[合集]實(shí)用的課余生活作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的課余生活作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

課余生活作文 篇1

　　【習(xí)作要求】

　　寫寫自己在課余生活中跟小伙伴合作過(guò)的事。可以課余參加的活動(dòng)，可以寫課余發(fā)生的有趣的事，高興的事，或者你愿意寫的其他事。寫好后讀給爸爸、媽媽聽，讓他們和我們分享習(xí)作的快樂(lè)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　把合作的事情經(jīng)過(guò)寫清楚。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　內(nèi)容要表達(dá)清楚。

　　【指導(dǎo)過(guò)程】

　　一、說(shuō)一說(shuō)

　�。薄�學(xué)生自讀習(xí)作要求，師生討論習(xí)作要求的范圍。

　�。�、分組說(shuō)說(shuō)自己想寫的內(nèi)容。師巡視，相機(jī)指導(dǎo)：

　�、抛约汉献鬟^(guò)什么活動(dòng)。

　�、谱罡信d趣、最有意義或最想寫的其他事：游戲娛樂(lè)活動(dòng)（踢毽子、跳皮筋、扔沙包、“老鷹捉小雞”），家務(wù)勞動(dòng)（洗衣服、打掃衛(wèi)生、學(xué)做菜等）……

　　二、想一想

　�。薄⒛銣�(zhǔn)備怎么寫？學(xué)過(guò)的課文給你的寫作帶來(lái)什么啟發(fā)？

　　（師提示：只需集中寫一項(xiàng)合作過(guò)的活動(dòng)或事，敘述時(shí)可以借鑒剛學(xué)過(guò)的或以前學(xué)過(guò)的課文做范例。）

　�。�、寫時(shí)注意事項(xiàng)：

　　⑴要把想說(shuō)的事情寫清楚；

　�、埔�把話寫通順；

　�、菍懲旰�，讀給爸爸、媽媽聽，和他們一起分享習(xí)作的快樂(lè)。

　　三、寫一寫

　�。�、學(xué)生起草，教師巡視指導(dǎo)。

　�。�、各自修改。教師提議：自己自由朗讀，想想詞語(yǔ)用得是否恰當(dāng)，句子是否通順，意思是否交代清楚。

　�。�、找３篇左右的好習(xí)作指名朗讀，聽眾當(dāng)小評(píng)委說(shuō)說(shuō)他們的習(xí)作哪里寫得好，值得在習(xí)作中借鑒，為什么？

　�。础⒃俑淖约旱牧�(xí)作。建議同桌互讀互改，意見(jiàn)不統(tǒng)一的地方可與老師商討。

　�。�、謄寫作文。

　　【教后反思】

　　怎樣才能使學(xué)生由不會(huì)寫作文、怕寫作文，到愿意寫作文、愛(ài)寫作文、寫好作文呢？我想，不是嚴(yán)格的作文標(biāo)準(zhǔn)，而是放寬要求，寬容為主。因此，我在設(shè)計(jì)《我們來(lái)合作》這篇作文教學(xué)時(shí)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，課前安排學(xué)生觀察自己的課余生活，并做了記錄，讓學(xué)生嘗試觀察、嘗試記錄觀察，通過(guò)教學(xué)，給學(xué)生自我表現(xiàn)的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍里相互交流、寫作自己的合作過(guò)程。

　　在教學(xué)中，我通過(guò)講述我們的課余生活來(lái)激起學(xué)生講的興趣，講述時(shí)，先以詞或短語(yǔ)為主，使學(xué)生在講述上沒(méi)有恐懼感，愿意講，再以句子為主，引導(dǎo)學(xué)生正確、規(guī)范地講述，最后以段為主進(jìn)行交流，通過(guò)循序漸進(jìn)地講述為寫作奠定基礎(chǔ)。在整個(gè)講述過(guò)程中，學(xué)生的興致都比較高。

