五年級的作文【精品6篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的五年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
暑假里最快樂的一天是在達旗過的。
那是某個星期天，姥爺帶我去他種的果樹地里，到了一看，啊!果園真大，果樹千姿百態(tài)，好看極了。姥爺把粗大的水管放下來，然后將水龍頭打開，白花花的水立即涌進了一條條栽著果樹的渠道。果樹得到了澆灌，仿佛高興的笑了。這時，我無意中看見一只小螞蟻，它被水沖走了，它在奮力掙扎著，想要游到岸上，可是幾次都失敗了，我看到它可憐的樣子，趕忙伸手把它撈了起來，輕輕地放在地上，過了一會兒，它好像從昏迷中醒來了，朝我點點頭，好像在向我說謝謝，然后慢慢地走了。
用了半天時間，我們把所有果樹都澆完了，一起去了四老舅家。四老舅家的.牲畜可多了，有羊、雞、狗.……我先去雞舍看雞，雞用疑問的眼神看著我，好像在說：“你是誰?是新來的吧?我們咋沒見過你，歡迎歡迎�！苯又胰パ蛉�，幾十只綿羊全身長滿了白白的絨毛，咩咩地叫著，旁邊那只威武雄壯的狼狗好像把自己當(dāng)成牧羊犬似的，隨時保護著這群羊，只要有異常就可以發(fā)動攻擊。
這就是我暑假里快樂的一天。
五年級的作文 篇2
一陣春風(fēng)，一場春雨，給我們送來了春的情意。
春天的雨是連綿的、柔和的，它默默地滋潤著大地，撫摸著萬物，輕聲地呼喚著生靈，在人們不知不覺的時候，它們竟悄無聲息地匯成了小河，積成了深潭。春雨給世界帶來綠色的生命。
無意間低頭，瞬間心里涌起一股柔情：小草已鉆出地表，綠綠的、嫩嫩的、柔柔的'，好像弱不經(jīng)風(fēng)，卻那般執(zhí)著，多么可愛的小草呀，我想輕撫它們，又怕碰痛了它們，只好帶著愛憐之意注視著這柔弱而生命力頑強的春的使者！它們經(jīng)歷了秋雨的洗禮，承受了嚴(yán)冬的桎梏。難怪古人有詩贊道：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
樓前的玉蘭樹已冒出了一個個小小的花苞，灰灰的，毛絨絨的，一點也看不出它有多么美麗。這使我想起安徒生的童話《丑小鴨》，這些花苞就是一群丑小鴨，它們在等待溫暖春風(fēng)的撫慰，在等待甘甜春雨的滋潤，一旦時機成熟，它們將悄然綻放，將美麗奉獻給人類，奉獻給養(yǎng)育它的母親——大自然。
“柳樹姑娘，辮子長長，風(fēng)兒一吹，甩進池塘，洗洗干凈，多么漂亮�！边@首優(yōu)美、動聽的兒歌，形象地描繪了柳樹那婀娜多姿的身影。纖細(xì)、柔軟的柳枝，在春風(fēng)中輕輕地?fù)u曳。“吹面不寒楊柳風(fēng)”啊，古人給春風(fēng)賦予了楊柳的特點：溫柔、輕緩。春風(fēng)就像媽媽的手，輕拂著楊柳。楊柳搖曳著春風(fēng)。
難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是這個世界一切美的融合！
五年級的作文 篇3
從前在井底有兩只青蛙，他們渴望出去，有一天，下次了暴雨，井里灌滿了雨水，給了他們出去的機會，這兩只青蛙都興高采烈的跳了出來，開始了他們的旅行。
一只青蛙因為是看到外面的世界，不知道自己的`地位，以為自己是老大，他看到，許多昆蟲如螞蟻蚱蜢蟋蟀等，都比它小， 于是便逼迫那些螞蟻做他的奴隸，若不遵從就要讓他下地獄或上天堂，許多人無可忍的螞蟻報告了，獅子大王知道了氣得火冒三丈，說到：“真是太不像話了，哪有像他這樣的動物？”知道了，他來自于哪里后，決定派人使那只青蛙回到那個井里，就這樣，這只青蛙又回到，原來的那口井里這時它才知道，原來這里的老大是獅子大王。
另一只青蛙知道自己的身份和該干些什么，他知道自己應(yīng)該捕獲害蟲，為人民服務(wù)。他一見到各種害蟲就兇猛的撲上去，他呢，也很謙虛做了好事總是說：“這沒什么大不了的，誰都可以做呀。”它對小動物也很謙讓，還給他們很多幫助，有一戶人家房子倒了，它便幫忙修房子，看到小動物要過河，他便會沖上去幫他們一把等等等等他做的好事數(shù)也數(shù)不清。有一年， 動物們舉辦了一個 優(yōu)秀動物的頒獎。里面就有這只青蛙的份。而且這只青蛙的是第一個上去頒獎的。
這兩只青蛙，因為各自走的路不同最后得到的結(jié)果也不同，一直走的是正常路，另一只認(rèn)為自己很高大。
五年級的作文 篇4
小區(qū)里有一口清澈見底的池塘，里面游著五彩斑斕的魚兒。
魚兒有金的，有黃的，有黑的，有紅白相間的……它們的顏色是多么鮮艷啊，就像天邊的紅霞，像剛剛升起的'太陽，像美麗的令人驚嘆的錦緞。
