師如石小學(xué)作文
晨曦。陽(yáng)光。
每天早些步行去學(xué)校，因?yàn)槭钦n代表的任務(wù)，也因?yàn)檫@條是上學(xué)的小路，使我開(kāi)始注意起這些小小的鋪路石。靜靜的躺在路上，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，映在我的腳底板，也在告訴我，一步一個(gè)腳印的道理。
有時(shí)候在想，既然都有選擇自己的權(quán)利，為什么不當(dāng)最絢麗耀眼的呢？同樣是石頭，可以當(dāng)高樓大廈的門(mén)面，也可以做讓人踩踏的鋪路石。往往都會(huì)選擇前者，而選擇后者，也就是選擇了不一樣的生活方式，生命也就有了不一樣的意義。
就這么想著走進(jìn)教室，突然覺(jué)得眼前的老師就像那鋪路石，放棄了那些耀眼、光彩，毅然決然的拿起粉筆，在我們的求學(xué)路上，成為默默工作的幕后者。當(dāng)大部分人實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)完成了夢(mèng)想，而載著光環(huán)回頭，看到老師依然在默默成為下一代學(xué)子的鋪路石。
當(dāng)你在聆聽(tīng)老師上課，留給你的印象是生動(dòng)、流利。但，誰(shuí)又想過(guò)這簡(jiǎn)短的`40分鐘里，背后所付出的汗水。又或是當(dāng)你每天寫(xiě)完作業(yè)，又想過(guò)身為老師，要逐字，批閱成百份這樣的作業(yè)。
時(shí)間里，蒼白的不僅是時(shí)光，還有老師的發(fā)絲，收獲的是老師眼角的皺紋，也是學(xué)生滿意的答卷，更是學(xué)生奔跑之后達(dá)到的目標(biāo)，在即的夢(mèng)想。我也相信，能給老師肯定的是成績(jī)。是的，老師是我們求學(xué)道路上的鋪路石，默默地犧牲著自己，使我們到達(dá)成功的另一端。
在求學(xué)道路上，我們遇到的老師有很多。即使他們知道會(huì)在我們的記憶中逐漸蒼白，但他們?yōu)榱俗约旱膶W(xué)生可以成才，依然勤勤懇懇。這就是老師最簡(jiǎn)單、樸實(shí)的想法。
每次傍晚，走在夕陽(yáng)的余暉照耀的小獅子上，踏著他們，我的心更加踏實(shí)了。因?yàn)椋抑�，它�?huì)引領(lǐng)著我走向更高更遠(yuǎn)的的地方。
夜幕。感激。
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