寫(xiě)微笑的作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)微笑的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)微笑的作文1
微笑是人類最美麗的表情，她是以自信架起的希望燈塔，是弱小者手心里的一片愛(ài)的陽(yáng)光，是乞食者心中的一塊甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火，無(wú)論你是經(jīng)受風(fēng)吹雨打還是沐浴陽(yáng)光雨露；無(wú)論你是已攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，生命的微笑都能感化潮濕的心情，抹去不悅的色彩。
還記得海倫·凱勒嗎？當(dāng)她的生命在黑暗里碰壁時(shí)，正是沙莉文老師那微微的一笑，使她感悟到了陽(yáng)光般的溫暖。她說(shuō)：“溫暖的陽(yáng)光照在我的'臉上，我的手指觸到了鮮花和葉子，我意識(shí)到春天來(lái)臨了”。
美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說(shuō)：“微笑是一種神奇的電波，它會(huì)使別人在不知不覺(jué)中同意你�！痹谝淮问⒋蟮难鐣�(huì)上，一個(gè)平日對(duì)卡耐基很有意見(jiàn)的商人在背地里大肆抨擊卡耐基，當(dāng)卡耐基站人人群中聽(tīng)到他高談闊論的時(shí)候，他還不知道，這使得宴會(huì)的主人非常尷尬，而卡耐基卻安詳?shù)卣驹谀抢锬樕蠏煳⑿Γ鹊脚険羲娜税l(fā)現(xiàn)他的進(jìn)修，那人感到非常難堪，正想從人叢中鉆出去，卡耐基的臉上依然掛笑容，走上去親熱的跟他握手，好像完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他講自己的壞話一樣。后來(lái)，此人成了卡耐基的好朋友。正如雨果所說(shuō)：“微笑就是陽(yáng)光，它能消除人們臉上的冬色。”
微笑不僅能讓人驅(qū)走心靈的陰霾，還會(huì)讓人變得友善，有一次，一位窘困不堪的乞食者將手伸到了屠格涅夫面前，但是屠格涅夫找遍了身上的每一個(gè)角落，什么也沒(méi)有。于是他緊緊握住乞食者的手，微笑地說(shuō)：“兄弟，很抱歉今天我忘記帶了。”乞食者眼里蕩漾異樣的光芒，感動(dòng)地說(shuō)：“這個(gè)手心，這個(gè)微笑就是周濟(jì)！”
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不管失敗還是痛苦，我們?nèi)绻軒⑿Τ霭l(fā)，笑對(duì)人生，笑對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天空是那么藍(lán)，云彩是那么嫵媚，那我們就會(huì)獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友，讓我們帶微笑出發(fā)吧！
生活是一面鏡子，你對(duì)它微笑，它也會(huì)對(duì)你微笑。微笑是一縷陽(yáng)光能溫暖自己也能溫暖別人，別人能微笑面對(duì)生活，我們也應(yīng)該能呀！即使我們是一棵棵無(wú)人知道的小草，也要微笑迎接風(fēng)雪的洗禮，用自己堅(jiān)強(qiáng)染綠人們的心靈。雖然淡淡的一笑微不足道，但卻令我每天都心情舒暢的笑走在城市中，也仿佛感受到了每位擦肩者的微笑人們，讓我們帶微笑出發(fā)吧！
寫(xiě)微笑的作文2
當(dāng)清里露出微笑的金黃，每個(gè)人的世界都不一樣，用自己的方式張開(kāi)翅膀，或是飛向藍(lán)天，或是擁抱海洋。
常常一人在夜晚中遠(yuǎn)望，那燈火通明的世界，，微風(fēng)輕拂過(guò)耳旁，如果說(shuō)這感覺(jué)找不到詞語(yǔ)形容，那就微笑吧！也許圾及多的事不可以一笑而過(guò)，人也總要有自己的理想，對(duì)于困難的把握，只有自己最清楚。
微笑，不是大笑。
只要淺淺一笑，那如涌泉般的清涼就會(huì)讓你擁有。品味，不一定去體會(huì)他人的微笑，只要自己擁有，這就是一種品味的方式。
笑一笑，沒(méi)什么大不了。
當(dāng)透過(guò)明凈的'天空，你是否也一樣，或許心里在微笑，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)活在兩個(gè)世界，笑的芳香，是帶你走出虛幻的解藥。在面對(duì)時(shí)，選擇微笑，在逃避時(shí)，笑一笑。就算心是布滿烏云的，也可用微笑的陽(yáng)光將它驅(qū)散。
曾多少人，因?yàn)槲⑿�，所以釋�(xiě)蚜�，因�(yàn)榱私饬�，所以接受。不是有人常說(shuō)：“我們不能改變什么”但我們可以讓自己融入這個(gè)社會(huì)用微笑去照亮自己的前程。
微笑改變命運(yùn)，改善生活。
莎士比亞說(shuō)：“人們可以控制自己的命運(yùn)，若我們受制于人，那錯(cuò)不在命運(yùn)，而在我們自己”是的，命運(yùn)的自己手中。遠(yuǎn)如一個(gè)靈魂，你可以讓它悲傷，也可以讓它快樂(lè)。也許只有微笑的人可以感受生命的意義，那種美滿笑出的感覺(jué)，真的讓我詞窮得找不到一個(gè)詞去形容。也許，不一不定期放在臉上的才叫微笑，那種味覺(jué)可以藏在心里，像咖啡，須要口口品味。
微笑是放在心上的。
日日夜夜，總是不能一直的笑下去，但把它放在心靈合適的位置，是一種愛(ài)自己的方式。只要需要時(shí)，給它一個(gè)出口，它會(huì)讓人忘記煩憂。把微笑放在心上，是最平凡的浪漫。就會(huì)像推開(kāi)心的窗，感受到了久違的明亮。通向幸福的旅途，微笑是你心中走過(guò)的困境的寶物。
微笑無(wú)價(jià)。
微笑是無(wú)價(jià)的，但它幫你擁有的卻是寶貴的，一個(gè)會(huì)微笑的人，也就學(xué)會(huì)了品味生活，一個(gè)會(huì)微笑的人，也就懂得了品味生活，一個(gè)會(huì)微笑的人，也就懂得了感受人生。
就微笑吧，不去想明天的路有多遠(yuǎn)，現(xiàn)在就定義永遠(yuǎn)因?yàn)槲⑿Γ瑴嘏四愕拿恳粋�(gè)日日夜夜……
寫(xiě)微笑的作文3
