我心中的語(yǔ)文作文400字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我心中的語(yǔ)文作文400字6篇，歡迎大家分享。
我心中的語(yǔ)文作文400字 篇1
一天，我坐在家門(mén)口的樹(shù)下背誦古詩(shī)。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我，“什么是語(yǔ)文”？
語(yǔ)文是什么這個(gè)問(wèn)題使我百思不得其解。這時(shí)，我想起了我寫(xiě)過(guò)的一篇作文《人生的意義在于奉獻(xiàn)》，哦，語(yǔ)文是精神，是奉獻(xiàn)的精神，是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。語(yǔ)文是風(fēng)景，是春暖花開(kāi)的景色，是夏日炎炎的景色，是秋高氣爽的景色，是銀裝素裹的景色，語(yǔ)文是指南針，他指引我們走上正確的道路。
語(yǔ)文可以讓我們描繪出飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的壯觀(guān)景色，可以讓我們感受到大自然的迷人風(fēng)采，可以讓我們知道一分耕耘一分收獲的辛苦和喜悅。也可以讓我們理解天上不會(huì)掉餡餅，三分天注定，七分靠打拼的艱辛。
語(yǔ)文如母親的呵護(hù)，似春風(fēng)的溫暖，像大海的寬廣，語(yǔ)文是人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力，他讓我們知道世界是多么的美妙，語(yǔ)文是我們的`良師益友，是引領(lǐng)我們開(kāi)啟生活之門(mén)的金鑰匙。
語(yǔ)文一個(gè)新的世界，此刻我才發(fā)現(xiàn)，是多么奇妙多姿。語(yǔ)文是一門(mén)藝術(shù)，懂得語(yǔ)文的人，將會(huì)是一個(gè)很好的藝術(shù)家。我喜歡語(yǔ)文，喜歡它的豐富多彩，喜歡它的變幻莫測(cè)，喜歡它的神秘誘人。對(duì)語(yǔ)文，我有一種說(shuō)不清道不明的向往。語(yǔ)文就是這樣善變，我喜歡它的變，因?yàn)樽儯庞谢盍�。它誘使人們?nèi)ヅふ遥剿�，使語(yǔ)文造詣更上一層樓。這，就是我心目中的語(yǔ)文。
生活中處處有語(yǔ)文的足跡他使我們明白生活的含義、生存的道理。讓我們快樂(lè)的在語(yǔ)文的世界里暢游吧。
我心中的語(yǔ)文作文400字 篇2
我有一個(gè)漂亮可親的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師很漂亮。高高的個(gè)子，卷卷的頭發(fā)，大大的眼睛，給我們上課的時(shí)候，還戴著一副眼鏡。
語(yǔ)文老師和藹可親。她給我們布置的作業(yè)很少，說(shuō)讓我們星期天多玩一會(huì)兒，讓我們的大腦放松放松，有一個(gè)快樂(lè)的童年。
老師不經(jīng)常批評(píng)我們。有一次，老師正在上課，有人在下面說(shuō)話(huà)，老師看見(jiàn)了，就把書(shū)放到桌子上，對(duì)著窗外輕輕地嘆了一下氣。我們一看就知道老師生氣了，一聲不出，心里很害怕，也很后悔。幾秒鐘之后，老師又開(kāi)始上課了，我們這才放下心來(lái)。以后上課，同學(xué)們都不敢亂說(shuō)話(huà)了。
還有一次，我和幾個(gè)同學(xué)從辦公室經(jīng)過(guò)，看到老師在哭。上課時(shí)，我們問(wèn)老師怎么了，老師說(shuō)沒(méi)事，又像往常一樣給我們上課。原來(lái)老師也有不快樂(lè)的時(shí)候，可她從不在我們面前流露。為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，老師還經(jīng)常帶病給我們上課。看到老師難受的樣子，我們都會(huì)更加認(rèn)真地聽(tīng)課，寫(xiě)作業(yè)，不讓老師費(fèi)心。
