我與書的故事作文精選(13篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我與書的故事作文，歡迎大家分享。
我與書的故事作文 篇1
自小，我對于文字墨香便有獨特的興趣。還在幼兒時，對書寫的工具——筆，就情有獨鐘，整天的東涂西劃，可惜的是，我的字卻怎么也寫不好看，這也算是我的一點遺憾，不過，我相信通過我的努力一定會變好的。我擁有屬于自己的，真正意義上的第一本書是在小學一年級時。那本書書名叫《紅果果和綠果果》，是寫一個小小的童話，書里的內容大致是兩個精靈，一個叫紅果果和一個叫綠果果之間發(fā)生的故事，有關于友誼的，探險的，團結的等方面的小故事。從那時開始，我和書的.故事便開始了，我的小小書屋也開始有了同伴。自那時開始，我的生活中便有了書的陪伴，傷心時看書，開心時也看書。書漸漸成為了我生活中密不可分的一部分，這不同于學習，這，是真正意義上的陪伴！
隨著我一年一年的長大，我的書屋也開始充盈起來，種類也愈加繁多，從有著濃厚歷史感的文學著作到歡樂童真的童話書，從生活技能書到休閑娛樂書，還有漫畫書和冒險書，以及圖冊。我的書屋，對我來說是我的快樂源泉，我在書海里遨游，吸取著知識增長著自己的見識。于我來說，在陽光不刺眼的午后，捧一杯清茶，帶上一本書，坐在躺椅上，這便是人生最大的享受了。喝一口清茶，喟嘆一聲，人生何足道哉！
我的書屋，承載著我許多回憶，有喜，有憂，有哀，有怒，但都是我最美好的回憶。還記得有一本書是我從哥哥從前的一堆舊書中翻出來的，那時，那本書都被撕成了一頁一頁，我對書中的內容起了極大的興趣，我找來雙面膠和訂書機開始修補這本書。我一頁一頁的按順序排放，弄平，再用雙面膠或是訂書機將它們做成本子的模樣，忙忙碌碌，一直折騰到晚上才堪堪弄好。我長吁一口氣，開始翻閱，果不其然，這本書相當有趣，我沉迷于其中，直到媽媽叫我吃晚飯我才戀戀不舍的放下那本書。下樓，匆匆扒了幾口飯，便回到樓上房間里，迫不及待地翻開書，我又沉浸在書中，時間漸漸的過去，一直到了十點多鐘，我還沒有看完。媽媽為我端來一杯開水，催促我盡快睡下，我狠了狠心，終還是將書放下了，洗漱后，便上床睡覺了。
這只是我和書的故事之一，我和書有著許許多多的故事，來不及與你們細說。我相信，我和書的故事會一直持續(xù)下去，我的書屋也會越來越大，好！
我與書的故事作文 篇2
書是一座燈塔，為我照亮前進的道路。書是一雙翅膀，幫我飛向智慧的殿堂。書是一把鑰匙，幫我打開知識的寶庫。書籍就是我的一位良師、益友，一個終身伴侶。說起書，我和書還真結下了不解之緣。
讀書之“酸”
記得我三年級的時候，在作文課上聽同學讀作文，他寫得極其生動，語言豐富，讓我聽得如癡如醉，只得望洋興嘆，而到我寫作文時卻不知從何處下手，腦袋空空一片，心中有種酸酸的感覺。而老師評語也是“記流水賬，沒有真情實感，你要多讀書�。 卑职忠矊ξ艺f：“兒子，‘讀書破萬卷，下筆如有神！’要讀書，就慢慢來，細細品味，才會受益匪淺�！庇谑�，帶著對文采出眾同學的“酸溜溜”的羨慕之情，開始了我對知識渴求的閱讀之路。
讀書之“甜”
讀書之“甜”，是我趕上了讀書的大好時光，因為我們第二實驗小學開始了語文主題學習之旅！老師讓我們課堂上大量的閱讀，《三國演義》讓我沉醉在其中，神機妙算、巧借東風、舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮，奸詐狡猾、精通兵法的曹操，足智多謀、年輕有為的周瑜，他們之間的較量讓我魂牽夢繞。于是，我真正愛上了閱讀，讀書已成為我生活的一部分，讀書提高了我的寫作水平，開闊了我的視野，增長了我的知識。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，每次我去圖書館汲取書的“營養(yǎng)”，都是我最快樂的時候，每每都有一種甜蜜的感覺。