　　在提問(wèn)時(shí)，我考慮到學(xué)生的參與面，盡可能請(qǐng)不同的學(xué)生回答，注重搭建交流的平臺(tái)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)表達(dá)的氛圍，激發(fā)學(xué)生內(nèi)部動(dòng)力，讓學(xué)生積極主動(dòng)地表達(dá)。這堂課中主要有兩個(gè)環(huán)節(jié)用了合作交流學(xué)習(xí)的方式，一個(gè)環(huán)節(jié)是同桌交流課余生活有哪些內(nèi)容，相互啟發(fā)，拓展思路，另一個(gè)環(huán)節(jié)是小組交流自己課余生活中的一件具體的'事情，通過(guò)交流，達(dá)到開闊思路、取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

　　在寫作時(shí)，由于已經(jīng)有了先前的講述作為基礎(chǔ)，學(xué)生當(dāng)堂寫作時(shí)都能做到有話可寫。我在引導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí)，沒(méi)有規(guī)定字?jǐn)?shù)，只要求把想講述的那件事或那項(xiàng)活動(dòng)寫清楚寫明白即可，學(xué)生的寫作負(fù)擔(dān)較輕，寫作情緒也較高。但由于時(shí)間的約束，學(xué)生的寫作和修改都存在著時(shí)間不足的現(xiàn)象，想要真正完成這堂寫作課估計(jì)還需要半課時(shí)。

　　在教學(xué)過(guò)程中，存在的問(wèn)題主要是對(duì)學(xué)生的及時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)還有所欠缺。例如，在引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)有哪些合作過(guò)的內(nèi)容時(shí)，有一位學(xué)生回答：“合作就是下課的時(shí)間大家一起做游戲�！憋@然，他沒(méi)有理解我的問(wèn)題，但當(dāng)時(shí)我只是宛轉(zhuǎn)的否定了他的回答，未能及時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)，結(jié)果另一位學(xué)生就說(shuō)：“合作還包括課堂上大家一起學(xué)習(xí)的時(shí)候�！比绻�當(dāng)時(shí)第一個(gè)理解錯(cuò)誤的學(xué)生出現(xiàn)時(shí)，我能及時(shí)的點(diǎn)撥，使學(xué)生知道“合作”的范圍，然后再引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)“在這些時(shí)間里，你們都做些什么呢？”我想就能使學(xué)生更明確“合作”的范圍，也就不會(huì)再出現(xiàn)第二個(gè)理解錯(cuò)誤的學(xué)生了。

　　由此可見(jiàn)，今后我還需要不斷地鍛煉和提高自己的教育教學(xué)能力，使自己能更自如地控制課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

課余生活作文 篇2

　　我的課余生活豐富多彩，有讀書、踢足球、下棋、打乒乓球、羽毛球、看動(dòng)畫片和《百家講壇》等等。我的課余愛(ài)好多的像夏夜里天上的星星，數(shù)都數(shù)不清。而我最得意的課余活動(dòng)是讀書、踢足球和下五子棋了。

　　從一年級(jí)起，我就很喜歡讀書。我讀的第一本書是《小故事大道理》，讀這套書讓我認(rèn)識(shí)了很多字，知道了好多道理，引起了我對(duì)讀書的濃厚興趣。之后我讀了《少年百科全書》、《魯濱遜漂流記》、《福爾摩斯探案》、《海底兩萬(wàn)里》、《歷史是個(gè)什么玩意兒》……

　　在書的海洋里，我像一條小魚，盡情地享受著書海之旅，細(xì)心地體驗(yàn)著一次次驚心動(dòng)魄的歷程，凝聽著一則則撲朔迷離的`故事，遨游著一個(gè)個(gè)亦真亦幻的神秘境界。

　　我喜歡上足球，主要還是由于我的爸爸。

　　記得那是放學(xué)后的一個(gè)下午，我寫完作業(yè)，就抱起新買的足球，高興地說(shuō)：“爸，踢球去�！薄白撸　卑职侄�話沒(méi)說(shuō)，第一個(gè)跑到樓下空地上。我趁爸爸沒(méi)注意，抬腿一踢，“砰—”球斜飛著躥進(jìn)了球門�！肮�哈，一比零�！蔽遗d奮得一蹦三尺高。平時(shí)我總是輸給爸爸的，因?yàn)槲业那蛩俣嚷�、沒(méi)力量，總是被爸爸那雙敏捷的手給“擒”住了。這次，我趁他注意力不集中，來(lái)了個(gè)“措手不及”，球進(jìn)了我真高興！

