快樂(lè)成長(zhǎng)的小學(xué)生作文（通用17篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的快樂(lè)成長(zhǎng)的小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)成長(zhǎng)的小學(xué)生作文 1
說(shuō)到《小學(xué)生時(shí)代》，我想大家應(yīng)該都不陌生，想必大家也是非常喜歡的。
每當(dāng)發(fā)《小學(xué)生時(shí)代》的時(shí)候，我都有一種莫名的小激動(dòng)。發(fā)下來(lái)以后，我總是會(huì)一遍遍地，不厭其煩地翻看，看的最多的便是《成長(zhǎng)你我他》專(zhuān)欄。欄如其名，這總能讓我感受到一些成長(zhǎng)感悟。令我印象最深刻的便是美國(guó)作家黛比.萊維的《第五個(gè)理由》。故事講的是一個(gè)小女孩很喜歡邀請(qǐng)鄰居科拉來(lái)家里玩，可科拉從不邀請(qǐng)她，所以小女孩有了充足的理由討厭科拉�？评髞�(lái)跟她說(shuō)明了原因，她們又成了好朋友。如果你讀了這篇文章，你一定會(huì)明白，做人要大度，不能一味地去挖苦別人，而從不會(huì)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。把心放寬，學(xué)會(huì)諒解，你會(huì)交到更多朋友。
還有一個(gè)專(zhuān)欄“小記大本營(yíng)”也會(huì)讓你學(xué)到許多知識(shí)和一些做人道理。比如，最美三輪車(chē)師傅徐根祥，他每周三次免費(fèi)接送二樓49歲的尿毒癥病人朱建國(guó)去醫(yī)院，風(fēng)雨無(wú)阻�？纯矗∵@位徐師傅真是新一代活雷鋒！徐師傅用自己瘦弱的'手幫助了別人。向徐師傅學(xué)習(xí)！向雷鋒學(xué)習(xí)！
喂！世界上竟然有會(huì)長(zhǎng)黃金的樹(shù)？�。∵@能買(mǎi)多少書(shū)呀？對(duì)我這個(gè)書(shū)迷來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是買(mǎi)書(shū)第一，安全第二的呢！
嘿！如果你手里正拿著這小學(xué)生時(shí)代，那就請(qǐng)你一定要翻開(kāi)看看哦！
快樂(lè)成長(zhǎng)的小學(xué)生作文 2
“ 爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我，駛向金色的彼岸…… ” 每當(dāng)我聽(tīng)到這首美麗的歌謠，仿佛看到爸爸早出晚歸地送貨，媽媽為我檢查作業(yè)、做家務(wù)……情景。
俗話(huà)說(shuō)： “ 父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。 ” 記得有一次，我在學(xué)校做作業(yè)，沒(méi)想到一翻書(shū)包，作業(yè)本都沒(méi)有了，我想肯定是今早交作業(yè)時(shí)被組長(zhǎng)拿走了，我問(wèn)他們，他們都說(shuō)沒(méi)見(jiàn)到。這下我可倒霉了，不被老師爆 k 一頓才怪呢？正在我心急如焚的時(shí)候，窗外走來(lái)一個(gè)熟悉的身影，��！媽媽……原來(lái)媽媽媽媽收拾書(shū)桌時(shí)看見(jiàn)我的作業(yè)本，想到我找不著作業(yè)本會(huì)著急，就立即打電話(huà)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假一小時(shí)，一小時(shí)就會(huì)扣掉媽媽一天的'工資。媽媽全然不顧，這真是可憐天下父母心呀！外面天很冷，我拿本子的時(shí)候，碰到媽媽的手，冷冰冰的、紅紅的，像根胡蘿卜。我非常難過(guò)，我真想說(shuō)一聲： “ 媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！ ”
