我與書(shū)的故事作文精選[14篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我與書(shū)的故事作文，歡迎大家分享。
![我與書(shū)的故事作文精選[14篇]](/uploads/00/b9cacac21_2.jpg)
我與書(shū)的故事作文 篇1
我喜歡看書(shū)，看書(shū)能夠令人忘記全部憂慮與苦惱。在上幼兒園中班的情況下，我也把一、二年級(jí)的必讀書(shū)給看完了，三年級(jí)的情況下，又把四、五年級(jí)的必讀書(shū)一掃而光，長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)習(xí)慣要我練成了一副好進(jìn)行，還我明白了來(lái)到很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
有一段時(shí)間，我的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非常少，除開(kāi)工作我基本上一天到晚都窩在家里，撲在沙發(fā)上，邊上放著的，是一疊疊書(shū)，我很喜歡手機(jī)看書(shū)，尤其是世界名著：《紅與黑》、《羊脂球》、《雙面人》。富華書(shū)店那標(biāo)著“世界名著”的鐵架子旁，常常看到我的影子。
還記得一次看書(shū)的'短故事：一天，我還在富華書(shū)店看那本沈石溪的《鳥(niǎo)奴》，突然，廣播節(jié)目里響起來(lái)將要閉店的通告。我那時(shí)候想：也有15分鐘看書(shū)的時(shí)間呢！再看一小一會(huì)兒吧！看見(jiàn)看見(jiàn)，書(shū)使我忘記了一切，被書(shū)里的“老毛”打動(dòng)了。一盞燈滅了，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)；兩盞燈滅了，我還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)……
“嚓”，書(shū)店忽然深陷了一片黑喑，我了嚇一大跳。“有人嗎？”害怕的詢(xún)問(wèn)道。沒(méi)有人回應(yīng)，僅有書(shū)店里空落落的回音在逐層縈繞。
回來(lái)好長(zhǎng)時(shí)間，.我被書(shū)店老總發(fā)現(xiàn)。
嘿嘿，很搞笑吧！我與書(shū)的故事也有許多 ！如今不多說(shuō)了。我喜歡看書(shū)，只愿，這一習(xí)慣性能維持下來(lái)。給油！
我與書(shū)的故事作文 篇2
人們都說(shuō)書(shū)是進(jìn)步的階梯。我也認(rèn)同，今天我就給你們講一下我讀書(shū)的故事吧！我讀過(guò)的.書(shū)有《海底兩萬(wàn)里》、《狼王夢(mèng)》、《象王》
記得有一天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)叫《狼國(guó)女王》的書(shū)，我就特別喜歡看這本書(shū)。所以我就打算晚上偷偷的看書(shū)。晚上，大人們睡著了，我就悄悄的拿起了書(shū)，看著看著，我就不知不覺(jué)的閉上了眼睛。
早上，我醒來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照著我，我覺(jué)得太舒服了。媽媽來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：你真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)�！�
還有一次，下午放學(xué)之后，我來(lái)到了圖書(shū)館，在圖書(shū)館里看書(shū)，看著看著，都看了一個(gè)小時(shí)了，還在那看，當(dāng)我看到如癡如醉的時(shí)候，管理員對(duì)我說(shuō)：要關(guān)門(mén)了，趕緊回家吧！”我不舍得離開(kāi)了。我走到家的時(shí)候，飯已經(jīng)做好了，媽媽著急的問(wèn)我：你去哪兒了？”我回答：我去看書(shū)了。”媽媽說(shuō)：那就好，沒(méi)出什么事情，但要遵守時(shí)間�！�
