萬圣節(jié)的作文[常用10篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的萬圣節(jié)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

萬圣節(jié)的作文 篇1

　　老師、同學(xué)們，大家好！時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)有五個(gè)月沒見大家了，祝老師、同學(xué)們，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

　　我在這里度過了我的第一個(gè)萬圣節(jié)，真是大開眼界。

　　早晨，同學(xué)們穿著各種各樣的鬼服興高采烈地去上學(xué)，有扮吸血鬼的、有扮公主的、還有扮演南瓜的……我們首先到了gym教室，然后參加了全校組織的萬圣節(jié)活動，由校長主持。我們唱了加拿大國歌，每個(gè)班級都走了萬圣節(jié)時(shí)裝秀，熱鬧極了。

　　要糖是這里西人孩子的習(xí)俗，每家每戶都會準(zhǔn)備給孩子們的糖果。我興奮極了，媽媽給我準(zhǔn)備了一個(gè)大大的`袋子。天終于黑下來了，我開始了我的要糖“旅程”。我敲開了每一家，只要你說“trick or treat” , 大人們就會端出一個(gè)大盆子，讓所有來要糖的孩子自己挑選，有巧克力、有棒棒糖、有薯片……我開心極了，現(xiàn)在來看看我的收獲吧！

萬圣節(jié)的作文 篇2

　　他是一個(gè)可愛的男孩子，他很努力，雖然他家境不好，但同學(xué)們依然愛和他玩。他的確是個(gè)勤勞而又努力的男孩子。

　　“哇!好多糖!“一個(gè)女孩子的聲音在教室里回蕩。“我也有。”一個(gè)男孩子說道。“棉花糖是我的!” “巧克力是我放的�！苯虒毨餁g聲笑語，猶如一群小鳥抓到大蟲子的那種喜悅，那天是萬圣節(jié)，每個(gè)孩子都給別人發(fā)糖。

　　軟軟的棉花糖，甜心的牛奶糖，甜脆的克力他一個(gè)也沒少,同字們他在他抽屆塞了很多糖。他看到了，他望著窗的花草，看著抽屜里的糖。家里還有個(gè)弟弟，2個(gè)妹妹，而且...…上次買書就……他不繼續(xù)想了，他總覺得自已是家里的負(fù)但，可一看到這么多五彩斑斕的糖果，他又覺得怪怪的，什么怪怪的?良心……

　　一放學(xué)回家 ，他把他那個(gè)破舊的書包放在水泥地上，書包用了4年了……阿爸去打工了，阿媽捶捶背，拖著地。他沖著阿媽笑，說:“媽，我出去一下�！卑�媽溫柔地笑:“不要太貪玩�！彼�要去哪?他吹著秋風(fēng),去河邊抓魚。

　　秋天的水倒也不冷 ，但是，他一直是在水里啊!撲通!他看見個(gè)魚影，向他撲去，褲子濕了，魚沒逮著，他也沒什么感覺，他緊閉雙唇，那堅(jiān)定的眼神啊!他小心翼翼地踩著水里的石頭，張開雙手，雙眼注視著水里的.魚....他費(fèi)了九牛二虎的力氣，才逮到了三條不算小的魚，還有10幾條河蝦。秋風(fēng)吹著他的身子，他冷得直發(fā)抖，打了個(gè)噴嚏。不礙事，不礙事，他想。

　　他把將魚買了，剩下的1條魚和10幾條蝦，他想留著，他看到阿媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，頭發(fā)上的銀絲。他還把同學(xué)分給的糖給了弟弟和妹妹，留了一顆棉花糖給自己，他還沒吃過呢。