媽媽每天工作還是很忙，爸爸也沒(méi)有時(shí)間陪我，但我還是感到爸爸媽媽的那種無(wú)微不至的愛(ài)。我想趁這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)報(bào)答父母。星期天，我一早起來(lái)便上菜場(chǎng)買(mǎi)菜，媽媽不太喜歡吃肉，喜歡吃魚(yú)，我就買(mǎi)了兩條野生魚(yú)、三根黃瓜、一捆白菜和一塊豆腐到了家。我認(rèn)認(rèn)真真地把菜洗好，然后把米淘了兩遍下鍋。然后開(kāi)始燒媽媽最喜歡吃的紅燒魚(yú)。哎呀！我的手被油燙了幾個(gè)紅泡泡。原來(lái)燒菜這么辛苦。下面開(kāi)始涼拌黃瓜，這可是俄最拿手的菜了，最后燒了個(gè)清湯，哈！三菜一湯，營(yíng)養(yǎng)又完美！正好爸爸媽媽回來(lái)了，他們問(wèn)我怎么這么香！我高興地說(shuō)： “ 今天讓你們嘗嘗兒子的手藝。 ” 媽媽非常感動(dòng)，摟著我說(shuō)： “ 兒子長(zhǎng)大了，懂事了！ ” 那時(shí)，我感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
我仿佛又聽(tīng)到了 “ 爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我，駛向金色的彼岸…… ” 這美麗的歌謠。
快樂(lè)成長(zhǎng)的小學(xué)生作文 3
我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng) ，因?yàn)橛辛四銈�，我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
在學(xué)校里，辛勤的園丁們每天都不辭辛苦的一個(gè)一個(gè)的給我們澆水，施肥，給我們充足的陽(yáng)光，一天天的長(zhǎng)大，陶醉在愛(ài)的世界里甜蜜而美好。我們?cè)谛@的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
有一次，上完第一節(jié)課，我突然覺(jué)得渾身沒(méi)力氣，一下子像枯萎的小草，坐在那里有氣無(wú)力的。這時(shí)，我開(kāi)始想嘔吐，可我又想，千萬(wàn)不能吐，因?yàn)闀?huì)影響到大家的，讓同學(xué)們看到我吐的臟污物多不好呀。可是嘔吐哪能有你去控制得到?我一個(gè)伸頭就吐到前面的同學(xué)身上。這下，我慌了，心想：弄臟了同學(xué)的衣服，我該怎么辦?老師來(lái)了肯定會(huì)說(shuō)沒(méi)長(zhǎng)腦子，連自己的事都處理不好，我害怕極了。這時(shí)，只見(jiàn)被弄臟的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我洗洗就好，你要緊么?我們?nèi)ソ欣蠋焷?lái)送你回家吧?”聽(tīng)到同學(xué)這么一說(shuō)，我懸著的心放下了。周?chē)耐瑢W(xué)有的.給我遞來(lái)一杯水，有的在給我輕輕的拍拍后背，有的拿掃把掃帚臟污物。這時(shí)，老師也急匆匆地來(lái)了，老師用手摸摸我的頭，她說(shuō)“好燙啊，你發(fā)燒了，我送你去醫(yī)院吧。”看到老師和同學(xué)們這么關(guān)心我，我留下了激動(dòng)的眼淚。在學(xué)校里，老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，是我在親情的陽(yáng)光下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的的成長(zhǎng)，我要用我的歌聲唱出我的活潑，唱出我對(duì)人間陽(yáng)光真情的雨露。
快樂(lè)成長(zhǎng)的小學(xué)生作文 4
對(duì)于“記者”這兩個(gè)字，我有些陌生，可是內(nèi)心一直向往這個(gè)神圣的職業(yè)。
幸好，宣城有了小記者。八年級(jí)時(shí)，我選擇了參加。也就在那年暑假，我第一次投稿，名字為《秋天的雨》。開(kāi)學(xué)之后，這次投稿的經(jīng)歷，也就漸漸地淡忘了。記憶再次想起的時(shí)候，是一個(gè)雨天，老師在班上說(shuō)起了一張稿費(fèi)單，使我驚喜中又帶著慌張，心想這真的是給我的么？當(dāng)老師很認(rèn)真地告訴我，這是給我的，我的`作文上報(bào)了，我欣喜若狂，放學(xué)后迫不及待地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢埠荛_(kāi)心。
唉，當(dāng)時(shí)報(bào)紙上肯定是早就發(fā)表了，我怎么只顧學(xué)習(xí)而沒(méi)有欣賞一下自己的處女作呢。
