五年級的作文(精華4篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
這幾天，林家華寫的《難忘的夏天》這本小說深深地吸引了我。一有空，我就捧起它津津有味地讀起來，兩天時間就讀完了。這本書寫得實在是太精彩了。
用野外的大森林代替教室與書本，在嬉戲玩耍中學到自然知識，一場興趣盎然的鄉(xiāng)村之旅，夢想作家絢絢爛而難忘的的童年夏天。小說大概講了：在學校因為不守紀律而被老師批評，被家長處罰，十四歲的小姑娘婷婷一生氣離開了家來到了花蓮的外婆家。開始，這個生活單調(diào)的小鎮(zhèn)更讓她覺得乏味和沮喪。幸運的是，婷婷遇到了達武、達琳兄妹和尤勞叔叔，在自然的懷抱和鄉(xiāng)間的大課堂中，她獲得了難忘了的體驗，后來她改正了自己的'缺點，還取得了優(yōu)異成績。
小說中的婷婷一開始不適應(yīng)農(nóng)村生活，后來有了達武達琳兩兄妹的陪伴，有了尤勞叔叔的帶領(lǐng)，她才慢慢地適應(yīng)并喜歡上了農(nóng)村的生活。我呢，也是非常喜歡農(nóng)村生活的。雙休日，我總是讓媽媽帶我去鄉(xiāng)下玩，去田野，去海邊，去大山。節(jié)假日長一點，比如清明啊，國慶啊，春節(jié)啊，我總是讓爸爸帶我去大山深處的爺爺奶奶家。那兒風景優(yōu)美，空氣清新，天空明凈的幾乎每晚都能見到北斗七星，大山里雨霧繚繞，像打翻的牛奶，像仙女的紗巾，我常說，真是霧鎖東坑啊。我在爺爺奶奶家的日子可快樂了，一會兒去洗邊玩，一會兒去山上欣賞風景，一會兒去田野給小兔子拔草。即使在家，我也可以逗公雞，追鴨子，喂兔子，還可以去和貓咪玩。爺爺可充他的寶貝貓咪了，小姑說，我的地位和這只貓咪差不多。在大自然的懷抱中，我心情舒暢。
我愛農(nóng)村生活，我愛大自然的懷抱。
五年級的作文 篇2
當那五彩的霞光照耀在那一張金燦燦的獎狀時，我總會感慨萬分，我的思緒總會慢慢地飄到那一個閃耀的舞臺。
那一次，學校比賽講故事，當老師挑選學生去參加講故事比賽時。我想這是第一次，便高高地舉起了手，老師選了我，并給了我一張長長的稿紙，讓我做到能倒背如流。從那一天去，我一直在準備著，吃飯時背著，上學路上背著，下課時也背著。在我背時，樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”，仿佛在表揚著我的認真。快要比賽了，可是有一段我怎么也背不熟。比賽了，老師告訴我不要緊張，自由發(fā)揮。我最后再看了一遍故事。終于，在臺上的主持人報了我的.名字。
當我踏上舞臺時，天空忽然下起了一陣瓢潑大雨，這讓本來就很緊張的我更加緊張了，我的心情好像十五個吊桶打水——七上八下。當觀眾的掌聲響起時，我開始講起了故事�？墒潜緛順O其熟練的段落卻疙疙瘩瘩起來，正當我準備下臺，回到幕后時，老師的鼓勵聲卻傳入了我的耳朵：“孫佳冕，加油！”
聽了這句話后，我漸漸不再緊張，故事的情節(jié)又慢慢地回到了我的腦海，我如同一個在大海里的人抓住了一根木頭，緊緊地記牢情節(jié)，流利地講出了這個故事。終于，我講完了，心情也慢慢平緩下來，臺下也響起了響徹云霄的掌聲。來到臺下后，老師也不停地贊揚我，我的心情像抹了蜜糖般美滋滋的。