讀書之“苦”
書從此成了我的`“伴侶”，我的心情隨著主人公的命運一起歡喜，一起悲傷。《賣火柴的小女孩》中小女孩的悲慘命運讓我心痛不已；《劉胡蘭》面對敵人英勇不屈，當她大義凜然走向敵人的鍘刀時，我不禁痛苦萬分；商鞅被五馬分尸時，我心如刀絞。而我讀書的另一大痛苦我也體會過——正沉迷于書中精彩片段，卻發(fā)現少了幾頁，你說這難受不難受？更讓我“苦”的是我沒有書看的日子，感覺就像黑暗里找不見明燈，荒野里辨不清方向一樣，讓我的生活乏味無助。
讀書之“辣”
說起它的“辣”呀，還要從我們郭校長給我們上的“品三國、話人物”這節(jié)課說起。在課堂上，同學們暢所欲言，唇槍舌劍，我也和同桌為三國人物中誰的優(yōu)、缺點最多而爭論不休。大家爭先恐后分享著自己的讀書收獲，個個面紅耳赤，那種感覺真是“辣味十足”——爽！
莎士比亞說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品�！备郀柣f：“書籍是人類進步的階梯。”自從有了書的陪伴，書的引領，我的生活變得越來越有趣！越來越多姿多彩！
我愛讀書！
我與書的故事作文 篇3
深更半夜，在浩瀚無垠無垠的夜空中，有一顆絕不滅掉的大牌明星，點亮了黑暗中我前行的路面——那便是書本。
聽媽媽說，童年的不是我尤其喜歡讀書。夜里，媽媽便將我抱入懷中，講著一個個神話故事。那時候的我好像置身童話王國，在這個歸屬于我的世界手游邀游。逐漸的，我對書造成了興趣愛好。
來到上中小學的年紀，媽媽給我買了一本《安徒生童話》我甘之若飴。用手指著拼音一個字一個字地讀。《賣火柴的小姑娘》要我茫然若失，《皇帝的新裝》使我捧腹大笑，禁不住譏諷他的愚昧，《丑小鴨》又要我獲益匪淺……要是我一舉起書就不舍得學會放下，恨不能一口氣把一本書念完。
打那以后，書變成我親密無間的盆友，就是我生命中不能缺乏的一部分。
如今，我以不符合讀童話故事了，這些世界經典名著又像磁石一樣吸引住著我。
印像深刻的.就是《假如給我三天光明》了。我如醉如癡地閱讀文章著，要是有一點時間便用看來這本書。我覺得得流連忘返，小故事中的主人翁克山·凱勒要我欽佩不己，她盡管看不到多彩的全球，聽不到美妙的聲音，但她的頑強英勇，永不低頭的精神實質非常值得大家學習培訓！
我對書但是像掌上明珠般看待。還記得有一次，我來書而訓斥了舅媽一番。
那時個燦爛的早上，我拿出新買的《綠野仙蹤》閱讀文章起來。剛翻出第一面，我詫異地叫了起來，這頁紙上有一團黑筆印，我火冒三丈，要了解，書是我心，書是是我的肝，書是我生命中的四分之三。這一畫，使書籍變?yōu)閭�大花臉。這一定是親妹妹可口可樂干的“好事兒”！昨日她還來我們家玩了呢，我越想越氣，眼淚嘩嘩地流了出來。我拿著書，怒氣沖沖地找舅媽“算帳”。趕到她們家，我對著舅媽把她訓斥了一通。子不教，父之過，這事自然得怪舅媽了，我如一頭發(fā)火的獅子座勃然大怒，舅媽從未見過我這般較真兒，不斷說“抱歉”。盡管這一件事兒毀了我“文靜女生”的盛名，但不難看出我是多么的地愛護書籍。
我和書的故事始終講不完。書啊！我會永遠愛你，你是我心中人生道路中最為關鍵的盆友。
我與書的故事作文 篇4
我與書生來有緣。緣分，是多么美妙的事情！