其實(shí)，從小學(xué)開(kāi)始我便愛(ài)好寫(xiě)作，苦于寫(xiě)的文章沒(méi)有人能欣賞。初一時(shí)我聽(tīng)說(shuō)了校記者站在招募小記者，可是我并未參加；當(dāng)時(shí)可能是不大懂吧。后來(lái)的閑暇時(shí)光，我了解到這是一個(gè)公益組織，是幫助更多的中小學(xué)生豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升寫(xiě)作能力的，于是，我就想著初二快點(diǎn)來(lái)。
這一年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己的寫(xiě)作水平明顯提高，同時(shí)更注重自己的一言一行，更注重讀些課外書(shū)來(lái)拓寬自己的知識(shí)面。
是“小記者”讓我懂得了很多，學(xué)到了很多。
快樂(lè)成長(zhǎng)的小學(xué)生作文 5
今天可快樂(lè)了，我在操場(chǎng)上狂放風(fēng)箏。
一到操場(chǎng) ，我手拿著風(fēng)箏一個(gè)人奔跑起來(lái)。第一次奔跑的時(shí)候，風(fēng)箏卻懶洋洋地睡在那兒，好像不聽(tīng)話(huà)的孩子不聽(tīng)使喚。我使勁跑，心里不斷給自己加油，風(fēng)箏看見(jiàn)我這么辛苦，它也就高興地飛起來(lái)了。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)努力，風(fēng)箏終于放飛成功了。當(dāng)我看見(jiàn)風(fēng)箏飛上了高高的'藍(lán)天，我好像也跟著飛了起來(lái)，那感覺(jué)好舒服呀！
我突然轉(zhuǎn)了個(gè)彎，風(fēng)箏又緩緩降落了下來(lái)�？吹竭@里，我心都快碎了，可我靈機(jī)一動(dòng)，手輕輕一拉，風(fēng)箏又飛了起來(lái)，可往西跑就飛不高呢？我心里充滿(mǎn)了好奇，后來(lái)我才知道原來(lái)今天是西風(fēng)，要往東才飛得高呢！
掌握了規(guī)律，我越來(lái)越順利了。東跑跑西跑跑，跑的我滿(mǎn)頭大汗，但是我還是感到特別高興。
20分鐘過(guò)去了，我全身也濕透了，風(fēng)箏還是徐徐地往上飛著�？吹酵瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都玩的興高采烈，我渾身充滿(mǎn)了力量，有不斷地奔跑起來(lái)，忽然間我的風(fēng)箏跟三（6）班的風(fēng)箏纏在了一起，我火冒三丈，跟他們理論了一番。然后就氣憤地離開(kāi)了。
在一旁的伙伴們用贊許的目光望著我，竟忍不住地拍案叫絕。說(shuō)“是天宇，你真牛！”聽(tīng)了我心 可自豪了。
放風(fēng)箏結(jié)束了，可我的心情還是很激動(dòng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)的小學(xué)生作文 6
這就是我，一個(gè)胖乎乎的小男孩。圓圓的腦袋，大大的耳朵，渾身上下都是肉肉。身高145厘米，有90多斤重呢，怎么樣，像不像個(gè)“大力士”�。�
我有許多愛(ài)好：愛(ài)彈鋼琴，每天晚飯后三十分鐘至一個(gè)小時(shí)的練琴。每周末在爸爸媽媽的陪同下，風(fēng)雨無(wú)阻的去學(xué)琴。彈琴的課余生活雖然很枯燥也很辛苦，但彈琴的`課余生活也是很快樂(lè)很開(kāi)心的，每當(dāng)我進(jìn)入音樂(lè)之中，一邊唱，一邊彈，真是感到無(wú)比的幸福！我還喜歡打羽毛球，每天放學(xué)后做完作業(yè)，我都會(huì)去打一會(huì)兒羽毛球。我打算今年暑假去專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)一下打羽毛球，提高我的打球水平哦！我最喜歡的還是游泳，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了蛙泳，還學(xué)會(huì)了自由泳，暑假里我還要再抓緊練習(xí)，爭(zhēng)取游得更快一些哦！
我的性格很外向，但也很固執(zhí)。有一次，爸爸在檢查我的作業(yè)，對(duì)我說(shuō)道：“這道題目有問(wèn)題�。『孟笞鲥e(cuò)了吧！”可我認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是對(duì)的，就一定堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，堅(jiān)決不修改，弄得爸爸非常生氣，沒(méi)有辦法。
