我下課時的前后左右_小學作文

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我下課時的前后左右_小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　隨著“丁零零”的下課鈴聲響起，我和同學們一起走出了教室，今天課間該干什么呢？我們列出了以下幾個方案：

　　方案一：朝前走，前面是足球場，去足球場當然就是去踢球啦！好久沒踢球了，心里一想著去踢球就激動，腳癢呀！

　　后果：今天我穿新鞋來“顯擺”，還沒來得及向同學們“介紹”呢，我要是踢臟，就不能向同學們“展示”了；而且，鞋子弄臟了還得自己洗，咳！

　　總結：介于自己比較愛“干凈”，這條方案Pass！

　　方案二：往左走，左邊是我們男生最向往的地方——籃球場。我好歹也算個中級BasketballPlayer，我投的三分球那是相當準的，雖然沒有１００％的`命中率，但少說也應該有５０％的命中率吧！籃球，偶的最愛！

　　后果：打完籃球手會很臟，如果等打上課鈴了才去洗手，就可能遲到，我們老師可不好惹；如果不洗手，上課時我們的手就會很難受，而且還會弄臟書。

　　總結：看來只要提前去洗手就不會遲到了，何樂而不為呢？這一條ＯＫ！

　　方案三：向右走，右邊是乒乓球場，我很喜歡打乒乓球，即不會弄臟手，也不會弄臟鞋。我可是非常非常非常想去打乒乓球滴！

　　后果：乒乓球場離教室很遠，很容易遲到滴。

　　我們因為打乒乓球而遲到了很多次，老師快“爆發(fā)”了。

　　總結：為了讓老師永遠年輕（其實我們是怕老師“爆發(fā)”），我們決定還是將著條方案Pass！

　　方案四：朝后走，偶們的后方就是教室，回教室不是看書就是讀書，無聊透頂！

　　后果：本人下課是看不進書滴，看再多也白搭。

　　總結：這條方案堅決Pass！

　　看來，我們還是去打籃球吧！let“sgo．