我敬佩一個(gè)人作文

時(shí)間：2026-03-13 08:05:29 [第七單元]我敬佩的一個(gè)人

（薦）我敬佩一個(gè)人作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我敬佩一個(gè)人作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（薦）我敬佩一個(gè)人作文5篇

我敬佩一個(gè)人作文篇1

　　我最敬佩的一個(gè)人，她既是我的同學(xué)，也是我的朋友，還是我的姐姐，她就是張xx。她長(zhǎng)得不算漂亮，但臉上總掛著微笑，仿佛永遠(yuǎn)都不會(huì)生氣。因?yàn)樗且幻M長(zhǎng)，知識(shí)比較淵博，所以許多老師都很器重她。記得在一次數(shù)學(xué)課上，老師讓她去輔導(dǎo)一名學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。只見她環(huán)視了一圈，便走到這位同學(xué)身旁，開始耐心的輔導(dǎo)�；蛟S是那個(gè)同學(xué)不大理解，所以一直也沒(méi)有學(xué)會(huì)，但張xx一點(diǎn)也沒(méi)有不耐煩，沒(méi)有放棄的意思，反而更耐心的輔導(dǎo)&&不一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)終于明白了�？吹搅俗约旱母冻鰶](méi)有白費(fèi)，她高興地笑了。她后來(lái)回憶說(shuō)：幫助別人，快樂(lè)自己！ xx姐不但學(xué)習(xí)好，課間生活也很豐富。看，她這快樂(lè)的小仙子又開始舞蹈了。她的`舞姿輕盈時(shí)如春燕展翅，歡快時(shí)似鼓點(diǎn)跳動(dòng)，顯得那么瀟灑、那么優(yōu)美、那么舒展！她跳皮筋時(shí)像一個(gè)快樂(lè)的小音符一樣，在五線譜上歡快的跳躍&& 她值得我敬佩的地方還有很多很多，她守信、大方、樂(lè)意助人&&我會(huì)好好珍惜這份友誼，向她學(xué)習(xí)。

我敬佩一個(gè)人作文篇2

　　大姨是我這輩子最敬佩的人。她有著大眼睛，雙眼皮兒，高高的鼻子挺直的。一頭漂亮的燙發(fā)有點(diǎn)兒帶棕色。大姨在北京的一個(gè)高級(jí)醫(yī)院工作，她十分幸苦，總是加班。

　　去年暑假，我有幸來(lái)到北京，就住在大姨家。大姨早上6點(diǎn)左右就要起床。有時(shí)周末，我正在睡夢(mèng)之中時(shí)，大姨卻又去上班了。

　　記得那天，我們吃過(guò)晚飯，大姨說(shuō)帶我去散步�？伤恿藗€(gè)電話后，又對(duì)我說(shuō)：我今晚又要加班，得九點(diǎn)左右才能回家，你先睡吧！我掃興極了，悻悻回房睡覺(jué)去了。真是的，9月份才閱兵式，咋現(xiàn)在就那么忙嘛！

　　有幾次，大姨中午帶我去食堂吃飯，大姨匆匆扒完飯，送我回去后，又趕往辦公室。有天下午，我跟著大姨去了她的'辦公室，只見大姨一會(huì)兒接電話，一會(huì)兒和那些醫(yī)生等人交流。看著大姨如此忙碌，我才體會(huì)到了大姨多么辛苦

　　大姨為人正直，從不接受賄賂。她總是嚴(yán)格地審核那些她所管理的醫(yī)學(xué)器材和設(shè)備供應(yīng)商的產(chǎn)品，絕不允許不合格的產(chǎn)品進(jìn)入醫(yī)院。

　　這就是我的大姨，讓我最敬佩的人！

我敬佩一個(gè)人作文篇3

　　讓我敬佩的人有許多，但是最讓我敬佩的還是那位頂著草帽，戴著口罩的清潔工。

　　記得那是一個(gè)星期三的晚上，我吃過(guò)晚飯，便跑到馬路旁焦急地等待著從縣城趕回家的媽媽。這時(shí)，一陣滾滾的灰塵向我撲來(lái)，我趕緊用手捂住鼻子。我知道是清潔工人在打掃衛(wèi)生，于是我故意大聲喊道：“哎呀，打掃衛(wèi)生也不必掃得那么賣力吧!看，灰塵滿天飛的，也不知道灑點(diǎn)水!”我趕緊從骯臟的馬路旁跑到了一家商店門口。我知道我說(shuō)的話有點(diǎn)過(guò)分，可話已經(jīng)說(shuō)出去了，我真有點(diǎn)后悔。