這就是我，一個(gè)帥氣、憨厚、外向、愛(ài)好廣泛的小男子漢，我要做一個(gè)好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)的好孩子！
快樂(lè)成長(zhǎng)的小學(xué)生作文 7
讀了《小學(xué)生成長(zhǎng)坐標(biāo)》中的生理健康篇，我深受啟發(fā)。記得以前我有“壞情緒”后，總是悶悶不樂(lè)，一個(gè)星期也不知道該怎么擺脫。讀了“一分鐘掃除壞情緒”我學(xué)會(huì)了不少好方法，從此壞情緒遠(yuǎn)離了我。就算來(lái)了，也很快被“甩”得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我知道適量的發(fā)泄是最好的，過(guò)度的發(fā)泄反而會(huì)得到別人的`不滿(mǎn)。向朋友傾訴，聽(tīng)聽(tīng)喜歡的音樂(lè)，閱讀感興趣的書(shū)籍……都是改變心情的一劑良藥。
“有益于眼睛的的食物”被我看了一遍又一遍，含有各種有利于眼鏡的維生素的食物，最典型的例子就是胡蘿卜了。而我平時(shí)卻不愛(ài)吃胡蘿卜。因?yàn)榕陆�，我就改了不吃胡蘿卜的習(xí)慣。同時(shí)書(shū)中告訴我們打兵乓球能預(yù)防近視，我平時(shí)經(jīng)常堅(jiān)持大兵乓球�，F(xiàn)在我的視力越來(lái)越好。
《小學(xué)生成長(zhǎng)坐標(biāo)》一書(shū)告訴了我要改正平時(shí)的許多不良習(xí)慣，我也因此改掉了身上的壞習(xí)慣。它教會(huì)了我如何讓自己的身體變得健康，社會(huì)中的一些基本禮儀，自己的人身安全怎樣得到保障……
這本書(shū)讓我在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
快樂(lè)成長(zhǎng)的小學(xué)生作文 8
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是幸福和煩惱交織在一起的，我也不例外。
快樂(lè)來(lái)自學(xué)習(xí)。 我成績(jī)很優(yōu)秀，培訓(xùn)班也是如此。我經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。但這不是我開(kāi)心的原因。我很開(kāi)心，因?yàn)槲颐刻於己茉缤瓿勺鳂I(yè)，我可以在書(shū)的海洋里游泳。
一旦做完作業(yè)，我會(huì)毫不猶豫地拿起吸引我的課外書(shū)，如饑似渴地讀下去。一旦我讀了書(shū)，我就會(huì)忘記所有的煩惱，仿佛我就是那本書(shū)里的主人公；一旦開(kāi)始閱讀，就會(huì)忘記時(shí)間，繼續(xù)閱讀，就像著了魔一樣。課后閱讀讓我快樂(lè)。
麻煩來(lái)自父母。許多學(xué)生也擔(dān)心他們的'父母，因?yàn)樗麄兊母改缸屗麄儏⒓釉S多培訓(xùn)課程。雖然參加過(guò)很多培訓(xùn)班，但并不擔(dān)心。
我很煩，因?yàn)槲覌尳?jīng)常罵我芝麻綠豆之類(lèi)的大東西。好像我是個(gè)沒(méi)思想沒(méi)自尊的木登海，讓她發(fā)泄吧。當(dāng)時(shí)我只能默默哭泣，把自己的“苦”埋在心里。
我多想告訴她：“我是一個(gè)有思想有自尊的人，不是一個(gè)受人擺布的傀儡！”但我不敢，因?yàn)樗俏覌專(zhuān)也荒芊瘩g她，我只能在我的文章里讓她完美。
成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱是每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)的一座山。這座“山”為我們未來(lái)的生活鋪平了道路，告訴我們生活并不都是最好的，克服和忍耐才是最好的方式。
快樂(lè)成長(zhǎng)的小學(xué)生作文 9
記得每次去唱歌，媽媽總愛(ài)唱那首：有人歡喜有人憂(yōu)。是��！在成長(zhǎng)的過(guò)程中，也是有人歡喜有人憂(yōu)，有人快樂(lè)有人愁啊。我就是一個(gè)夾雜在快樂(lè)和煩惱中的女孩，成長(zhǎng)的`過(guò)程真可謂是喜憂(yōu)摻半��！