我覺(jué)得書(shū)也可以讓我們懂得道理。
我與書(shū)的故事作文 篇3
劉向叔叔說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@句話令我如癡如醉，因?yàn)槲乙郧耙彩呛鼙康�，可現(xiàn)在就有點(diǎn)小聰明啦！
小的時(shí)候，我一天只會(huì)看電視不會(huì)學(xué)習(xí)，因此我的成績(jī)不斷下降。姨媽看見(jiàn)我這樣不愛(ài)學(xué)習(xí)，就買(mǎi)了一本作文滿分給我看，我打開(kāi)書(shū)里面都是字+拼音，每天放學(xué)回來(lái)，我都會(huì)津津有味地讀書(shū)，天長(zhǎng)日久，我作文能力不斷提高，同學(xué)們都問(wèn)我，為什么在這么短的時(shí)間成績(jī)變得這么好？我說(shuō)：“只有好好學(xué)習(xí)，天天向上才行！”一次，我們的.作文題目是難忘的一件事，這就好啦，我可以大顯身手了，我把平時(shí)積累的好詞好句都用上了，現(xiàn)在像酵母一樣發(fā)揮出來(lái)。這次作文，老師給我評(píng)了最高分，高興地我?guī)滋鞄滓箾](méi)合眼，這可是我第一次拿到這么高的成績(jī)呀！老師還讓我在班上大聲朗讀，這可讓我威風(fēng)威風(fēng)~~~這篇作文讓我念念不忘，真是美得我無(wú)法形容~~~~~
俗話說(shuō)的好：“少壯不努力，老大徒傷悲呀！書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！”我們要多讀書(shū)，少看電視。讓書(shū)籍伴著我們一生讓我們每個(gè)人都越來(lái)越聰明起來(lái)
我與書(shū)的故事作文 篇4
說(shuō)起書(shū)，我還有一些小小的故事呢。
一年級(jí)時(shí)，我最怕寫(xiě)作文了。每次寫(xiě)作文，我都會(huì)呆呆地望著稿紙，不知該怎么下筆。勉強(qiáng)寫(xiě)出來(lái)的作文，往往是枯燥乏味，上句不接下句。于是，爸爸教我仔細(xì)閱讀和分析《同步作文》里的文章，還從購(gòu)書(shū)中心買(mǎi)了不少課外書(shū)讓我閱讀。每當(dāng)我看見(jiàn)他手里提著購(gòu)書(shū)中心的袋子，我就知道他又給我買(mǎi)書(shū)了。現(xiàn)在，我的小書(shū)夾里夾著六、七十本書(shū)，塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹＿@里面既有課本和輔導(dǎo)書(shū)，又有工具書(shū)和課外讀物。像《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《新華成語(yǔ)詞典》等都是我常用的'工具書(shū)。我特別喜歡《童年》、《木偶奇遇記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《會(huì)飛的教室》和《愛(ài)的教育》等課外讀物。每天我都會(huì)抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀，每次都看得津津有味，愛(ài)不釋手。閱讀多了，分析多了，寫(xiě)作水平也有了顯著提高，上個(gè)學(xué)期期末考試，我寫(xiě)的作文獲得了滿分，我那個(gè)高興勁兒呀，真不知怎么形容。從此以后，我對(duì)書(shū)的興趣更加濃厚了，它成了我學(xué)習(xí)和生活的好伙伴。
我與書(shū)的故事作文 篇5
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。有人說(shuō)書(shū)是山，而我們則是默默攀登的人，一步一步走向書(shū)頂。在此之間會(huì)有很多路口等著我們，只要你認(rèn)真細(xì)讀這本書(shū)你就可以找到最簡(jiǎn)單的一條路走上“山頂”，這座“山”只要你細(xì)細(xì)品讀就可以得到無(wú)窮的知識(shí)寶庫(kù)。