　　漸漸地，我對(duì)足球有了進(jìn)一步的了解，興趣也更大了。球技也在不知不覺(jué)中進(jìn)步。

　　我愛(ài)下棋，其中我最喜愛(ài)下的是下五子棋。第一次老爸教我下棋時(shí)，我很好奇。每次他都用心地和我對(duì)局，關(guān)鍵步子還點(diǎn)我一下。慢慢的，我明白了五子棋的奧妙。天下無(wú)難事，只怕有心人。我很用心地體會(huì)下棋的方法。但經(jīng)過(guò)多次和老爸PK，我終于能贏老爸了。到現(xiàn)在老爸已經(jīng)常常是我的手下敗將了。

　　我十分喜歡五子棋，它不但豐富了我的課余生活，還鍛煉了我的腦筋。

課余生活作文 篇3

　　我的.課余生活是豐富多彩的，有騎自行車、打排球、踢足球、打籃球等，但是我最喜歡的還是騎自行車。

　　我很喜歡騎自行車，因?yàn)轵T自行車就好像可以在天空中飛翔一樣。一開始，媽媽教我要保持平衡，媽媽在后面小心地扶著車子，我就嘗試地練習(xí)著，漸漸地我學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　每天放學(xué)一回到家，我放下書包，迫不及待地去騎自行車，我在小區(qū)里自由自在地騎，我感覺(jué)自己已經(jīng)要飛起來(lái)了，我太開心了！

　　騎自行車不僅讓我鍛煉身體，還給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

課余生活作文 篇4

　　我的課余生活像萬(wàn)花筒一樣，多姿多彩，充滿快樂(lè)和趣味。

　　我的課余生活選擇有很多下棋、彈琴……沒(méi)有一樣是我不喜歡的，但是我最喜歡的還是看書。

　　我從小就聽說(shuō)過(guò)這樣一句諺語(yǔ)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。那時(shí)我還以為，書中真的.會(huì)掉下什么金銀財(cái)寶呢，于是我便讓媽媽給我買了一本書，書剛買回來(lái)，我迫不及待地閉上眼睛，打開書的第一頁(yè)，準(zhǔn)備美美的享受得到黃金的樂(lè)趣，當(dāng)我再睜開眼睛時(shí)，不禁發(fā)出一聲尖叫——書里除了密密麻麻的文字，就連一文錢也沒(méi)有。不過(guò)，慢慢的我對(duì)書產(chǎn)生了興趣，開始一點(diǎn)點(diǎn)“啃”起書來(lái)……

　　書，是我的思想使者，我看過(guò)的一本本書中，其中一本《名人故事》，激發(fā)了我樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想——當(dāng)作家。我有好幾次都喪失了信心，當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)知名的人和他們的非凡成就，不禁心生羨慕，又恢復(fù)了以往的自信。一天天，一年年，我的寫作水平比以前提高了許多，寫作已成為我生活中不可缺少的一部分。

　　你們一定也看過(guò)《喜羊羊和灰太狼之安慰機(jī)器人》這個(gè)故事吧？在我眼里這臺(tái)機(jī)器人根本不需要，我一旦傷心，書就會(huì)“跑”到我跟前，讓我“啃”，我的心情就會(huì)馬上好轉(zhuǎn)起來(lái)。

　　雖說(shuō)書中并沒(méi)有什么黃金和寶玉，但它卻給我終身的財(cái)富。

課余生活作文 篇5

　　我的課余生活是多姿多彩的'，有時(shí)打球、有時(shí)看書、有時(shí)下圍棋、有時(shí)學(xué)英語(yǔ)。但我最喜歡的是打籃球。

　　記得一個(gè)周末的下午，我和陳瑞陽(yáng)等幾個(gè)小伙伴到操場(chǎng)上打籃球。開始我把球扔遠(yuǎn)了，剛剛砸到一個(gè)男同學(xué)的身上，那同學(xué)哭笑不得，我立即向他說(shuō)了聲“對(duì)不起”，他原諒了我，我們繼續(xù)打球。當(dāng)時(shí)我跑得大汗?jié)M頭還沒(méi)搶到一個(gè)球，上半場(chǎng)我付出了很大的努力，還是輸了。