　　他用賣魚的錢，買了幾顆糖果，他想著，明天，他也把糖放到同學(xué)們的抽屜。夜晚的繁星明亮，風(fēng)吹過的地方，都有痕跡。幸福的痕跡吧……

萬圣節(jié)的作文 篇3

　　萬圣節(jié)到啦！ 整個(gè)家中都被我添上了搞怪的氣息那是一個(gè)蝙蝠的掛飾，這是一個(gè)骷髏的畫像……可是越看我越覺得缺了些什么，什么呢？南瓜燈！ 我偷偷拿來一個(gè)南瓜，手里拿著精致的小刀，竟然不知道如何下刀。我找來爸爸，讓他和我一起合作。 只見爸爸邊用小刀刻出歪歪扭扭的眼睛，便若有所思的對我說：小時(shí)候，我們沒有南瓜來給你們浪費(fèi)，所以我們就只能玩游戲，我們玩的游戲叫做‘不給糖就搗蛋’……他滔滔不絕的說著，說到激動處，有些洶涌澎湃。 我認(rèn)真的看著爸爸刀下的動作。刀子靈巧的轉(zhuǎn)動著，只一會兒，一個(gè)南瓜燈就做好了。我仔細(xì)看了看，小心翼翼的往里面放上一根蠟燭，然后用鐵絲繞成挽耳，提上，悄悄的`說：我們也去嚇唬嚇唬別人吧~老爸？！ 爸爸輕輕帶著我敲敲鄰居家的門。鄰居一臉疑惑的看著我們手中的南瓜燈，我看爸爸一眼，又看看鄰居，突然，爸爸兇神惡煞的一抬頭說：不給糖就搗蛋！ 哈哈，不給糖就搗蛋哦！

萬圣節(jié)的作文 篇4

　　萬圣節(jié)到了，正好我的畫室晚上要辦萬圣晚會，所以我決定報(bào)名去!在我們的畫室里有三個(gè)行程，第一個(gè)任選一個(gè)活動，第二評比，第三敲擊皮納塔、在第一個(gè)任選活動中分為三項(xiàng)：雕刻南瓜燈;制作魔法披風(fēng);制作餅干。

　　我很果斷地選擇了第三項(xiàng)項(xiàng)目。

　　到時(shí)間了，我從家踏上了去畫室的路。到了畫室，畫室的大門上掛上了一條條銀色的紙條，紙條上還有著蜘蛛、蝙蝠。再看周圍，周圍一片漆黑，在一些小小的角落上還放著一個(gè)個(gè)小小的會一閃一閃發(fā)光的小燈。在頭頂?shù)奶旎ò迳蠏熘鴼馇�、南瓜燈……一切有關(guān)萬圣節(jié)的東西都掛在了頭頂?shù)奶旎ò迳�。我走向了樓上，這時(shí)的樓上也是一片漆黑，只有兩個(gè)房間里閃爍著燈光，我走進(jìn)一瞧發(fā)現(xiàn)一個(gè)畫室里正在為雕刻南瓜燈做準(zhǔn)備，還有一個(gè)畫室正在為制作魔法披風(fēng)做準(zhǔn)備。我不禁開始尋找自己選擇的活動的畫室了。我又跑下了樓，詢問了一番后我得知了自己的畫室在哪。我發(fā)現(xiàn)了自己的同學(xué)，便和她一起準(zhǔn)備進(jìn)去�？墒恰�—那間畫室里一片漆黑……我與她壯起膽子走了進(jìn)去，等一會兒亮起來一會兒又滅了，就這樣反復(fù)了兩三次后等完全開了!

　　首先映入眼簾的是一個(gè)盆，這個(gè)盆反扣著，我們好奇地打開看了看，原來這里面是我們做餅干所需的面團(tuán)啊!我們找了個(gè)地方坐了下來，我是帶著我弟弟的，我和我的弟弟做在一起，我的同學(xué)坐在了我的旁邊，不一會兒，我們班又來了兩個(gè)同學(xué)，她們兩個(gè)人坐在了最里面那里，老師開始分組了�！袄蠋�，我們五個(gè)人一組!”我對老師說。“可以!”老師答應(yīng)了，我們五個(gè)人合用一塊墊子，墊子已經(jīng)消過毒了，老師還強(qiáng)調(diào)了說：“不管是做什么都必須在這個(gè)墊子上進(jìn)行操作!”我們一起回答道：“好的!”老師開始示范了，我們這次要做的是手指餅干。就是把餅干做成手指的形狀。

　　開始分面團(tuán)了，由于我們?nèi)硕嗨�以我們分得的面團(tuán)是最多的，又開始分杏仁了(杏仁是用來做受的指甲的)我們收獲了不少的材料。老師開始示范了�！跋绕�一小塊放在手上，然后搓圓，在放在墊子上搓成長條。搓好之后把手做成V字形，放在搓好的長條上輕輕一按，再拿勺子，把勺子側(cè)過來后在沒有按下去的部分畫幾條線，這幾條線在我們的手上是不會有的，但是在女巫的手上會有那些褶皺。做好后再把杏仁放在水里浸濕，浸濕后卡進(jìn)長條的上面，這樣就做成了女巫的手指�！崩蠋熤v解完了，我們開始自行操作了。