我大約在四、五歲左右就與書(shū)結(jié)交成朋友，并且我每天都會(huì)細(xì)細(xì)品讀它，別看“我對(duì)朋友”這么好其實(shí)呀，我不會(huì)保護(hù)它，我常常不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作就讓它“粉身碎骨”了，記得它被我打的最慘的一次是把它的厚厚“外衣”扯了四五張。別看我調(diào)皮，告訴你們吧我那時(shí)的學(xué)習(xí)可比現(xiàn)在好好幾倍呢。所以我也在那時(shí)被同學(xué)們起了一個(gè)響亮的綽號(hào)“打書(shū)成才者”，那時(shí)的我既生氣又羞愧，然后我從那時(shí)起，發(fā)誓不再和我的朋友打架了，不過(guò)也巧從那時(shí)起，我再也沒(méi)有把一本書(shū)的角打下來(lái)過(guò)了。
書(shū)不只需要保護(hù)，更重要的是要理解和感悟它，這才是讀書(shū)的真諦。對(duì)書(shū)我們要有一種份虔誠(chéng)的心態(tài)才可以，因?yàn)樗鼤?huì)因?yàn)槲覀兊腵態(tài)度而選擇是否應(yīng)該完成我們的期盼。讀書(shū)的過(guò)程就像一位虔誠(chéng)的信教徒去朝拜佛祖一樣，需要百分百的虔誠(chéng)和毅力，才能得以實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
這就是書(shū)的力量，書(shū)的魅力，書(shū)的獨(dú)一無(wú)二和它的與眾不同。
我與書(shū)的故事作文 篇6
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基的一句名言。是啊，書(shū)籍可以使人進(jìn)步，讓人類(lèi)進(jìn)一步發(fā)展。對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生來(lái)講也一樣，書(shū)籍是一位不說(shuō)話的'教師，也是一個(gè)充滿知識(shí)的故地，更是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，所以我視書(shū)籍如珍寶。同時(shí)，我對(duì)看書(shū)如饑似渴，我和書(shū)也發(fā)生了一些小故事。
星期六的早上，吃過(guò)早飯以后，媽媽騎電動(dòng)車(chē)帶著我去圖書(shū)館看書(shū)。我找到了一本神話類(lèi)型的書(shū)，里面有許多神話人物和小動(dòng)物。我看這本書(shū)入了迷，媽媽叫我回家我根本沒(méi)有聽(tīng)到。過(guò)了一會(huì)，媽媽生氣了，大喊一聲回家了！，把我嚇了一大跳。
我把這一本書(shū)帶回了家。在電動(dòng)車(chē)上看書(shū)差點(diǎn)沒(méi)把我摔下去。終于到家了，我坐在沙發(fā)上又繼續(xù)看了起來(lái)，中午的時(shí)候媽媽叫我吃飯我也沒(méi)有聽(tīng)到，晚上看書(shū)看的太入迷，一直看到了十二點(diǎn)。導(dǎo)致第二天上學(xué)差點(diǎn)遲到。幸好爸爸把我送到了學(xué)校。
這就是我與書(shū)的故事，你們有那些有趣的故事呢？趕緊寫(xiě)一寫(xiě)吧！
我與書(shū)的故事作文 篇7
韓愈說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神。”只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，我們的文章才可以寫(xiě)的很好。
自從我上了三年級(jí)，我就看了許多書(shū)。有《安徒生童話》、《幸福的密碼》、《父與子》，《最親愛(ài)的笨笨豬》等書(shū)籍。
記得有一次，爸爸從新華書(shū)店買(mǎi)來(lái)一本《安徒生童話》，我迫不及待地從爸爸手中搶走，興奮地跑進(jìn)房間，關(guān)上門(mén)，開(kāi)始閱讀起來(lái)。我看得津津有味，在房間里整整待了三個(gè)多小時(shí)，我越看越有味，簡(jiǎn)直像書(shū)蟲(chóng)一樣要鉆進(jìn)書(shū)里去了。
