五年級(jí)的作文合集6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
人人都喜歡栩栩如生的小動(dòng)物。有人喜歡性格古怪的小貓，有人喜歡美麗的小松鼠，還有人喜歡高傲的大白鵝，我就喜歡可愛的小白兔。
小白兔全身潔白的毛像雪花一樣，眼睛紅得發(fā)光，三瓣嘴，短短的'尾巴，人見人愛。小白兔最愛吃白菜葉了，每次它吃食的時(shí)候那張三瓣嘴一動(dòng)一動(dòng)的，吃得可香哩。小白兔喝水時(shí)，把小小的嘴巴往水里一沾便抬起頭來，接著再吃白菜葉。我常常把小白兔從籠子里放出來，讓它出來解悶。兔子一向是跑步冠軍，所以我想把它的小腿拴上一根繩子，可它的小腿實(shí)在太短了拴不住。意想不到的是它竟然出奇的乖，一點(diǎn)也不亂跑。我把它抱在懷里，每逢我用手去撫摸他它那柔順的毛時(shí)，它就抬頭望望我再低下頭蹭我的手，好像在說：“真舒服，謝謝你！”�？此强蓯鄣臉幼樱嬗懭讼矚g。遺憾的是，因?yàn)槲医o小白兔找食物時(shí)，不知道那是被打過農(nóng)藥的青草，就給小白兔吃了。結(jié)果可想而知，小白兔吃了后叫喚了幾天就不吃不喝了，后來就去世了，我傷心極了，感覺非常對(duì)不起小白兔，怪我沒有給小白兔健康營(yíng)養(yǎng)干凈的食物吃，真心地希望小白兔能夠原諒我。于是我把小白兔安葬在一棵大樹下，深情地望了它幾眼，戀戀不舍地離開了。
雖然小白兔已經(jīng)離開了我，但我還會(huì)時(shí)不時(shí)地想起它。
五年級(jí)的作文 篇2
陪著孩子學(xué)了八九節(jié)課的鋼琴游戲課，深刻的感受是：給孩子最好的禮物就是教育。
孩子才四歲，剛開始報(bào)班時(shí)了，家里意見很是不一致，覺得孩子太小，去學(xué)這個(gè)就是在浪費(fèi)錢，應(yīng)該讓他大一點(diǎn)去學(xué)毛筆字，去學(xué)乒乓球鍛煉眼睛，孩子現(xiàn)在上幼兒園都還偶爾尿褲子，周末不讓他好好玩，還讓他去學(xué)琴，不是難為孩子嘛。我的猶豫是我和先生都不是聲樂專業(yè)，音樂素養(yǎng)實(shí)在可憐的很，如果他真的走這樣的道路家長(zhǎng)真的是一頭黑。
但是孩子要求了好幾次想去學(xué)唱歌，想要唱歌。先找了合唱團(tuán)，結(jié)果合唱團(tuán)要收小學(xué)一年級(jí)以上的孩子，我的孩子還太小了。轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)孩子現(xiàn)在不過是愛好，我根本不用考慮那么多，那么功利，只要他喜歡，那便足矣。
于是，便參加了這個(gè)鋼琴游戲課，一對(duì)多，一個(gè)班有六個(gè)孩子，每周上課需要有家長(zhǎng)陪同。寓彈琴，樂理知識(shí)于游戲中。我這個(gè)音樂白癡也學(xué)得非常努力。
意外的是孩子的進(jìn)步，鋼琴課開始之前會(huì)唱一首歌曲《瑪麗有只小羊羔》，等到幼兒園要每個(gè)小朋友表演的時(shí)候，我的孩子就唱了這首歌。下學(xué)的時(shí)候，老師夸獎(jiǎng)了孩子，說之前孩子一直是靦腆害羞的，每次到他表演節(jié)目，他不是做鬼臉，就是捂著臉說不想表演，這次居然破天荒頭一次大大方方，聲音洪亮的唱了一首歌，贏得了小朋友的熱烈掌聲。我聽了老師的評(píng)價(jià)特別開心，來自心底的開心，真的比自己取得進(jìn)步受到領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)還開心。