我與書的故事，很大一部分要歸功于我的父母。他們一直認為博覽群書十分重要，將來一定會收益無窮的。三歲的時候，爸爸就給我買了一本林格倫的《長襪子皮皮》。一開始是媽媽讀給我聽的。可是媽媽要上班，不在家的時間很長。漸漸地，我不滿足等著媽媽給我講故事，我要自己聽故事。媽媽給我買了這本書的mp3光盤，我學會了自己操作DVD機。從此我就整天守在DVD機旁邊，雙手托著小腦袋，聚精會神地聽故事。皮皮的故事總把我逗得哈哈大笑。我非常羨慕她力大無窮，自由自在，還有一個在海島上當國王的酷炫老爸。漸漸地，我開始拿起被我冷落一旁的書，學著與這些神秘的方形符號交朋友。就這樣，《長襪子皮皮》不但成為我的啟蒙讀物，也成了我的識字教材。到最后，我?guī)缀跄馨堰@本書的內容倒背如流。
我十分享受讀書時愜意的感覺。我認為世上最舒服的事情，就是在一個陽光柔和的下午，坐在一張靠背椅上，端一杯熱茶，舒舒服服地看書。我讀過很多書，并且漸漸覺得我與書融為一體了。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到了主人公鋼鐵一般的意志；讀《福爾摩斯探案全集》，這位叼著煙斗、不計名利的偵探縝密的推理讓我深深折服；讀朱自清的《背影》，我被作者父親對兒子的愛深深打動……
媽媽在大大的書架里給我騰了一個只屬于我的閱讀空間，還給我買了一個漂亮的鐵書架，這兩個書架很快就被我的書填滿了。爸爸喜歡給我買世界名著和歷史書，媽媽喜歡給我買傳奇和科普書，還有一些故事書。所以我的閱讀面十分廣泛。媽媽每次在網上給我買書，都是按“箱”作為單位的。五年級的.時候，家里的書架開始超載，媽媽又給我購置了一個木制書柜，可這書柜實在是小了點，用到現在也基本處于超載狀態(tài)。豎的書放滿了，頂上再塞橫著放的書，最上一層還摞起更多的書。每個到我家的親戚朋友都會豎起大拇指，夸我是個愛讀書的人。
古話說得好：活到老學到老。相信我與書的緣分沒有止境。
我與書的故事作文 篇5
時光在流逝，我在長大，但書必定是從生到死陪著我的。不能說書是人，但書會在我傷心時、快樂時、無聊時、悲哀時陪伴著我。
而說起書，我的心里充滿了快樂。
有一天，我被冤了一次，我傷心的哭了，這時，我拿起了書看了一會兒就不再傷心了，我也感覺不生氣了。
因此，書幾乎在我的手里形影不離，睡覺時看，上廁所看，吃飯時看，在無聊時也會拿在手里的。只要能買書，考高分那對我來說很簡單。但是——我養(yǎng)成了看書的習慣后，爸爸媽媽也就認為我光看書了，所以，買一本新書真的可以說很困難了。
但是我還可以讀書，只要等年紀越來越高了，我只可以等幾天，就能讀到學校發(fā)的一些新書了。
然而，并不是我每天都能讀到新書，所以我只能讀舊書，但只要有新書，我半小時就能看完一本書。在班里，我看書的進度也是最快最快的，不僅快，我還能講出來。
在班里還有人說我是書呆子，但我并不是他們所說的書呆子，所謂書呆子，就是看書時間長，不理解，并且是那種一天不看書就活不了的人，而我卻可以理解書里的意思。
你們肯定會問，那么你的書應該很多吧？一點也沒錯，我家的書什么類型都有，什么童話書、漫畫書、故事書、新聞書都有。隨著書越來越多，書架也就越來越大，由幼兒、兒童、青年、成年最后就是老年。有些書放不下就放在了地下室，所以我在家里可以說是小大人了。
人是鐵，飯是鋼。一頓不吃餓得慌。我就光把書當成飯，只要一天不讀書，我就想哭，還很傷心，哪怕太忙了，也要抽出那么一點時間去把那書拿在手里讀一讀。
在書里，我感覺到了安全和安慰，所以只有拿起了書，我就忘掉一切，只要能讀書，我就會變得堅強。
在書里，我感覺到知識的涌流，因此只要書在手，不怕考得差。在書里的我還是頭一次感到了我是那么聰明。
在書里，我感覺到我的內心，正是因為讀了那幾位名人的詩句，我就學到了很多前所未有的'安慰。
所以，我讀書前和讀書后，我的心理，思想有了很大的變化，沒有了書，我想我的生活只能在黑暗里度過了。
這就是我和書的關系！
我與書的故事作文 篇6
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”書是生活中必不可少的調味劑，能讓我們的生活更加有滋有味。