五年級(jí)時(shí)，從其他學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)了一位戴著眼鏡的女老師。她姓王，是教英語(yǔ)的，胖胖的，在自我介紹時(shí)，笑容里帶著甜甜的酒窩。據(jù)說(shuō)她做我們班的班主任�！八鑫覀儼嗟陌嘀魅�?這擔(dān)子未免太重了吧。”我暗自為她擔(dān)心。要知道，我班可是學(xué)校出了名的亂班，成績(jī)當(dāng)然可想而知了。
果然，沒(méi)多久，調(diào)皮鬼們見(jiàn)她和善，就在她課上張牙舞爪。她總是被他們弄得不開(kāi)心，甚至還哭過(guò)一回呢。我真怕這第六任班主任會(huì)受不了，棄我們而去。但出乎我意料之外，一個(gè)月后，調(diào)皮鬼們對(duì)她的態(tài)度開(kāi)始轉(zhuǎn)好了。
原來(lái)她有這么一招。
大約是開(kāi)學(xué)后一個(gè)月，在她的課上我們班幾個(gè)調(diào)皮的`同學(xué)又說(shuō)話了。她起先照常上課，只是眼睛不時(shí)的打量他們。下課鈴一響，她就叫那幾個(gè)同學(xué)到辦公室去，她請(qǐng)他們坐下，為他們到了幾杯水，然后對(duì)他們作心理分析，而且告訴他們?nèi)绾胃恼姆椒?并舉了幾個(gè)小例子，讓他們明白個(gè)中利弊。她的每一句話都說(shuō)到了他們心里。之后這幾位同學(xué)對(duì)她的態(tài)度就有所改變。班中的紀(jì)律狀況也有所改觀，王老師臉上露出了欣慰的笑容，可我老覺(jué)得，她那淡淡的微笑里總帶著點(diǎn)苦澀。
期中考試后不久，她“自作主張”帶我們?nèi)ヂ糜�。帶我們參觀古跡，一邊看一邊給我們講它們的“歷史”。和女同學(xué)一塊兒談天，和男同學(xué)一起捉昆蟲(chóng)做標(biāo)本。這一天，大家都覺(jué)得她像一位大姐姐，我們?cè)谝黄鹫娴暮瞄_(kāi)心，師生之間的感情不知不覺(jué)又近了許多。我們更愛(ài)與她相處了，她的話也更讓我們樂(lè)意聽(tīng)了，老師的笑容漸漸多了起來(lái)。可是，由于我班成績(jī)不佳，王老師總也笑的不夠開(kāi)懷。
第二學(xué)期期末考試前，我們都十分努力，希望給老師一個(gè)驚喜;而老師也替我們著想，說(shuō)：“這次考試后，我?guī)銈內(nèi)ズ＿呁��！?/p>
分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我們班果然非常好，以前是最后一名的我班，一下子到了第二名去了，看著我們她開(kāi)懷地笑了，露出了我們難得一見(jiàn)的酒窩，那笑容是那么燦爛。
放假了，我們來(lái)到海邊，大家盡情的歡樂(lè)，老師的臉上笑容不斷。海風(fēng)吹起老師有些散亂的頭發(fā)，我突然發(fā)現(xiàn)，老師那燦爛的笑臉，比剛來(lái)時(shí)瘦了許多。
寫(xiě)微笑的作文4
小時(shí)候的赫茨還不過(guò)是個(gè)稚氣未脫的少年，明亮的眼眸里總是溢出微笑……
喜歡在人面前扯著衣角，用生硬的語(yǔ)氣和寥寥數(shù)語(yǔ)的言辭和人交談，赫茨總顯出不善表達(dá)的樣子。為此，立諧不知數(shù)落了他多少次。面對(duì)這些，赫茨總會(huì)耐心地傾聽(tīng)——他雖不“習(xí)慣”語(yǔ)言，卻總會(huì)認(rèn)真地傾聽(tīng)，不會(huì)插一句話，只是認(rèn)真地聽(tīng)著。因?yàn)檫@，立諧也總在心情不順的時(shí)候找赫茨傾訴，泄出所有的不快。
就這樣，他們理所當(dāng)然地成為了一對(duì)死黨，一起上學(xué)，一起復(fù)習(xí)功課，一起搞惡作劇整對(duì)方，一起立志到未知的島嶼旅行……那個(gè)清晨，一個(gè)懶腰過(guò)后，赫茨朦朧的目光不經(jīng)意間莫名其妙地瞥向了角落——一只安閑的蜘蛛正趴在自己的網(wǎng)上一動(dòng)不動(dòng)，像慵懶的肥貓一樣呈舒服狀。赫茨笑了，準(zhǔn)備開(kāi)始這新的一天。
學(xué)校要舉辦一次文藝匯演比賽，赫茨班上要搞大合唱。平時(shí)和立諧練習(xí)，赫茨總會(huì)唱得很好。老班見(jiàn)狀，順理成章地選他當(dāng)了領(lǐng)唱。今天是節(jié)目評(píng)定，一上臺(tái)，評(píng)委老師嚴(yán)苛的目光立刻讓赫茨慌了神，結(jié)果不言而喻。評(píng)委銳利的言辭后，滾滾淚水伴隨的是立諧安慰的話語(yǔ)……
也許天氣真的隨心情而變化，第二天一大早，窗子上灑滿雨水，像淚流滿面。赫茨呆呆地望著那只蜘蛛，眼睛似乎有些腫脹。蜘蛛則對(duì)他的注視毫不理睬，只顧忙著織網(wǎng)——先是一根細(xì)絲，再?gòu)闹虚g向下蕩出一根，接著是一根一根的輻射絲，然后從中心開(kāi)始，以螺旋狀在游走……“或許，世界沒(méi)那么壞。”赫茨想著，不知不覺(jué)，雨停了。媽媽說(shuō)要大掃除，喊著讓赫茨來(lái)幫忙。赫茨應(yīng)著，幫忙去了，回來(lái)卻不見(jiàn)了蛛網(wǎng)。媽媽顯出不耐煩的樣子，赫茨卻不敢說(shuō)些什么。自從父親死了以后，赫茨再也沒(méi)頂撞過(guò)媽媽。
不管是什么季節(jié)，在赫茨眼里，空氣都是冰冷的，只有立諧帶著滿滿的'溫?zé)�。立諧說(shuō)過(guò)，無(wú)論多大的困難，他都不會(huì)倒下，因?yàn)樗獡巫∷�，不讓它壓住赫茨。赫茨清楚記得，卻又知道，他的生命早已千瘡百孔。一次意外，他失去了父親，留給他的是母親的整日責(zé)備，同學(xué)的異樣目光，老師的小心翼翼……赫茨的寡言少語(yǔ)也不足為奇，但他還是時(shí)常微笑。因?yàn)椋谒差^，有一本父親給的《夏洛特的網(wǎng)》。扉頁(yè)寫(xiě)著：
“再多的創(chuàng)傷也會(huì)是種美，就像蛛網(wǎng)，盡管滿是空洞，卻締造了最美的藝術(shù)。所以微笑吧，創(chuàng)傷之美需要用微笑來(lái)贊賞�！�
寫(xiě)微笑的作文5
有人說(shuō)，微笑是太陽(yáng)，可以給人溫暖;有人說(shuō)，微笑是雨露，可以滋潤(rùn)心田;還有人說(shuō)，微笑是路燈，可以讓人找到前進(jìn)的方向。的確，微笑的作用不可小覷，它是前進(jìn)的動(dòng)力，也可以為人們開(kāi)辟一塊光明的領(lǐng)域。然而，這些微笑的前提是“真誠(chéng)”，真誠(chéng)的微笑才能有以上的功能，可偏偏現(xiàn)在這樣功利的'社會(huì)就缺少真誠(chéng)的微笑。
就說(shuō)說(shuō)我自己的體驗(yàn)吧!
