(lái)，輪到萬(wàn)圣家庭表演，我最喜歡白雪公主的表演�？墒�，我想問(wèn)她：“這是萬(wàn)圣節(jié)，不是公主節(jié)，你為什么穿上公主裝來(lái)參加萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)�！彼龥](méi)理我，繼續(xù)表演。
萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇2
周一下午，老師提議舉行一場(chǎng)萬(wàn)圣節(jié)party,還說(shuō)我們可以帶糖果和面具，來(lái)玩“trick or treat”。
第三節(jié)同學(xué)們期待的party開始了，老師說(shuō)：“第一個(gè)節(jié)目就是猜人，誰(shuí)能猜出裝扮好的同學(xué)是誰(shuí)，就有糖吃�！碧幸馑剂�！帶服裝的同學(xué)們紛紛去喬裝打扮起來(lái)。
第一個(gè)上場(chǎng)的被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，戴著劉昊男的面具，不過(guò)一看體形就被猜出來(lái)是佟昕卓。第二個(gè)是孫浩博，他那個(gè)魔法披風(fēng)太明顯了。
緊接著第三個(gè)人上場(chǎng)了，他臉上戴著一個(gè)金黃色的面具，披著魔鬼披風(fēng)，披風(fēng)下面一半穿著校服，一半穿著毛衣，頭上還披了一件大衣，腿上也包裹著各種各樣的'大衣，為了防止掉還特意系了個(gè)腰帶，鞋子都被蓋上了。
這也太難了，同學(xué)們七嘴八舌的討論著，忽然楊首權(quán)說(shuō)：“是李政航！”老師微微一笑，搖著頭說(shuō)：“不是�！睅熞粭钐嶙h：“讓他說(shuō)句話！”臺(tái)上的人嬌滴滴的學(xué)著女生說(shuō)話，聲音都變了。
聽了這聲同學(xué)們都大喊：“是個(gè)男生！”可還是猜不出來(lái)，苑俊奇又說(shuō)“讓他走幾步！”臺(tái)上人一聽馬上配合的走起來(lái)，不過(guò)這回他學(xué)鴨子走。這下同學(xué)們更亂了，高銘甚至跑到臺(tái)上要摘掉他面具，但被攔住了。
沒(méi)有線索同學(xué)們都放棄了。老師說(shuō)：“不知道我就公布答案了！”臺(tái)上的人一聽趕緊伸出手去摘頭上的大衣。咦？這小胖手怎么這么熟悉？這不是他的嗎？我趕緊喊：“老師，我知道!是徐卓男！”
臺(tái)上的人一聽一下子扯掉了頭上的衣服，喘著粗氣大聲喊道：“不可能！我都包成這樣了，快憋死我了，你還能猜出來(lái)？”“哈哈，剛才你要摘衣服的時(shí)候你的手出賣了你！”他一聽氣得“啪”的一下拍了自己的手，同學(xué)們一看都笑了。接下來(lái)幾個(gè)都很容易就被猜出來(lái)。
這時(shí)老師宣布說(shuō)：“下一個(gè)節(jié)目——吃糖！”一聽這話，同學(xué)們都把帶來(lái)的糖拿了出來(lái)，每個(gè)人的桌子上都是花花綠綠的一片，有棒棒糖、奶糖、口香糖、粘牙糖、巧克力糖、膠皮糖……
我拿了一個(gè)波子汽水味的棒棒糖，這是最新口味的，好多同學(xué)都想要，于海一最想要，他求了我好久，可是就一個(gè)，我也不想給他，只見他跑過(guò)來(lái)趴在我同桌身上伸出手一把抓起棒棒糖轉(zhuǎn)身就跑，一邊跑一邊用手撕糖紙，可是不好撕，他就用嘴使勁一咬，糖紙掉了，他伸出舌頭舔了一口，“嘿嘿，這回你還敢要嗎？”“太惡心了！我不要了！”我氣得直跺腳“你得再給我一個(gè)！”就這樣我們這里搶一塊糖，那里搶一塊糖，正當(dāng)我們玩的開心的時(shí)候下課鈴響了……這是我上過(guò)的最有趣的一節(jié)課，也是我過(guò)得最特別的一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)了！
萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇3
萬(wàn)圣節(jié)（All Hallow‘s Day）是每年的11月1日，也叫鬼節(jié)，是英語(yǔ)世界的傳統(tǒng)節(jié)日，萬(wàn)圣節(jié)這一天家家會(huì)吊起南瓜燈并給小孩子派發(fā)糖果。在夏令營(yíng)期間，我們也與外教老師一起過(guò)了一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)。