這兩次課學(xué)的難度有點(diǎn)提高，老師彈，孩子來聽音符。大概我是真的沒有音樂天份，或者聽力的關(guān)鍵期已經(jīng)一去不復(fù)返。我聽鋼琴老師彈的每個(gè)音符居然都一樣，而我的孩子居然能準(zhǔn)確的聽出老師談的每個(gè)音符，不過他們現(xiàn)在只學(xué)了哆來咪三個(gè)音符，如果老師是按順序談，我能聽出，變換順序我就投降了�？墒呛⒆訁s完全的`秒殺了我。
大概這就是教育學(xué)或心理學(xué)上說的聽力關(guān)鍵期，或是早期經(jīng)驗(yàn)早期智力開發(fā)吧。
教育就是陪伴和成長(zhǎng)，孩子是自己最好的作品。父母有自己的生活工作世界是必須的，重要的。到千萬(wàn)要記住，給孩子最好的禮物是教育。
五年級(jí)的作文 篇3
秋天的景色是無處不在的，只要認(rèn)真觀察善于思考就能找到。下面，就讓我來說一說我發(fā)現(xiàn)的景色吧！
我發(fā)現(xiàn)的景色是在于一座山上，那里秋天的時(shí)候就會(huì)有一些野兔出來找食物。那些野兔有白的、黑的、花的，更奇怪的是有些連我不知道的顏色都有。那些野兔摸著像一些小絨球，看著那些兔子仿佛在和絨球嬉戲。如果走到下邊的樹林里，你會(huì)看到一些樹葉從樹上掉下來，像一些些五顏六色蝴蝶從樹上飛下來似的。等著樹葉都掉下來以后，地上全都是樹葉，看著像地毯一樣。再往里走你會(huì)看到一些松鼠，那些松鼠會(huì)去找食物。有時(shí)候，那些松鼠會(huì)從樹上下來，站成一排，像是歡迎我們似的。
到果園里，里邊有許多水果，有蘋果、柿子、梨、石榴、芒果、柚子、山楂等等。五顏六色的，你仿佛在那水果世界里，想吃什么一伸手就能碰到。如果去菜園里，那么你會(huì)看到毛豆、黃瓜、南瓜、蘿卜、菠菜、冬瓜、芹菜、吊瓜、油麥菜等等。你如果想去小河邊玩，那你去小河邊會(huì)看到成群結(jié)隊(duì)的馬哈魚往一個(gè)地方游，它們都是去自己出生的地方產(chǎn)卵。
你如果去了小鎮(zhèn)里，你會(huì)看到一些人都在自己的地里忙著收玉米之類的東西，他們?cè)偈盏?時(shí)候，會(huì)把玉米裝在袋子里。這仿佛就是金子從天上掉下來，一下掉到袋子里似的。
這就是我看到的景色，我覺得我寫的景色還不夠多，因?yàn)槲疫�沒有收集到足夠的秋天資料，所以我覺得我應(yīng)該繼續(xù)努力！
五年級(jí)的作文 篇4
凜冽的寒風(fēng)吹打在我凍紅的臉上，我捧著一杯熱乎乎的牛奶，雖然熱牛奶的溫度還沒傳遍全身，但回望那家燈火明亮的“泰比”書吧，心中仍是一陣溫暖。那是還沒成熟的春氣，我和爸媽頂著寒風(fēng)來到了泉州世界城的“泰比”書吧。聽爸媽說，別看書吧那么小，好評(píng)如潮呢!我半信半疑地踏進(jìn)書吧。