在以前，我在那個(gè)小小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)是一名拔尖的學(xué)生，我雖不是自帶喜感的人，可那時(shí)候同學(xué)們十分熱情，我?guī)退麄冎v解題目，他們給我講一些我聞所未聞的經(jīng)典。我們一起嬉戲，一起打鬧，一起憂傷，一起挨老師的批評(píng)，可不管怎樣，他們真誠(chéng)的微笑總掛在臉上，直到現(xiàn)在我都記憶猶新。他們那真誠(chéng)的微笑常常激勵(lì)我前進(jìn)再前進(jìn)，直到走到終點(diǎn)，達(dá)到頂峰。
天下沒(méi)有不散的宴席我們終是各奔東西，再也沒(méi)有聯(lián)系。那樣的人，再也遇不到了;那樣的生活，再也回不去了;那樣的氣氛和環(huán)境，更尋也尋不到了。人常說(shuō)，總是回憶過(guò)去的人一定不快樂(lè)。是啊!曾經(jīng)快樂(lè)的我如今不快樂(lè)了。我常�；貞涍^(guò)去，那美好的生活和真誠(chéng)的微笑。這很大一部分原因是我缺少了，甚至失去了曾經(jīng)的東西。
在這個(gè)新環(huán)境里我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，很幸運(yùn)，她就是很難覓到的，自帶喜感的人之一，至少我是這么認(rèn)為的。她十分可愛(ài)，又很善良，能成為她的朋友，我很開(kāi)心，可同時(shí)，我也，很壓抑。她很優(yōu)秀，臉上總掛著真誠(chéng)的微笑，十分招人喜歡，所以，很多人都喜歡她。我們坐在一起寫(xiě)作業(yè)，總會(huì)有同學(xué)朝她笑一笑，然后問(wèn)這問(wèn)那，之后就走了。我們一起在校園散步，碰到認(rèn)識(shí)的同學(xué)總會(huì)先朝她微笑，然后把快要合嘴的微笑丟給我，那么牽強(qiáng)，而對(duì)她的微笑卻那么燦爛，那么讓人羨慕……
瞧，多么鮮明的對(duì)比，生動(dòng)而又可笑。我沒(méi)有爭(zhēng)風(fēng)吃醋，因?yàn)樗俏业呐笥�，她給過(guò)我真誠(chéng)的微笑。我只希望可以對(duì)我公平一點(diǎn)，我只希望得到一個(gè)真誠(chéng)的微笑。我也想讓自己快樂(lè)起來(lái)，就像過(guò)去那樣，所以，我一直在改變自己，提升自己，不會(huì)放棄，相信我會(huì)成功。
我想有好些人有和我一樣的感受，或許有些已被擊垮，或許有些仍在堅(jiān)持。但是不管怎樣，明天的太陽(yáng)還會(huì)升起，繼續(xù)努力吧!總會(huì)得到一個(gè)真誠(chéng)的微笑的。
寫(xiě)微笑的作文6
我想，也許有很多人會(huì)漸漸地淡忘父親與兒子之間的故事，而我卻永遠(yuǎn)也忘不了一件我與老爸間的事情，那就是他的微笑，它永遠(yuǎn)嵌在了我的心中。
記得是小時(shí)候，我剛上一年級(jí)，準(zhǔn)備學(xué)騎自行車。我有著一輛銀黃顏色相間的自行車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，顯得格外帥氣，可是有好的自行車又怎么樣，要會(huì)騎著駕馭它，那才神氣呢！于是，我登上小車學(xué)著騎了起來(lái)。一開(kāi)始，每次只要我雙腳一離地，身體就會(huì)傾斜倒下來(lái)，重重地摔在地上，屁股疼得我哇哇直叫。媽媽看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái)，并鼓勵(lì)我繼續(xù)騎，她的舉動(dòng)使我的心靈受到一絲安慰，于是我暗自下定決心，一定要學(xué)會(huì)騎自行車。我扶起自行車就接著練了起來(lái)�？墒俏揖毩艘淮斡忠淮�，摔了一跤又一跤，而媽媽扶了一次又一次。最后，我終于支撐不住了，倒在地上，放開(kāi)喉嚨大聲哭鬧。我一邊哭著一邊說(shuō)道：“這太難了，我不學(xué)了……”而這時(shí)，媽媽見(jiàn)狀連忙要跑過(guò)來(lái)攙扶我，誰(shuí)知爸爸的一個(gè)動(dòng)作卻令我驚呆了，只見(jiàn)他一臉嚴(yán)肅的表情，堅(jiān)定地向媽媽揮了揮手，示意媽媽不要過(guò)來(lái)扶我，并大聲責(zé)備我，要求我繼續(xù)學(xué)，不允許我放棄。此時(shí)的媽媽心里十分矛盾，是扶我好呢還是不扶我呢？她顯出一副猶豫不決的神態(tài)。而我呢，看到這一幕，心里既傷心又非常氣憤，心想：爸爸你好狠心呀！不但不來(lái)幫我，反而責(zé)備我。此時(shí)我很不服氣，但是我轉(zhuǎn)念一想：我一定要學(xué)會(huì)騎自行車，證明給爸爸看。于是我擦干淚水，拉起車子繼續(xù)學(xué)了起來(lái)。經(jīng)過(guò)不懈地努力，我雙腳一蹬，極速抬上，終于學(xué)會(huì)了騎車。我騎著自己心愛(ài)的小車在新村里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，只見(jiàn)路邊的野花向我點(diǎn)頭，風(fēng)兒與我一起快樂(lè)地奔跑，而媽媽則在一旁高興地為我不停地拍手叫好，此時(shí)的.爸爸卻默默無(wú)語(yǔ)地注視著我。我轉(zhuǎn)頭向爸爸望去，這時(shí)，爸爸給我的不是鼓勵(lì)和贊揚(yáng)的話語(yǔ)，而是一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑。我看了不禁為之一震，十分驚訝。從爸爸的微笑中，我明白了人生中的一個(gè)大道理，那就是不管做任何事情都要白強(qiáng)、自立、永不放棄。