那天早上，外教老師抱著七個(gè)南瓜走了進(jìn)來(lái)。我們先是楞了一楞，接著便歡呼起來(lái)了。因?yàn)榻裉炖蠋熞覀円黄疬^(guò)萬(wàn)圣節(jié)，是要做南瓜燈的。
隨著輕快的音樂(lè)響起，外教老師手上的刀開始飛舞起來(lái)。在她的示范下，我們也開始了學(xué)做南瓜燈。別看這南瓜小小的，皮還挺厚的，我們只好把牛排刀慢慢插進(jìn)去又拔出來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地把南瓜的“帽子”給取下來(lái)。然后把里面的籽挖空，接著我們開始雕刻五官。好不容易刻好了五官，把500字蠟插進(jìn)去點(diǎn)亮，好了，一個(gè)漂亮的南瓜燈就算是大功告成了。
南瓜燈做好后，我們開始布置教室，也稱“鬼屋”.我們?cè)陂T后放上一個(gè)氣球，門一開壓到氣球，氣球就會(huì)發(fā)出“嘣”的爆炸聲，以此來(lái)嚇唬進(jìn)來(lái)的同學(xué)。同時(shí)，我們還在門上方吊了一只大大的假蜘蛛，門一開，蜘蛛就會(huì)掉下來(lái)，懸在同學(xué)們的眼前，恐怖極了。
到了晚上，洪東威哥哥還帶來(lái)了桌布，披在我們的頭上，身上，裝成“鬼”嚇唬進(jìn)來(lái)的同學(xué)們。我們還把凳子?xùn)|倒西歪地放起來(lái)，一不小心就會(huì)踩上去。好了，現(xiàn)在就等別班的同學(xué)來(lái)了。
“哈哈！別班的`同學(xué)來(lái)我們班都被嚇著了，我們班是名副其實(shí)的鬼屋�！�
雖然有的同學(xué)被嚇著了，但是世界上是沒(méi)有鬼的。只要自己不相信有鬼了，就不會(huì)被嚇著了，也就不會(huì)害怕了。
萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇4
萬(wàn)圣節(jié)的前一天下午，老師告訴大家明天就是萬(wàn)圣節(jié)，我們大家可以帶糖果，可是不可以把糖紙丟在地上，要不然六 一 兒童節(jié)就不可以帶吃的了。
第二天，大家果然帶了好多糖果，上午我沒(méi)有帶只好下午了。這時(shí)林老師來(lái)了，熱鬧的教室變的十分安靜。林老師說(shuō)：“下午第三節(jié)課給我們大家吃糖果好嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好” 到了下午第三節(jié)課，大家開始吃糖果，沒(méi)有帶糖果的'小朋友向有糖果的小朋友要，我也帶了糖果。拿到糖果的小朋友們高興地吃起來(lái)了。
這時(shí)林老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們來(lái)一起拍一張萬(wàn)圣節(jié)照片” 大家飛快地到后面站立好。有的拿糖果吃，有的正在想吃糖果呢？各種形狀都有。拍好照片后大家飛快的回到座位上。
林老師請(qǐng)大家上來(lái)畫萬(wàn)圣節(jié)的畫。
林老師還請(qǐng)張書昌同學(xué)上來(lái)說(shuō)說(shuō)萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)。
這一天，萬(wàn)圣節(jié)真快樂(lè)呀，我最愛萬(wàn)圣節(jié)了。
萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇5
這幾天我們教室里可漂亮了，黑板報(bào)上掛了我們帶來(lái)的蜘蛛網(wǎng)，南瓜燈等，因?yàn)槿f(wàn)圣節(jié)要到來(lái)了。
明天我們學(xué)校就要搞萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)了，Miss Ye讓我們帶好糖果，穿好自己漂亮的'服裝，準(zhǔn)備下午在操場(chǎng)上搞活動(dòng)，我們要說(shuō) “Trick ｏｒ Treat”，我很期待這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)槲胰绻騽e人說(shuō)了 “Trick ｏｒ Treat”就可以討到糖果了。
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