走出學校后，我發(fā)現(xiàn)雨早已停了，一道七彩絢麗的彩虹掛在天空中，我開心極了。我發(fā)現(xiàn)，做什么事都要有自信心，不能膽怯，相信自己能完成想完成的事。我為這一次成功的嘗試而自豪！
五年級的作文 篇3
此時，我的心怦怦跳，怎么回事？什么會讓我如此緊張？原來，我參加了我們班的“班級秀場——魔術(shù)專場”表演。我最討厭的吳佩林是這次秀場的主要負責人。她聽說我要參加，立刻給我安排了一個特別特別重要的位置——壓軸。雖然我已經(jīng)練得滾瓜爛熟，可我要面對三十多雙雪亮的眼睛啊。一個又一個精彩的表演結(jié)束了，可我知道，我的魔術(shù)難度系數(shù)是最高的，可是……唉……
聽見吳佩林一聲響亮的`聲音：“下面，有請魔術(shù)師王嘉瑞上場！”在我上去時，吳佩林沖我冷笑了一下，使我的緊張指數(shù)上漲，我恨不得把她打一頓。我按我練習時的狀態(tài)盡量發(fā)揮。第一個魔術(shù)剛表演就有人識破了。第二個魔術(shù)應(yīng)該是我比較有把握的，因為我在私下找了幾個隱蔽的幫手，請他們上來幫忙保證萬無一失。果然，我的第二個魔術(shù)成功了，沒人看出究竟來，他們還互相問：“咋回事、咋回事？”這時，我的心情指數(shù)上揚，壓力馬上變?yōu)閯恿Α．斎徊挥谜f了，我的第三個魔術(shù)又成功了，而且效果最好，從表演完到退場，沒漏出一點點破綻。
下了課，好多同學都向我請教。此時，我心里想：吳佩林啊吳佩林，你萬萬沒有想到吧？你以為我會緊張出丑，可我還是“征服”了全班。我還得謝謝你�。�
五年級的作文 篇4
又到了一天的開始了，宣告了這一天的學習生活即將來到。天剛蒙蒙亮的時候，我就不慌不忙地踏著悠閑的步子上學去了。我走在寬闊的馬路的邊上。由于時間還很早，所以周圍就顯得格外寧靜淡遠，天空也被一層深藍色的紗巾遮蓋著。只有一些星星點點的燈光在黑暗中頑強的閃耀著。
我慢慢地走在通往學校的馬路上。當時正值冬季，天氣異常寒冷，我也穿著厚厚的棉衣，像一只毛茸茸的大灰熊。而且外面寒風凜凜，天寒地凍的天氣真讓人受不了，一陣陣刺骨的寒風像一個流落街頭的孤兒，沒日沒夜的到處亂刮著，把人們吹的像一個個紅蘿卜似的。我雖然穿的很厚，但是同樣冷的我手和腳都通紅著。我恨不得馬上飛到學校，結(jié)束這外面的寒冷，于是我不由得加快了腳步。
不久，我就來到了校門口。突然，朦朧的前方出現(xiàn)了一個熟悉的身影。我走近一看，原來是我們敬愛的校長。只見他威嚴的屹立在校門口，尖銳的目光像一把利劍直插到前方來，雙手自然的靠在褲縫兩邊，恭恭敬敬的站在校門口前站崗，身體像一棵堅韌不拔的青松，顯得很嚴肅。我在那一瞬間被校長這負責任的精神給感動了，這時一位多么偉大的校長呀！在這滴水成冰的寒冷世界里，您居然冒著嚴寒，頂著風霜，而且如此恭敬的站在校門口前站崗。有哪個教師和校長能做到這一點呢？能在這樣寒冷的'天氣里站在校門口前站崗的教師乃至校長寥寥無幾，而您卻做到了。
我頓時感到了一股熱流直沖到心田上來，這時寒冷已經(jīng)消失得無影無蹤了。我向著學校的教師徑直走了過去，不時回過頭來看看這位令人敬佩的校長。雖然我離他的距離越來越遠了，但是他的行為已經(jīng)深深的刻在了我的心里。校長的身體也似乎變得越來越高大了。我也挺直了身體，向著教室一步一步地走去。、
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