我的煩惱源于自己的一個(gè)壞毛�。鹤鍪掳胪径鴱U，對(duì)待學(xué)習(xí)沒(méi)有一股鉆勁。 記得三年級(jí)時(shí)，老師給我們布置了許多作業(yè)，我先做數(shù)學(xué)，可做了一半碰到了難題，就選擇了放棄，馬上就換做語(yǔ)文；而做語(yǔ)文時(shí)，一題覺(jué)得有點(diǎn)兒難，又退縮了，又換做英語(yǔ)了，就這樣，這個(gè)做做，那個(gè)拿拿，半天過(guò)去了，卻一樣作業(yè)也沒(méi)做好，真覺(jué)得自己有點(diǎn)像那個(gè)“小貓釣魚(yú)”里的小貓啊 。哎！雖然我知道我這個(gè)習(xí)慣不好，可我這個(gè)人怎么就沒(méi)有一股鉆研勁呢？從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要把這個(gè)塊毛病改掉！ 說(shuō)完了煩惱，那快樂(lè)又在哪里呢？當(dāng)然也是在學(xué)校里嘍！在學(xué)校里，我有那么多好朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起做游戲，一起去幫助有困難的同學(xué)、一起說(shuō)心里話(huà)——這所有的一切中都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的快樂(lè)。 我就是這樣，一個(gè)有快樂(lè)也有煩惱的女孩。我多么希望把煩惱中的壞毛病改掉，好好學(xué)習(xí)，真正成為一個(gè)快樂(lè)的女孩！
快樂(lè)成長(zhǎng)的小學(xué)生作文 10
我們每個(gè)人都有童年成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我也有我的經(jīng)歷，我來(lái)給大家講一講我小時(shí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我們的生活都很好，因?yàn)楝F(xiàn)在時(shí)代不同了，我們的生活也變得很富裕，我小時(shí)的成長(zhǎng)很快樂(lè)，爸爸媽媽也很愛(ài)我。
我還記得有一次，我吃了很多零食，媽媽告訴我吃零食會(huì)影響我的健康我還不聽(tīng)，最后我到我的小屋子里去了，想了想，媽媽說(shuō)的對(duì)，不該吃那么多零食，對(duì)身體不好，媽媽是為我好，我還不聽(tīng)，這等于在自己害自己。我很慚愧，以后我要做個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，讓媽媽天天過(guò)得很開(kāi)心。
還有一次，我想去野餐，我還以為爸爸媽媽會(huì)不答應(yīng)，結(jié)果他們居然爽快地答應(yīng)了，我們一家開(kāi)開(kāi)心心的去野餐了。怎么樣我的成長(zhǎng)快樂(lè)嗎？
我每天過(guò)得都很快樂(lè)，在媽媽吵我的.時(shí)候，我現(xiàn)在也知道了，打是親罵是愛(ài)，在我們的家長(zhǎng)吵我們的時(shí)候，也要明白父母永遠(yuǎn)是最?lèi)?ài)我們的。
我們也應(yīng)該愛(ài)我們的父母，因?yàn)樵谖覀儌牡臅r(shí)候他們也傷心，在我們開(kāi)心的時(shí)候他們也開(kāi)心，父母就像我們的一面鏡子，可是當(dāng)他們傷心的時(shí)候，誰(shuí)又來(lái)關(guān)心他們呢？只要我們愛(ài)父母，一樣可以來(lái)替他們分擔(dān)痛苦。
我的成長(zhǎng)很快樂(lè)，這都是父母為我們打造出來(lái)的，我們一定要關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們。
快樂(lè)成長(zhǎng)的小學(xué)生作文 11
家是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方，這里有和藹可親的媽媽?zhuān)�有脾氣倔強(qiáng)的.爸爸。他們給我歡笑，給我鼓勵(lì)。