僅僅是一個(gè)微笑，讓我知道了自強(qiáng)、自立；僅僅是一個(gè)微笑，是對(duì)我一種最好的鼓勵(lì)；僅僅是一個(gè)微笑……
寫(xiě)微笑的作文7
一陣“悠揚(yáng)”的樂(lè)曲隨風(fēng)飄至，很不幸，上課鈴又一次無(wú)情地響了起來(lái)。翻了翻亂得堪比豬窩的課桌，好不容易找到了那本“塵封多年”的數(shù)學(xué)書(shū)。緊接著，一個(gè)海拔不高，面掛微笑，舉手投足間盡顯長(zhǎng)者之風(fēng)的中年男子便踏鈴而至了。而永遠(yuǎn)保持著他那招牌的“閻式微笑”的，就只有我們可愛(ài)而又可敬的數(shù)學(xué)老師了。
忘記說(shuō)了，這節(jié)課是堂公開(kāi)課，一個(gè)個(gè)或年輕或年長(zhǎng)的老師們?cè)缫炎诮淌依锪�。伴著一句“老師好”，�?shù)學(xué)老師的一堂課就這樣開(kāi)始了。
“同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)二次函數(shù)……”，老師背起一只手，一字一字鏗鏘有力地說(shuō)著。抬頭認(rèn)真地看著老師，竟發(fā)現(xiàn)他拿著課本的手有了一絲顫動(dòng)。呵呵……果然什么都瞞不過(guò)俺老孫的火眼金睛----老師怯場(chǎng)了！發(fā)現(xiàn)了這一消息的我迅速給同桌使了個(gè)眼色，她也恍然大悟般點(diǎn)了點(diǎn)頭。我暗暗地想，嘿嘿，老師啊老師，您也有害怕的時(shí)候啊。從小學(xué)到現(xiàn)在被老師訓(xùn)斥成習(xí)慣的我這次不由得也同情起現(xiàn)在正在講臺(tái)上指點(diǎn)江山的數(shù)學(xué)老師。畢竟是第一次講公開(kāi)課，是誰(shuí)都會(huì)緊張的嘛。雖然是這樣想著，但一看到老師在握著顫抖的粉筆在黑板上還能寫(xiě)出如此”蒼勁有力”的板書(shū)，禁不住偷偷笑了。
或許是看到了在講臺(tái)下賊笑著的我，老師毫不遲疑地點(diǎn)了一下我的.名字，要我回答問(wèn)題�！澳銇�(lái)說(shuō)一下，這道題怎么解�！眲倓偭锪艘恍∠律瘢捅话l(fā)現(xiàn)了，心里不由得大叫倒霉。看著繁雜的數(shù)學(xué)公式，還有老師那一成不變的招牌微笑，我的心一下就慌了。怎么辦，不會(huì)解啊。慘了，要被訓(xùn)話了，手心里滲出了一層層的汗。真該死，干嗎又習(xí)慣性的走神了，這下?lián)搅�。心里作好了�?zhǔn)備，等待唾沫轟炸隨時(shí)可能爆發(fā)的時(shí)候，耳邊卻傳來(lái)一聲平和無(wú)比的話語(yǔ)，“好了，坐下吧，下次可不行不好好聽(tīng)課了……”對(duì)此很是驚訝的我隨即投去了一個(gè)感激的目光，目光又一次落在了他那如假包換的微笑上。在平時(shí)只是看作很滑稽的笑，此刻卻似乎籠罩上了一層光輝。一層柔和的太陽(yáng)的余輝似乎正與那微笑交相輝映，深深鐫刻在了我心里。
寫(xiě)微笑的作文8
微笑，是神奇的，它能使人身心健康，它能使人心曠神怡，它是使人長(zhǎng)壽的秘方，它還是友誼的橋梁，它也能使一切誤會(huì)迎刃而解。在我的生活中，我時(shí)常收到別人的微笑。
記得有一次下課時(shí)，我慢悠悠地下樓梯，想去操場(chǎng)玩。走到拐彎處時(shí)，一個(gè)小弟弟正對(duì)著我飛快地沖過(guò)來(lái)，因?yàn)槭掳l(fā)太突然，我還沒(méi)來(lái)得及躲閃，就與他撞了個(gè)滿懷。我向后退了幾步，他也險(xiǎn)些摔倒。我心中暗想：這應(yīng)該是他的錯(cuò)吧，可是他年紀(jì)小，不太懂事，我就向他道歉吧。我正要張口，只見(jiàn)那個(gè)小弟弟抿著嘴，眉毛一彎，嘴再一咧，露出一排潔白的牙齒，并輕輕發(fā)出了“呵呵”的聲音。那清脆的'笑聲與他那可愛(ài)的微笑，使我越聽(tīng)越好聽(tīng)，越看越舒暢，一下子，我的“有些生氣”消失了。因?yàn)槟俏⑿盟圃谡f(shuō)：“對(duì)不起，姐姐。”看到那笑容，我不禁在想：那小弟弟可真聰明呀，他知道微笑能使我們消除心中的怨恨。想著，想著，我便輕聲對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，誰(shuí)叫你我都是會(huì)微笑的人呢。”說(shuō)完，我回敬了他一個(gè)微笑。
微笑能使人理解，在發(fā)生矛盾的時(shí)候，微笑的作用更是不言而喻的。讓我們?nèi)巳硕紒?lái)微笑吧！讓我們都做一個(gè)時(shí)常收獲與送出微笑的人吧！
微笑，是神奇的，它能使人身心健康，它能使人心曠神怡，它是使人長(zhǎng)壽的秘方，它還是友誼的橋梁，它也能使一切誤會(huì)迎刃而解。在我的生活中，我時(shí)常收到別人的微笑。
記得有一次下課時(shí)，我慢悠悠地下樓梯，想去操場(chǎng)玩。走到拐彎處時(shí)，一個(gè)小弟弟正對(duì)著我飛快地沖過(guò)來(lái)，因?yàn)槭掳l(fā)太突然，我還沒(méi)來(lái)得及躲閃，就與他撞了個(gè)滿懷。我向后退了幾步，他也險(xiǎn)些摔倒。我心中暗想：這應(yīng)該是他的錯(cuò)吧，可是他年紀(jì)小，不太懂事，我就向他道歉吧。我正要張口，只見(jiàn)那個(gè)小弟弟抿著嘴，眉毛一彎，嘴再一咧，露出一排潔白的牙齒，并輕輕發(fā)出了“呵呵”的聲音。那清脆的笑聲與他那可愛(ài)的微笑，使我越聽(tīng)越好聽(tīng)，越看越舒暢，一下子，我的“有些生氣”消失了。因?yàn)槟俏⑿盟圃谡f(shuō)：“對(duì)不起，姐姐�！笨吹侥切θ�，我不禁在想：那小弟弟可真聰明呀，他知道微笑能使我們消除心中的怨恨。想著，想著，我便輕聲對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，誰(shuí)叫你我都是會(huì)微笑的人呢�！闭f(shuō)完，我回敬了他一個(gè)微笑。