一個陽光明媚的星期天，我正在寫作業(yè)，突然，媽媽走了過來，遞給我一本書。我抬起頭一看，噢耶！是我最喜歡看的《查理九世》！我訝異極了，心想媽媽平常都不讓我看這本書，怎么今天會破例讓我看呢？對于媽媽這個異常的舉動，我感到有些詫異。
后來我問了媽媽才知道，原來事情是這樣的。媽媽看到我每天空閑時都抱著書翻看，她擔心我閱讀范圍太窄，會造成我的寫作能力差。于是，她就跟爸爸商量一下，想讓我擴大閱讀的范圍，增加閱讀量，從而提高寫作水平。爸爸擔心我因看課外書太多而無心學習了，但爸爸的嘴皮子斗不過媽媽，最終媽媽贏得了勝利。爸爸就從網上給我購買了這本《查理九世》。
媽媽把書交給了我時，非常嚴肅地對我說：“你一定要先把作業(yè)完成，才能看這本書，如果我看到你沒有寫完作業(yè)，就開始看書，我就會把它沒收！”我聽了雖然心里有些不愿意，但一想到以后可以看我最喜歡的書了，還是愉快地答應了媽媽。
然后我就開始寫作業(yè)了，我埋頭在小山似的作業(yè)中，奮筆疾書。原以為作業(yè)就快寫完，我就想趁媽媽不備偷偷地拿起書瞄兩眼。然而偷看總是不順利的，免不了被媽媽那雙火眼金睛發(fā)現，也免不了將我心愛的書送入到媽媽的柜中鎖定。想到這里我決定還是先好好地寫完作業(yè)，再安安心心地看書。
之后的日子，每天如此地反復，只要在作業(yè)做完了有空閑的時間，我如饑似渴地拿起書，認真地看起來，努力汲取書中的`知識。后來爸爸媽媽看我每天堅持做完了作業(yè)再看書，表現不錯，就又在網上給我買了幾本書。
終于有一天，我拿到了一本心儀已久的《三國演義》，這本書是文言文版的，而文言文如此深奧的語言，對于我這個小學生來說，是相當有難度的。為了看這本書我只有求助于我的好友《新華字典》，通過查字典和網上搜索，我才能勉強看懂這本書。
書是知識的海洋，讓我盡情地遨游；書是打開智慧之門的鑰匙，在書里我發(fā)現了很多無價的珍寶；書籍是人類進步的階梯，讀書，讓我們能踩在巨人的肩膀上不斷攀登。
我愛讀書。
我與書的故事作文 篇7
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親�！�
——題記
很多時候，我們之所以會熱愛讀書是因為常在書中看見自己。有可能是厭煩了字母的排列，苦惱于幾何，所以在墨寶中尋覓自己。記憶中，書一直是與眾不同的存在。
暮春時節(jié)，雨淅淅瀝瀝地下。手捧《悲傷逆流成河》，我不禁淚流滿面。那文字有力地敲擊著我的心。易遙的絕望已穿透薄薄的紙張，充斥著我的腦海，讓我心生倉惶。我是否也曾對弱小袖手旁觀，我是否也曾作為冷漠的看客，給掐滅了最后的一絲希望？我問自己。思緒被淚打濕，飄飄茫茫，是對易遙的同情，也是告誠自己不忘初心，援手相助。
盛夏，聒噪的蟬聲加劇炎熱。讀著《最好的我們》，心在畢業(yè)季被撫平。曾幾何時，我也在這迷路。面對各奔東西的惶恐，我在耿耿身上找到了答案。畢業(yè)是終點，亦是起點。在七月長安的筆下，我仿佛看見自己的身影。即使前路充滿未知，不需畏懼，只要盡到了全力，讓自己不留遺憾，這樣就足夠了。
清秋季節(jié)，樹葉接連凋零，伴著微風跳完了生命里最后一支華麗的舞。陽光透過光禿禿的樹枝，留下一地斑駁交錯的.影子。踩在落葉上，沙沙聲伴著陽光下泛著黃光的書頁，讓我滿心歡喜。手中苑氏兄弟《我們都一樣，年輕又彷徨》的故事，溫暖而勵志。無論是學習還是生活，這對北大雙胞胎總給我許多啟迪。仿佛總在一瞬間，我們就已長大。在他們普通而最真實的話語中，我渾身充滿力量，便有了面對挫折的信心：原來這些困難大家都有，不是不可克服，嘴角便揚起一絲微笑。