記得小時(shí)候，我跟媽媽去吳山玩，大概走了一個(gè)多小時(shí)，我們才到半山腰。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)液芾�，不上去了吧！”媽媽卻說(shuō)“不行，堅(jiān)持就是勝利，加把勁！”這時(shí)，我想到了紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征時(shí)，不辭辛苦，仍然堅(jiān)持，最終取得了勝利。于是，我跟媽媽繼續(xù)爬山，又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我終于到了山頂�？粗h(yuǎn)處連綿起伏的山峰，我和媽媽都開(kāi)心地笑了。原來(lái)攀登高峰也并不困難呀！還有一次，我跟爸爸去日照游泳，剛游了一會(huì)兒，一個(gè)海浪打來(lái)，我和爸爸都跌倒了。我說(shuō)：“爸爸，我被嗆著了，咱們不游了�！� 爸爸說(shuō)：“別灰心，別氣餒，你會(huì)成功的�！蔽覉�(jiān)持游泳，在爸爸的鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)幾次沖浪，我終于不害怕了。
在我學(xué)書(shū)法的時(shí)候，我最離不開(kāi)的人是媽媽。媽媽每次都親自給我檢查字體、筆畫(huà)、粗細(xì)等細(xì)節(jié)，還教我折宣紙。經(jīng)過(guò)幾年的努力，我在書(shū)法方面終于有了一些長(zhǎng)進(jìn)，全國(guó)少兒書(shū)法大賽中還獲得佳作獎(jiǎng)。這一切榮譽(yù)的背后都浸透了媽媽的心血，也更加使我體會(huì)到不經(jīng)厲風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹的哲理。
家是一個(gè)溫馨的港灣，我愛(ài)我家，我喜歡家里的每一個(gè)成員。
快樂(lè)成長(zhǎng)的小學(xué)生作文 12
我還記得七年以前的我還是一個(gè)三歲的調(diào)皮的“黃毛丫頭”，一眨眼七年過(guò)去了我現(xiàn)在再也不是三歲以前的那個(gè)“黃毛丫頭”了！記得以前在幼兒園里的時(shí)候我一個(gè)星期有五天也見(jiàn)不著爸爸和媽媽?zhuān)òㄆ渌胰死纾豪牙�、老爺、爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸……等）只有周末可以回家！我看�?jiàn)別人的父母接走自己的孩子而我的父母不來(lái)接我，我很傷心可是過(guò)了一會(huì)兒我聽(tīng)到了熟悉的腳步聲我知道是媽媽來(lái)了我很興奮，一下子撲到了媽媽的懷抱中此時(shí)此刻我的小小的心充滿(mǎn)了歡樂(lè)我很開(kāi)心！
逐漸的三年的幼兒園的生活已經(jīng)過(guò)完了。我又來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境里，在那里有許多陌生的'老師和同學(xué)。媽媽告訴我說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一名小學(xué)生了。班主任老師告訴我們要在一起共同生活、共同學(xué)習(xí)六年。我高興極了。因?yàn)槲疫@個(gè)人最喜歡交朋友！我在六一兒童節(jié)時(shí)，我已經(jīng)佩戴了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)的隊(duì)員。從那時(shí)起我已經(jīng)下定了決心，成為一名即光榮又優(yōu)秀的中國(guó)少年先鋒隊(duì)的隊(duì)員。在春天我跟小朋友在小溪里游泳、捕捉魚(yú)、蝦，在冬天小溪會(huì)結(jié)冰我們會(huì)穿上溜冰鞋在冰上溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗、“遛狗”、玩鐵鍬……
后來(lái)我轉(zhuǎn)了學(xué)，我很思念我的家鄉(xiāng)！
快樂(lè)成長(zhǎng)的小學(xué)生作文 13
時(shí)間像野馬似的在不停地奔跑，我的成長(zhǎng)過(guò)程在時(shí)間的伴隨下，有著許多快樂(lè)，令我非常高興，我說(shuō)給你聽(tīng)一下，非常好哩！