微笑能使人理解，在發(fā)生矛盾的時(shí)候，微笑的作用更是不言而喻的。讓我們?nèi)巳硕紒?lái)微笑吧！讓我們都做一個(gè)時(shí)常收獲與送出微笑的人吧！
寫(xiě)微笑的作文9
曾經(jīng)看過(guò)一篇報(bào)道，說(shuō)的是一位攝影師在一個(gè)繁華的街頭把相機(jī)倒架在肩上，拍了近5卷膠卷，結(jié)果洗出來(lái)的相片中沒(méi)有一張臉是燦爛微笑著的。
當(dāng)今社會(huì)，欲望的膨脹、工作學(xué)習(xí)的壓力、精神生活的貧乏、心靈世界的空虛，使發(fā)自內(nèi)心的'微笑在人們的臉上越來(lái)越難以看到了。難道物質(zhì)生活水平提高了，有些人反而從日益提高的物質(zhì)生活中卻尋求不到生活中真正的快樂(lè)了？
其實(shí)，能否感受到生活中的快樂(lè)，不是取決于生活本身，而是取決于我們每個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度，取決于我們每個(gè)人是否擁有一種健康的心態(tài)。我想，當(dāng)我們?cè)谏钪懈械阶约翰⒉豢鞓?lè)或者看到別人不快樂(lè)的時(shí)候，嘗試著來(lái)一個(gè)微笑，然后看一看生活是否會(huì)因這一個(gè)微笑而有所改變。
不妨給自己一個(gè)微笑吧！
微笑有著極其大的魅力，當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，先放下一切念頭，讓你的牙齒曬曬太陽(yáng)，你會(huì)感覺(jué)放松很多。老爸說(shuō)過(guò)：偶爾的哭泣會(huì)洗清眼中的臟東西。那么我想，經(jīng)常笑一笑會(huì)不會(huì)清洗掉心中多余的東西呢？人們常說(shuō)，笑總比哭好！嗯，一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)你有什么不順心的事的時(shí)候，與其傻傻的哭泣還不如開(kāi)心的笑，人嘛，總有十之八九不如意的，獨(dú)步人生，我們會(huì)遇到種種困難，用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用微笑激勵(lì)著自己去擊敗困難，讓微笑帶給你勇氣、帶給你信心和希望，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的微笑將會(huì)產(chǎn)生出無(wú)窮無(wú)盡的魅力，你的生活，你的心態(tài)也會(huì)因這樣一個(gè)燦爛的微笑而因此改變。
也請(qǐng)給別人一個(gè)微笑吧！
SHE的《保持微笑》中唱到：我們要保持微笑，給孤單的人一些擁抱……微笑有時(shí)不僅僅是為了自己，它有大多時(shí)候是為了你身邊的人。朋友在孤單時(shí)，你給他一個(gè)微笑；在繁華街頭碰到一位迷路的異鄉(xiāng)人時(shí)，你給他一個(gè)微笑；父母工作不順心時(shí)，你給他一個(gè)微笑；孩子在沒(méi)有考出好成績(jī)時(shí)，你給他一個(gè)微笑……都將會(huì)讓他們感受到，雖然生活中有些許不如意，但真情溫暖，時(shí)時(shí)彌漫在他們身邊，為他們帶去溫暖，增添信心。
給自己一個(gè)微笑，讓自己擁有一份坦然和勇敢，這是怎樣的一種豁達(dá)�。唤o別人一個(gè)微笑，讓他人擁有溫暖和信心，這是怎樣的一種鼓勵(lì)啊。微笑，它簡(jiǎn)單而快樂(lè)，豐富自己也溫暖他人，讓我們一同試著微笑一下吧！如果我們每個(gè)人在生活中被笑臉?biāo)鼑钸�怕不夠和諧、幸福、美滿嗎？
寫(xiě)微笑的作文10
老師的微笑，如同一陣陣溫暖和煦的春風(fēng)，在擁抱著美好春天；好似一朵素雅的花朵，在努力的綻放芳顏；宛如夏天熱情似火的運(yùn)動(dòng)員，在熱烈地?fù)]灑青春和汗水。老師的每一次微笑，都有自己獨(dú)特的韻味。
老師的微笑就是殷切的鼓勵(lì)。那一次夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們拿到了一個(gè)不好的名次，大家都很消極，紛紛吐槽道：還不是幾個(gè)人拖后腿，也不至于這樣。喬老師敏銳地察覺(jué)到同學(xué)們的消極態(tài)度，沒(méi)有作聲。而是緩緩地走到教室里，輕輕扶正了一下鍍金的眼鏡。帶著溫暖的微笑，柔和又親切地鼓勵(lì)道：同學(xué)們，我們不要灰心，下次我們?cè)俳釉賲�，一定能成功。同學(xué)們不再灰心，消極。大家都情不自禁，發(fā)出雷鳴般的掌聲，為喬老師的鼓勵(lì)表示最大的肯定。而老師如春風(fēng)般的微笑，至今都令我難以忘卻。
老師的微笑是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。喬老師在寒假時(shí)外出去了廣西桂林，特地給我們買了當(dāng)?shù)氐奶厣禺a(chǎn)。正逢我們一個(gè)同學(xué)過(guò)生日，她就把特產(chǎn)帶來(lái)了。我們同學(xué)都異常興奮，紛紛發(fā)出感慨，我們既能吃到廣西的特產(chǎn)和新疆的葡萄，真是雙喜臨門。喬老師欣喜地望著同學(xué)難得的開(kāi)心，自己也按捺不住滿腔的興奮，綻放出美好的笑容，她說(shuō)：同學(xué)們，這樣的快樂(lè)真是暖了我的心，大家好好的品嘗吧。老師似綻放的花朵般的笑容，實(shí)在是溫暖。