隆冬深夜，四處靜謐，只有寒風在窗外肆意呼嘯。躺在床上，我卻無一絲睡意。我偷偷起身，從柜里摸出《簡·愛》，在暖黃的燈光下貪婪地讀著。在簡·愛身上，我看到一個理想中的自己。讀到簡·愛奮發(fā)進取學習各門功課，我多希望自己能克服懶惰，勤奮向上；讀到她不甘于平淡的生活當上家庭教師，我又為她的不甘平凡贊嘆；讀到簡·愛放下對里德太太的憎恨，我吃驚卻無比敬佩。
在享受著春雨的滋潤，漫步在夏日的星空下，拾取秋日的落葉，包容冬天寒風的同時，我留下了我和書的故事，也是我和自己的故事。
我與書的故事作文 篇8
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我認為這個比喻很貼切。
我是從二年級開始喜歡上看書的。在這之前一直被電視吸引，我最愛看的是動畫片，“海綿寶寶”、“豬豬俠”、喜羊羊與灰太狼”我都很愛看，它們的情節(jié)都很吸引我的眼球。愛上書是二年級的一次晨會上好書推薦時一本書讓我很喜歡。這本書名叫《哈佛家訓》它是一本系統全面的家教經典，它不但給我們孩子指引了正確的生活方向，而且是一部給大人的修身指南。后來我讀完這本書才知道書中有這么多好看的'地方，所以我漸漸愛上了看書。
我最早看的是《格林童話》這一類的書籍，漸漸的這些書已經滿足不了我看書的欲望。接下來我又換成了名著來看。漸漸的我發(fā)現了書的海洋——新華書店，那里經常有新書上架，可以讓我看個夠了，小說、童話、名著，那里的書真是應有盡有，《三國演義》、《狼圖騰》各式各樣的書名令我眼花瞭亂。漸漸我的讀書需求高了很多，讀的速度也快了許多，少兒區(qū)的書幾乎都被我翻閱過了，我讀書常常是囫圇吞棗，不求甚解。感興趣的細細品味，不感興趣的就了解個大概就好了。讓我印象最深的還是讓媽媽買書的經歷。
記得有一次晨會時，有一位同學介紹了《老鼠記者》這一套書，聽了他的介紹，我就迷上了這套書，一回到家我就叫媽媽幫我買這套書，可是媽媽說：“你的書太多了，而且都沒有看完，下次再說吧！”我不肯善罷甘休，還是對媽媽“死纏爛打”，最后媽媽終于被我“征服”了，幫我在淘寶上買了一本。一天、二天、三天，我那本書還沒寄到，“也許”我想，“明天就寄到了吧！”又過了一天書還是沒到：“是賣完了？還是沒發(fā)貨？”突然媽媽來了，我耐不住性子了，便問媽媽：“媽，我的書怎么還沒到？”“最近物流很慢可能還要幾天吧！”“��！還要幾天�。∥业炔患傲�！”“我也沒有辦法呀！”媽媽說。過了三天我盼星星盼月亮終于盼到了我喜愛的那本書，我馬上翻開那本書津津有味地讀著，我好似一匹餓狼貪婪的讀著，一頁，二頁，三頁……沒多久我就看完了。
從書中我學到了很多知識，我的學習任務一天天加重，可是不論多晚我都要看書。讓自己有更多的知識，就像杜甫說的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
我與書的故事作文 篇9
一本你喜愛的書就是你的一位朋友，但有時候，你和你并不是“一見鐘情”。比如，我和《成長的滋味》之間的友情，就是慢慢形成的。
幾年前，媽媽從書店里給我買回了一本書――《成長的滋味》�？墒�，我對這本書不屑一顧，連看都沒看一眼，連翻都沒翻一下，直接就把它塞進了書櫥里。后來，它旁邊的書我都看過了，唯獨它，一直孤苦伶仃地在等待著我的“檢閱”。過了一年又一年，它始終沒有得不到我的一絲“寵愛”。
隨著時間的流失，《成長的滋味》身上已布滿塵土，但它仍然站立在書櫥里，等待著我的“召見”。
五年級開始了，媽媽要為我計劃新學期讀哪些書。她無意中從書櫥里抽出了《成長的滋味》�！冻砷L的滋味》被“召見”的機會終于來臨了！可我一見它就煩，對它很敵視，但“母命”難違，我只好順從地把它放到了我的書包里�？蓱z的《成長的滋味》，換了個地點，又開始了在書包里的等待。