我有學(xué)習(xí)的快樂(lè)，一年級(jí)時(shí)，我當(dāng)上了小組長(zhǎng)，被評(píng)為文明生；現(xiàn)在三年級(jí)我當(dāng)上了小老師，被評(píng)為優(yōu)秀班干部；二年級(jí)時(shí)我發(fā)言不積極，現(xiàn)在比以前發(fā)言積極多了，我真的是天天進(jìn)步，年年長(zhǎng)大。 我有知遇的快樂(lè)，每個(gè)學(xué)期總會(huì)遇上了好的老師，尤其是兩個(gè)陳老師，真是“陳年佳釀，越品越有味”，別看語(yǔ)文老師年齡有些老，但他的知識(shí)是多么的淵博，上課，我們聽(tīng)得懂學(xué)得好，被陳老師指導(dǎo)過(guò)的三篇作文，兩篇在全國(guó)小學(xué)低段作文大獎(jiǎng)賽中獲獎(jiǎng)，一篇獲溫州市‘交行杯’小學(xué)組鼓勵(lì)獎(jiǎng)；美術(shù)陳老師構(gòu)思巧妙，我學(xué)的特別快，有一次，我的一幅圖畫(huà)被‘紅黃藍(lán)’專(zhuān)賣(mài)店選中了，我不知道有多么感激老師呢！ 我有運(yùn)動(dòng)的.快樂(lè)，星期天早晨出去跑步，有時(shí)我還能幫人推車(chē)哩，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我還獲獎(jiǎng)，我還會(huì)滑冰。今年生日那天，爸爸媽媽答應(yīng)給我買(mǎi)滑冰鞋。
人人都有自己的快樂(lè)之處，就是要看你如何去捕捉快樂(lè)而已，請(qǐng)接受知足常樂(lè)的古訓(xùn)吧！
快樂(lè)成長(zhǎng)的小學(xué)生作文 14
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我來(lái)到體育場(chǎng)觀看比賽，只聽(tīng)裁判“砰”地一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像一支支離弦的箭一樣飛快地向終點(diǎn)沖去，我們都?xì)g呼起來(lái)，還舉起手中的加油棒，給自己班的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)勁的加油。這時(shí)后面一個(gè)運(yùn)動(dòng)員超過(guò)了我們班的運(yùn)動(dòng)員，我急了，用力地?fù)]著加油棒，想要我們班的運(yùn)動(dòng)員超過(guò)前面的運(yùn)動(dòng)員，可是我們班的運(yùn)動(dòng)員最終還是跑了個(gè)第二名，我頓時(shí)像一個(gè)泄了氣的.皮球，整個(gè)人癱倒在地上，心里難受極了。
下面的一個(gè)項(xiàng)目輪到我了，我心里像懷了一只兔子一樣“怦怦”直跳，還不時(shí)想，萬(wàn)一套不中老師和同學(xué)們會(huì)不會(huì)說(shuō)我，罵我呢？冷風(fēng)吹得我直打哆嗦，終于來(lái)到套圈場(chǎng)地。開(kāi)始套圈了，可是我的腳根本不聽(tīng)使喚，不是扔得太遠(yuǎn)就是扔得太近，不是扔得太彎，就是扔得太高，好不容易才扔進(jìn)一個(gè)。這時(shí)我松了口氣，雖然我這次才扔進(jìn)一個(gè)，但是我并沒(méi)有灰心，因?yàn)樘椎牟缓弥灰页鲈�，以后還是會(huì)有很大的提高。
時(shí)間就像一輛馬車(chē)，從我們身邊匆匆而過(guò)，就這樣運(yùn)動(dòng)會(huì)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
快樂(lè)成長(zhǎng)的小學(xué)生作文 15
前幾天，語(yǔ)文單元測(cè)試結(jié)束后，老師說(shuō)了一段讓我現(xiàn)在回想起仍讓我快樂(lè)的話(huà)：這次作文寫(xiě)得不錯(cuò)的有兩個(gè)人一個(gè)是劉欣懌，一個(gè)是于田溪源，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了，一股自豪感油然而生，并伴隨著一種發(fā)自心底的快樂(lè)和喜悅，這種快樂(lè)似曾相識(shí)，細(xì)細(xì)咀嚼又略有不同。
現(xiàn)在仔細(xì)回想，我長(zhǎng)這么大，經(jīng)歷的快樂(lè)也很多，例如，過(guò)生日時(shí)，收到一份漂亮的生日禮物的快樂(lè)；放假了，父母帶我去旅游或大吃一頓的快樂(lè)；或是寫(xiě)完作業(yè)與小伙伴出去嬉耍的快樂(lè)，但是這種快樂(lè)，似乎來(lái)得快去得也快，很難留下深刻的印象。