　　我們按照老師的方法制作起來，可是就是沒有老師做的好看，我們做的粗的`粗，細(xì)的細(xì)。長的長，短的短。把杏仁卡進(jìn)去后完全看不出這是手指。我們就是不氣餒，做好一個(gè)繼續(xù)做，做好一個(gè)再做第二個(gè)，第二個(gè)做好再做第三個(gè)……我們就一直做著這手指餅干�！白�的好等會兒會有獎勵(lì)哦!”老師突然說了一句話，聽完了這句話后我們頓時(shí)充滿了斗志�！爸徊贿^必須是做得最好的!”我們聽完后便把那些不好看的全部重新再做。我們做的差不多后老師又說了：“做得最好的是第一組，現(xiàn)在你們可以自己創(chuàng)意了!這里還有一些模具，你們也可以用哦，如果你這個(gè)印好后想用別的就用自己的和別人換!”我站了起來，開始把面團(tuán)揉開，我是出了渾身的力氣�？墒堑谝淮巫�好后老師便給了我一個(gè)晴天霹靂。“你做的還是太厚了，不然等會兒烤不熟!”“好的!”我又重新開始做，這可是使出了我吃奶的勁兒，終于通過了!我印的是一只貓，我的目標(biāo)有鎖定在了蝙蝠這個(gè)模具上，我和他們交換好了，又開始印起來了。終于我們做好了，可是我們這里還剩一大堆，此時(shí)老師又說外面有很多的糖果，所有人都瘋狂的跑去了外面，只有我一個(gè)人還在這里苦苦的做著餅干。終于功夫不負(fù)有心人我們做的餅干不僅很好吃，而且我還獲得了敲擊皮納塔的機(jī)會。

　　到了敲擊皮納塔的時(shí)候了，等了一會兒后到我了，我使出渾身的勁兒敲擊著皮納塔，皮納塔左搖右晃，而且早就已經(jīng)變了形!糖果瘋狂的向下掉落，可是——我一個(gè)糖果都沒有搶到!因?yàn)樵谄ぜ{塔下早就已經(jīng)堆滿了人，他們只要看見糖一落地就立馬開始搶，導(dǎo)致我一個(gè)都沒有。最后就在這敲擊皮納塔的時(shí)候，活動也就差不多結(jié)束了，可是就在這時(shí)突然從陶藝教室里出來了一只大大的挺松熊!這是人辦的，我們都圍著他轉(zhuǎn)，還是不是的“欺負(fù)”他，原本一個(gè)簡簡單單的萬圣節(jié)，竟然帶給了我們這么大的快樂!

　　就這樣，我們結(jié)束了這次的萬圣節(jié)!我?guī)е�我的餅干開開心心的回家了……

萬圣節(jié)的作文 篇5

　　今天，我來到佳音英語上課，我剛到門口，發(fā)現(xiàn)有一些黑色的簾子掛在門口，上面裝飾著許多紅色的絲帶，我走進(jìn)大門發(fā)現(xiàn)還有兇狠的骷髏頭、黑壓壓的蝙蝠、奇形怪狀的幽靈，我害怕極了，于是我加快了腳步跑到教室里，我問了老師才知道，原來，萬圣節(jié)快到了。

　　一下課，我就跑出來好奇的問媽媽：“萬圣節(jié)是什么節(jié)日，幾月幾日呀？”媽媽說：“是10月31日，是西方的'傳統(tǒng)節(jié)日，當(dāng)晚小孩會穿上化妝服，戴上面具，挨家挨戶收集糖果，也是祭祀亡魂的時(shí)刻�！蔽翌D時(shí)明白了。

　　原來，這就是萬圣節(jié)，它真的快來了。

萬圣節(jié)的作文 篇6

　　今天晚上，我和好朋友梁馨文去了佛山早八點(diǎn)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，參加萬圣節(jié)活動。

　　我們七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)那里，我看到別的小朋友都把自己裝扮了一番：有的打扮成鬼魂，有的'打扮成蜘蛛俠，還有的打扮成仙女……我也趕緊換上女巫的服裝。

　　萬圣節(jié)游戲開始，全部小朋友都在教室里集合。老師給我們一一介紹了游戲規(guī)則，同時(shí)教了我們幾個(gè)關(guān)于萬圣節(jié)的單詞：Happy Halloween! (萬圣節(jié)快樂！)， Trick or treat ! (不給糖果就搗蛋！) ，ghost (鬼)， candy (糖果)。然后，我們就開始玩游戲了。我把每個(gè)游戲都玩了一次。我一共得了6顆糖果和一個(gè)巧克力。