有一天中午，我做完了作業(yè)實在沒事干，想起了書包里的《成長的滋味》。于是，我拿出《成長的滋味》開始讀起來，我越讀越喜歡，越讀越激動。我被書里的每一個故事都深深地打動了。
其中《理解的禮物》里的`小男孩子不明白錢是什么，只知道“交易”，當他拿了幾個櫻桃走進糖果店，想“交易”糖果時，糖果店的老板魏登先生遲疑了一下，還是把糖果給了小男孩子。
這個小男孩成大后，開了一家進口魚店，每條魚都很貴�？僧斠粋�小女孩只拿了2美元來“交換”魚時，他也同樣遲疑了一下，把魚換給了小女孩。
這篇文章讓我感到了溫暖，善良的魏登先生小心地保護了小男孩那天真的快樂和童稚的尊嚴，并把這種美德傳給了小男孩，這故事讓我感動。我一遍又一遍地回想著書中的故事，天天都在想著書中人物的命運�；丶視r我還把故事講給媽媽聽。
就這樣，我喜歡上了《成長的滋味》。第一天，我讀了10頁，第二天，我讀了20頁，第三天，50頁，第四天……沒用一個星期。我就把它全部讀完了。
現在我與《成長的滋味》已經成為形影不離的好友。我天天把它放在書包里。有事沒事就拿來翻翻它，以重溫書里的故事，和它談心交流。
我對《成長的滋味》從不喜歡到喜歡，我有了一點感悟：有時，一本你不喜歡的書，如果讀進去也會感受到它的美妙，真是“曲徑通幽處，禪房花木深”��！慢慢地，你就會愛上它，與它建立起深后的友情。
我與書的故事作文 篇10
“書籍是人類進步的階梯。”“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！薄耙蝗諢o書，百事荒蕪。”書，是人類的思想源泉；書，是凈化靈魂的天使；書，是知識的海洋…… 以前，我并不喜歡讀書，拿起書不到三分鐘就扔到一邊了，是哥哥讓我愛上了讀書。記得六七歲的時候，哥哥對我說：“弟弟，你也看看書吧，讀書其實是很有趣的！”聽了這番話，我蠻好的心情指數立刻降到了最低，我滿不情愿的說：“看書多累，還不如你讀給我聽，書里頭除了字就剩簡單的圖畫了，一點都沒勁！”哥哥勸告我說：“書并不是你想象的那么枯燥，讀書很有意思，它可以改變一個人的性格的，以后你寫作文也有優(yōu)勢的，這本有拼音標注的《格林童話》你讀讀看吧！”聽了這番話，我有些被感動了，拿起書就讀起來。我硬著頭皮讀了兩頁，發(fā)現書并不是那么“難讀”并不是那么枯燥。字里行間都流淌出了人類一切的美好品質…… 上三年級時，老師推薦我們讀《愛的教育》，說這本書可以教會我們一些美好的品質，我們可以在里面學懂很多生活中學不到的東西。一回家，我就央求媽媽買，媽媽聽了，喜笑顏開。
第二天放學回家，我發(fā)現書桌上多了一本書，這本書正是《愛的教育》旁邊好像還有一本，哦！是《老人與�！贰５玫叫聲�，我欣喜若狂，我以最快的`速度完成作業(yè)，不等爸爸檢查完就如饑似渴地讀了起來。沒有過一個星期，這兩本合起來有字典厚的書我都讀完了，還記住了一些精彩的片段�，F在，我已經讀過許多書了，它們也各自教會了我許多道理，《愛的教育》教會了我要孝敬父母、愛護同學、團結友愛的優(yōu)良品質；《老人與�！犯嬖V了我只要不畏艱險，多難的事情也可以完成，就像文中一樣，一位老人在饑寒交迫的情況下在茫茫的大海上與鯊魚搏斗；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我要堅強不屈，保爾為了保衛(wèi)國家，放棄了回家過安穩(wěn)日子的機會，放棄了愛情，放棄了金錢……這些書，真是一位位比世界上最好的教授還要好的老師��！
書，是人類思想的源泉；書，是靈魂的天使；書，是知識的海洋……人類的世世代代，不能夠否認書在人們心中的地位。
我與書的故事作文 篇11