老師的微笑就是止不住的激動(dòng)。冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，雖然寒冷，但熹微的.晨光照耀著大地，多了幾分溫暖。4×100接力賽上，同學(xué)們活似脫韁的野馬迅速奔跑。大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方操場(chǎng)上的同學(xué)們，熱情似火，為賽場(chǎng)上同學(xué)們舉旗加油。而喬老師也一改以往的文靜，似乎已與我們緊緊融合在一起。她舉起雙手，高聲呼喊：五四班的同學(xué)們，加油，你們是最棒的！當(dāng)我方的奔跑健將劉若谷壓下的那一剎那，我們沸騰了。大家紛紛站起來(lái)，大聲歡呼，而喬老師也綻放出甜蜜的微笑，露出潔白無(wú)瑕的牙齒，她向全體五四班的同學(xué)致以最高的評(píng)價(jià)。我們依靠團(tuán)結(jié)和良好的表現(xiàn)，為此次運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
是喬老師的微笑讓我明白，微笑是我們交流中一座美好的橋梁。為我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的生機(jī)。如果沒(méi)有微笑，那么世界就會(huì)死氣沉沉。所以，讓美好的微笑陪伴我們一生吧！
寫(xiě)微笑的作文11
這已經(jīng)是第5個(gè)小時(shí)了，饑餓、寒冷、恐懼時(shí)刻包圍著他。大地顫動(dòng)的那一刻奪走了他的一切——他的教室、他的家園、他的陽(yáng)光……
深埋在廢墟之下，周圍暗得出奇也靜得出奇，他無(wú)法移動(dòng)，只能依靠點(diǎn)滴的回憶來(lái)驅(qū)趕內(nèi)心的恐懼。
5個(gè)月前的今天還是他的生日呢!他正和家人一起在沙灘上嬉戲，任由浪花撓他的腳丫，任憑陽(yáng)光親吻他的臉龐。陽(yáng)光!他楞住了，他從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣期盼陽(yáng)光，哪怕在瓦礫中那微小一束。原來(lái)沒(méi)有陽(yáng)光的日子是這樣寒冷與可怕。他從來(lái)都認(rèn)為陽(yáng)光是廉價(jià)的，可現(xiàn)在他連最廉價(jià)的東西也得不到。他渴望陽(yáng)光，渴望讓陽(yáng)光給他撓癢癢。“如果我的救了，我一定要沖著陽(yáng)光微笑!讓它做我一輩子的朋友，永遠(yuǎn)不分離。"他暗暗想到。
5周前的今天他還因?yàn)閶寢寷](méi)有給他買那雙名牌鞋而生氣呢!而此時(shí)的他更希望拉緊媽媽的手，把他領(lǐng)出黑暗。他從沒(méi)有獨(dú)自在這樣的黑夜中待過(guò)，似乎在他所能記憶起的恐懼之中，總有媽媽的身影。媽媽好像一束陽(yáng)光驅(qū)趕了他內(nèi)心的恐懼。黑暗中的他第一次感到“媽媽”這個(gè)詞是這樣溫暖�！叭绻夷芑钪�，看到的第一縷陽(yáng)光我一定要沖它微笑，因?yàn)楹完?yáng)光一樣的媽媽一定看得到�！�
5天前他還因一件小事與同桌吵得不可開(kāi)交，差點(diǎn)割席絕交，現(xiàn)在想想真是可笑。這個(gè)和他共坐了3年的同桌曾一起分享了他多少快樂(lè)，分擔(dān)了他多少淚水。咸咸的，他知道是淚。正是那個(gè)4天沒(méi)和他說(shuō)話的同桌在5個(gè)小時(shí)前生命的最后一刻將他用力一推才使得他得以幸存�！叭绻疫�能活著看到陽(yáng)光，我一定要沖著陽(yáng)光微笑，應(yīng)為你說(shuō)過(guò)在陽(yáng)光中可以看到你的'笑臉�！彼麤_著模糊記憶中同桌倒下的位置說(shuō)到。
5分鐘前，他終于被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)了，在人們的歡呼與哭泣中他被救了出來(lái)。雖然戴著眼罩，可他依舊堅(jiān)強(qiáng)的露出燦爛的微笑。
“謝謝你，陽(yáng)光。給你一個(gè)微笑，為你、為朋友、也為媽媽。給你一個(gè)微笑，因?yàn)槟阕屛覉?jiān)強(qiáng)，讓我長(zhǎng)大。重新看到你，我的生命還在繼續(xù)，有了生命，沒(méi)有什么不可以�？匆�(jiàn)陽(yáng)光就微笑，我一定作到�！迸年�(yáng)光包裹著他，他笑了。
寫(xiě)微笑的作文12
櫻花樹(shù)下，我沐在朵朵花瓣中靜心刺繡。
過(guò)了許久我抬起頭來(lái)，揉揉眼，看著眼前完成大半的刺繡和飛揚(yáng)著的粉紅，不由得憶起往事，憶起那些微笑
也是一個(gè)櫻花飛揚(yáng)的晴空，奶奶坐在樹(shù)下，戴著老花鏡注視著左手上的錦緞，布滿老繭的右手則游刃有余地拿著一根銀針來(lái)回飛舞著。稚小的我在一旁好奇地看著，奶奶微笑著招呼著我：丫頭，過(guò)來(lái)坐，幫我穿穿線。我接過(guò)什物，問(wèn)：奶奶你在干什么��？補(bǔ)衣服嗎？在刺繡，這可是蘇繡！中國(guó)有四大名繡，奶奶都還沒(méi)學(xué)完，一直在追逐著刺繡夢(mèng)呢！說(shuō)著，奶奶捶了捶酸麻的胳膊。
我恍然大悟，認(rèn)真端詳那錦緞，上面繡的'是頭頂怒放的櫻花，一朵一朵的很是鮮活，仿佛微風(fēng)一吹也會(huì)搖曳起來(lái)。用手輕輕撫過(guò)，是仙境般的觸感，線條流暢而緊湊，帶著靈性和溫度，感化了我：我也想繡出這么漂亮的花朵，我要和奶奶一起學(xué)刺繡！奶奶微微笑了笑：慢慢來(lái)，得肯下功夫才能學(xué)成。