　　活動快要結(jié)束了，老師讓我們玩一個(gè)包僵尸的游戲。先請一個(gè)小朋友做僵尸，其他的小朋友把白色的衛(wèi)生紙包在她得身上。這個(gè)游戲真有趣！

　　這個(gè)萬圣節(jié)我真開心！

萬圣節(jié)的作文 篇7

　　今天，我一來到小桔燈就像來到了童話世界，這里有騎著飛天掃把的巫婆，有拿著罐子要糖的南瓜怪，還有美麗又善良的白雪公主……

　　萬圣節(jié)游戲開始了，其中套圈游戲很好玩，當(dāng)我去玩的時(shí)候，門外就已經(jīng)排起了長龍，擠得里面都水泄不通。我千辛萬苦才排到，只見地上放著各種各樣的禮物、琳瑯滿目。我彎著腰瞄準(zhǔn)一顆糖，拿起雙面膠飛了過去，可是雙面膠不聽話，像個(gè)調(diào)皮的小孩子，一溜煙跑到別的地方去了，第二次我盯著一個(gè)徽章射了過去終于套中了，我樂開了花，心里比喝了蜜還甜。

　　我還玩了千回百轉(zhuǎn)游戲，不過千回百轉(zhuǎn)比套圈難好幾倍。要讓彈珠穿過狹窄的走道，真是比登天還難，但是我還是選擇挑戰(zhàn)。我拿著球棒，彎著腰，小心翼翼地讓彈珠滾過走道。滾了3個(gè)彎道眼看就要成功了，��！一不小心彈珠滾到線外面了。我只好重新開始，終于我成功了，我高興的`蹦來蹦去，連中午吃飯的時(shí)間都忘記了。

　　今天真好玩，真有趣。這是我過得最開心的萬圣節(jié)。

萬圣節(jié)的作文 篇8

　　“爸爸，快點(diǎn)，速度。”10月31日下午剛一下課外班，我就變身風(fēng)一樣的男孩，準(zhǔn)時(shí)來到萬圣節(jié)的活動地點(diǎn)。我裝扮成了witch，一進(jìn)門“哇哦，It’s cool�！闭麄�(gè)屋子全都掛滿了南瓜。老師們被我們的裝扮吸引過來，于是我和外教refan還簡單的用英語做了自我介紹。

　　進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)跟萬圣節(jié)有關(guān)的單詞，refan和Jay老師在游戲中給我們介紹了Happy Halloween(萬圣節(jié)快樂)、witch(女巫)、ghost(幽靈)、mask(面具)、trick or treat(不給糖就搗亂)。第二環(huán)節(jié)就是我最想的游戲環(huán)節(jié)“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)～” 。第一個(gè)游戲是trick or treat，我感覺是最好玩的游戲，為了這個(gè)游戲，昨天我還特意向英語老師學(xué)習(xí)了“trick or treat”的正確發(fā)音。我和甘寧哥哥一起上來玩(開心)，在我問到“trick or treat”的時(shí)，哥哥因?yàn)槭掷餂]有糖必須要說trick，我心里好高興，想趁機(jī)搗搗亂，結(jié)果老師及時(shí)把糖送上來了，有點(diǎn)小失望，HOHO。我還和媽媽一起玩了找孩子的游戲，媽媽第一個(gè)找到了我，連忙說“This is my son”(開心)。最后老師為我們準(zhǔn)備了水彩，要發(fā)揮我們自己的想象力，把手里白白的南瓜涂上漂亮的顏色和裝飾。這是我的南瓜，我還給它戴上寫有我名字的小帽子。

　　這次的活動在最后的.送糖中結(jié)束了，嘿嘿，今天晚上很高興，因?yàn)檫@次的萬圣節(jié)大party和以前的都不一樣，可以在學(xué)習(xí)中快樂，在快樂中學(xué)習(xí)，所以我一到家，就抓緊來跟大家分享這個(gè)不一樣的萬圣節(jié)大party。