書，似一曲委婉纏綿的歌，安撫外我們燥熱的心;書，似一朵沁人心脾的花撫慰我們進入甜蜜的夢;書，似一位溫文爾雅的老師，娓娓地傳授我們人生哲理······
我是一個愛讀書的孩子，自幼,偌大的書柜就已成為書的海洋，古今名著、優(yōu)秀散文、天文地理，應有盡有，如今我語文水平較好，這也與書的熏陶分不開。
記得那個周末，我與媽媽去新華書店看書。我習慣性地來到三樓文學柜臺，而媽媽則在一樓讀她喜愛的小說文集。
當我流連忘返于一本本嶄新的中外名著時，不禁心潮澎湃。隨即，抽取一本《魯迅文集》細細品味起來。
我找來一張座位，便盡情遨游于書的世界。
這本書采集了偉大作家魯迅先生在不同時間、不同背景下創(chuàng)作的散文、雜文，隨書附有生平事跡、生卒年份以及一幅幅珍貴的照片，并且包裝精美，令我愛不釋手。
我很早就對魯迅先生的名字如雷貫耳了，當我瞻仰著這位學界泰斗的照片時，有感而發(fā)：“您雖生活在昏暗的舊社會，卻有著先進的思想、敢于批論那些迂腐的人，并且勤奮好學，實乃我學習之榜樣！”
接著，我又開始了閱讀，一篇篇包含哲理的優(yōu)秀文章似一塊塊吸鐵石把我的心兒與它們緊緊相連。我愈看愈起勁，似一位饑餓的人貪婪地撲向面包，如饑似渴地吮吸著知識的甘霖。我讀著讀著，不禁插上想象的.翅膀，也親自來到了那個時代，目睹了在那個時代發(fā)生的一系列事，陷入深深的思考······
魯迅筆下的人物很傳神，一個人物就有一個標新立異的品質，絕不與混淆，這也足見他對人物內心的深入了解，令讀者回味無窮，文學功底自然不在話下。
說他的文章寫得深奧，不如說寫得精煉，傳神。文章直奔中心，從不拖泥帶水，語言簡潔明了，這種文學風格也深受我所喜愛。
我讀著這本極有價值的書，不僅讓我學到了許多文學技巧，更讓我明白了許多做人的道理。當我讀完這本書時，已深深陶醉其中，緊接著我又撲向第二本、第三本······
時間一分一秒地過去了，當媽媽找到我時，已臨近傍晚，我這才如夢初醒，原來我整整讀了一下午！
高爾基說得好，“書是人類基本進步的階梯�！蔽覀儜嘧x、善讀、勤讀，以此陶冶情操。
這就是我與書的故事。
我與書的故事作文 篇12
不同職業(yè)的人都從不同角度告誡我們，但終歸一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲�！倍瘹馀畈奈覀儯矐安回摫娡�。因為愛書，我便與書結下不解之緣。輕撫著完好的封面，你與書的故事，還回想過嗎？
米黃色的燈光斜照在五顏六色的圖書上，隨意抽出一本，或單調，或艷麗。不曾數過數量，但書上也不曾落過塵灰。每日的睡前，我總細細思索伴夢的書為誰？看誰？《湯姆·索亞歷險記》在床前端坐，《天藍色的彼岸》在手中翻閱……
“田野里還是白雪皚皚，可是兔子卻已經在下崽丁。小兔崽丁生下來眼睛就看得見，身上著厚厚的毛衣。它們來到這世上就會奔跑……”
我專心致志地閱覽并思考著《森林報》中的一段，生動的故事讓人目不轉睛�！皥蠹垺敝械纳`栩栩如生，逼真動人，讓我深深著迷。
報紙版面的封面更讓人感興趣，色彩童真的梅花鹿向生機勃勃的'松林望去，透著春天的芳香氣息和萬物復蘇的熱鬧。
“王妍，來吃飯哦！”我依然盯著一行字細細品味，心中卻萌發(fā)了另一個想法：要是真的有哥倫布樂部就好了，那么，我一定會爭取去的機會。我回過神來，左右循視了一下，繼續(xù)閱覽。
“獵人白天出城，傍晚他已經在森林里了。蒼茫無風的傍晚，下著毛毛細雨，天氣暖和，中張網捕獵的好天氣�！蔽依^續(xù)往下品讀，細細的雨絲在地板上彈起，落在書桌上，我卻渾然不知。
只聽見外面一陣嘈雜的說話聲和碗筷碰撞聲，過了一陣，又鴉雀無聲，我皺皺眉，又慢慢松開，半趴在地毯上閱讀。
門外飄來一陣飯菜香，我未去理會，而看向窗外，透明的玻璃上滴著幾滴雨滴，細細一聽，便聽到樓下吵架聲，嘻笑聲和喇叭鳴放聲。