直到爸爸過(guò)來(lái)喊：“窈窈，吃飯啦，吃完再看�！蔽也艖賾俨簧岬貙⑼挄�(shū)放回書(shū)桌上。
一眨眼，我十一歲了。一個(gè)不經(jīng)意的機(jī)會(huì)，我迷上了漫畫(huà)。原本書(shū)上的文字。大多都變成漫畫(huà)了。可我也時(shí)不時(shí)會(huì)拿起之前爸爸送給我的，《安徒生童話》與媽媽送給我的《格林童話》復(fù)習(xí)一遍。
我將這兩本書(shū)帶到學(xué)校，包書(shū)皮之后就收在書(shū)柜最好的地方，珍藏起來(lái)。
就這樣，書(shū)成了我生命中的好伙伴。不管是語(yǔ)文書(shū)，還是課外書(shū)，我看得津津有味。自從我讀了這些書(shū)，我的`寫(xiě)作表達(dá)能力提高了很多。
我生命中最好的伙伴就是書(shū)，它讓我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
我與書(shū)的故事作文 篇8
我是一個(gè)愛(ài)閱讀的女孩，書(shū)一直陪我一起長(zhǎng)大，我和書(shū)之間發(fā)生了不少小故事。
記得4歲的時(shí)候，我還沒(méi)有上學(xué)，但很文靜，不喜歡和小朋友們玩兒，呆在家里和爸爸一起讀書(shū)。其實(shí)啊，那不叫讀書(shū)，那叫“聽(tīng)書(shū)”，每天晚上我都讓爸爸給我讀故事。當(dāng)爸爸讀到感動(dòng)人心的文字時(shí)，我的淚水就像斷了線的珠子，止不住地往下掉；當(dāng)讀到主人公成功的時(shí)候，我的臉上也露出滿意的笑容。是啊，我的情感總是隨著書(shū)中的`故事情節(jié)此起彼伏，我與書(shū)中的人物共悲歡，就像身臨其境一樣。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，已經(jīng)是三年級(jí)學(xué)生了。自己能獨(dú)立讀書(shū)了。識(shí)的字越來(lái)越多，讀的書(shū)越來(lái)越多，懂得知識(shí)和道理也越來(lái)越多。我有時(shí)和馬小跳一起瘋狂，有時(shí)和三國(guó)演義英雄人物一起征戰(zhàn)沙場(chǎng)，有時(shí)和魯濱遜先生一起精彩冒險(xiǎn)。
現(xiàn)在，我還有個(gè)怪癖，就是吃飯的時(shí)候，總要拿著一本書(shū)，邊看邊把飯咽到肚子里。為此，每次吃飯的時(shí)候，遭到了爸爸、媽媽的抗議。我還總是打趣地說(shuō)：“我做的都是正事��！”但我還是在網(wǎng)上“百度”了一下“吃飯時(shí)看書(shū)的壞處”：既不利于胃里食物的消化，還會(huì)影響視力呢！看來(lái)這毛病得改��！
這就是我與書(shū)的故事，有趣吧？
我與書(shū)的故事作文 篇9
書(shū)改變了我單調(diào)的生活，就像一縷縷溫馨的風(fēng)吹進(jìn)了我的心扉，同時(shí)開(kāi)闊了我的視野。
那天，下課的鈴聲一響，我便飛一般沖出教室，直奔圖書(shū)館而去。
“那本書(shū)一定還在第六個(gè)書(shū)架的第三行”——我邊跑邊想，竟差點(diǎn)撞到門(mén)上。
我打開(kāi)門(mén)，躡手躡腳地走進(jìn)去，生怕破壞了這里安靜的氛圍。我一下就找到了那本書(shū)，像一匹餓狼見(jiàn)到肉一樣，貪婪地讀了起來(lái)。我被書(shū)中的故事情節(jié)吸引著，為書(shū)中主人公的悲歡離合而牽腸掛肚，時(shí)間一分一秒地流逝。
又到了上課時(shí)間了，我不情愿地合上書(shū)本，但一想到這節(jié)課還有考試，我又三步并作兩步，飛奔到教室。
考試開(kāi)始了，大家都在奮筆疾書(shū)。突然我碰到了一道拓展題，絞盡腦汁也只寫(xiě)了一半，剩下的部分怎么也想不出來(lái)，我只好先把它放下，想著等其他題做完再來(lái)研究它。
很快，我做完了試卷上的.其他題目，回頭來(lái)再解決剛才的難題。正在我左右為難之時(shí)，我忽然想起剛才在書(shū)中看到的一句話：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，我一下子覺(jué)得這句詩(shī)用在這里再貼切不過(guò)，我欣喜萬(wàn)分，馬上完成了最后的解答。真是“無(wú)巧不成書(shū)”啊！
