我敬佩的一個(gè)人作文實(shí)用(5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我敬佩的一個(gè)人作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇1
我敬佩的人有很多；老師，媽媽，爸爸……要說我最敬佩的，還是我最最親愛的外公。
我的外公對(duì)我很好，每天吃飯一有好吃的便夾菜給我。那和藹的，布滿皺紋的臉上寫滿了歲月的滄桑；頭發(fā)上的白發(fā)，至少有十幾根是為我操心操出來的；雖然笑起來滿口黑牙，但能讓人有一種親切的感覺；有時(shí)會(huì)批評(píng)我，但我知道，那是為我好。
自從我上學(xué)之后，我就再也沒見過外公了。偶爾有一次，我來到外公家，剛到門口，我就發(fā)現(xiàn)，外公正在仔細(xì)地用木片制作一個(gè)小東西，并沒發(fā)現(xiàn)我來了。外公用小刀片細(xì)細(xì)地把木頭削下來，鋒利的刀片在外公的`手下變得靈活異常，在木屑之間穿梭，像小鳥一樣飛翔。我都為外公捏一把汗，怕刀割到他 。很快，一架飛機(jī)的輪廓就顯示出來。外公再拿出一個(gè)刻刀，把飛機(jī)上的花紋都細(xì)致地描繪出來，我在一旁看呆了。
過了好一會(huì)兒，外公才完成，他長(zhǎng)舒一口氣，才發(fā)覺我的存在，外公驚訝地說：“喲，小家伙，你來了�！薄肮�，我老早就來了，對(duì)了，你這做木匠的技術(shù)應(yīng)該很早開始學(xué)的吧？誰是你的師父呀？”我問�！拔覜]有師父，”外公嚴(yán)肅起來。“我是堅(jiān)持不懈得來的手藝。只要堅(jiān)持練習(xí)，再不可能的事，也會(huì)成為可能。”
我細(xì)細(xì)咀嚼這句話，分明感到一縷陽光照進(jìn)我的心窩里，很暖，很暖。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇2
我敬佩的一個(gè)人是誰呢？此時(shí)，一個(gè)高大的身影浮現(xiàn)在我的腦海之中，那個(gè)人莫過于莫老師了。一提她，我的敬佩之情就油然而生。她高高的身材，瘦瘦的，眼睛炯炯有神，鼻子扁扁的，嘴巴小小的。雖然不怎么好看，但是，我們卻覺得她比每個(gè)老師都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。想知道她是怎樣的`人嗎？那就和我一起進(jìn)入時(shí)空隧道去看看。
莫老師是個(gè)幽默、愛幫助人的人。有一次，我應(yīng)用題不會(huì)做，我像丈二和尚摸不著頭腦一樣，怎么也想不出來。莫老師走過來，親切地說：“怎么啦？筆頭不聽使喚了？下課后，我給你‘加餐’。”這句話深深地扎在我的腦海中。
莫老師還是一個(gè)持之以恒的人。有一次，我們班成績(jī)考得很差，最高分才90分，不用說，我們一定要挨批評(píng)了。沒想到，在班隊(duì)活動(dòng)中，莫老師并沒有罵我們，而是責(zé)備自己，覺得自己對(duì)不起我們。聽到這些話，我感到比打罵我們還要難過。經(jīng)過這次教訓(xùn)，莫老師更加努力地給我們補(bǔ)課。終于在期末考試中，我們的平均分達(dá)到了93分。我們笑了，莫老師也笑了。
莫老師真令我敬佩，現(xiàn)在換班主任了，我仍舊非常懷念莫老師。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇3
我最敬佩的是“黑鬼”，他是誰呢？是我們班非常出名的小周。
小周身材雄壯，儀表堂堂，他的個(gè)子是我們的兩倍，因長(zhǎng)得黑，所以被同學(xué)們成為“黑鬼”，也被稱為“黑人牙膏”。
