小學(xué)六年級(jí)神奇的大姆指作文
上個(gè)月，教我們數(shù)學(xué)的陳老師請(qǐng)假回家了，校長安排五年級(jí)的徐老師來給我們上數(shù)學(xué)課。兩個(gè)月不到，全班同學(xué)都愛上了徐老師，愛上了她的數(shù)學(xué)課。
徐老師到底有什么魅力，這么快就抓住了全班同學(xué)的心呢？大家一定很想知道吧，請(qǐng)聽我慢慢道來。
徐老師高高的個(gè)兒，圓圓的臉上嵌著一雙會(huì)說話的大眼睛。一笑起來，她那漂亮的.臉蛋就像一朵美麗的花兒。除此之外，徐老師最具魅力的地方就是她那神奇的大姆指了。
記得她來給我們上第一節(jié)課的時(shí)候，滿臉笑容地站在講臺(tái)前，神秘地對(duì)我們說：“上課前，你們的班主任張老師向我隆重地介紹了你們——你們能猜出他是怎么說的嗎？”
學(xué)生1：張老師說，我們班的學(xué)生上課聽講很專心。
老師（伸出大拇指）：太棒了！我最喜歡這樣的學(xué)生，會(huì)聽講。
學(xué)生2：張老師說，我們班的學(xué)生上課發(fā)言很積極。
老師（又豎起大拇指）：愛動(dòng)腦筋、敢于表達(dá)也是我所喜歡的。
學(xué)生3：張老師說，我們班的學(xué)生上課坐得很端正。
老師（掃視全班學(xué)生，蹺起兩個(gè)大拇指）：果然如此，真棒！
學(xué)生4：張老師說，我們班的學(xué)生發(fā)言的聲音很響亮。
老師（贊許地點(diǎn)著頭，又一次豎起了大拇指）：我已經(jīng)聽出來了，你們的聲音確實(shí)很響亮，我很喜歡。
學(xué)生5：張老師說，我們班的學(xué)生很聰明。
老師（臉上笑開了花，高高地豎著大拇指）：真的哦！聰明的孩子眼睛亮晶晶的，閃著智慧的光芒。大家剛才猜得都沒錯(cuò)，看來，我們班的同學(xué)是真人不露相。往后，我可要看看大家上課的表現(xiàn)是不是這樣？好嗎？
猶如春風(fēng)化雨，又如潤物無聲。徐老師的大拇指好像一根神奇的魔棒，深深地觸動(dòng)了同學(xué)們的心弦，緊緊地牽引著同學(xué)們的心靈。
在以后的每一節(jié)數(shù)學(xué)課里，“很不錯(cuò)！”“太好了！”“你真聰明！”“再想想，你就成功了！”這樣贊許的話語伴隨著徐老師神奇的大拇指，不時(shí)在課堂里出現(xiàn)。同學(xué)們?cè)诓恢挥X中，悄悄地愛上了徐老師，更愛上了她的數(shù)學(xué)課。
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