我敬佩的一個(gè)人作文4篇【必備】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我敬佩的一個(gè)人作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇1
在一些十字路口，交警站在中間，長(zhǎng)得高大，皮膚古銅色的太陽(yáng)鏡，舉行高頭，他的手?jǐn)[擺指揮車。
每天，交警疏通道路受阻的高峰期，他站在路上，忙得滿頭大汗，衣服都濕了，但仍堅(jiān)持指揮。
有一次，一位老人橫過(guò)馬路，慢慢地走過(guò)馬路，看著車子往前開，他向車子停了下來(lái)，然后迅速扶著老人小心翼翼地過(guò)馬路，老人正想著包里拿什么作為回報(bào)，但交警笑著說(shuō)：“不客氣，這是你我應(yīng)該做的，你小心走好的路。”
還有一次，我看見一輛車的駕駛是不正常的，但看到交警后加速，撞護(hù)欄走，交警部門出具了快速的手勢(shì)停止駕駛四輪車，他跑一樣快過(guò)去。他告訴路人撥打120，但附近的道路有交通堵塞，一輛救護(hù)車停遠(yuǎn)一點(diǎn)。交警二話不說(shuō)，最重要的小女孩除了叔叔抱起受傷，以最好地保護(hù)受傷和最快的速度跑向救護(hù)車......
回來(lái)時(shí)，他滿頭大汗，但他站在路指揮交通，沒有一刻休息的.中間。
交警叔叔是我最敬佩的人。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇2
我最敬佩的人是我爺爺，爺爺?shù)囊谎砸恍卸剂钗沂峙宸?/p>
爺爺六十多歲了，身體卻很硬朗，他總是把頭發(fā)剃的光光的，說(shuō)剃光了顯得精神。
爺爺退休前是個(gè)公安干警，看上去很嚴(yán)厲，初和他打交道的人總會(huì)怕他幾分。其實(shí)他正直，善良。
平時(shí)，爺爺一聽到鄰居有事，總要去幫忙。他常教育我們，做人要平良心，要多做好事。
爺爺是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。去年的`一天，爺爺在街上時(shí)撿到一個(gè)皮包。他發(fā)現(xiàn)里面有三千多后，幾經(jīng)周折才找到失主。電視臺(tái)采訪了爺爺，爺爺卻說(shuō)：“這算什么!財(cái)物就應(yīng)還給人家，自己可不能要!”
爺爺愛喝酒，一日三餐都少不了來(lái)兩口。爺爺雖然年歲大了，可說(shuō)起話來(lái)很干脆。有一次我盛了一碗飯，吃到一半不想吃了。爺爺嚴(yán)厲的說(shuō)：“怎樣不吃了?農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的種田你就這么浪費(fèi)了�！睆臓敔斦f(shuō)了那句話一后，我知到要珍惜糧食了。
我想，爺爺真不愧是老革命了，真叫我佩服!
我敬佩的一個(gè)人作文 篇3
一個(gè)人可能一生中敬佩的人很多，比如科學(xué)家，發(fā)明家這種大人物，但我敬佩的人卻是我們小區(qū)的清潔工———王叔叔。
他很年輕，長(zhǎng)得眉清目秀，眼睛不大也不小，每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)掃地。
他很愛玩，有一次我和樓下幾個(gè)小朋友玩,玩累了就在樹蔭下休息,看見他正打著“高爾夫，”兩手拿著掃帚把兒對(duì)準(zhǔn)地上的一個(gè)紙團(tuán)，“嗖”———一下子打進(jìn)了垃圾桶里面，我和我朋友拍手叫好。還說(shuō)，“叔叔讓我們?cè)囈幌滦袉幔俊薄昂�，你們也可以玩，別把垃圾打到水里就行，”然后她開始教我們?cè)趺创�，學(xué)到竅門，我們也是嗖———嗖———幾聲便命中目標(biāo)，他說(shuō)：“沒想到啊，沒想到你們幾個(gè)還怪聰明的呢，一下子就學(xué)到了我的`真?zhèn)�，”我們幾個(gè)也謙虛的說(shuō)：“哪里哪里還不是你教的好，”聽完這句話，他笑了，笑的很燦爛。
他還很尊老愛幼，有一次我家隔壁的張奶奶提著垃圾，他看到后飛速的向張奶奶那里沖，邊跑邊說(shuō)：“張奶奶，不是說(shuō)了嗎，有垃圾放門口就行，我自己會(huì)提呢。”張奶奶說(shuō)：“沒事，你整天那么辛苦，我能幫你一把就幫一把吧，”聽完這句話他又笑了。比上次笑得更燦爛。
他就是我敬佩的一個(gè)人，我心想，我一定要學(xué)習(xí)他那種不怕苦不怕累的精神。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇4
我最敬佩的一個(gè)人就是教我們語(yǔ)文的老師了。
張老師有一雙眼睛，雖然小了點(diǎn)但透著一股威嚴(yán)，那烏黑的頭發(fā)，淺淺的眉毛，挺挺的`鼻子，不大的嘴巴，襯在她的瓜子臉上，顯得格外好看。
張老師教學(xué)可有方法了。同學(xué)們都喜歡上她的課。一次語(yǔ)文課，張老師站在講臺(tái)上，神秘地說(shuō)：“同學(xué)們今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎？”我們搖搖頭。張老師說(shuō)：“今天早上，我到市場(chǎng)上用一元錢買了兩只老母雞，你說(shuō)我能不高興嗎？”
同學(xué)們被逗得捧腹大笑，異口同聲地說(shuō)：“怎么可能呢？”張老師卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“真的，我從來(lái)不說(shuō)假話。不信我讀給你們聽。說(shuō)著她大聲的念起來(lái)。原來(lái)一個(gè)同學(xué)在作文中寫他跟爸爸到市場(chǎng)買雞，爸爸只付了一元錢買到了兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟，老師在批評(píng)有的同學(xué)寫作文不切實(shí)際，異想天開。張老師說(shuō)：“不管你描寫得多么生動(dòng)，詞匯多么豐富，不真實(shí)就不是好作文�！贝蜻@以后同學(xué)們寫作文時(shí)，總要細(xì)心琢磨，深入了解，遇到不明白的問(wèn)題便問(wèn)老師,家長(zhǎng),或是查閱資料,類似的錯(cuò)誤大大減少了。這樣有教學(xué)方法的老師，我們?cè)跄懿痪磁迥兀?/p>
如果你有這樣的老師，你敬佩嗎？
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