　　第二場(chǎng)我不是零光蛋了，搶了五六個(gè)球，而且都進(jìn)了。

　　記得第二場(chǎng)我們贏了。我很愛(ài)打籃球。

課余生活作文 篇6

　　我的課余生活豐富多彩，有聲有色。比如說(shuō)打羽毛球、跳繩、畫畫、寫作等，不過(guò)，我最感興趣的項(xiàng)目還是要數(shù)騎自行車了。

　　記得有一天，我考試得了100分，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，給我買了一輛藍(lán)色的輕便自行車，我愛(ài)不釋手，只可惜我卻不會(huì)騎。每次看見(jiàn)小區(qū)里的哥哥姐姐們騎著自行車在小區(qū)里玩得非常開心的樣子，我羨慕極了。我暗暗下定決心，一定要學(xué)會(huì)騎自行車。

　　爸爸得知我要學(xué)騎自行車的'決心后非常支持我，利用周末的時(shí)間帶我來(lái)到黃金廣場(chǎng)教我學(xué)騎自行車。爸爸先讓我坐在前面的坐椅上，而他在后面幫我保持平衡，我只要用力踩腳踏板，自行車就可以向前爬行了，可自行車跟我有仇似的，我越往下蹬，自行車卻往后退，氣死我了！騎了一會(huì)兒累得我氣喘吁吁，手腳發(fā)麻，滿頭大汗，真想放棄。禍不單行，自行車又被卡住了！下車檢查，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是鏈條掉下來(lái)了。爸爸連忙把鏈條修好，我又開始騎自行車了。在爸爸的鼓勵(lì)和幫助下，我雙手緊抓著把手，奮力踩著踏腳板，汗水像泉水般從毛孔中滲出來(lái)，濕透了衣衫，我的手心也濕漉漉的，一顆心經(jīng)常懸在空中。正在我疲憊之時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)前面有一棵大樹，我趕緊來(lái)了個(gè)緊急剎車，幸好，沒(méi)撞上，可爸爸卻興奮地說(shuō)：苗苗，你學(xué)會(huì)剎車了！可我不明白，我是怎么學(xué)會(huì)剎車的。我冷靜地想了想，哦，對(duì)了，在我處于危險(xiǎn)時(shí)刻的時(shí)候，激發(fā)了我剎車的勇氣，雙手使勁一抓剎車把手，于是出現(xiàn)了剛才主動(dòng)剎車的情景。

　　慢慢地，我學(xué)會(huì)了騎自行車，但從中我也懂得了失敗乃成功之母，堅(jiān)持就是勝利！的道理。

課余生活作文 篇7

　　我的課余生活豐富多彩，看書、唱歌、跳舞、彈電子琴……都是我課余喜歡的活動(dòng)，但我最喜歡的是下五子棋。

　　有一天，我去姐姐家玩，只見(jiàn)姐姐和舅媽在“你爭(zhēng)我?jiàn)Z”十分激烈地下著五子棋。我好奇地問(wèn)：“五子棋怎么下呀？”她們誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)話，注視著棋盤誰(shuí)也不肯讓對(duì)方，爭(zhēng)奪稍微緩和一點(diǎn)的時(shí)候，舅媽激動(dòng)地抱著我說(shuō)：“不管你橫著下、豎著下、還是斜著下，只要有五顆棋子連在一起成一條線，你就贏了。”沒(méi)想到小小的棋子還可以玩出這么有趣的名堂來(lái)，我覺(jué)得很有意思�；丶揖屠p著媽媽教我下五子棋。從此，我就迷上了下五子棋。為了盡快學(xué)會(huì)下五子棋，每天放學(xué)回家，我早早地做完了作業(yè)，和媽媽“殺”幾盤。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我把下五子棋的要點(diǎn)掌握了，棋藝有了很大的.進(jìn)步。