語(yǔ)文老師是我們的朋友。她始終微笑著，和我們一起學(xué)習(xí)，一起努力，一起成長(zhǎng)，我們都喜歡她。在我的'心里，語(yǔ)文老師是世界上最好的最可親的老師，無(wú)論我將來(lái)走到哪里，我都會(huì)永遠(yuǎn)記住她。
我心中的語(yǔ)文作文400字 篇3
走進(jìn)語(yǔ)文的世界，我在野火燒不盡，春風(fēng)吹又生中讀出了草的頑強(qiáng);我在造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉中讀出了泰山的壯麗;我在君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回讀出了黃河的雄偉壯觀(guān)。我在小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭中讀出了春的綽約與盎然;我在接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅中讀出了夏的秀麗和嬌艷;我在明月松間照，清泉石上流中讀出了秋的清新和淡雅;我在疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏中讀出了冬的幽逸和高潔。在語(yǔ)文的世界里，我讀到了自然的神奇與韻致。
仰天大笑，你看透紅塵
走進(jìn)語(yǔ)文的世界，我看到了唐伯虎世人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿的不羈灑脫;我看到了青蓮居士仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人的雄心壯志;我看到了屈原長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱的心懷天下;我看到了五柳先生采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的'淡然曠達(dá);我看到了杜子美會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的堅(jiān)定決心在語(yǔ)文的世界里，我讀到了生活的啟示和睿遠(yuǎn)。
語(yǔ)文博大精深，積淀古今精華;語(yǔ)文海納百川，包羅世間萬(wàn)象。以語(yǔ)文為友，我能在其文學(xué)光輝的照耀下修身養(yǎng)性、陶冶情操，豈不樂(lè)哉!語(yǔ)文，永遠(yuǎn)都會(huì)像一泓清泉在我的心中流淌!
我心中的語(yǔ)文作文400字 篇4
語(yǔ)文像一杯香茶，喝下去使人唇齒留香;語(yǔ)文像一座花園，看一眼使人心曠神怡。語(yǔ)文像一陣微風(fēng)，沐浴其中，神清氣爽;語(yǔ)文像一泓清泉，流過(guò)心間，洗去浮華。
——題記
語(yǔ)文就像一個(gè)與我親密無(wú)間的好伙伴一樣，伴著我走過(guò)了十五載的光陰。不知從何時(shí)開(kāi)始，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：每當(dāng)閑下來(lái)的時(shí)候，便手捧一卷坐在陽(yáng)臺(tái)上，在溫暖的陽(yáng)光中品讀優(yōu)美的`篇章。這時(shí)，我仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有煩躁，只是任由一泓清泉流過(guò)心間，帶走一切喧囂浮華。
驀然回首，你在叢中笑
走進(jìn)語(yǔ)文的世界，我仿佛來(lái)到了萬(wàn)馬奔騰的古戰(zhàn)場(chǎng)，看著項(xiàng)羽在敵軍中奮力廝殺;看著嬴政運(yùn)籌帷幄，盡掃六合;看著忽必烈手握利刃，縱橫沖蕩�；秀遍g，我又好像是去到了繁華的大都市，在這里，我結(jié)識(shí)了李太白，與他月下對(duì)飲;我拜會(huì)了王摩詰，同他結(jié)為手足;我偶遇了韓愈，與他共同推敲。只一瞬我似乎來(lái)到了《南京條約》簽署的地方，見(jiàn)證著中國(guó)近代歷史上第一份不平等條約的誕生在語(yǔ)文的世界里，我讀到了歷史的滄桑與豐盈。