為什么老師在課堂中夸我這種快樂(lè)，到現(xiàn)在還時(shí)時(shí)回味呢？想到這里我忽然似乎想起了什么，問(wèn)正在看報(bào)的爸爸，“你們大人成長(zhǎng)中的快樂(lè)是什么？”爸爸想了想，說(shuō)：“是有一次在單位春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)當(dāng)主持人，那是我準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間，主持那天的效果非常好，似乎現(xiàn)在想起來(lái)還回味無(wú)窮�！甭�(tīng)完后我會(huì)心的.笑了。
我似乎明白了這兩種快樂(lè)中的不同，經(jīng)過(guò)努力獲得哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步伴隨來(lái)之的快樂(lè)，是我們成長(zhǎng)中歷練后的喜悅，這種快樂(lè)彌足珍貴，好似蝴蝶破繭而出。我愿意在以后的成長(zhǎng)中更多的體會(huì)這種快樂(lè)。我，一個(gè)12歲的小女生，成長(zhǎng)并快樂(lè)著。
快樂(lè)成長(zhǎng)的小學(xué)生作文 16
成長(zhǎng)的故事中總有覺(jué)得快樂(lè)的時(shí)刻，快樂(lè)是什么呢？有人說(shuō)，快樂(lè)是過(guò)上好生活；有人說(shuō)快樂(lè)是一種創(chuàng)造；還有人說(shuō)，快樂(lè)是一種付出。我覺(jué)得快樂(lè)是幫助別人，快樂(lè)自己。
記得有一次放學(xué)，幾個(gè)班的學(xué)生一窩蜂地涌向樓道。頓時(shí)，整個(gè)樓梯都是擁擠的人——你擠我，我擠你。忽然只聽(tīng)得“哎喲”一聲，我循著叫聲找去，一位女同學(xué)正蹲在地上，手捂著腳，我想應(yīng)該是崴腳了。周?chē)跷跞寥恋娜巳阂幌伦涌粘鲆恍K地方，我看她疼地齜牙咧嘴，估計(jì)是難以走路了。我把她扶起來(lái)，小聲地詢(xún)問(wèn)著她：“怎么樣，能走嗎？”她滿(mǎn)眼含淚搖搖頭：“真倒霉，今天連家都回不了了。”這時(shí)，我連忙說(shuō)：“小妹妹，別怕，我送你回家�！庇谑�，我扶著她，慢慢地下樓，攙扶著她把她送回家。
雖然說(shuō)一路上扶著她比較吃力，腰酸背痛的，還花掉我半個(gè)多小時(shí)的做作業(yè)時(shí)間，但是一想到小妹妹感激的'目光，我的心里充滿(mǎn)了喜悅，比吃了蜜糖還甜，這時(shí)，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，從中我體會(huì)到了快樂(lè)的滋味。
快樂(lè)成長(zhǎng)的小學(xué)生作文 17
快樂(lè)是什么？對(duì)我來(lái)說(shuō)，是考了一百分，是和父母在一起玩耍，……對(duì)于小草來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是在大地媽媽溫暖的懷抱里健康、快樂(lè)、茁壯的成長(zhǎng)……對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)美妙的音樂(lè)便是快樂(lè)……
假如，快樂(lè)是一壺茶，它看似簡(jiǎn)單，喝起來(lái)卻有回味無(wú)窮的甘甜。
假如，快樂(lè)是一只小鳥(niǎo)，它外表不絢麗，但歌聲卻妙美、動(dòng)聽(tīng)、悅耳。
假如，快樂(lè)是一間屋子，它看似簡(jiǎn)陋里面卻有無(wú)盡的.溫暖。
我們現(xiàn)在的學(xué)校生活是快樂(lè)的。聽(tīng)媽媽說(shuō)在過(guò)去，像我這么大的孩子放學(xué)后就到田地里干活。冬天，因?yàn)槟菚r(shí)沒(méi)有暖氣，凍的手都裂開(kāi)了。而且經(jīng)常停電，寫(xiě)作業(yè)時(shí)只能點(diǎn)洋油燈。我們?cè)谶@么好的條件下學(xué)習(xí)，為什么不能好好珍惜？有一句話(huà)說(shuō)的好：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓我們的快樂(lè)持續(xù)下去！
快樂(lè)，是一股強(qiáng)大的力量，如果人人都會(huì)關(guān)心、體諒別人，那這個(gè)世界會(huì)多么美好！這樣無(wú)論什么時(shí)候，總能讓人感到這個(gè)世界是快樂(lè)的！
快樂(lè)沒(méi)有一個(gè)切確的含義，古人常言：身在福中不知福。如今，我們常見(jiàn)到窮人比富人還快樂(lè)。
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