　　只見那漫天的灰塵中有一個(gè)模糊的影子在移動(dòng)著，隱隱約約可以看到她低著頭，蓬亂的頭發(fā)上頂著一個(gè)草帽，戴著潔白的口罩，一雙枯瘦的手緊握著掃把，默默地掃著。還不時(shí)傳來(lái)一陣陣咳嗽聲。她聽了我的話之后，突然停住不掃了，那張沾滿灰塵的臉朝著我這邊望，她那雙布滿血絲的眼睛緊緊地盯著我。我卻不敢對(duì)著她的眼睛看，因?yàn)槲抑溃瑒偛盼艺f(shuō)的話她都聽見了。她沒(méi)有埋怨我，只是埋頭輕輕地掃，最后深深地嘆了一口氣。我慚愧地低下了頭，那雙捂著嘴巴的手也不知不覺(jué)地放了下來(lái)。盡管她沒(méi)有責(zé)罵我，盡管她沒(méi)有怨恨我，可我還是覺(jué)得臉上火辣辣的。滿天彌漫的灰塵漸漸散開了，我偷偷地看了那位女清潔工那即將消失在夜色中的高大的身影，細(xì)細(xì)地體會(huì)著她那至高無(wú)上的品格。是呀，她整天就是在馬路上這樣默默地工作著。她從早掃到晚，從街頭掃到街尾。馬路上灑落了她多少汗水。卻從不叫苦叫累，而是不知疲倦地默默地工作著。為的就是讓行人能夠呼吸到新鮮的空氣，讓人們懷著愉快的心情走在這干凈的馬路上。自己卻得不到人們的贊揚(yáng)，受不到人們的尊敬。

　　想到這里，我真想向那位女清潔工說(shuō)聲對(duì)不起，可我卻沒(méi)有。我想：何不把她那種高尚的精神移植到自己的身上來(lái)呢?

　　園丁、老師、父母固然值得敬佩，但是那位默默奉獻(xiàn)、心胸寬廣的清潔工不是更值得我們敬佩嗎?

　　要說(shuō)誰(shuí)是我最敬佩的人，那就數(shù)是我爸爸了!

　　爸爸是一個(gè)很外向的人，胖胖的身材，烏黑的眼睛和短短的頭發(fā)，模樣很普通，但在我的眼里，他是一個(gè)工作勤奮，關(guān)心家庭的好爸爸，他能夠輕松地完成我想都不敢想的許多事情，他真是一個(gè)令人佩服的爸爸。

　　爸爸白天工作很辛苦，晚上回來(lái)，總是站在我的身后，等我寫完作業(yè)后，就要交給他檢查，有時(shí)候他回來(lái)得很晚，但也不忘問(wèn)我：“作業(yè)做完了嗎，怎么不給我檢查?”二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲业钠匆艉懿�，所以爸爸每天都教我讀拼音，雖然他自己也很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有練習(xí)拼音，但是他的發(fā)音還是那么準(zhǔn)，他很耐心地教我，一直到我弄懂為止，現(xiàn)在我的拼音水平得到很大的提高，可以和爸爸一比高下了!在班上也是名列前茅的。

　　我從小就有粗心大意的壞習(xí)慣，這讓我付出了很大的代價(jià)，記得三年級(jí)的期末考試，因?yàn)橐粋€(gè)小小的粗心，本該的一百分，卻只得了九十九分，這件事對(duì)我的打擊很大，我想起來(lái)就想哭。爸爸針對(duì)我的這個(gè)缺點(diǎn)，用很多微小的事情來(lái)考驗(yàn)我，用細(xì)膩的方法講給我聽，從各個(gè)方面來(lái)訓(xùn)練我，現(xiàn)在我這方面的毛病改了很多。

　　爸爸是最關(guān)心我的那個(gè)人，那是一個(gè)寒冷的`冬天，我在床上睡得迷迷糊糊時(shí)，朦朧地看見一個(gè)人影，是爸爸。爸爸為什么要來(lái)呢?那是因?yàn)槲宜X(jué)喜歡踢被子，爸爸是過(guò)來(lái)幫我蓋被子的，為了我能舒舒服服的睡覺(jué)，爸爸一聽到我房間里有什么動(dòng)靜，就趕快過(guò)來(lái)看看。

　　爸爸，我愛你!你的關(guān)心讓我感謝你!你的能干讓我佩服你!