造化萬(wàn)千，你遍覽世界
我心中的語(yǔ)文作文400字 篇5
語(yǔ)文，是李太白的杯中酒;語(yǔ)文，是曹雪芹的夢(mèng)中淚;語(yǔ)文，是魯迅的彷徨吶喊;語(yǔ)文，是郭沫若的鳳凰;語(yǔ)文，是千里冰封、萬(wàn)里雪飄的北國(guó)寒冬;語(yǔ)文，是朱自清的和風(fēng)細(xì)雨;語(yǔ)文，是老舍筆下濟(jì)南冬天的清透和秀氣。
語(yǔ)文，是真善美的使者，是懸在假惡丑頭上的達(dá)摩克利斯之劍，是我永遠(yuǎn)的'朋友。
十一月的天空顯得那么蒼白，獨(dú)佇曠野，側(cè)耳聆聽(tīng)，有一個(gè)聲音從幾千年前傳來(lái)：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎~”聲若洪鐘。十一月的天空，又那么的富有傳奇色彩，天空中劃過(guò)韓麥爾先生的“法蘭西萬(wàn)歲”的豪言壯語(yǔ)。
語(yǔ)文，是如此多情，它來(lái)自古老的原始社會(huì)，它輕輕地從我身邊走過(guò)，這時(shí)，耳邊響起“丹青不知老將至，富貴于我如浮云”的詩(shī)句，它來(lái)自于詩(shī)圣的筆下，讓我深深悟出平平淡淡才是真。
語(yǔ)文，讓我擁有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的胸懷，它讓我坦坦蕩蕩。
語(yǔ)文，它總是從我身邊輕輕走過(guò)，卻留下那么多永垂青史與那溫婉凄美的偉績(jī)于傳說(shuō)。
語(yǔ)文，它輕輕地從我身邊走過(guò)，卻讓我受益匪淺。其實(shí)，語(yǔ)文并沒(méi)有走過(guò)，它依然在我的心中~
我心中的語(yǔ)文作文400字 篇6
生活如一張白紙，而作為手上拿著七彩畫(huà)板的我們就要用自己的雙手去裝點(diǎn)這張白紙。而這七彩的畫(huà)板，就是語(yǔ)文。我們可以用紅色繪出快樂(lè)的喜悅，用橙色點(diǎn)下心中的感動(dòng)，用黃色裝點(diǎn)青春的快樂(lè)，用綠色勾勒曠達(dá)的胸懷，用青色擦拭憂(yōu)郁的困惑，用藍(lán)色描繪淡定的心境，用紫色渲染浪漫的氣息……這就是語(yǔ)文。她可以使白茫茫的一片揮灑得五彩斑斕……
她如此般得神奇，給人無(wú)限遐想，而我們不能總看到別人創(chuàng)作出來(lái)的“作品”發(fā)出感嘆，我們要自己去爭(zhēng)取，去努力。所以，我們要有一根“金手指”，用自己的雙手去創(chuàng)作。但要?jiǎng)?chuàng)作她說(shuō)著簡(jiǎn)單，做著可就不容易了。
首先我們要用豁達(dá)的胸懷包容一切，要明白世間是有愛(ài)的，存在真情的，不能總認(rèn)為我們所生活的'是個(gè)燈紅酒綠的世界，到處都是欺騙，到處都是虛偽，到處都是陰暗，要知道愛(ài)的真諦;接著，我們要用自己的心靈去感知一切，用我們的心去了解他人，感動(dòng)他人，安慰他人，用愛(ài)去凈化心靈，使之變得更美好;最后，我們還要感悟人生的道理――從朱自清的〈匆匆〉中明白了時(shí)間的匆忙消逝;從毛澤東的〈長(zhǎng)征〉中感受到現(xiàn)在生活的珍貴;從高爾基的〈童年〉中懂得了親情的大愛(ài)無(wú)邊……
所以說(shuō)，語(yǔ)文亦難，亦簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是用我們的心去包容，用心去感知，用心去感悟……
語(yǔ)文的真諦為所有真諦之總和，她大可大到覆蓋整個(gè)疆土，小可小到連針眼都能穿進(jìn)。這就是我心中的語(yǔ)文，簡(jiǎn)單中又不失復(fù)雜的韻味……
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