魚兒們十分活潑好動，它們無時無刻扇著像裙子似的尾巴，嘴巴一張一合，靈巧地游來游去。說魚兒靈巧，也不是是毫無證據(jù)。你看，當(dāng)它們快要碰上巖石時，尾巴一轉(zhuǎn)，身子一擺，靈敏地避開了，那動作是多么干脆，多么果斷！
魚兒們也是多么團結(jié)。它們每次都是一群一群的集合在一起，落單了，魚兒也會立刻去找一個隊伍，成為它們其中的一員。
魚兒們也好像分好了隊伍，這不，你瞧！這兒的小隊全是黑不溜秋的小魚，那兒一隊也全是金燦燦的小魚。唯一幾只的“魚中花”——紅白相間的魚兒，可就麻煩了。它們才兩三只，加入不了其它隊伍，只好就這樣結(jié)成了一個小小隊。
魚兒們也是名副其實的“貪吃鬼”！我來到池塘旁，從口袋里拿出一塊面包，撕了一小塊扔進河里。
這下，平時團結(jié)的魚兒們可“打起架”來了，它們的嘴巴迅速的一張一合，好像在叫道：“給我一點！給我一點！你們可別全都搶光了呀！”又好像想趁其它魚兒掉下一點面包屑，落入口中。它們那副模樣，就好像一群人在爭奪一個無價之寶。
“噗通，噗通”，魚兒們的激烈搶奪使其濺起了水花。在面包周圍的全是大魚，而可憐的小魚則被擠在了外頭。
我看了，就向另一個地方撒了些面包屑，那群大魚剛剛搶完了面包，我這一撒，它們又像離弦的箭沖了過來，好像再不吃就會活活被餓死。我哭笑不得，魚兒們簡直就是“吃貨”�。�
我喜歡小區(qū)里的魚兒們，它們是多么有趣，可愛！
五年級的作文 篇5
人發(fā)明了車，有了漂亮的車，又誕生了堅實的路，便捷的道路又方便了人。所以人、路、車息息相關(guān)，密不可分。
人類為了便捷，時時刻刻依賴于車，車的過度頻繁使用，而壓壞了路，人又麻煩了。平日里“和睦相處三兄弟”這一天終于吵了起來。
被霧霾嚴(yán)重影響的人氣急敗壞地說：“車，你怎么把環(huán)境弄得烏煙瘴氣呢？有了你，我們?nèi)祟愐倩疃嗌倌��！?/p>
車聽了不高興了，說“人�。∧阍趺捶垂制鹞襾砹耍髅魇悄阃叶亲永锏蛊�，還一天到晚的命令我開上東，開上西的，把我累得壓得喘不過氣，不烏煙瘴氣才怪呢!”
這時路撇著嘴巴，說：“你們倆都不是什么好家伙，要不是你們，每天都在公路上奔馳，還亂扔垃圾，把我的臉上壓得坑坑洼洼的，而且青一塊，紫一塊，我已被你們?nèi)祟惻妹婺咳橇耍绻皇悄銈�，我會像現(xiàn)在這般痛苦呢？人類還天天打著“整頓超載超限”的口號，可實際呢？只是為了人類個別人中飽私囊......’’話還沒說完，路就痛哭起來！
人聽了，一臉厭惡地說：“如果沒有我，你現(xiàn)在還不知道在什么鬼地方呢？如果不是我天天給你洗洗臉，你還不知臟成什么樣呢？我修筑你就是為了方便我們的，不從你身上賺錢，我怎么活啊�！�
路氣得漲紅了臉生氣地說：“要致富，先鋪路。我讓你們走，可要好好保護啊。不是你們的超載超限，我的上衣怎么會裂開呢？我的褲子怎么會大洞小洞呢？你們是要錢不要命�？梢膊荒苡梦业纳Q啊！汽車也不是什么好東西，天天放尾氣，日日踐踏我。你們想想一百年前，天是那么那么的藍(lán)，水是那么那么的.清，如今被你們弄成這樣了，你們對得起大自然嗎？”
人、車聽了都慚愧地低下頭，他們發(fā)誓以后要保護壞境，把汽車變成更環(huán)保的行駛工具，又快又輕便又環(huán)保，還要保護路面，延長路的壽命。
昔日的“三兄弟”如今又和好如初的在一起了。路平平整整，車干干凈凈，人開開心心，他們在各自的工作崗位上履行自己的義務(wù)，人關(guān)心路，路保護車，車愛護人，人、車、路心心相印。從此大自然又恢復(fù)了往日的生機！
五年級的作文 篇6
在我的腦海中有許多難忘的事，可是令我最難忘的還是那個“馬虎”的教訓(xùn)。
星期六早上，我在書房里正津津有味地在看書。突然房門開了，姐姐拿著一個有紅又大的蘋果走了進來。她說：“弟弟，吃個蘋果吧�！蔽倚南耄核裉鞎羞@么好心嗎？以往她給我東西一定會有事求我，相信這一次一定也不例外。我笑嘻嘻的'拿下了大蘋果剛吃了一口姐姐就開口了：“老弟，今天你能不能借我10元錢？”“什么，這可是我一個星期的零花錢�。 蔽殷@訝的說道，“不過借錢也不是不可以的，但是你必須寫借條，而且要在一個星期內(nèi)還我�！币粋�星期后，姐姐來還錢了，可她只還了1元錢，我問她為什么，她讓我看借條，原來我因為馬虎把10元寫成了1元。我去找媽媽評理，可媽媽竟然和姐姐串通一氣，我生氣極了，心想：下次想找我借東西沒門。
從這件事中我得了一個教訓(xùn)，我以后不能再馬虎了，否則一定會在學(xué)習(xí)和生活中翻大跟斗。
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