通過(guò)這件事，我終于明白了“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話的含義。
我與書(shū)的故事作文 篇10
杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！痹谖已壑校x書(shū)根本就沒(méi)意思，但那一件事卻改變了我對(duì)書(shū)的看法……
有一天，媽媽買(mǎi)回來(lái)了四大名著讓我讀，可讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是災(zāi)難，我便對(duì)媽媽提出了不讀的抗議。媽媽說(shuō)：“你沒(méi)讀怎么能知道沒(méi)有意思？《三國(guó)演義》里面的諸葛亮不費(fèi)吹灰之力，就能把敵人擊退，還有關(guān)羽，被人們稱(chēng)為‘戰(zhàn)神’�！甭�(tīng)了媽媽的話，我便有點(diǎn)興趣了，我要看看，他們是不是像媽媽說(shuō)的'那樣厲害。
吃完飯，我便拿著《三國(guó)演義》上房間里去讀，一開(kāi)始沒(méi)什么意思，看著看著我便著了迷。劉備居然要靠賣(mài)草鞋來(lái)維持生活，漸漸地，諸葛亮、關(guān)羽、張飛、趙云都上場(chǎng)了，《三國(guó)演義》真有意思，我真想知道后面發(fā)生了什么，讀書(shū)可真有意思呀！
我愛(ài)讀書(shū)，想得到更多的知識(shí)，你有沒(méi)有這樣的事，我們一起來(lái)分享一下吧！
我與書(shū)的故事作文 篇11
書(shū)，是人類(lèi)的第一個(gè)朋友；書(shū)，是通往神奇智慧的鑰匙；書(shū)，是人類(lèi)必不可少的東西；書(shū)，是……
每一天，都有書(shū)的陪伴，書(shū)比天高、比海深，在日常生活中我與書(shū)有說(shuō)不完的故事。
我愛(ài)讀書(shū)，俗話說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)思考：故事中的主人公為什么事這么做？如果不這樣做，后面又會(huì)發(fā)生什么狀況呢？我會(huì)把沒(méi)說(shuō)完的故事續(xù)編完整。
哦，對(duì)了，就說(shuō)《雪房子》這一本書(shū)吧。里面的主人公雪孩兒想：若能在貧苦的光明小學(xué)的旁邊空地上做一間雪房子，那該多好��！但是小雪兒沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，而且它一到酷熱難耐的太陽(yáng)下就會(huì)融化，正好風(fēng)兒知道了這件事后，同情地答應(yīng)了小雪兒的要求，他們之間又發(fā)生了許多有趣的故事，我都會(huì)為它設(shè)想一個(gè)美好的.結(jié)局。
書(shū)，真是有趣，人們說(shuō)：“書(shū)是人做的，還不如說(shuō)人是書(shū)做的�！比绻麤](méi)有書(shū)就沒(méi)有我們的幸福美好的生活，書(shū)是我們必不可少的。
我與書(shū)的故事作文 篇12
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是前蘇聯(lián)著名作家高爾基的一句千古流傳的名句�？戳藭�(shū)不僅能提高寫(xiě)作文的能力，還能讓自己快樂(lè)起來(lái)。在此，我就要向大家證實(shí)這一點(diǎn)。
