小學(xué)生童真主題作文

　　每個(gè)人，都有自己天真童稚的一面，但是，身處在這個(gè)年齡階段的孩子，卻有人把童真稱(chēng)為裝嫩。的確，現(xiàn)在我們?cè)缫褵o(wú)法保留兒時(shí)純潔的心靈，而接受了周邊人所謂的新潮。我不能算是壞孩子，但我也不算是好孩子。

　　現(xiàn)在的老師和家長(zhǎng)們最擔(dān)心的就是自己的孩子學(xué)壞，早戀，我的爸爸也不例外。從六年級(jí)開(kāi)始，他就經(jīng)常教導(dǎo)我，叫我一心放在學(xué)習(xí)上。但在我四年級(jí)時(shí)，我就已經(jīng)被周邊同學(xué)帶壞了，雖然我的成績(jī)不受影響，但我的品行已經(jīng)不能再像從前一樣端正了，我早戀了，那是像青蘋(píng)果一樣的初戀，酸酸甜甜，即使我很清楚自己做錯(cuò)了。因?yàn)檫@些經(jīng)歷，才讓我感受到童真對(duì)于我來(lái)說(shuō)有多么珍貴。

　　上初中后，同學(xué)們都有了一個(gè)新的開(kāi)始，我本以為，可以重新開(kāi)始，再做回自己，但是，我的同學(xué)們都學(xué)壞了，近朱者赤，近墨者黑，我也無(wú)法找回兒時(shí)純潔的心了�？墒�，我不想就那樣下去，于是，我努力讓自己活潑一些，天真一些，我時(shí)兒也會(huì)自然留露出童真的氣息，但同學(xué)們都認(rèn)為我在裝嫩，我沉默了，自己已經(jīng)錯(cuò)了，不能一錯(cuò)再錯(cuò)了，于是我聽(tīng)了老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，但我失去了以往活潑開(kāi)朗的個(gè)性，變得沉默寡言，雖然我極力像從前一樣開(kāi)心，可那都不是真心真意的，好在有好朋友可以時(shí)常逗我開(kāi)心，使我不至于變得內(nèi)向，初二后，有了新的同學(xué)，也有了新的心態(tài)，變回了從前那個(gè)活潑開(kāi)朗的瘋丫頭，雖然是瘋丫頭，但這才是真正的我。

　　童真是孩子們的象征，是我最珍貴的東西，我要極力保留它。

　　其實(shí)，每個(gè)人都具有童真，但是卻把他隱藏了起來(lái)，也許，要等經(jīng)歷了一些事以后，才能明白它的珍貴吧。就像我一樣，經(jīng)歷了那么多的事，才知道珍惜擁有的那一份童真，找回真正的自己。

　　青春期的孩子，都應(yīng)該去尋找那份屬于自己的童真，找回真我本色，作回真正的自己，讓自己能夠永遠(yuǎn)具有童真，讓自己的心靈能再次純潔。

　　珍惜擁有的那一份童真。

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