我爬起身來，餐廳里沒有人，客廳里也沒有人，環(huán)顧四周，一碗盛好的飯，幾個菜已清涼，凄涼地擺在桌，我順手帶來《森林報》，一邊細嚼慢咽地吃著飯菜，一邊不時瞄向書本。
“蛇不會像蜜蜂和黃蜂那樣蜇人，把蛇分叉的舌頭當做像蜂一樣的毒針是不對的，蛇的毒液在牙齒里�！弊x完最后一個字，《森林報》告以讀完。
我像是有預感似地回回頭，媽媽從我手中一把把書搶了過去，并指指米飯，怒氣雖然內并不明顯，但時隱時現，我知道了，今天又要被教育一頓了。這不，媽媽滔滔不絕地講起看書的好處，和我做法的不對……
我一邊聽著，一邊又回想著書中的內容，輕輕在書的封面上拍兩下，莫名其妙地笑了。
我與書的故事作文 篇13
每個人都有自己的喜好。有人喜愛運動，有人酷愛旅游——性格不一，興趣愛好不同。我呢，就喜歡拿一本書，找個僻靜之處，坐下來，津津有味地看。時而被書里幽默有趣的故事逗得開懷大笑；時而被書里凄楚傷感的故事引得潸然淚下；時而也為書中的英雄人物頑強不息的精神感動不已。
我最好的朋友就是書，書對我來說比金子還貴重。記的有一次，我和往常一樣，在家里看書，我的爸爸媽媽在洗衣服，我們都安安靜靜的，誰也不打擾誰。在這種安靜下，我讀書十分的安心。可這種安靜沒有持續(xù)很久，到了11點30分左右，爸爸轉移了‘陣地’，到廚房做飯去了。媽媽看洗衣服的人手不夠，就把正在興致勃勃看書的我叫去充數，我當然是不情不愿了，可在媽媽的‘百般折磨’下，我只好投降了。
就在這時，我的腦子靈機一動，想出了一個完美的計劃，那就是把書拿到衛(wèi)生間去，一邊干活一邊看書，與是我就把書拿到了衛(wèi)生間。果然，我的計劃成功了，我不僅干了活，還看了書。真是一舉兩得、一石二鳥、一箭雙雕的.好辦法呀。這時，正在自我陶醉的我，一不小心把水從盆子里弄撒了，弄得書上全濕了。我一看，馬上把手上的活停了下來，飛快的把書拿起來，用毛巾把書擦干，拿到晾臺上有陽光的地方用嘴吹了又吹。那時，我萬般傷心，萬般后悔。我默默的下了決心，從今以后，我會一心一意，不三心二意，反而弄巧成拙，一事無成。
可是，通過這件事，我比以前更喜歡看書了，我一有時間就讀書，書就更多了。讀書的時侯就像聽見山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當我暢游于那美妙的文章中時，感到，它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾！沒有雜質，只有那種平凡的而又純潔的如泉的清新。在凡世里生活，被海潮襲卷著，難免會落一心沙塵，而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過我的心房時，給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。
書如山里一瀉千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充滿著靈氣，富含著激情，萬馬奔騰，氣勢雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時候，有那么一脈天與地的精氣沖擊我的靈魂，仿佛為生命灑滿了陽光。那種“惟我獨尊”的狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生。就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個晶瑩滿天。
無論如何，我會讓書陪伴我一輩子。
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