　　每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)與不足。因?yàn)橄敕ú煌�，因此每個(gè)人的品質(zhì)、精神、長(zhǎng)處或是短處也會(huì)有所不同。因?yàn)樽约簺](méi)有，所以想要，所以才會(huì)敬佩，而我，令我最敬佩的一個(gè)人，是我身邊的人，她，就是我的舅媽。

　　我的舅媽，也許是因?yàn)樾r(shí)候家里窮，兄弟姐妹又多，所以導(dǎo)致現(xiàn)在營(yíng)養(yǎng)不良，但文化程度比較深，個(gè)子不高，體重也很輕�，F(xiàn)在的她，體型中等，擁有著一頭又厚又長(zhǎng)的黑色直發(fā)。長(zhǎng)發(fā)下的有一張不算標(biāo)致的瓜子臉，臉上沒(méi)有長(zhǎng)痘痘，只有些許的幾顆小黑痣駐扎在上面，皮膚還算光滑，既不丑，也說(shuō)不上是很漂亮，但她是讓我最敬佩的一個(gè)人。

　　為什么我會(huì)敬佩她呢?是因?yàn)橐患虑椋屗谖倚哪恐泻軅ゴ蟆?/p>

　　有一天，舅媽遇到了一個(gè)朋友，便和那個(gè)朋友聊了起來(lái)，聊著聊著，舅媽意外的發(fā)現(xiàn)這位老朋友收藏了一本已經(jīng)絕版的書。舅媽就向這位老朋友借，雙方談定借期為一個(gè)月后的早上九點(diǎn)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，只差一天就該還書了，舅媽這時(shí)可抓緊看書了，就連飯也忘了吃。期限到了，說(shuō)巧也不巧的是，剛好在八點(diǎn)時(shí)就下起了傾盆大雨，八點(diǎn)四十五分，雨自然“嘩嘩嘩”的下著。舅媽要去還書，我們都勸阻舅媽等雨過(guò)后再還書給那位老朋友，可是舅媽卻說(shuō)：“誠(chéng)信下為人是為人之本，我應(yīng)該做到這一點(diǎn)，如果我沒(méi)能守時(shí)將這本書還給他，那他下次就絕對(duì)不敢再一次借書給我了�！本藡屨f(shuō)完后，小心翼翼地將這本書包了起來(lái)，摟在懷里，撐起雨傘，向雨中走去……

　　我的舅媽就是這么的有誠(chéng)信，冒著大雨趕去還書，在舅媽眼里誠(chéng)信這兩個(gè)字是多么重要，甚至比他的性命還要重要。

　　也許我的舅媽有很多缺點(diǎn)，但這就是我敬佩的一個(gè)人。我認(rèn)為，她是真的值得我的敬佩。

我敬佩一個(gè)人作文篇4

　　我有一個(gè)好媽媽，她用愛心溫暖著身邊的每一個(gè)人，用積極的行動(dòng)指引著我。我十分敬佩她。

　　對(duì)于家人，媽媽有著細(xì)膩的愛。正因?yàn)橛兴募?xì)心關(guān)愛，我們一家人的生活都很幸福。媽媽竭盡全力關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí)，對(duì)我認(rèn)真負(fù)責(zé)自不必說(shuō)。對(duì)于我們家的每一員，她都是精心照顧著。每天早晨，她都會(huì)按時(shí)起床做早飯，準(zhǔn)備好早餐才叫我和爸爸起床。對(duì)于我們家的老人——我的奶奶，媽媽更是孝敬。每個(gè)周末，媽媽帶我去姥姥家之前，總要把桌子椅子等都收拾好，把家中的一切安排好，絕不給奶奶留一點(diǎn)兒活兒，讓奶奶也能輕松度周末。我們家還有個(gè)呂阿姨。她雖然是來(lái)我家?guī)兔ψ鲲埖�，但媽媽�?duì)她就像自家人。有一次，我們吃完飯，呂阿姨要走了，天卻下起雨來(lái)。媽媽一見，趕緊拿來(lái)雨傘。還說(shuō)：“得再想個(gè)辦法，別讓雨水把鞋打濕了�！眳伟⒁虩o(wú)奈地說(shuō)：“那有什么辦法��？算了吧！”可媽媽卻讓我拿來(lái)兩個(gè)塑料袋，給呂阿姨當(dāng)鞋套。然后，才放心地送走了呂阿姨。