呀!款式新穎的書桌椅子，閃閃發(fā)光的暖光燈，柔軟舒適的軟座，琳瑯滿目的圖書，讓人有種“賓至如歸”的喜悅!拿到了喜愛的《紅鹿》，我津津有味讀開來：“一只紅色的馬，把一只鹿扔到了井里……”我被書中的.情節(jié)吸引了，瞪著銅鈴似的大眼，久久盯著不放，有時(shí)也在心里哈哈大笑……我讀完了最后一頁(yè)，可關(guān)鍵時(shí)刻故事戛然而止，意猶未盡的我可著急了�？纯匆贿叺臅�，可這本后續(xù)的書不知去哪兒了!我急急找開來，見邊上有一臺(tái)電腦，上有一張紙條：“請(qǐng)輸入您需要的書名!”我欣喜若狂地輸入“紅鹿”——哦，原來這本書在A柜，我興高采烈地找到書，又“啃”了起來。媽媽見我又要看一本書，急性子的她就拉著爸爸先到勇叔叔的店去寒暄了。讓我看完書再去找他們。我求之不得!安心地沉浸在精彩的故事中。也不知過了多久，終于看完了。我把書放回書柜，轉(zhuǎn)身正要離開，卻見天下起了傾盆大雨。泉州真不愧是“沙丁”城，下班高峰期與下雨天讓來來往往的車都擠成了“一團(tuán)”。我愁眉苦臉地在書吧門口來回排徊著：路那么堵，雨那么大，恐怕要餓肚子了。一邊的管理員阿姨看見了，親切地詢問我為什么不回家。我垂頭喪氣地把原因告訴了阿姨，阿姨竟然送我一把一次性雨傘，又幫我買了一杯熱乎乎的牛奶。
我受寵若驚，連連向阿姨道謝，并在心中許諾：“今后我一定要常來‘泰比’書吧，哪怕走再多的路!”雨停了，人散了，情卻未了!“泰比”書吧不僅書美，境美，人更美!
五年級(jí)的作文 篇5
初二在向我們告別，初三在向我們招手。明年的這個(gè)時(shí)候，我們已是初三畢業(yè)生。我們不會(huì)再在一起跑步，不會(huì)再在一起背單詞、寫作業(yè)。不會(huì)再在一起吃著冰棍上學(xué)放學(xué)，不會(huì)再有曾經(jīng)的快樂和艱辛。或許你認(rèn)為初二的故事很平常，沒錯(cuò)，一開始我也這么認(rèn)為。可當(dāng)我住院了很久才發(fā)現(xiàn)，初二似乎有一種魔力，讓我不由得回想。甜的依然甜，苦的竟也成了甜的。當(dāng)有一天你和我一樣失去了，到那時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，初二的故事很精彩。
語(yǔ)文課
語(yǔ)文，人文社會(huì)科學(xué)之一。說起上語(yǔ)文課，從我個(gè)人出發(fā)應(yīng)該算是喜歡的一門學(xué)科。不是因?yàn)橄矚g語(yǔ)文，而是因?yàn)榕宸蠋�。在趙老師瘦瘦的外表下卻蘊(yùn)涵著巨大的財(cái)富——學(xué)問。在他面前實(shí)在不敢賣弄文學(xué)。上語(yǔ)文課同學(xué)們都很安靜，在我看來原因有二：一，語(yǔ)文課很有意思大家聽的認(rèn)真。二，同學(xué)們都是聰明人這可是班主任的課呀，要是不聽話，不是自討沒趣嗎？
數(shù)學(xué)課
數(shù)學(xué)課好像一扇門，把同學(xué)分為左右兩邊。左邊是愛學(xué)數(shù)學(xué)的，右邊則相反。在數(shù)學(xué)課上，左邊的同學(xué)生怕錯(cuò)過一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，思想高度集中。右邊則大有不同，偷偷地、悄悄地、小心翼翼地做了多少鮮為人知的事。拋去課堂紀(jì)律不說，我倒是很想走進(jìn)門的.右邊，這不就是瘋狂的青春?jiǎn)幔?/p>
英語(yǔ)課