想當(dāng)年，老師問(wèn)我們大家：“誰(shuí)讀過(guò)世界四大童話《格林童話》、《安徒生童話》《一千零一夜》《寓言?xún)蓜t》？”班里面只有我舉起了手，四年級(jí)的時(shí)候，我讀完了中國(guó)四大名著《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》也許是我從小與書(shū)有緣，從我識(shí)字的時(shí)候開(kāi)始，我就鬧著媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)。買(mǎi)的都是一些關(guān)于寫(xiě)日記的書(shū)，我五歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)著寫(xiě)日記，我先是抄日記書(shū)上面的.，到了六歲我才真正的學(xué)會(huì)了寫(xiě)日記，到了七歲，我漸漸的學(xué)會(huì)了看圖寫(xiě)作。八歲時(shí)，我已能寫(xiě)出一篇完整的作文了。然而，這些都是書(shū)的功勞，如果不是我常�？磿�(shū)，恐怕到了現(xiàn)在我都沒(méi)能學(xué)會(huì)寫(xiě)作。我很感謝書(shū)也很感謝那些寫(xiě)書(shū)的人。他們使我快樂(lè)了起來(lái)。
看書(shū)是一種習(xí)慣，準(zhǔn)確的說(shuō)，是一種良好的習(xí)慣，它給人們帶來(lái)的好處我不說(shuō)你也知道。但他還有壞處，你知道嗎？
我與書(shū)的故事作文 篇13
窗外的天空很美，月皎皎，星浩瀚，籟籟風(fēng)聲宛若一曲動(dòng)人旋律。
讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了個(gè)益友——臧克家。
《達(dá)尼的故事》中“我可不當(dāng)膽子小鬼”達(dá)尼戰(zhàn)勝恐懼的經(jīng)過(guò)，讓我懂得遇到害怕的`事與物，不要恐懼畏縮，要勇敢去面對(duì)�！拔宜蛬寢屢皇ā敝羞_(dá)尼媽媽生日，達(dá)尼采了一束美麗的鮮花送給媽媽?zhuān)Ｋ】甸L(zhǎng)壽!達(dá)尼媽媽非常開(kāi)心!我想到自己的媽媽生日要送什么呢?畫(huà)一幅畫(huà)嗎?寫(xiě)一首詩(shī)?這些都不是我的強(qiáng)項(xiàng)，就決定每天幫媽媽做一件家務(wù)活作為禮物。媽媽看我學(xué)到的小本領(lǐng)越來(lái)越多，臉上總是露出欣慰的笑容。我漸漸明白了感恩父母就在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
書(shū)是我們的良師益友;書(shū)，可以升華一個(gè)人的心靈;書(shū)，可以熏陶我們的情操;書(shū)，也能成就一個(gè)又一個(gè)的偉人。
我與書(shū)的故事作文 篇14
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖业娜松缆飞希瑫�(shū)籍是我不可獲缺的伙伴，伴隨著我成長(zhǎng)，為我的人生開(kāi)啟了智慧的大門(mén)。
自從我呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就結(jié)識(shí)了書(shū)。在布滿各種彩色圖畫(huà)的世界中，媽媽告訴我：“青蛙是怎么冬眠的，彩虹是怎么形成的�！蔽殷@訝于世界的奧秘。
稍大了點(diǎn)兒，我認(rèn)識(shí)字了，可以獨(dú)立看書(shū)了�！栋籽┕鳌�、《丑小鴨》、《皇帝的新裝》曾讓我著迷，一本好書(shū)，像一塊磁鐵，吸引著我。
現(xiàn)在的我已不滿足于童話世界了，開(kāi)始走向更為廣闊的`文學(xué)天地《駱駝祥子》中祥子的淪陷讓我無(wú)柰；《童年》的阿廖沙，讓我們看到童年的悲慘與社會(huì)的黑暗；《老人與�！分械睦先说膱�(jiān)強(qiáng)讓我敬佩，我雖然沒(méi)行萬(wàn)里路，但卻在書(shū)中領(lǐng)略了黃山的云霧，黃河的浩蕩，長(zhǎng)城的雄偉。這讓我找到了靈魂的寄托。
只有啟程才能到達(dá)理想的目的地，只有拼搏才能獲得輝煌的成功，只有讀書(shū)才能品味堂堂正正的人生。
【我與書(shū)的故事作文】相關(guān)文章：
[精選]我與書(shū)的故事作文12-31
我的書(shū)的故事作文12-30
（精選）我與書(shū)的故事作文12-13
我與書(shū)的故事作文03-07
我與書(shū)的故事作文02-21
我與書(shū)的故事作文02-25
我與書(shū)的故事作文05-07
我與書(shū)的故事_作文04-05