時(shí)光荏苒，櫻花開(kāi)了幾度春秋，我也潛心和奶奶學(xué)習(xí)許久，愈發(fā)喜歡銀針刺過(guò)緊繃絲綢那一瞬的踏實(shí)感。在繡完一幅壓光繡的大雁圖后，我終于開(kāi)始學(xué)起當(dāng)初奶奶繡的雙面繡的櫻花圖。一針下去，粉紅色的是花瓣，再一針，明黃色的是花蕊。埋頭苦干才繡得兩朵櫻花，我滿心歡喜地獻(xiàn)給奶奶看，她卻抿抿嘴：基本功沒(méi)問(wèn)題，但這雙面繡不是說(shuō)你肯下功夫就能繡好，要形似更要神似。你要自己去領(lǐng)悟。聽(tīng)罷，我不免有些失落，一個(gè)人坐在櫻花樹(shù)下琢磨著奶奶的話。可惜越思考越凌亂，在令人昏沉的午間沁人的花香夾雜著我的憂慮，不覺(jué)竟睡著了。
夢(mèng)里不知花落多少，醒來(lái)已是日上三竿。櫻花花瓣覆著我的臉瞼。日光透過(guò)那抹粉紅，泛著淡淡的黃色光暈，顯出一片溫柔。我嘆嘆氣，任花瓣被風(fēng)掠去，懂得了它的凄美與無(wú)奈，明白了奶奶說(shuō)的神似與形似。
我重拾刺繡盤，攥著銀針，腦海里又浮現(xiàn)風(fēng)吹櫻花的場(chǎng)景，定定神彩線便自如地飛梭起來(lái)。奶奶看著綢上的櫻花一點(diǎn)點(diǎn)地浮現(xiàn)，栩栩如生，舒展出欣慰的笑容：果然通透了。我頷首：原來(lái)只知其一，不知其二，今一二皆知。知其一是指我熟悉櫻花的形態(tài)，知其二便是剛剛悟得的櫻花神態(tài)之美。取其繾綣，融于布帛，曰刺繡也。完成繡作后，我如釋重負(fù)，兒時(shí)的夢(mèng)想完成了上半句，下半句仍和奶奶在追夢(mèng)路砥礪前行。
一瞬花影移，我莞爾一笑又低頭刺繡一針一線里埋著可是我和奶奶的夢(mèng)啊。
寫(xiě)微笑的作文13
孩子對(duì)媽媽說(shuō)，因?yàn)橛心�，所以我心中有�?ài)；花草樹(shù)木對(duì)太陽(yáng)說(shuō)，因?yàn)橛心�，才有我們的存在；生活�?duì)微笑說(shuō)，因?yàn)橛心悖业纳艜?huì)多姿多彩……
微笑，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的表情，意味著樂(lè)觀自信的人生態(tài)度。生活是酸甜苦辣樣樣俱全的，我們以微笑去品嘗，會(huì)嘗出不同的味道，然而這些味道各有各的特點(diǎn)，深深迷戀著我們，那是微笑的魔力。
我愛(ài)微笑，并且深深迷戀這種表情，因?yàn)�，微笑�?面孔是年輕的，微笑是生活中不可或缺的，時(shí)常微笑，對(duì)父母是深愛(ài)的，對(duì)老師是敬愛(ài)的，對(duì)同學(xué)是關(guān)愛(ài)的……在我心目中，微笑的面孔就像天使般的面孔一樣楚楚動(dòng)人。
微笑吧，生活并非一帆風(fēng)順，一路上風(fēng)雨兼并，我們必須帶著微笑出發(fā)，走吧，有了微笑，即使再大的風(fēng)雨我們都能走過(guò)，有了微笑，風(fēng)雨又何嘗不是種美麗呢？我們帶著微笑在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)，在風(fēng)雨中進(jìn)步……因?yàn)橛心�，微笑，我們長(zhǎng)大了，我們堅(jiān)強(qiáng)了，我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣了。
因?yàn)橛心恪⑿Γ?/p>
失敗時(shí)，微笑是朋友的鼓勵(lì)；
成功時(shí)，微笑是老師的祝賀；
摔倒時(shí)，微笑是站起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)；
哭泣時(shí)，微笑是媽媽的撫摸；
因?yàn)橛心恪⑿�，我們才�?huì)失敗時(shí)不氣餒，成功時(shí)不驕傲，勝不驕敗不餒，我們才會(huì)困難壓不倒，打擊擊不敗，我們才會(huì)樂(lè)觀地去航行生活，那是微笑的力量。
微笑吧朋友，毫不保留地把微笑灑落在生活的每個(gè)角落，讓生活溫馨而自然。你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么的美好，比想象中還要美。對(duì)生活微笑，是對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)陌生人微笑，是人的心靈交流，有時(shí)候，感情是需要言語(yǔ)表達(dá)的，一個(gè)微笑就夠，微笑是所有表情中最簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的，微笑是最動(dòng)人的，也是最容易的，它輕而易舉就可以表達(dá)出多種多樣的思想，它可以是信任，也可以是無(wú)奈，還可以是開(kāi)心……我們要學(xué)會(huì)微笑。
微笑吧朋友，在這繁華的生活中，微笑是最純真的。撒落微笑，猶如把春風(fēng)灑向大地，使大地生機(jī)勃勃，把春雨撒落土地，使土地沐浴春雨，把微笑帶給生活，猶如吧希望帶給生活……
微笑吧，不用害羞，把我們青春的活力迸發(fā)出來(lái)，微笑吧，不必保留，把我們的自信展現(xiàn)出來(lái)，微笑吧，不必害怕，把我們的抱負(fù)展示出來(lái)；微笑吧，因?yàn)橛心�，生活多姿多彩�?/p>
生活多姿多彩，只因?yàn)橛心恪⑿Α?/p>
生活因微笑而多姿多彩，微笑因生活而持久永恒。
寫(xiě)微笑的作文14
向左看這是一個(gè)卑微的女孩，向右看這是個(gè)憂傷的女孩，向前看她面對(duì)死亡露出微笑，向后看有個(gè)不人知的故事……
她喜歡獨(dú)自一人，孤獨(dú)的望著藍(lán)天，關(guān)閉那顆疲倦的心。她不喜歡笑也不會(huì)笑，她的笑會(huì)讓你的體溫降到冰點(diǎn)以下，她的笑會(huì)讓你覺(jué)得毛骨悚然。但在死神的鐮刀下她學(xué)會(huì)了笑，笑的那么燦爛，那么的溫暖，因?yàn)樗靼姿⒉还陋?dú)!