　　媽媽不僅待阿姨如親人，對(duì)來(lái)我們家的每一個(gè)人都如此。比如說(shuō)吧，媽媽給我請(qǐng)了家教，不僅僅是按時(shí)付工資，還常常親自做好吃的讓老師帶回家去和家人分享。遇到什么特殊情況，她也不急不惱。一次，老師遲到了四十多分鐘，媽媽就先靜心帶著我看書、讀書。等老師來(lái)了，還一個(gè)勁兒地勸老師不要著急，先休息一下，喝口水。水也是媽媽事先給倒好的。

　　媽媽不僅這樣關(guān)心著身邊的每一個(gè)人，更具有博愛精神。有一次，媽媽得知有個(gè)叫“太陽(yáng)村”的地方，那里生活著很多可憐的孩子。他們或是根本沒(méi)有了父母，或是無(wú)法得到父母的照顧。媽媽就組織大家去了那里，去關(guān)愛那些得不到父母之愛的孩子。

　　媽媽不僅是個(gè)有愛心的人，也是一個(gè)寬于待人、嚴(yán)于律己，講原則的人。比如說(shuō)吧，她在生活上嬌慣我，給我買名牌衣服，買好吃的�？蓪�(duì)于有些事，卻絕不讓我一分一毫。有一次，我在借來(lái)的書上折角。媽媽一見就批評(píng)我不愛惜圖書。我辯解道：“你瞧，這書都爛成這樣了！你看，幾乎每一頁(yè)都有胡寫亂畫的東西！還有裂口！”我邊說(shuō)邊理直氣壯地翻著書頁(yè)給她看。心想：“這回你沒(méi)理了吧？”沒(méi)想到，媽媽卻說(shuō)：“別人怎么樣我不管，這書以前什么樣我也不管�，F(xiàn)在，是你在看，就一定要愛惜！別人的東西，更要愛惜！”說(shuō)完，她還把書上破損的地方都細(xì)心粘好了。

　　這就是我的媽媽，想人所想，急人所急；嚴(yán)于律己，寬于待人。因此，我敬佩她！

　　孩子的話：

　　寫這篇作文之前，老師先讓我們自己確定寫誰(shuí)，并在紙條上一一列出自己所能想到的有關(guān)那個(gè)人值得敬佩的事件。然后，篩選材料并歸類。再把開頭、結(jié)尾想好，這才寫作文。我按照這些要求做準(zhǔn)備花了很長(zhǎng)時(shí)間，不過(guò)寫作文就很快完成了。

　　家長(zhǎng)的`話：

　　親愛的女兒：很高興也很欣慰看到媽媽在你心中如此美好……對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，是否令你敬佩不重要。我只愿你平安、健康、快樂(lè)！只愿你永遠(yuǎn)把媽媽當(dāng)作最好的朋友……

　　老師的話：

　　小作者寫自己的媽媽，從媽媽有愛心，講原則兩方面來(lái)寫。重點(diǎn)寫媽媽有愛心，又從媽媽對(duì)家人和他人的關(guān)心兩方面來(lái)寫。選取生活中的平凡瑣事，詳略得當(dāng)?shù)匕才挪牧希褘寢尅跋肴怂�，急人所急；�?yán)于律己，寬于待人”的品質(zhì)表現(xiàn)得恰如其分。

　　?通過(guò)事件寫人，表現(xiàn)人物品質(zhì)，關(guān)鍵在于找準(zhǔn)最能表現(xiàn)人物品質(zhì)的事件。因此，在確定所寫對(duì)象之后，首先要求學(xué)生羅列自己所能想到的相關(guān)事件。然后，請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)這些事件都表現(xiàn)了人物的哪些品質(zhì)？在對(duì)所寫事件進(jìn)行分析的同時(shí)，引導(dǎo)他們篩選最能突出人物品質(zhì)的事件，并進(jìn)行歸類。這一過(guò)程，其實(shí)就是幫助學(xué)生列好寫作提綱的過(guò)程。搭好框架的同時(shí)，孩子對(duì)事件的認(rèn)識(shí)也在思維碰撞中不斷充實(shí)、具體化，這之后的作文只是按照提綱豐富內(nèi)容的過(guò)程，學(xué)生完成得就輕松多了。