小周頭腦并不好使，可是他的學(xué)習(xí)卻很好，是什么使他如此聰明呢？是刻苦。聽同學(xué)說他以前在學(xué)校成績(jī)非常的差，父母只好把他送進(jìn)輔導(dǎo)班，他好似也明白父母的用意，每天認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)，還自己要求讓父母給他買本尖子生的作業(yè)書和錄音筆，大家經(jīng)常看到的一幕就是他抱著那本作業(yè)書無時(shí)無刻的.埋頭做題，錄音筆用來把老師在課堂上講解的知識(shí)點(diǎn)錄下來，回家后反復(fù)聽，把自己不會(huì)的再加以練習(xí)。
小周可不只是“文人”，他“文武雙全”。他的足球球技在我們年級(jí)令大家佩服不已，每天放學(xué)或者只要有空閑時(shí)間，他都要練習(xí)足球技巧，讓自己學(xué)的技能不斷增多，不斷熟練。
這一切正如他送給自己的一句座右銘一樣：我為什么黑？因?yàn)槲也幌氚谆钜惠呑印?/p>
我敬佩的一個(gè)人作文 篇4
我最敬佩的人是一位交警叔叔，他頭戴大蓋帽，身穿交警服，腰系武裝帶，威風(fēng)凜凜。你看，他的口吹指揮哨，揮舞胳膊，瀟灑有力地指揮交通。咦，我為什么不跟交警叔叔做動(dòng)作呢?會(huì)不會(huì)很好玩啊?……這股強(qiáng)烈的好奇心使我有了一股勇氣去跟交警叔叔做動(dòng)作。
動(dòng)作真難啊!揮左臂，伸右手，吹口哨，行軍禮，向左轉(zhuǎn)……我顧得了這只手又顧不了那只手。不一會(huì)兒我的手和腳都酸了，怎么也站不起來。這時(shí)，我望著交警叔叔，他還是精神煥發(fā)，動(dòng)作敏捷。這是我想到：難道交警叔叔是鋼鑄的人嗎?我覺得奇怪，想來想去都想不通。于是，我回家問了爸爸這個(gè)問題。爸爸和藹可親地對(duì)我說：“孩子，是交警的辛苦換來了人民財(cái)富的安全和幸福啊!
我想了想，說：‘是啊!爸爸說得對(duì)，是交警交警的辛苦換來了人民財(cái)富的安全和幸福啊!如果沒有了交警，我的.人身會(huì)隨時(shí)有著生命危險(xiǎn)啊!
這就是我最敬佩的人——交警。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇5
一個(gè)不高不矮，不胖不瘦的身材，頭上還有一個(gè)亂亂的獅子頭，大大的眼睛上戴著一個(gè)金色的眼鏡。她，就是我們的班主任——尤老師。
她，真是一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的老師。有一次上來一個(gè)同學(xué)，說某某打他。老師的課堂上就變成了一個(gè)法院，那個(gè)人就會(huì)被懲罰了。只要班長(zhǎng)說課上紀(jì)律很好，老師就不會(huì)說我們，她的.臉就變成了一朵花，而且還讓我們?cè)俳釉賲�，繼續(xù)努力。這樣，我們就可以減少作業(yè)量。
記得有一次，我們正在上自習(xí)課，尤老師由于有事，出去辦事情了。走了沒有幾分鐘，我們班就活躍起來了。我們班的三個(gè)搞怪巨星——崔永岳、毛宗元和于親聰就一塊唱起了“三簧”。在那里“你給我一根蔥，我還你于親聰……”地唱了起來，班干部管都管不了。
這時(shí)，剛辦完事情的尤老師回來了。她輕聲地走了過去，趴在窗戶上看了起來，同學(xué)們都沒有發(fā)現(xiàn)。一直到了下課，三大搞怪巨星剛要出去，尤老師就堵在門口，說：“好嘛，最佳表演獎(jiǎng)，我給你們獎(jiǎng)勵(lì)生字從‘2+1+1’變成‘4+2+2’。剛才那些勸他們的同學(xué)，生字去掉。什么都沒干的，還是‘2+1+1’�！崩蠋焺傋�，三大巨星就成了三個(gè)難弟，神同步地默默回到座位那里，寫起了“獎(jiǎng)勵(lì)”。
這就是我們獎(jiǎng)罰分明的老師，我很敬佩她。
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