　　在一個(gè)繁星閃爍的夜晚，我向媽媽發(fā)起了挑戰(zhàn)。一場(chǎng)五子棋比賽開始了。我先把一顆“黑子”放在棋盤中間，把好營(yíng)地。媽媽緊跟著把“白子”放在我“黑子”旁邊。我放到哪，媽媽就堵到哪，互不相讓。這樣龍爭(zhēng)虎斗了十分鐘，仍分不出勝負(fù)。頓時(shí)，我有點(diǎn)兒著急了，心一慌，稍不留神，媽媽的“白子”變成四個(gè)了。此刻，我怎么也攔不住了，真是啞巴吃黃蓮，有苦說(shuō)不出。我很不服氣，心想我一定要贏媽媽一次。于是我就調(diào)整了一下心情，集中精神，沉著應(yīng)對(duì)。最后，我用了“聲東擊西”的戰(zhàn)術(shù)，把媽媽“打”得難以招架。我越戰(zhàn)越勇，終于贏了一次。

　　學(xué)習(xí)五子棋，使我知道了無(wú)論做什么事，都要認(rèn)真對(duì)待，還要靜心思考，并且成功了不能驕傲，失敗了不能灰心。

　　下五子棋還使我的課余生活變得更充實(shí)、有趣，它不僅豐富了我的課余生活，還讓我學(xué)到了很多知識(shí)。

課余生活作文 篇8

　　請(qǐng)你猜個(gè)謎語(yǔ)：“腦袋紅紅圓又圓，身穿多彩羽毛衫，你拍我打來(lái)回飛，嗒嗒嗒嗒真好玩。”你猜出謎底了嗎？告訴你吧，這是一種新型的體育用品嗒嗒球。

　　嗒嗒球是乒乓球和羽毛球的結(jié)合體。它的形狀像羽毛球，但羽毛不是純白的，而是五顏六色的，一共有八片。球拍跟乒乓球拍子差不多，但柄要長(zhǎng)一些。玩嗒嗒球不受場(chǎng)地限制，房前屋后、室內(nèi)戶外都可以玩，并且老少皆宜。

　　自從去年媽媽給我買了這副嗒嗒球，我的課余生活便多了一份快樂(lè)和活力。剛開始，嗒嗒球不太聽我的話。有時(shí)，我一拍子下去，它就“篤”的一聲，直直地?fù)湎虻匕�，一下子就偃旗息鼓了；有時(shí)，我一不小心打到了它的尾羽，它就會(huì)像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，亂轉(zhuǎn)亂跑；有時(shí)，我稍一用力，它就興奮地直往前沖，只一眨眼工夫，就“嘭”的`一聲撞到了客廳窗玻璃上，然后灰溜溜地滑落下來(lái)。嗒嗒球還會(huì)跟我玩躲貓貓，沙發(fā)底下、垃圾桶里、鞋子里……到處都是它的藏身之地。

　　后來(lái)，我慢慢了解了嗒嗒球的脾氣，玩起來(lái)就得心應(yīng)手了，再也不用氣喘吁吁地追著球跑，也不用總是撿球了。每天晚飯后，我總要纏著爸爸跟我打上幾個(gè)回合。爸爸的技術(shù)當(dāng)然比我好啦，不過(guò)，我有時(shí)會(huì)使用一些歪招，比如，我只是弱弱地一擊，讓球剛剛落到中線外一點(diǎn)點(diǎn)，這樣爸爸就接不著啦；或者，我用拍子輕輕地一搓，球就旋轉(zhuǎn)著飛出去，讓爸爸找不準(zhǔn)方向。

　　這不，媽媽一聲令下，我和爸爸就展開了比拼。推擋、抽拉、搓球、扣球、旋轉(zhuǎn)球……各種技法輪轉(zhuǎn)上演，嗒嗒球像一只彩色的精靈在空中飛舞，看得老媽連聲叫好。

　　“哦，我贏了！我贏了！”“你耍賴，故意發(fā)歪球，不算數(shù)，不算數(shù)！”“好了好了，愿賭服輸！”……

　　客廳里，回蕩著我們一家三口幸福的歡笑聲。

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