關(guān)于小制作的小學(xué)作文
關(guān)于小制作的小學(xué)作文1
老師給我們布置了一項作業(yè)，要制作一件科技小制作。我想了想，我們正在學(xué)習(xí)橋，就告訴爸爸我想做一座彩虹橋。
放學(xué)后，我和爸爸就開始做橋了。先用一塊大的紙板，涂上一層藍(lán)藍(lán)的顏色，作為一片藍(lán)藍(lán)的大海，水中立了四個圓柱形的柱子，作為橋墩，橋墩上面架起橋身，橋身是由兩塊木板做成的，橋面上分別畫出了人行道和車道，人行道兩旁還種滿了樹，可以綠化環(huán)境，還有兩根空心的透明管子，里面裝滿了彩色的沙子，像彩虹一樣架在橋身兩旁，漂亮極了，這樣，一座美麗的彩虹橋就完成了。
我把做好的彩虹橋拿到學(xué)校，老師告訴我們要把橋拿去展覽，還有評委參加評選呢，我聽了很興奮，希望自己的作品能被選上。經(jīng)過評委們的評選后，我的作品真的被選上了，我很高興，心里開心極了。
關(guān)于小制作的小學(xué)作文2
周末，是人們休息的時候。每當(dāng)周末，我總會開心、痛快地玩。
又是一個周末，這次，老師叫我們寫一篇周記：我的小制作。
這個星期五晚上，我和余逸文一起做作業(yè)。
晚上，余逸文大概六點到我家。過了一個小時，我們把作業(yè)做完了，便一起去買卡紙了。
我們不慌不忙地走到北大街的一家文具店，我們彬彬有禮地問了一位阿姨：“阿姨，請問這兒有沒有卡紙？”阿姨面帶微笑地回答：“有的，你們要什么顏色的？”于是，我們就買了紅色、黃色、藍(lán)色、橘紅色、金色這幾種顏色的卡紙。我們拿了卡紙，便把錢給了這位身披長發(fā)的阿姨。
我們拿著卡紙，急匆匆地往我家走去。
到了我家，我們把卡紙放在沙發(fā)上，我就趕緊去房間里拿出了圓規(guī)、自動筆、剪刀、雙面膠，就開始做了。
我拿出橘紅色的卡紙，右手握著自動筆，左手按著三角板量好了墻壁的高度，是6厘米；然后量好了一面墻壁的寬度，是5厘米，一共是四面墻，就有20厘米。我把用自動筆畫好的卡紙剪了下來，把它平均分成4份折好后，用雙面膠粘好，就做好了房子的墻壁。
現(xiàn)在，我要做房頂了。我用自動筆在黃色的'紙上畫了一個長5厘米，寬10厘米的長方形。然后剪下，角對角的對折，再粘上去，就做好了房頂?shù)囊话搿Ｔ侔呀鹕募堈吃邳S色的紙上，房頂就完全做好了。
我現(xiàn)在只剩下天空和太陽了。我用藍(lán)色的卡紙做天空，把藍(lán)色的紙剪成18厘米長、10厘米寬的長方形，粘在“房子”背后，就好了。太陽就是把紅色的紙用圓規(guī)畫好圓形，然后剪下來，用雙面膠粘在“天空”的左上角。
就這樣，我的小制作——一座可愛的小房子制好了。
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