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的`早晨，她背上書(shū)包默默地去上學(xué)、上課，
一切都是那么的正常。天突然暗了下來(lái)，德國(guó)士兵突然闖入打破了整個(gè)校園的平靜。所有的師生都被抓了起來(lái)，學(xué)校、居民區(qū)也難遭厄運(yùn)。
幸運(yùn)的是她與她的母親、老師、同學(xué)關(guān)在同一個(gè)女牢房里。她是這里最小的身體的一個(gè)，她總是獨(dú)自躲在墻角。在牢房里她是被保護(hù)的對(duì)象。
德國(guó)士兵為了要讓她們擠進(jìn)“小盒子”每天只給一點(diǎn)點(diǎn)吃的，但令人不解的是，在她的碗里的食物始終都是滿滿的。幾天后，除了她，其他的人都餓的骨瘦如柴。原來(lái)她的同學(xué)們?cè)谄渌姆矫鏇](méi)有什么可以幫上忙的，就偷偷地把食物分一半到她的碗里，讓她不用飽受饑餓之苦。
天氣冷了，每次都是先讓她去睡，當(dāng)她醒來(lái)后，看見(jiàn)老師的嘴唇都凍紫了。老師笑著說(shuō)：“睡不著，外面的空氣好�！逼鋵�(shí)是為了讓她睡得好，老師在“盒子”外凍了一整夜。
天氣越來(lái)越冷了，外面下起來(lái)鵝毛大雪，但呆在女牢房的她們?nèi)匀淮┲且患䥺伪〉囊路�，都被凍得瑟瑟發(fā)抖。她的母親向躲在墻角的她走去，她的母親緊緊地抱著她，有體溫幫她保暖。一夜后，她母親的體溫在下降，越來(lái)越低，肢體越來(lái)越僵硬。她的母親笑著說(shuō)“媽，只能陪你到這了，你要堅(jiān)強(qiáng)!”說(shuō)完便含笑而去……
她終于明白了，她并不孤獨(dú)!她的身邊有友情、師生情
親情包圍著她。這不就是她一直想要的夢(mèng)想嗎?
當(dāng)她被帶到長(zhǎng)廊照相時(shí)，他并沒(méi)有像大多數(shù)一樣表情木然。
一個(gè)二十多歲的姑娘，長(zhǎng)的豐滿，可愛(ài)，，皮膚細(xì)白，金發(fā)碧眼，溫和地笑著。被永遠(yuǎn)的定格在這一瞬間……
花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候;鳥(niǎo)兒去了，又在來(lái)的時(shí)候;但生命去了，沒(méi)有重生的時(shí)候!因此她帶著微笑走完了生命的最后的一段路……
寫(xiě)微笑的作文15
不管多大，總會(huì)遇到多多少少的困難，有些是要獨(dú)自面對(duì)的，有些是和他人共同面對(duì)的，總會(huì)有些事惹你不開(kāi)心，讓你心煩意亂，一次失敗的成績(jī)，一次不愉快的爭(zhēng)吵，一次不公的分配……這些，都可能會(huì)毫不留情的把你的微笑奪走，所以，為了不被在外情緒控制，打起微笑保衛(wèi)戰(zhàn)吧!
微笑，是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的，在開(kāi)心的時(shí)候微笑，在不開(kāi)心的時(shí)候也要微笑，學(xué)會(huì)微笑，開(kāi)懷大笑，肆無(wú)忌憚的笑，如果每天只會(huì)沉默寡言，甚至連怎么笑都不知，那么，就太遺憾了，俗話說(shuō)，笑一笑十年少!這句話一點(diǎn)也不假。
一個(gè)人經(jīng)常笑，會(huì)使自己一直處在心情好的狀態(tài)，這也有利于身體健康，當(dāng)然，實(shí)在難過(guò)也千萬(wàn)別憋著，一定要哭出來(lái)，適度的哭對(duì)眼睛也有好處。
我就是一個(gè)比較沉默寡言的的人，不喜跟人說(shuō)話，不善交際，喜歡看動(dòng)畫(huà)片，宅在家里，有時(shí)甚至好幾天都不出一次門，而隨著一次次鼓起勇氣的鍛煉，使我開(kāi)始大膽舉手發(fā)言到搶著站上講臺(tái)演講，一切都是那么順理成章，我開(kāi)始變得自信，大膽，開(kāi)朗，也開(kāi)始主動(dòng)與人說(shuō)話，這才發(fā)現(xiàn)，他們并不是討厭我，而是平時(shí)的我太過(guò)沉默，本身就散發(fā)著生人勿近的氣息，這才讓他們不知所措，不敢靠近我，知道真相的我開(kāi)始努力反省自己，心里也下定決心改正!
就這樣，我真的改變了自己，跟之前的'我簡(jiǎn)直判若兩人，我開(kāi)始合群，不再獨(dú)自窩在一個(gè)角落里，就算是在家了也會(huì)想著出去走走，帶著我家小狗豆豆，出門散步，看著它一蹦一跳的歡樂(lè)身影，我的心里也開(kāi)闊了起來(lái)。
如今，我也已經(jīng)升入高一，不再是初中的懵懂少年了，要開(kāi)始為了考上理想的大學(xué)而努力了，課業(yè)繁多的同時(shí)并沒(méi)有使我放棄經(jīng)常出門散步的習(xí)慣，反而勞逸結(jié)合，使得我更加去努力，更加有精神。
遇到開(kāi)心的事我會(huì)微笑，遇到感動(dòng)的事我會(huì)微笑，遇到不開(kāi)心的事我也會(huì)微笑，微笑，伴隨著我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融入到我的生命中。
在傷心時(shí)，試著學(xué)會(huì)笑一笑吧!那會(huì)幫你減輕很多壓力，比任何靈丹妙藥都開(kāi)的有用，這樣的話，何樂(lè)而不為呢!
畢竟，愛(ài)笑的人運(yùn)氣都不會(huì)差吧!學(xué)會(huì)微笑吧!
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