萬圣節(jié)的作文 篇9

　　在國外有一個(gè)特殊的節(jié)日——萬圣節(jié)。

　　從書中我知道了萬圣節(jié)是每年的10月30日。在這一天里，小孩們都打扮成鬼怪的樣子，比如幽靈、蝙蝠、吸血鬼等。然后每個(gè)人提個(gè)小籃子，到半夜12點(diǎn)的時(shí)候，挨家挨戶地要糖，還會說“不給糖就搗蛋”的話語，如果對方不給糖，就會立馬沖進(jìn)對方的屋子里開始搗亂，比如把電視機(jī)關(guān)掉，把桌布扯下來等。而且到了萬圣節(jié)，每家都要做南瓜燈，講鬼故事�；顒涌韶S富了，很有趣。

　　記得去年萬圣節(jié)前，我和院里的幾個(gè)好朋友早早就商量如何過一個(gè)有趣的萬圣節(jié)。我們決定讓每家都買好多的糖，然后我們分別好朋友家去要糖，一個(gè)人只能去一家，最后看誰要得最多。我去的是杜寧軒的家，我提個(gè)小籃子走在去他家的路上，一路上寂靜無聲，到處都是黑咕隆咚的，夜沉沉地睡著。我到了他家門前，先輕輕地敲敲門，杜寧軒媽媽把門打開了，透過敞開的門縫，只見房間里的燈光若隱若現(xiàn)，一切都籠罩在一種朦朧、昏暗的陰影下，真像電視里的鬼屋。原來她點(diǎn)了幾個(gè)南瓜燈，昏暗的燈光，隨著門被打開輕輕的.搖曳著，跳躍著，如同一個(gè)個(gè)小精靈，真有那種恐怖、玄幻的氣息。我說：“阿姨，給我糖吧，您不給我糖我就搗蛋�！彼龐寢屄犃宋业脑�，笑了笑，然后轉(zhuǎn)身回到屋里，端出一大盤糖來，幫我倒進(jìn)了小籃子。

　　過了一會，大家都陸續(xù)來到樓下集合，每個(gè)人的籃子里、袋子里、口袋里都脹得鼓鼓的，一走動都能聽到糖果碰撞發(fā)出的歡快的聲音�；ハ嘁槐�，我要的糖最多�！鞍。�我贏了!”我大叫起來。杜寧軒小聲嘀咕著：“早知這樣，我就讓我媽少準(zhǔn)備點(diǎn)糖�！蔽覀兟牭胶�，都咯咯大笑起來，快樂的笑聲沖破了漆黑的夜幕。

　　我喜歡萬圣節(jié)，萬圣節(jié)是一個(gè)屬于孩子的節(jié)日。

萬圣節(jié)的作文 篇10

　　今天晚上，老師說學(xué)校會舉辦一個(gè)萬圣節(jié)晚會，得到這一消息，大家都高興得歡呼雀躍，心花怒放。嬉笑聲在教室里久久回蕩。

　　光說不做可不行，這不，上課了，老師先帶著我們做面具，瞧我們一個(gè)個(gè)笨手笨腳的，X同學(xué)硬是把骷髏頭面具畫的慈眉善目，竟和彌勒佛差不多。大家看了都忍俊不禁，哄堂大笑。Y同學(xué)更是搞笑，我們做面具時(shí)，他竟趴在桌上睡著了，助教把他叫醒，問他做的面具在哪，想出他洋相。他還真有招，帽子一帶，白紙往臉上一貼，叫嚷道：“一切搞定！”助教被搞的莫名其妙，問他畫了什么。他鎮(zhèn)定自若開玩笑地說道：“這都看不出來？笨啊你！明明就是無頭幽靈嘛�！敝�教也無可奈何一笑而過。連外教都被他逗樂了。

　　到了晚上，萬圣晚會開始了，鈴聲剛響，大家就像離弦的'箭，向樓下沖去。到了晚會場地，外教早已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，手里都拿著一包包的糖，我們過去大聲叫喊：“trickortreat。”得到糖的方式也各有不同，但一次僅給你一顆，有的外教讓你唱首歌，有的讓你回答問題。有的是看誰叫的最響，有的是從二樓拋下，看你們的“技術(shù)”。幾次都有人把外教擠到墻角搶糖，我拿到了三十多顆糖，大多數(shù)是撿到的，三四顆是唱歌得的，還有幾顆是回答問題得的，糖多的放不下了，只好一邊吃一邊走。回到寢室三十多顆都進(jìn)了肚子。

　　這種晚會reallyinteresting。既讓我們提高了英語水平也提高了表演能力，當(dāng)然很重要的一個(gè)因素是，表演多多，禮物多多嘛！701班陳龍

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