沒啥不能沒錢，不寫啥作業(yè)都不能不寫英語(yǔ)作業(yè)。說句心里話，不完全出于好學(xué)，而是出于恐懼，有不少同學(xué)在和我聊天時(shí)說到，英語(yǔ)課，如果好好寫作業(yè)、背單詞，你在上英語(yǔ)課是站著或蹲著的幾率還能小點(diǎn)，如果不好好寫，那當(dāng)寇老師心情好時(shí)你一定站著，心情要不好，一個(gè)手勢(shì)你就只能蹲著嘍。
課間
由于諸多因素考慮，課堂上的故事先寫到這兒，課間才是初二故事的集結(jié)點(diǎn)。雖然只有十分鐘，我們卻覺得很幸福。課堂上有千言萬(wàn)語(yǔ)，一到課間卻不言不語(yǔ)。但不全是，有時(shí)豪言壯語(yǔ)，有時(shí)胡言亂語(yǔ)。時(shí)不時(shí)得還平地一聲雷！
自習(xí)
自習(xí)課以亂而文明，但自習(xí)課也最有意思。經(jīng)常在特別混亂的時(shí)候瞬間安靜。真不知道該用什么科學(xué)道理來解釋。
這些只是初二故事匯中滄海一粟，初二的故事是寫不完的。
啟程、快樂、另類、憂郁、追求、成長(zhǎng)、瘋狂、自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、磨練、抉擇、叛逆、倔強(qiáng)、揮霍、理想。這就是我們永不褪色的青春，我們永不散場(chǎng)的初二！
五年級(jí)的作文 篇6
鏡子可以照出自己的不足。李世民曾經(jīng)說過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！�
第一面鏡子就是我的媽媽，我要向她學(xué)習(xí)勤勞，夏天的時(shí)候，我們?cè)诳照{(diào)下睡覺，媽媽卻早早地起來了幫我們做飯，媽媽做好了之后，就把我們叫醒了，當(dāng)我們吃的時(shí)候，媽媽卻在外面洗衣服，我們吃好以后，媽媽就把碗筷收拾好。媽媽又準(zhǔn)備了午飯，廚房里非常熱，媽媽早已汗流浹背。洞天，我們睡在暖暖的被窩，媽媽卻起來了，她去河邊洗衣服，河水非常冷，媽媽的手都被凍得僵硬。因?yàn)閶寢尦３Ｗ黾覄?wù)，所以媽媽的手上都是繭，我看見了，覺得很傷心。所以我要向媽媽學(xué)習(xí)勤勞。
第二面鏡子就是我的朋友，他是一個(gè)名副其實(shí)的“書呆子”，我要像他學(xué)習(xí)多看書。有一天，我約了他去外面玩，我就去他家叫他，他媽媽開門，先讓我進(jìn)去，再去叫他，他媽媽叫：“兒子，快出來，你朋友來找你玩了�！彼两跁腵海洋里，他根本沒聽到媽媽在叫他。他媽媽對(duì)我說：“你等一會(huì)兒，他馬上就出來了�！钡诙�，我進(jìn)去找他，他說：“再等一會(huì)兒，等我把書看完�！币粋�(gè)小時(shí)之后，我等不住了，就沖進(jìn)去對(duì)他使出了“獅吼功”。最后，他不情愿地放下了書，跟我走了。我要向他學(xué)習(xí)，多看書。
第三面鏡子就是公交車上的小弟弟，我要向他學(xué)習(xí)助人為樂，有一次，我在公交車上看到有好多人，我好不容易看到了一個(gè)位置，就迅速地跑過去，過了一會(huì)兒，有一位老爺爺上來了，我很矛盾，要不要讓座位呢？突然有一個(gè)小弟弟給老爺爺讓位，我感到很慚愧，想以后一定要助人為樂。
這就是我的三面鏡子。
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